五年级错题数学【范文10篇】

每个人在学习、工作、生活中一定都接触过作文。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖为大家整理的五年级错题数学[10篇范文]。以下由边肖整理，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

五年级错题数学【范文10篇】一

周四第三节课，老师在多媒体教室和我们玩了一个数字游戏。游戏规则是:

1.从“1”开始数，每人一个；

2.但如果“3”的倍数无法计数，就改为拍拍手；

3.如果违反以上规则，就会陷入陷阱(讲台旁边)，无法再参与游戏。

赛前极度紧张，身上一身冷汗，心里一个小兔子。因为我是班里的中队长，不能掉进陷阱。那就太可惜了！

游戏开始了。第一个掉进陷阱的人竟然是班里数一数二的学生程梦琳，她一说错话立刻捂住了嘴。她的脸变红了，然后她低着头慢慢走向陷阱。到了陷阱处，她一直捂着嘴耷拉着脑袋，感觉要哭了。她似乎在想:“哦，我怎么会说错话呢？当着这么多老师同学的面，简直要命！更何况我还是个旅委，数学成绩这么好，真的不应该！”我心想:“我不能掉进陷阱！”

老师宣布继续游戏，同学们没有说错什么。当我来到王静宜面前时，她说了一个“3”的倍数，于是我拿起一只手，数了数我应该早点说的数字，但我不知道哪个肌腱短路了。当我听说卢俊杰没有说数字时，我立即说了数字“12”。刚说的时候发现气氛不对，然后就想，哦，不对！但我说出来又拿不回来，只好乖乖地走进陷阱。真的是把人扔了！过了一段时间，游戏结束了，很多人来陪我。共有九个学生掉进了陷阱，一些学生因为害羞而躲在桌子底下。

数码游戏真的很好玩。我希望我能再玩一次。下次，我一定不要短路。

五年级错题数学【范文10篇】二

今天爸爸带我去他们单位吃饭。我叔叔和婶婶正在研究一道数学题。谁先得到答案，谁就有50元。题目如下:15个孩子玩游戏，手里拿着5个1元，5个5，5个10分。老师说了一个8元以内的数字，让孩子们联合起来拿钱。如果没有找到孩子，就会被淘汰。老师从1元开始减少:1元，9毛，8毛……每个人会被淘汰多少毛？我拿起笔算了一下，一块钱意味着每个人都不会被淘汰，九毛钱将淘汰所有的1元，四张五十元，一毛钱。去掉一个八角角，直到剩下的五个角都去掉。虽然四个角可以和四个角合并，但是一个角已经被淘汰了。所以这个问题的答案是五毛钱。

五年级错题数学【范文10篇】三

时光飞逝，日月如梭。转眼间，2020年的五一国际劳动节到了。我来说说五一期间的所见所闻。

“五一”节最吸引眼球的是琳琅满目的商品。各大超市和专卖店为庆祝“五一”商品打了一个大奖励。”“庆祝‘五一’食品节。“等待吸引人的广告，到处都是购物的人群，仿佛是人山人海。很多人卖，很多人买。快看！背着大包小包的人不在少数。

今天天气很凉爽。风轻轻地吹着，树枝悠闲地闪着。春天的使者，风，悄悄地来了。前两天很热，太阳在燃烧。天空就像一只大鸟丰满的翅膀，布满了像羽毛一样的白云。但是今天感觉秋天要来了。下午，我和爸爸妈妈去了翠微超市。翠微超市是铝厂里的大型超市，有两层。一楼卖吃的，二楼卖衣服书日用品。在美食区，我买了很多我喜欢吃的食物。在图书馆区，我看了《一个没落》、《格兰特船长的孩子》、《环游世界80天》等。我喜欢法国“科幻之父”儒勒·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》。

五一那天我过得很充实，很开心，很开心。也祝全国人民节日快乐！

五年级错题数学【范文10篇】四

一、班级情况分析

这学期我继续教高一(1)和高二的数学。(1)班级人数60人，(2)班级人数也是60人。经过一个学期的数学学习，我具备了有序观察、比较、思考的能力。他积累了一些简单的生活经验，有一定的沟通协作意识和良好的学习习惯。但由于学生年龄小，容易说又好动，难以集中注意力，思维飞跃，课堂套路差，特别是听和随便插嘴的习惯。所以这学期要立足于正确的学习态度，提高积极性，掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本实验教材的编写是以《标准》规定的基本概念和教学内容为依据，在总结现行九年制义务小学数学教材研究和应用经验的基础上安排的。力求使教材的结构符合教育学和心理学原理以及儿童的年龄特点，关注学生的兴趣和经历，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼的材料和环境。同时也继承了现行九年义务教育教材中的一些好经验和有效措施，让学生在获得数学基础知识和技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，树立学习和应用数学的兴趣和信心。

三，教学内容

本教材包括以下内容:理解图形(2)、让位减法20以内、分类排列、理解数字100以内、理解人民币、100以内加减(1)、寻找规律、数学实践活动。

这本教材的重点教学内容是:理解100以内的数，20以内的退位减法，100以内的加减口算。本教材在学生掌握了20以内数字的基础上，将识别数字的范围扩大到100，让学生理解数字的概念，学会100以内数字的读写，找出100以内数字的构成和大小，用这些数字表达和交流，形成初步的数字感。100以内的加减分为口算和笔算。这本教材出现的是口算，也就是两位数加或减一位，整十位。这些口算在日常生活中应用广泛，是进一步学习计算的基础。所以学生要好好掌握。同时，教材与计算教学相结合，用计算知识安排解题内容，让学生了解所学知识的实际应用，学会在现实生活中解决相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

四，教学目标

1.了解计数单位“1”和“10”，初步了解一位数和十位数上的数字含义，掌握100以内的数字，读写100以内的数字。掌握100以内数字的构成、顺序、大小，用100以内的数字表达日常生活中的事情，进行简单的估算和交流。

2.精通20以内退位减法计算。能算出100以内两位数的加减法，能用加减法的知识解决一些简单的实际问题。

3.体验从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切关系，感受数学在日常生活中的作用。

4.知道人民币元、角、分的单位。知道1元=10分，1分=10分，在乎人民币。

5.可以用自己的语言描述长方形和正方形边缘的特征，初步感知所学图形之间的关系。

6.它将探索给定图形或数字排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识

7.养成认真工作，书写工整的好习惯。

8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。

5.教学重点和难点

1.了解100以内的数字和加减运算，培养学生的数感，认识到数学在生活中无处不在。

2.让学生体验和体验学习过程，培养学生的空间感和统计能力，学会有序地表达自己的思想。

3.养成观察、写作、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。

不及物动词教学措施

1、结合具体情况，利用棍棒、图片等教学(学习)工具进行直观教学。

2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。在教学中，注重学生参与学习活动的积极性，鼓励学生的良好行为，培养学生学习数学的积极性。

3.培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真听取他人意见，表达自己的想法。

4.结合生活实际和孩子的生理心理特点，通过学习喜欢的游戏、童话、故事、漫画等来创造活动情境。

5.鼓励和尊重学生独立思考，引导学生讨论交流。

七、20%后进生进步措施

备课时一定要充分预设学困生的问题和对策，让学困生在课堂上提问，让学困生在合作学习中发言，在辅导时解决学困生的困惑，在设计作业时安排不同层次不同学习能力的学生。

对于因厌学而辍学的学生，分析原因，积极采取措施帮助和改造，利用教师和天才学生帮助学困生，扶弱促强，帮助学困生重新树立学习信心。

总之，我会严格按照上面的计划完成这段时间的教学任务，相信会有一定的进步！

五年级错题数学【范文10篇】五

今天数学课，吴老师给我们带了一道数学题:两只小猪需要一起提一桶水，四只小猪需要把这桶水送到离家600米的地方。每只小猪平均需要举几米？

我看了题目，心想，简单。要求每只小猪要背的米数除以600再除以4。题目写完了，老师说错了。让我再想想。过了一段时间，我还没想明白。我想，结束了，这次我遇到了路障。

最后我不得不去问老师，老师给了我一个暗示，然后我才知道我被骗了。原来是这样的:如果这桶水只给小猪喝，它需要走600米；如果只吊两只小猪，相当于两只小猪各吊600米，也就是1200米。所以首先要算出来的是这两只小猪要背的总米数！然后把计算出来的1200米平均分给四只小猪，也就是每只小猪要背的米数，1200除以4。现在我知道这个问题正确的计算方法是:首先600乘以2得到1200米，然后1200除以4得到300米，每只小猪平均举300米。

通过做这个题目，我明白了:不管做什么题目，如果一个方法都做不到，那就换个思路。就像这个一样，先把两只小猪变成一只小猪，做题就简单多了。

我觉得:以后遇到这些类似的数学题，一定要记住不能被它们迷惑，以免被骗。

五年级错题数学【范文10篇】六

今天是五一节。早上，我早早起床，打开窗户。哇！太阳已经挂在半空中了。我尽快吃完早餐，准备出发。

走在街上，一群群的人从东边的小巷、西边的公园、南边的办公室和北边的超市中出现。朝气蓬勃的年轻人；有一朵老花的长者；有发光的老师；有欣喜若狂的学生；有活泼可爱的孩子。多热闹的场面啊。

这时一阵锣鼓声把我吸引了过去。仔细一看，原来是苏宁电器开的。我好奇的跟着人群进了商店。首先映入我眼帘的是人山人海，其次是各种电器。还有海尔系列；还有小天鹅系列；长虹电气等等。还有很多进口电器，比如松下，索尼等等。真是刺眼，让人看得眼花缭乱。人们边走边观看、挑选和评论。每个人的脸上都充满了快乐和平静的场景。

过了一段时间，父亲带我去了三和汽车广场。哇！那里的汽车真的让我大开眼界。有广本雅阁；有丰田皇冠；有宝马，奥迪等等。我像只小松鼠一样在车中间跳来跳去。我在这里感觉它，在那里看它。这让我很开心。

从我在五一的所见所闻，我感觉国家很繁荣，人民生活水平很高。

五年级错题数学【范文10篇】七

“喂！”因为练习吹长笛的时候比较懒，被老师罚款，被老师训斥，妈妈的眼神让我很难受很难过。老师的问题就像一条河。“你在家练过吗？”你为什么不练习？这首歌你练过几次？“问题、斥责和惩罚像野兽一样向我扑来，使我无法应付。

我妈的眼神让我尴尬，让我觉得对不起她。我虽然表面上那么平静，内心却又难过又酸楚，就像大海，表面上看起来像面镜子，内心深处却波涛汹涌。竹笛课回来，我妈带我去吃我最爱吃的臭豆腐，但是我吃的时候没有嚼蜡的感觉。

一次偶然的机会，我在书里看到了三个人生数学题。“1”代表一个人一天的学习成绩，那么为什么100个1乘以1呢？这是因为这个人每天都是一样的，最后的结果还是一样的；那么100次0.9的乘法等于0.0000265613988759。为什么会有这样的差距？这是因为这个人每天都有点懒，时间长了，损失变大了，竞争力不知不觉就消失了；然后，100个1的乘积等于13780.612333982。为什么差别这么大？它告诉我一个事实。每天都要严格要求自己，不要一成不变，不要偷懒，要求自己多做，多学习一段时间，最后很多东西都会积累起来。

这是人生的数学题。它改变了我，让我觉得做什么都容易。只要我每天多做一点，做得好一点，我就会在很长一段时间内收获很多。！

五年级错题数学【范文10篇】八

人不是圣人，错误是可以犯的，只要错误可以改正。以下是边肖精心准备的600字作文。可以参考以下内容。

写一篇600字的有错误的作文[1]很多人对别人的错误都是一种嘲讽的态度，对自己之前出了问题的事情也有一定的态度。有些人害怕犯错，有些人讨厌犯错。其实仔细想想，犯错不就是对人生的积极探索吗？经常犯错不就是一种经常性的收获吗？敢于犯错的人不是主动的探索者？

在生活中，我们需要不断探索，所以错误是不可避免的。如何面对错误之后的失败？我们需要错误的精神。在开发电灯的过程中，尝试了两千种不同的材料，但都失败了，但他们说:“我成功了两千次，因为我知道两千种材料不能用作灯丝。”

一个在日本留学的中国孩子日语不好，但是上课说话很积极。他父母问他:“你为什么不怕犯错？”孩子回答:“不是，老师说教室是犯错的地方。”

敢于尝试，敢于犯错获取新知识，犯错精神是一种敢于探索和尝试的精神。如果你能犯错误，你就会获得新的知识和经验。犯错是一种探索。小心脚下。放下的时候，你会觉得可能会出问题，但是不放下，你永远不知道这一步是对是错。

人生的历程没有固定的模式，就像一个人走在一望无际的大草原上。如果你想走正确的方向，你会走出自己的脚，探索一条路。但是，草原上没有方向标志，你可以朝各个方向走。只有敢于尝试，不怕犯错，不断尝试，改正，尝试，才能走出自己的路。

如果你选错了两条路，那么当你回去再走的时候，你会收获两样东西:这条路不能走，不是两条路都可以走。

错误经常发生。从幼稚到成熟，从没经历过风雨的孩子，到饱经风霜，目光深邃的老人，要犯成千上万的错误。犯错的精神在于不停滞不前，敢于尝试，不懈探索，寻求正确的目标。

敢于犯错的精神，是一种不畏风险、不畏失败、不断探索新知识的可贵精神。

以错误为题写一篇600字的作文[2]周日大家都回家了，宿舍只剩下我和圆圆。一整天我都在心里暗暗祈祷:希望有人能记住今天是我的生日。天黑了，我的希望越来越渺茫。心里的泪慢慢积累，就要冲破眼眶了。“小珂，我去洗手间洗澡了。”是圆润的声音。她走后，我一个人留在空荡荡的宿舍里。我拉过被子，带着一种委屈的感觉睡着了。

隐约听到有人敲门。我揉揉湿漉漉的眼睛，理了理蓬松的头发开门。门开了，但是外面没有人，只有一个精致的纸箱子。我小心翼翼地捡起来，抽出插在里面的纸:“生日快乐！”我一下子惊呆了，兴奋和喜悦一下子涌上心头。抱着这个意料之外的惊喜，之前的挫败感和悲伤一扫而空。我迫不及待地打开盒子，里面放着一个蓝色背景和白色星星的发夹。虽然有点奇怪(我是短发)，但还是把它拿在手里，用心研究了一段时间。虽然纸上没有签名，但是我确定一定是朋友或者同学写的！此刻我最想告诉圆圆这个开心的事，也希望她分享我的喜悦。

门一开，圆圆湿漉漉的长发走了进来。“渊源，你知道吗？今天是我生日！”我跑过去拉着圆圆开心地说。“是吗？我也……”“我刚收到一份礼物，是发夹。还有一张卡！”我把礼物递了过去，袁媛先是一愣，然后问我:“小珂，你知道这礼物是谁送的吗？”“不知道，我开门的时候，人已经走了，只留下礼物。你知道吗，我今天等了一整天，希望有人记得我的生日。没想到有人记得，好开心！”“今天是你的生日吗？太棒了！祝你生日快乐！”圆圆突然激动起来，让我有点惊讶。那些日子都是在欢乐中度过的，人们变得开朗活泼，直到那天突然下起了雨。

那天放学后雨下得很大，我回不了宿舍，只好躲在走廊下避雨。当时刚好看到圆圆和她表妹，无意中得知发夹是圆圆表妹送的，本来是要送给长发的圆圆当生日礼物的，但是发夹是我自己留着的，但是圆圆想帮我延续这个错误。

到了晚上，我心虚地看着圆圆，从贴身口袋里拿出发夹，放在她手里，说:“对不起。”她挥挥手，笑道:“你没有错。如果这个发卡能让你开心，我愿意保留这个美好的错误。”看着这个和我同一天出生的善良女孩，我泪流满面…

关于错误的600字作文[3]往事如珠，串起五彩缤纷的童年。阅读自己的专辑、日记和成长手册。它总是让我想起过去。但是有些往事早就模糊了，有些往事至今记忆犹新，老师的教诲总是萦绕在耳边。但是有一件事让我明白了一个男人应该做什么。

我记得那是一个阳光明媚的早晨。我和一些好朋友约好在广场踢足球。打了一会球，我说:“你踢球的技术真差。就你而言，踢砖也差不多。让我为你们的高手们踢球吧。”我的一个好朋友小明说:“好，踢，我们看看你怎么踢你的鞋。”大家哈哈大笑起来。我说:“好吧，等你以后哭的时候。”之后我把球放在地上，用手稳住，退后几步，弯下腰，准备冲去踢球。我知道，如果我玩不好，小明会笑话我的。所以，我一直在寻找我最好的足球。我感觉我的心跳像飞机一样快，汗水像喷泉一样流淌。突然，我冲上前去，一脚把球踢开，但球没打中，打碎了一个房间的玻璃。我们都很蠢。当他们看到错误的情况时，他们立刻掉头跑得比兔子还快。我看见他们跑了，我也看见了。我不时回头看看房子的主人是不是在追我们。

回到家，我冲进房间，躲在被子里。我一直在想刚才发生了什么。我一直盯着门，怕主人来找我，怕爸妈知道了会骂我。我心里充满了恐惧。晚上，我躺在床上，想着今天发生的事。我想:我应该给业主赔钱，因为我搞错了。如果房子主要打我，我不怕，因为我有自己的错误。

第二天，我找到了房主。我把事情的始末告诉了房主，并向他道歉，赔了钱。店主对我说:“小朋友，你是男人，因为男人的职责就是承担错误，今天你做到了。”

从此我明白了一个男人真正应该做的事:犯错！

以错误为题写一篇600字的作文[4]。人们似乎不愿意提及错误。因为在它的背后，总有一系列的烦恼，一系列的不愉快，一系列的打击，损失，嘲讽……总之，错误就像一个魔鬼，人们根本不愿意去接近和触碰它。

然而，在我看来，错误更像是一个淘气的“天使”。捉弄你之后，肯定会给你带来很多“礼物”，可以让你离成功更近一步，让你达到成功的巅峰。

就像哥伦布一样。作为一个航海家，他误判了经纬度，误判了方向，错误的选择了另一条航线……但是这有什么错呢？因为他的错误，他发现了新大陆，成为了一名成功的航海家，受到世界上每个人的钦佩。这种错误带来的成功不容忽视！

不仅是哥伦布，我还意外地收到了误送给我的“礼物”。

六年级夏天，又热又闷！不仅仅是因为天气，还因为我的心情:马上就要升初中了。巨大的压力就像一个大笼子压着我。我从小就因为辅修科目头疼。这堆数学题让我写不出来。为了弥补数学，我选择了海战术，每天处理很多数字、符号、数字。起初，我的船在茫茫大海中顺利航行，但没过多久，我就遇到了麻烦——一个难题让我绞尽脑汁，不知道该怎么办。

错了错了又错了！我一遍又一遍地解决这个问题，但结果总是令人失望。这到底是为什么？我反思，也许我解决问题的思路是错的，也许我需要改变我的思维方式……我一次又一次的追求我的错误。终于，在无数次的失误之后，终于得到了梦寐以求的答案，所有的汗水凝聚，终于结出了果实！

转眼间，入学考试来了，绞尽脑汁的问题出现在试卷上。看着身边考生的“哭丧脸”，我开心的笑了笑，成功的把答案写在了试卷上。

过了几天，站在成绩公告栏前，看着我的名字和名单上耀眼的分数，我想，这就是我的失误给我带来的礼物！是我的错误让我成功的！正是因为错误，我才赢得了今天所有的荣耀！

错误是成功的代名词！

五年级错题数学【范文10篇】九

暑假的一个早上，我正在睡觉，突然听到妈妈的声音。一开始我以为我是在做梦，可是一想起来我就纳闷，难道不是吗？

我醒来的时候，我妈说今天一早三只鸟飞走了。听到这里，我的眼泪立刻就出来了。要知道，三个里面，有一个很漂亮，还有我最喜欢的“牡丹”，上个月刚买的。我妈还跟我说，我差一点就飞走了四只鸟，一只鸟好像要走了。它在阳台上走来走去，终于回来了！都是“富贵”(我们国内两个小乌龟)的错。当我们还在睡觉的时候，它用头打开了鸟笼的门，于是鸟就飞了出去。真的让我很生闷气。我跟我妈说今天不要给那两个“富贵”肉。我妈妈看到鸟儿飞走也很难过，但她看到我如此难过，她告诉我明天去买一些鸟。

第二天，爸妈说要买几只鸟，我问买哪只。妈妈说一定会买一些漂亮的小鸟让我在家等。等了几个小时，爸妈回来了一整天。我赶紧打开小笼子，看到四只小鸟里有两只新的“牡丹”。多可爱啊！我欣喜若狂。爸爸把新买的鸟放在一个大笼子里，它们很快就和原来的鸟一起玩了。一天天过去了，新来的小鸟都很听话，我也很开心。

三只鸟飞走了，你还好吗？我全家都很想你，就让你自由吧！

五年级错题数学【范文10篇】一十零

3月15日是我们大姚财神庙。这一天，我早早起床，拉开窗帘，向窗外望去。哇！外面好热闹！人们来来往往，人们拥挤不堪，许多人在海滩上叫卖。有的卖玩具，有的卖食品，有的卖生活用品……真的很好玩。

我跑去找爷爷，让他带我去市场。爷爷说:“对！快走！”于是和爷爷出去了。我在街上四处张望，但我很开心。我爷爷给我买了两只可爱的小可爱，红嘴巴，黄头发，翘尾巴。我爷爷说他会带我去看马戏。那里有这么多人。太挤了。你在做什么?我赶紧跑过去一看，原来是动物表演。他们表现得太好了！首先，当老虎出来看到它凶狠的脸时，我的心怦怦直跳。老虎的表演是跳进火圈。跳完之后，轮到狮子表演了。狮子背着一只羊拼命跑，但这只羊安然无恙。

然后猴子骑自行车。这只猴子小巧玲珑，却很聪明！它的表现就是骑自行车，水平好像比我高！真想挑战一下！表演结束了！爷爷叫我回家，我不情愿的跟着爷爷回家。虽然在马戏团看的不够多，但心里还是很开心。今天是我最开心的一天！