郑德幸校园贷【范文3篇】

在学习、工作、生活中，相信大家都尝试过写作文。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖收藏的郑德兴校园贷[3随笔]。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

郑德幸校园贷【范文3篇】一

快乐的校园生活

爸爸是老师。小时候经常被带到他的校园。在我进入校园之前，我感受到了那里的快乐气氛。当你在课堂上听着书的声音，再看着运动场上精力充沛的学生，想着丰富多彩的课外活动，必然会让我期待着早点长大。

上小学的时候，我就在活泼的同学中间，听着老师幽默的教诲。我觉得到处都是幸福，尤其是丰富多彩的校园生活，给我们带来了很多惊喜和乐趣。

我记得那天下午，谢老师给我们上数学课。她先解释了一个例子，问我们是否理解。我们异口同声地回答:“是的”。但是谢先生给我们做了几个类似的练习，我们还是做不出来。谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们就像一个空瓶子，把它放在水里，水就进入瓶子，“咚咚咚……”，但是你要把水倒出来用，但是你要“咕咚咕咚”。形象比喻，似乎我们不理解是理所当然的。另一节理科课，老师在讲鸡翅的组织，问“鸡翅是干什么用的？”只见小浩急忙站起来，大声回答:“吃。”它把我们逗乐了，连老师都忍不住笑出声来。

课外活动也很有趣。那次我们玩的是“瞎子抓瘸子”的游戏，瞎子是被蒙住眼睛的同学；所谓“跛子”，就是把两个同学的一只脚绑在一起。比赛开始了，其他同学在一旁大声喊:“加油，加油！”有些女生在偷偷告诉“盲人”:瘸子在哪里？最后“瞎子”渐渐把“跛子”逼到了墙角，“跛子”着急了，两人的配合越来越差。听“扑通”一声，瘸子摔倒了，瞎子还不知道。当他碰到瘸子摔倒的地方时，他挣扎着站起来。盲人听到声音，跑过去，但他绊倒了，但他误抓住了瘸子。”“哈哈哈.....“我们笑了，好像笑了，好多人笑得肚子都大了。这种喜悦总是留给我们回味。

校园生活如此有趣，我们在21世纪长大后是多么幸福！

郑德幸校园贷【范文3篇】二

我的学校是一所乡镇小学。我们学校近年来变化很大。我忍不住想赞美我美丽的学校。

首先，第一个变化是我们的操场，以前满是沙子和水泥。跑完步，上面全是土。不小心摔倒，手脚会磨出血。现在跑道都是用塑料铺的。很柔软很干净，开始跑步很舒服。我不小心摔倒了，没什么。操场中间还有一个很大的足球场，平坦的绿草地。学生们在足球场上踢足球。有同学在草地上跑跳打游戏，很开心。

最大的变化是我们学校每个班都有一张班卡，老师上课都用电脑。以前只能用粉笔在黑板上写字，现在随着科技和网络的发展，我们用投影仪。只要老师轻轻一碰电脑，所有的内容都会出现在屏幕上。生动的课件，我们在课堂上可以听得更清楚。有了优美的音乐，我们可以学到很多知识。

学校的食堂也变了。以前是平房，现在是楼房。走进食堂就像走进教室一样。里面的餐桌椅子摆放的整齐干净，我们不愿意弄脏每一个角落。

我最喜欢的是学校图书馆，它很大，里面藏了很多书，还有一个大阅览室。学生喜欢看书。经常被书吸引，不愿意走出图书馆。

我爱你，美丽的学校。谢谢你为我们不断改变自己的外貌。我们不能浪费你的心血。在这样的好环境下，我们要更加努力学习，长大后为祖国多做贡献，让祖国更加繁荣昌盛！

郑德幸校园贷【范文3篇】三

星期五是我最快乐的一天，因为著名的“童话大王”——郑叔叔走进我们的校园，与我们四年级的学生进行了“亲密接触”。

9点20分，郑叔叔准时出现，顿时响起雷鸣般的掌声。他大约五十岁，秃顶，有些胖，一双眼睛，一副学者的样子。他的开场白还是那么幽默，就像他在童话里表现的那样，第一句话就说:“听说你春游延期了？”学生们立刻异口同声地说:“不！没有！”太好了。当郑叔叔“激活”后，会议的气氛立刻活跃起来，轻松起来。所有的学生都面带微笑。有些人在窃窃私语，不时听到开心的笑声。郑叔叔开始和我们说话。他说:“小时候，我妈编了一个故事，说有一天，村里发生了洪水，动物们要赶紧离开村子。只有两条路通向另一个村庄，一条是桥，另一条是木桥，其他动物选择桥是因为安全，但有一只羊选择了木桥。最后，因为桥上有很多动物，桥承受不住，塌了。只有走过木桥的羊活了下来。”郑叔叔从2岁到7岁都听过这个故事，而且听得不厌，这让他树立了一个信念:与众不同！郑叔叔也讲过一个故事。他二年级的时候，第一次写作文。题目是“我想成为科学家、医生、宇航员等。”。其他孩子写道，长大后想当一名掘粪工。听到这里，同学们哄堂大笑。笑过之后，我想，可能是因为郑叔叔与众不同，敢于去做，他才能成就今天，写出这么多通俗的文学作品吧！

一个小时的座谈会在不知情的情况下迅速结束。整个座谈会给我印象最深的是郑叔叔的一句经典的话:一个人的知识就像一艘船，是从小到大不断学习巩固起来的。最后船造的很大，但是发现没有水，水是一个人的想象。一个人知识多，想象力少，船就不能远航。这句话深深打动了我。爱迪生说过，天才是99%的汗水加上1%的灵感。有想象力才有灵感。我们应该让想象力在学习和生活中插上翅膀，而不是局限于思维方式。只有更多的发现和探索，才能成长为21世纪的新一代。