渔夫的故事主要内容【通用7篇】

相信每个人在平时的学习、工作或者生活中都尝试过写作文。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖精心组织的渔夫故事的主要内容[一般7篇]。以下是边肖精心组织的。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

渔夫的故事主要内容【通用7篇】一

需要包容_包容作文400字

事物如棋，以致一招不失我心；心如海，百江可容人。不要说别人不够大方，说明你不够包容。当我们容忍别人的时候，就是善待自己。用春风待人，用寒风对待自己，那么你将永远是一个慷慨的人！

人类需要宽容，但是懒惰无知，自私不会有宽容！人的不宽容不会造成监狱，也不会有手；而官方的不宽容，一旦发了脾气，就可以杀人，再也不做任何事情回去补救。宽容的人让别人快乐，自己也快乐；卑鄙的人让别人痛苦，但自己也痛苦。厚以待人，薄以利己；对自己诚实，对别人瘦。

我选择宽容而不是刻薄。因为宽容只失去过去，刻薄失去未来。一个不懂包容的人，会失去别人的尊重，所以不要乞求包容，他会失去尊严。如果别人已经不宽容，不要乞求宽容。乞求宽容从来都不是真正的宽容。要宽容别人，就要知道自己的羞耻；我们应该宽容地对待他人，懂得自律。如果你还想包容别人，就不要等别人来乞求。记住一句老话:与其永远快乐，不如付出。

论宽容_学习宽容写400字

在生活中，包容是一种美德，包容，温暖，包容，幸福。

宽容是荆棘中长出的谷粒。如果每个人都能包容，那么世界自然就宽广了。要宽容，对待别人，学会宽容，不是因为这是一种美德，而是因为你我都是在同一片蓝天下长大的，只因为我们都有一颗红扑扑的心。学会宽容，不计个人得失，敞开心扉，宽容体贴他人。

会不会更宽容一点？不仅仅是因为这应该是每个人应有的心态，还因为那宽容的眼神和轻松的笑容，让人觉得这一切都是那么美好。

会不会更宽容一点？不是因为可怜别人，而是因为茫茫人海，相遇相知是前世的缘分。只是因为你我都不是前世最完美的人。

会不会更宽容一点？因为包容是一种无私的爱，一种有感染力的温暖，一种幸福，一种幸福。红尘中，因为包容，你我才能读懂彼此的心；因为宽容，你我才能跨越无情的代沟；因为宽容，世界更加和平美好；因为包容，我们彼此脸上都挂着幸福的笑容。

所以，请学会包容，学会包容，学会体谅别人，这样你会发现快乐永远围绕着你，永远不会消失！

有一种花叫宽容_关于宽容作文400字

早上，我轻轻打开窗户，看到了非常美丽的花，但是生活中有一种花是无色无味的，但却是最美的花，肉眼看不到，只能用心去体会，去触摸，去感受。这朵花的名字叫——宽容

记得四年级的时候，从外地带回来一套很酷的西装。西装的底色是蓝色，点缀着十只可爱的海豚和海鸥，让我很喜欢。就在我要上课外班的时候，我穿上了和我一样的衣服。教室里的同学包围了我们，说两个朋友穿着同样的衣服，但我能感受到神圣独角兽和谐的心跳。我没有默默回答。他坐在我后面。我转过身，正要问他为什么穿和我一样的衣服，却不小心把桌面上的墨水打翻在了他的衣服上。我赶紧把纸巾递给他，说对不起。我以为他会穿我的衣服。到了课外班的教室，我坐下了。周围的同学投来羡慕的目光，他们来找我，说衣服很酷。我笑了笑，说我也觉得爽。

过了一会儿，好朋友来了，我差点哭出来，气炸了。没想到他说反正要洗也没关系。

这时我突然觉得，这种花真的无色无味，却能让人感到无比温暖。我终于体会到了——包容。

学会宽容_宽容作文400字

今天老舅舅来我家，我在外面玩。他一下子把我抱起来，不小心弄伤了我。当时我的眼泪就哗哗往下流。老叔叔看到我哭了，就赶紧进屋了。我还在外面哭，心里想:我不会为伤害我而道歉。越想越生气。于是我擦干眼泪，进了屋。我打开冰箱，拿出蛋黄馅饼。我先问我妈吃没吃，然后问我爸吃没吃，再问我姨吃没吃。他们都说没有，我就自己吃了。这时候父亲问我:“你怎么不问问你老姨夫吃不吃？”我没有回答，心里想:他伤害我我不道歉我就不给他吃的。我妈好像看穿了我的心思，对我说:“你老姨夫天天中午开车送你去学校，给你零花钱。因为这个小东西还在生他的气，你真的不应该！”爸爸又说话了:“你老舅舅平时给你买的饭少吗？”

听了他们的话，我很不高兴:我老姨夫平时那么关心我，我凭什么关心这点小事，更何况他不是故意的。我妈不是经常告诉我要记住人的善良，忘记人的错误吗？心里原谅了老舅舅。

渔夫的故事主要内容【通用7篇】二

萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇。春雨少女正在绿草地里演奏音乐，低声呼唤沉睡的竹笋:“竹笋，醒醒，春天来了！”

竹笋被吵醒了。她揉揉眼睛，伸个懒腰，环顾四周，说:“谁在叫我？”

轰隆隆！轰隆隆！雷爸爸敲了敲藏了很久的鼓。他用很重的声音叫竹笋。

竹笋一个劲儿地扭着钻着。

我妈看到了，一个个给竹笋穿衣服，不停唠叨:“别感冒。”

竹笋终于从地里发芽了。她睁开眼睛，看到，哦，多么明亮美丽的世界！桃花笑得羞红了脸，柳树摇绿了长辫子，小燕子唧唧喳喳...竹笋和芽到处看，但看不够。她高兴地说:“多美的春天啊！我要快点长大！”

春雨姑娘爱抚着她，爱着她。阳光照耀着她，温暖着她。竹笋脱了衣服，长城上长出了一根结实的竹子。她站在小山上，骄傲地喊道:“我长大了！”

笋芽教学计划

教学目标

1.我能识别14个新单词，写9个单词。

2.正确、流利、动情地阅读课文，体会对春天的向往和奋发向上的精神。

3.爱看科学童话，可以从童话中汲取力量，陶冶情操。

这堂课的教学重点是学习新单词，让学生在情感上练习阅读课文。

教学中的难点体会竹笋对春天的向往和奋发向上的精神

2.观察图片，看清楚图片，初步了解文字内容

教具准备新单词卡片；笋芽视听资料或图片。

指导学生课程的二级准备

预览大纲

1.自由阅读课文，独立学习课文中的单词。

2.认真看课文，看懂了什么，多看几遍或者看不懂就标。

第一节课

首先，猜谜语，介绍新课:

1.里德尔进口公司。“小时层层包裹，大了就高了，生而为菜，长得长

“猜猜是什么大成材料？你看过吗？展示竹笋的图片。

竹子小时候是竹笋(出示新的单词卡“竹笋”)

竹笋稍微小一点的时候，我们叫它——竹笋(课件:竹笋)

的图片)

2.谁会跟它打招呼？竹笋很可爱，所以我们可以再读一遍单词

温柔点，所以很善良。我们给他打电话吧！)在黑板上写字。

3.你会写“竹笋”这个名字吗？(课件竹笋变红)

4.学生写作，老师参观。

第二，创设情境，首先阅读感知

1.自由读课文:请试着自己读课文，找出不认识的单词，注意发音，读句子。

2.在小组中互相阅读，谈论你所阅读的内容。

3.交流。小组选举代表报告小组的阅读结果。

4.检查初始阅读效果:

第三，独立素养

1.自己练习读生词。引导学生同桌读生词。

2.在小黑板上展示新单词，并以各种方式阅读。

生词的发音:表演:叫搓漆、梆、拧、钻、编、抚子润郝刚(小老师带头——开火车读——扩大单词)。

单词发音:叫揉眼睛，摸黑，隆隆声，麻花，钻唠叨辫子，润山摸傲(分组朗读，男女轮流朗读)。

3.全班交流识字方法。

老师:学生们很聪明。记住这些单词一定有很多方法。我们来对比一下，看谁记的多谁记的快，告诉同学你的好方法，好吗？

引导学生在交流过程中为生词找朋友，用词说话。)

第四，再读一遍课文，纠正发音

1.逐名逐节读课文，注意发音准确。

2.师生沟通:请告诉帮助竹笋成长的同学。她长大后收获了什么？

第五，引导写作

1.展示要写的单词:嘣，嘣，吼。学生认识阅读，引导观察。注意田字格中每个笔画的位置。

2.学生观察单词的结构，并在写作中交换笔记。

3.老师示范，重点指导写，喊:“嘴”字要上，不要写太大。

4.学生试图写作、感受和交流。先写红，再试着写，把写得满意的字圈出来，同桌看着对方，互相学习。老师深入学生中间，选择典型的作业，用物理投影展示出来，并进行分析。

第二节课

首先，检查导入

展示单词并在小火车上阅读:呼叫、揉黑眼睛、隆隆作响并向上扭动

唠叨的辫子滋润

第二，认真读课文，读感悟

1.小竹笋不到2个月就能长成健壮的竹子。多精彩啊！她

它是怎么长成结实的竹子的？请带着问题再读一遍课文，并在阅读时标出相关句子。

2.师生交流:根据学生的回答，老师及时展示段落

(1)

春雨少女正在绿叶丛中奏乐，低声呼唤沉睡的竹笋:“竹笋，醒醒，春天来了！”

竹笋被吵醒了。她揉揉眼睛，伸了个懒腰，看着四个人

周仍是一片漆黑，撒娇道:“谁在叫我？”

春雨是竹笋的好朋友。她用自己的方式叫竹笋。她怎么称呼竹笋？请像春雨这样的女生读。(练习自由阅读-单独阅读)

竹笋芽在春雨少女的呼唤中醒来。谁会看竹笋芽？(抓搓、伸、看、说指导朗读)(2)展示雷公功和马竹的段落，帮助朱雅二指导学生练习朗读。

3.在大家的关心下，竹笋终于出了地。她睁开眼睛，看到了她所看到的。给我看一段话“啊，多么明亮美丽的世界！桃花笑得绯红，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳……”引导朗读。这是一个春天的世界，一个美丽的世界。(课件展示美丽世界)小朱雅看到这么可爱美丽的世界是什么感受？阅读自己的经历！

4.从同学的阅读中，感觉竹笋真的很想快点长大。看，她真的长大了！(出示竹子的图片)这是什么竹子？(直、壮、高)竹笋终于长成健壮的竹子了。如果你是竹笋，你的心情会是怎样的？(秀:“她站着...我长大了！”学生自由交流，练习朗读，重点引导学生读《骄傲》。)

第三，分角色阅读课文

因为大家的帮助，因为竹笋勇敢，不怕困难，她终于茁壮成长，成为一棵坚强的竹子。我们再读一遍课文好吗？找到人物说的话，再读一遍。(不同角色练习朗读)

第四，课堂发展

1、讨论交流，启发思考。你喜欢竹笋吗？为什么？从竹子的成长中启发学生思考自己的成长:在成长的过程中你得到了怎样的关心和爱护？

2.了解和交流关于竹笋和竹子的知识。

渔夫的故事主要内容【通用7篇】三

这个故事是我在幼儿园看的。那时候我很年轻。我只觉得那个魔鬼可恶可笑。今天又看了一遍，感觉不一样。

故事是这样的。有一个渔夫，他的家庭非常贫穷。他只能以捕鱼为生。有一天，他连续撒网三次，一条鱼也没钓到。当他第四次撒网时，他捞到了一个瓶子。他好奇地打开瓶子，一个魔鬼从瓶子里出来，说他要杀了那个渔夫。渔夫很平静，说:"你这么大了，怎么能装进这个瓶子里呢？"于是魔鬼又进去了，渔夫立刻把瓶子封好，扔进了海里。

这个故事告诉我们，当事情发生时，我们必须冷静下来，努力及时解决。只有这样我们才能脱离危险。再进一步，你会发现，当我们遇到生活中的魔鬼时，千万不能心软，不能做《农夫与蛇》里的农夫。人也一样。这个社会有坏人。我们不应该一味地善待坏人，而应该分清善恶。只有这样才能避免危险。

渔夫的故事主要内容【通用7篇】四

《偷读》是上海教育出版社2001年出版的一本书。作者是林海印女士，描述了作者放学后匆忙赶到书店，躲在许多顾客中，雨天偷东西，晚上依依不舍地离开的阅读过程。

偷笔记的主要内容

一个小女孩家里很穷，买不起书。一天，当她放学回家时，她看到了一家书店。有很多欲望她仰慕已久却买不起书。她忍不住进去了。也许她太矮了，没人注意到她，很快她就沉浸在知识的海洋里。从那以后，她找到了一种免费学习的方法。有一天，她像以前一样去学习了。

我认为老板做错了什么。别人家穷到买不起书。你应该同情别人，不要粗鲁。如果真的不好，你也应该说:“小姑娘，我们这里卖书，我们不能看书。如果你想看，可以去图书馆，那里不仅可以看书，还可以免费借书！”“如果你这么说，她会接受的..

偷笔记的主要内容二

我小时候也有偷笔记的时候。那是我高二的时候，家里有几本哆啦a梦的漫画，我很喜欢。但是因为看了很久，成绩下降了，所以我妈说把那些书收起来，不要妨碍我学习。于是过了一天，书真的不见了。

几天后，我放学回家完成作业。吃完饭，我还记得这本书。于是我回到房间，漫无目的地闲逛。突然，我在床底下发现了哆啦a梦的一角。“真的？”妈妈没扔，太棒了！我拔了一根后，低头看了看床下，说:“哇！都在里面！”我再拖一次，一？两本书？三本...都找到了。然后外面传来脚步声，我赶紧把书藏在被子里。睡觉的时候，我找了个手电筒，躲在床上看。哈哈，当时很开心，也很害怕。我很高兴能再读一遍，但又害怕一旦被发现，这本书真的会被扔掉。所以，一边看有没有动静，一边一有动静就关掉手电筒，把书放在枕头下面，就睡着了。

偷东西的滋味真不好受。一边看一边听都觉得害怕！除此之外，还有一点老鼠撞猫的味道！

虽然我现在不会再偷了(因为偷的滋味真的不好受)，但那段时间留给我美好而难忘的回忆。

偷笔记的主要内容

放学后，“我”跑到书店，躲在许多顾客中间。我很开心，也害怕偷东西。有时候借口下雨天，可以在书店看书很久。走出书店，我意识到了读书的重要性:我们是吃着读书长大的！

渔夫的故事主要内容【通用7篇】五

渔夫独自住在海边的一所小房子里。每天，天一亮，他就会爬起来，乘着修好无数次的小木船出海。

老渔夫知道要花多长时间，走多远。大约黄昏时分，他乘小船划了回来。船上总是有一些海运货物，可以或多或少地补充家用。渔网也打了补丁，但是没有新的结实耐用。但是渔夫哪里愿意用自己的小钱换一个新渔网呢？他宁愿在油灯下用一根小针线填补那些大缺口。

渔夫过着艰苦的生活，但他没有抱怨。相反，他觉得上帝安排他住在海边，让大海养活自己。他觉得自己很幸运。如果他住在别的地方，怎么养活自己？现在，只要他在自己的船上划桨，他就可以从海里获得自己的食物，但只能维持一两天。毕竟网真的太破了，就算一直缝，也解决不了天天流泪的洞。在那个大大小小的洞里，不知有多少条鱼从那里逃出来，回到了茫茫大海。

渔夫的邻居经常劝他:“你看看你，那些每天早出晚归的人，从来没有比别人更悠闲过，但从来没有打过多少鱼。为什么不换个新网络？”渔民总是支支吾吾:“虽然网旧了，但只要我多花点时间和精力，我总会弥补这张旧网带来的问题。”

邻居摇摇头，否认了渔夫的说法:“你只是白费力气，只会让自己更加疲惫。网这么破，逃脱的鱼总能占到一半以上。如果你能换一张新网，网就不会漏，你很快就会享受到收获的喜悦。”

渔人镇有点感动。换个新网？一些画面开始出现在他的脑海里，但是换一个新网络的费用会让他饿几天，或者欠他外债。哦，我的上帝。想到这里，他不禁退缩了。目前生活还是比较艰难的，花一笔钱，生活真的过不去。他总是这样想，否决新网络可能给他带来的各种好处。经过一番思考，他决定暂时不更换新的网络。

所以渔夫依旧过着贪早贪黑的生活，生活依旧悲惨。

这个世界上有多少渔民？他们不懒，甚至能吃苦。然而，他们总是拒绝做出改变。他们太注重做出改变的成本，而不看改变带来的更大收益。

渔夫的故事主要内容【通用7篇】六

明代著名散文家、学者宋濂，自幼好学。他不仅学识渊博，而且文章写得极好，被朱元璋誉为“开国元勋第一大臣”。宋濂很爱看书，总是问为什么不明白。

这一次，为了找出问题，宋莲在雪地里走了几十英里去请教纪萌，这位老师没有收过学生，但他不在家。宋濂并不气馁，几天后又去拜访老师，老师没有接待他。因为天气寒冷，宋濂和同伴冻得够呛，宋濂的脚趾冻伤了。当宋濂第三次独自来访时，他掉进了一个雪坑，被救了出来。

在宋濂差点晕倒在老师门口的时候，老师被他的真诚感动了，耐心的回答了宋濂的问题。后来，为了获得更多的知识，宋濂拜访了很多老师，最终成为了著名的散文家！

渔夫的故事主要内容【通用7篇】七

军训日记

今天是我们在初级军校的第一天，也是我第一次离开父母。这时，我的心情非常激动和紧张。

早上8点15分，老师带我们去了初级军校的宿舍，教官早早就在我们宿舍跟我们打招呼。穿军装的教官威武高大帅气！看起来很严重。这时，我的心有点紧张。过了一会儿，我们的班主任沈先生向我们介绍:“同学们，这是徐教导员。从今天开始，你将跟随徐教练进行这五天的训练。你必须服从徐教导员的命令。”我们异口同声地回答:“是的。”这时，我看见徐教导员站在我们面前，笑着对我们说:“同学们，你们从此就是我的学生了。军训跟着我很辛苦。我希望学生们能坚强地完成我们短暂的五天军训。谢谢！”

接着，教官徐让我们马上换上军装，我们很快就穿上了。这时，我穿着军装，心怦怦直跳。因为第一次军训，我很害怕。听说军训苦，累，难，怕自己考不好。我能坚持下去吗？

训练即将开始。徐教导员叫我们紧急集合。聚会结束后，徐教练告诉我们，今天是我们训练的第一天。大家都准备好了。我们今天的训练是步行12公里。之后会给我们每个人送一个又小又圆又红又香的苹果，告诉我们这个苹果叫诱惑果。谁吃了就输了。我们会把它放在自己的口袋里，等待开始。

我们就要出发了。我们在许教官的带领下，背着水壶开始走了12公里。我们走啊走，走了那么久也走不到尽头。当时我有点累，又渴又饿，很想吃东西，就以为口袋里有个苹果。拿出来准备吃的时候，突然想起来徐教导员发苹果的时候跟我们说这个苹果叫诱惑果，谁吃了谁就输了，嗯！想起许的话就没吃，但是真的很想吃！看着这么漂亮的苹果，我口水直流。我拿起苹果，用舌头舔了舔，放回口袋。几个小时后，我累了，但我咬紧牙关，向前走去完成任务。过了一会儿，我到达了目的地。那时候，我好开心。我终于走完了十二公里。我赢了！通过这次长跑训练，我学到了一个道理，只要我有信心，我就能克服困难。