三年级数学日记【精选8篇】

在生活、工作、学习中，每个人都会不可避免地接触到作文。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是边肖编的初三数学日记[8篇精选]。以下由边肖整理，仅供参考。欢迎阅读。

三年级数学日记【精选8篇】一

关于读书的想法/评论

暑假期间我读了一本书。他的名字叫《好故事大全集》。他有四个，整本书有上百个小故事。

其中一个我深有体会的故事是8.5美分的价值。他说的是:一天晚上，一个收破烂的女人被歹徒扣为人质。那个女人一动不动地站在那里。歹徒从女子身上找到一个塑料袋，女子反应过来拼命挣扎呼救。吸引了附近的群众，大家一起抓了歹徒，送到了派出所。警察从歹徒手里把塑料袋拿回来，打开一看，全是一毛二毛的零钱，总共8块钱5毛钱。警察把钱递给女人，却发现女人的手很软，被拉了一下。原来她的手被一个歹徒弄断了。人们不解:是什么力量支持女性，让她们即使手指断了也不放弃这一带的8.5元？原来这个女人实现了他对死去孩子的最后一个愿望。她买了最新鲜的水果，一个香蕉，一个苹果，一个草莓，一个橘子，把儿子想吃的水果都买了，放在儿子的坟前，喃喃自语，“妈妈对不起你，她没有治好你的病，她连一个完美的水果都没让你吃，连你最后的愿望都无法满足。为了治好你，家里没钱买水果。但是，我的孩子，到昨天，我妈妈终于还清了她欠你治疗的所有债务。妈妈今天又赚了8.5美分。妈妈买了水果。你看，一点也不坏，儿子。试试。”

看完这篇文章，我的感受是:文章中的母亲，为了满足儿子最后的愿望，不惜折断一根手指。这体现了母亲对孩子的深爱。

人生苦短，母爱无价，珍惜吧！

关于阅读《作文全集》的思考

新的一年，我用长辈送我的压岁钱买了一本完整的作文书。

目录分五类，每一类都有几篇作文，有描写人物风采的，有描写金色童年的，有描写美丽河流的，有描写花鸟鱼虫的，最后还有描写少年烦恼的。我就选其中一个给你讲讲吧！

用人物风格描述一篇“我最佩服”的文章:文章着重描写和赞美一个学习的好榜样——唐侠勤奋好学执着的哥哥。小作者爸爸不断发表文章，通过具体典型的例子，一个个展示了他强大的解决问题的能力和认真的学习态度。确实如题，人是“受人敬仰”的！

一篇描写金色童年的文章，《滑稽童年》:文章以回忆的方式，描述了一个有趣的“我”童年故事，中心突出，层次分明，首尾呼应。

在美丽的江面上描写一篇《鼓浪屿之歌》:文章的写法很有特色，以歌为题，以歌为始，以歌为终，自始至终照顾自然。

青池白鹅，一篇描写花鸟鱼虫的文章:青池白鹅美。文章开头的优美环境给人一种美的感觉。第四段展示了人与自然和谐的美，表达了作者的思想和感情。整篇文章是完整的。

描述一篇《少年心目中的美丽心灵》:这篇文章不仅展示了小男孩的高尚品质，也充分反映了社会处处充满了人类的真情实感。

……怎样？我介绍完了。你的呢？

三年级数学日记【精选8篇】二

今天，我要去上书法课。写了两页铅笔字，就进入了“一字一句”的课堂。我一个字一个字喜欢！

因为班里很多孩子都在学每一个字，我不愿意落后，所以我也让我妈带我去学。丁00，我要上课了。本来以为老师会照常发红纸，没想到老师会奖给我连做梦都想得到的书，颜真卿，因为我写的好。因为后来去了，进度和其他孩子不一样。其他孩子都在第二期，所以我只有第四期。老师看到我的字写得很漂亮，就想让我跟得上。

老师给我颁奖的那一刻，我忍不住笑了。放学后，我立即把这个好消息告诉了妈妈。我妈开心地对我说:“你真是我的好宝贝，我妈以你为荣！”心更甜，暗暗下定决心。从现在开始，我会更加认真的练字，这样才能真正成为一个小书法家！

三年级数学日记【精选8篇】三

小学四年级数学日记:(买衣服)

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，但我觉得那里的价格很奇怪:“买100送100”是没钱的意思？

妈妈说:“傻女儿，你怎么能不用钱呢？”

我说:“因为上面说买100得100，也就是100-100=0，所以没钱！”

妈妈说:“原来你是这么算的。如果是这样的话，那么商场里的东西就没钱了，客人也多。这个商场会亏很多钱。”

妈妈说买100拿100就是为了50块钱，知道吗？

听了我妈的分析，我好像还能理解。为什么？看来我得去商场认真调查或者咨询一下曾老师，看看她到底有什么花招，因为我知道还有很多数学知识我还没弄懂。

怀着愉快的心情，我来到学校向曾老师询问数学。曾老师说:“事实上，有些超过了100，例如:109，200，189……”

老师说:“100块钱就是满满的100块钱的优惠券。客户还是要付够100块钱才能发优惠券。不像你说的那么自由。”曾老师表扬了我提出的问题，并欢迎我以后提出更多的问题。

小学四年级数学日记:(做作业)

周六下午，我写完作业没事干的时候，妈妈给了我一个问题:“你知道2的倍数的特征吗？”我一听，马上回答:都是偶数。“他们的特点是什么？”妈妈又问。"它们都是0，2，4，6，8 . "妈妈说:“你真了不起。你知道4的倍数的特征吗？”现在它绊倒了我。

于是，我找到了一些4的倍数，发现他们的位置都是0，2，4，6，8，于是我把这个规律告诉了我妈。但是我妈随口说了一个数字，推翻了我的发现。妈妈让我继续看，我左看右看也找不到。妈妈只是提醒了我一句:看这些数字的后两位。根据妈妈的提示，我观察了这些数字，突然意识到。

原来4的倍数的特点是一个数的最后两位数是4的倍数，这个数是4的倍数。然后，我找了一些数字来试试，比如:437，37除以4 = 9 … 1，按照规律，437不是4的倍数，然后我除以437除以4 = 109 … 1，符合这个特点。我又找到了一个数1024，24除以4=6，找到的规则1024是4的倍数。我又用除法验证了一遍:1024除以4=256，所以1024是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了我妈，她满意地点了点头。

这是我的发现。学生不妨试一试。

小学四年级数学日记: (数学中的“诗情画意”)

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一个有趣的话题:

清朝乾隆年间，乾隆皇帝游览江南，遇到一位老寿星。

我一查出来，老寿星141岁，乾隆皇帝给老人一份:花甲重开，加37岁。

乾隆皇帝要求他的随行大臣纪晓岚与他结盟，这不能打败他。他的联盟是:古与稀，春秋多。

老师说:“这对联里藏着一道数学题。请数一数老人有多大？”听了老师的话，我觉得“花甲”是60岁，“重开”是两个60岁，“三七”是21岁，上联是60×2+21=141岁；古曦指七十岁，“双庆”指两个七十岁，“不止一个春秋”指多一年，下联是70×2+1=141岁。原来对联里也有数学题！

其实早在中国古代，文人就习惯于做对联，善于在对联中嵌入一些数字，不仅让对联变得文艺有趣，还增长了见识。

小学四年级数学日记:(0的重要性)

0是一个神秘的数字，和宇宙中的神秘一样难以捉摸。0也是一个重要的数字。如果不小心多加一个零或者少加一个，后果不堪设想。

这次数学考试让我真正体会到了0的重要性。试卷发出来的时候是99分！我立马找错了点。结果让我目瞪口呆。结果是45000÷90。“这么简单的问题怎么会出错？”我心里嘀咕着。我记得我在口算45000÷90的时候，很轻松的写下了50，很自信，但是最后算出原来的500的时候，输了一个0。这个应该多少钱！不该错的也是错的，想必0有多重要！

如果我以后成为公司的财务总经理，有人来要钱，我会要求1万，但是我多加了0-10万，账单上还是记录了1万。那这9万块钱该向谁要呢？我要承担一切后果！

通过这件事，我明白了工作学习要一丝不苟，否则后果会很严重。

三年级数学日记【精选8篇】四

今天，我一大早就完成了作业。我妈看到了，走过来对我说:“紫妮，跟你玩个游戏！”“好！”我欣然同意。母亲拿来一张圆形纸板，纸板中央用钉子固定了一个可旋转的指针。纸板平均分为24格，每格写1-24个数字。“妈妈，游戏规则是什么？你快说！”我焦急地说。“游戏规则很简单，就是当指针转到单数甚至偶数的情况下，必须加上下一个数字。如果加起来是单数，我赢，如果加起来是偶数，你赢。”妈妈笑着说。

我看到游戏规则很简单，我连玩了十次，但每次都打不过我妈。我妈笑了。“为什么总是单数？”我疑惑的问妈妈。妈妈说:“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了又想，终于让我想起了老师曾经说过的公式:奇数+偶数=奇数。现在我可以理解，如果指针转到单数格，那么加下一个数一定是偶数；如果指针变成一个偶数，那么下一个相加的数就是奇数，所以无论指针转向哪个单元格，相加的数都是奇数。妈妈用这个规则赢了。

在数学的世界里，有很多奇妙的规律。只要我们学好数学，用好数学，数学无处不在！

三年级数学日记【精选8篇】五

一个周末，院子里的好朋友来我家玩。我本来要捉弄她，就说:“我们来玩个游戏吧！我们只能叫出1，2，3，4，4。谁先打32就赢，我来算。输了就要受罚！我先喊，2！”她想了想，说:“不！你已经知道规矩了，反正我会输！”

因为32-2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，只要我先喊2，她喊的数字和是5，我就能赢。本来想利用这个规则，没想到被她抓住了！

看来我得加强数学知识了！

三年级数学日记【精选8篇】六

今天我和妈妈去市场买菜。妈妈给了我20元钱让我自己买。一进市场，先买了自己喜欢的黄瓜，5元，西红柿2.5元，然后去水果摊买了苹果和5.5元。回到家，我妈问我还剩多少钱。我用脑子算了一下，是20-5-2.5-5.5=7元。我大声跟我妈说还剩7块钱。我妈夸我很棒。我听到的时候好开心。

三年级数学日记【精选8篇】七

今天早上，我和父母去吃早餐，我们走进了一家小餐馆。我点了五个肉包子，每个1.5元，一共7.5元。山珍野菜4包，每包1.2元，共4.8元。装4个韭菜鸡蛋，每个1.2元，一共4.8元。2碗豆腐，每碗3.0元，一共6.0元。一杯奶茶一杯3.0元，共计26.1元。

妈妈交了50元，拿回了23.9元。爸爸吃了1个肉包，3个菜包，1碗豆腐，1.2*3+1.5+3=8.1元。我妈也吃了这么多，花了8.1元。吃了3个肉包，2个菜包，1杯奶茶，1.5 * 3+1.2 * 2+3.0 = 9。每人平均花费26.1/3=8.7元。

我吃饱了，学到了知识。我和父母愉快地回家了。

三年级数学日记【精选8篇】八

小学生数学日记450字

初三六班刘玉书，生活中处处带着368个数学单词

今天，我和妈妈去超市购物。我一进门，就被琳琅满目的商品弄得眼花缭乱。妈妈说:“让我们感受一下不同物品的重量吧！”妈妈拿出一包70克的脆角和一包40克的脆角，让我感受它们的重量。我发现一不小心，真的感觉不到两项30克的区别。之后我妈让我估算一些东西的重量。就像天平一样，我把两样东西放在左手和右手上比较重量。我觉得最难估计的是罐头，因为它的盒子很重。后来我搞了个小把戏:估算完了，减去盒子的重量，就可以准确估算了。这时，妈妈说:“我想买3个零食，每个都是一样的重量，总共150克。你知道它们有多少克吗？”听到这里我笑了。这么简单的问题怎么能难倒我？150/3 = 50克。它们每个重50克。买完东西，准备结账的时候，看到鞋区有个牌子:鞋子六折。妈妈说:“如果一双鞋600元，打折后该付多少钱？”我想了想，说:“360块。”妈妈说:“还不错！儿子。”

我开心地笑了。

家长的话:让孩子切实感受到文章的分量，同时加深对课本的理解，让教育变得有趣，让学习变得轻松。

小学生数学日记450字

终于放假了，终于可以回老家看爷爷奶奶了！一大早，奶奶打电话来，问我们什么时候能回家。我支支吾吾，答不上来。我挂了电话，赶紧问我妈。

妈妈说:“我考考你！从Xi安到家的距离是180公里。汽车在高速公路上时速120公里，在非高速公路上时速80公里。让我们在十点钟开始。你说它什么时候到达？"

我妈还没说完，我就开始算:“120+80 = 200 (km)，200/2 = 100 (km)，路上平均车速100km/h。180/100 = 1(小时)...80(公里)，需要一个小时80公里才能完成行程，剩下的80公里一个小时就可以完成。但是要考虑到车子在镇上或者村里跑不快，所以大概要2个小时才能到家。10点出发，10+2 = 12，12点就能到家！”

妈妈点点头，我赶紧给奶奶打电话:“奶奶，你12点可以见我！”

小学生数学日记450字

晚饭后，我和爸爸、妈妈、阿姨一起去超市。一出门就买了个棒棒糖，2克左右，一元钱。我边吃边走到大润发的超市。

进了超市，真的是琳琅满目。我要了两瓶腰果。320克一瓶，2 × 320 = 640克两瓶；我还点了两袋开心果，一袋200g，一袋320g，两袋一共200+320 = 520g。妈妈还买了很多其他的东西，比如石榴、牙刷、牙膏、纸巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子...去收银台的时候，哇！你猜多少？600多块！没想到啊！

回家的路上，阿姨对我说:“琪琪，你现在要好好学习。生活中到处都是数学题。只要用心琢磨，就会有惊喜。”我说:“我明白了，生活真精彩！”

小学生数学日记450字

放假后，钟老师给我们布置了数学作业，让我们写数学日记。我一直在思考一个问题:什么是数学日记？于是，我问我妈，她说:“我们一起找吧。”

早上起来，看到妈妈给了我几张饭票，她还捧着两碗。我们打算去爸爸办公室的食堂买早餐。我妈跟我说:“我去买菜，你去算账好不好？”我说:“好吧！”

到了食堂，我妈买了两个馒头，每个五毛钱，外加一些粥和小菜，一共两元。算账的时候，我给卖米的叔叔四张菜票。他笑着说:“一张票就够了。”给了我三块钱，我没有意识到。本来我拿五块钱当五毛钱，感觉被别人嘲笑了，脸都红了。

我知道数学学不好，这辈子会被人嘲笑，会吃亏。数学曾经对我们非常有用。

小学生数学日记450字

著名数学家华说:“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之变，生物之奥秘，日月之繁，数学之用无处不在。”尤其在21世纪，数学的应用无处不在。

今天难得的假期，兴趣班假期，我带着父母去逛街。其实给我买书比逛街好！

爸爸妈妈也看透了我的心思，说:“你可以买书，但是书打折后要算价钱。怎么样？”我欣然同意。

买的第一本书是《伊索寓言》。这本书的价格是10元，但既然是节假日，就打九折，应该乘以0。9，但是我还没学会怎么和有小数点的数字相乘，所以想用简单的计算。“哦，是的，你可以放0。9视为1，那么10x1 = 10，十分之一就是10 ÷ 10 = 1然后10-1 = 9(元)哈哈，我算出来了！”爸爸笑着说:“一本书20块钱怎么办？”没错。如果不是整数，是不是很难忘记？于是，我又打坐了。:“哎，我知道了！”可以放0。9展开10倍，即9，然后9 x 20 = 180。既然我们计算的时候扩大了10倍，那就得缩小10倍，也就是180 ÷ 10 = 18(元)

于是，我自信的告诉了我爸，而这一次，我爸露出了赞许的笑容！我也拿到了我想要的书。

这使我真正理解了华的名言。我认为:随着成绩的提高，我们必须知道如何充分利用课堂上学到的东西，才能进一步提高成绩。