家乡的风俗作文指导【通用9篇】

在平淡的学习中，每个人都一定接触过作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖为大家编写的家乡风俗作文指南[通用9篇]。以下是边肖为大家整理的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】一

我家住在宝鸡市，每年正月十五元宵节都很热闹。

这一天，人们会庆祝元宵节，整个城镇充满了欢乐。大家都兴高采烈，气氛很热闹。

元宵节的习俗是晚上全家围着桌子吃元宵。因为元宵节的意思是团团圆圆，大家吃完元宵就要“大惊小怪”。

每个人都带着巨大的喜悦来到他们的庭院大坝，并开始燃放烟花。我和我姐佳佳也把烟花都拿出来了。我姐姐怀着极大的兴趣点燃了一根烟火引线。突然，五颜六色的火花像一只跳舞的金孔雀一样迸发出来！五彩斑斓，美不胜收。“别得意，看我的‘金凤凰’！”我说完，立刻点燃了引线。“唧唧——”随着一声刺耳的巨响，只有金色的东西迅速冲上天空，砰的一声爆炸了。然后，很多小金点散落了一地，出现了“嘣嘣”的爆炸声。突然，这些飞来飞去的小东西像一只金凤凰一样聚集在一起。

“有意思！你在这里竞争烟花？给我加一个！”原来爸爸在这里，手里还拿着一个大大的礼炮。爸爸慢慢地点燃了礼炮，突然，天空布满了美丽的“花”，红、绿、蓝、黄……太美了，它把我们的幸福托付给了天空中绽放的花朵……

这是我们这边的元宵节习俗。元宵节真的很热闹，很开心。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】二

百里不同风，千里不同俗。过年了，老家陆丰也有不一样的风俗。

在老家过年准备的时候，家家户户都要在几十里外买年货，准备好吃的，喝的，穿的，用的，这样新的一年才会有新气象。

清理工作从腊月二十八开始，家家户户都很忙。扫去垃圾和灰尘后，将食物放在桌子上，供客人和家人食用。这一天，不管是隔着一堵墙的隔壁亲戚，还是隔着一百里的朋友，客人都会渐渐来拜访。

除夕真的很热闹。家家都在做年夜饭。海鲜和葡萄酒到处都有味道。男女老少，穿上新衣服，在门外贴上红对联。除夕之夜，家家户户彻夜灯火通明，鞭炮日夜鸣响。当天晚上，广场上会上演《潮剧》，会有很多人去看。不仅如此，广场上还会有人在赌“鱼虾蟹”。时不时的，连小孩子都会拿个十几五块去赌，因为他们有个新年快乐。这时，大多数商店都关门了，因为他们去看戏了。

正月初一和除夕大不相同。这一天，大人在家看电视什么的，只有小孩子偶尔会和朋友去玩。

元宵节到了，有高潮。许多人三五成群地涌向亲戚家拜年。孩子不知所措。他们嘴里不停地说“新年快乐”，然后不停地收红包。下午，舞狮将继续进入家庭。舞狮代表好运，意味着祝福即将来临。每个人都很高兴他们进入自己的家园。

转眼间，新年就要过去了。农历正月十七，老家过年没了。学生应该上学，大人应该照常上班。虽然过年了，孩子们还是放鞭炮，散客来做客，大家都舍不得过年。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】三

每年农历三月初三，我的家乡湖南都有一个习俗，就是用当地的菜肴煮鸡蛋。

其实这种野草真正的学名是“荠菜”。这种荠菜在田野、田野、沟壑和丛林中随处可见。虽然是野菜，但营养丰富，含有大量胡萝卜素、B族维生素和维生素C，钙、铁含量高。具有清热止血、清肝明目的功效。

那么，3月3日吃当地蔬菜煮鸡蛋的习俗是从哪里来的呢？资料告诉我:“三国时期，名医华佗来绵城采药。一天，他遇到了大雨。当他在一个老人的房子里避雨时，他看到老人头痛头晕。华佗马上给老人诊断，在老人的花园里摘了一把当地的蔬菜，让老人取汁煮蛋。老人也跟着吃了三个鸡蛋，痛就好了。华佗治疗老人的日期是三月三日，所以在三月三日煮鸡蛋和蔬菜已经成为一种习俗。

每年3月3日，家里的长辈都会用当地的蔬菜为家里煮鸡蛋。它的甜味经常让我回味。虽然只是家乡的习俗，但已经成为我心中最温暖的部分。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】四

如何帮助小学作文写作技巧和步骤？

写作技巧

第一，提高理解事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出，写什么都要靠知识和经验，什么样的东西只有用什么样的知识和经验才能写出来。反之，如果没有表达理解的能力，就写不出好作文。

二、以认知结构为作文核心，包括学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志；从说到写，审校，勤读勤写。

第三，树立大作文的观念，把听、说、读、写有机结合起来

第一，一定要注意审题；第二，一定要明确写作目的，要有新意；第三，选材要立足；第四，一定要注意求文技巧，安排篇章结构；第五，注意文章的分段，提前列出副标题和作文提纲；第六，一定要注意文章的写法和课文的用法；第七，要巧用语言，用思想调度语言。

学习五种立意方法:用事物赞美人，直接表达自己的感受，用事物做比喻，触景生情，用事物表达自己的心声。

四、作文目标逐年分解:一年级单词、二年级句子、三年级片段、四年级章节、五年级综合、六年级提高。

5.实施五项培训

根据认知是作文核心的原则，围绕发展学生心理机制这一核心，脚踏实地地开展了五项训练:

(一)、文字训练。学会掌握大量单词。掌握用词的金钥匙:接触自己熟悉的事物；联系你生活的现实；用你的语言和单词知识联系起来。

运用十句引语法把单词学习和口语训练结合起来。这十条引文如下:1。分析字形；2.使用教具；3.根据图片学习单词；4.组词、扩词；5.选择单词填空；6.词语搭配；7.调整语序；8.用文字去感动现场；9.词的分类；10.把单词组合成句子。

丰富口语训练的内容，积累大量能说能用的单词，为作文打下坚实的基础。

(2)句子训练。只要是一句话，就包括两个方面:一个是关于人、事、物、景，一个是关于目的。然而，有些老师在指导学生说一句话时，并没有教会学生如何用图片和事物来观察、识别、分析和表达。相反，他们只是拿出一幅画或一件事让学生说，然后写一个句子。学生不知道为什么要说写一个句子，怎么说写一个句型，说写什么句型，导致作文语气单一、呆板、活泼。学生可以根据图片、看物、说话和练习，用时间、地点、人和事件、四种句型和九种句型四个完整的要素来写一个句子。学生会在作文中使用不同的句型来表达不同的思想、感情、态度和目的。

(3)、分段培训。组合八段:以事物的发展为序，以时间为序，以空间变换为序，结构的一般描述和子描述，因果段，转折段，递进段，平行段。为了了解客观事物的发生发展规律。无论哪种段落类型，都是对事物发展和人对事物认识的叙述，即段落的内容和中心。像一句话，也是对人、事、物、场景的叙述，也表达了一种意义。只是为了让一句话更清晰更深刻。

(4)文字训练。一章由段落组成。通过审题、立意、选材、文章策划、提法、语言等知识和方法，通过叙述、描写、抒情、议论四种表现方法，文章开头与结尾、过渡与呼应的方法，各种文章体裁的知识和方法。学会写记叙文和应用文，中心清楚，意思完整，细节适当。

(5)现场培训。利用现场培训，从内容上更好地理解写作。

通过确定中心讨论、材料选择讨论、作文咨询会、小诸葛考试会、巧词大赛等多种作文教学活动，可以从活动中生动具体地学习作文知识和写作方法。此外，还可以在校内校外开展各种活动，如跳绳、拔河、踢毽子、球类运动、代言比赛等，学习如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学习写劳动场景；举办诗歌朗诵会和讲座，学习如何在会议上写会议场景和故事；通过游览名胜，学习如何写游记和游记。学习观察方法，关注身边的事和事，关注一切就是学习，体贴是文章。通过现场写作，我们进一步认识到生活是写作的沃土。因此，我们可以学会讲故事，表达自己的真情实感，培养真善美的情操，培养良好的文风。开展互评互改，培养学生的思维独立性和创造性。学生写完作文后，会分组组织评论。先学习别人作文的优点，然后用批判的眼光指出对方的缺点，指出改进的建议。在此基础上重新写，让学生每写一篇都有收获。

写下你自己诚实的话

是老教育家叶圣陶说要写自己的真心话。旨在创造一个独立构成的多彩世界。所谓自主，就是让学生不受规章制度的限制，自由思考，自由写作。自导作文，就是代表自己的心声，按照自己的气质行事，展现自己的风采，体现自己鲜明的个性。

我们应该摆脱旧的作文教学方式，让学生独立写作，摆脱做作和模仿，给他们生动的想象力和丰富的创造力。等待收获的将是五彩缤纷的色彩、新鲜的果实和活力。

写作时经常发生在课堂上:有的同学精疲力尽，三言两语就把想说的话甩干了；有的学生思想饱满，若有流水，或潺潺，或心潮起伏，作品异彩纷呈。原因当然与写作材料的充足性密切相关。但是，还有一个重要的因素不容忽视，那就是想象力发挥的如何。

根据现代脑生理学的研究，人脑可以分为四个功能部分，即感觉部分、判断部分、储存部分和想象部分。就大多数人而言，前三部分注重发展，虚部则被忽略。根据研究测试，一般人只用了15%的想象力，潜力很大。学习写作，要注意想象力的发展。人们说科学始于想象。如果人们不幻想像黑鸟一样飞翔，像鱼一样游泳，那么今天的飞机和潜艇在哪里？写文章也是如此。如果你发挥你的想象力，让你的思想随着你的翅膀飞翔，你就能上下搜索，在野外漫步，获得丰富的写作素材。

进行想象，要选择一种非方向性、跳跃性、自由性的方式，即不受限制地进行外推和思考。一般来说，人们往往是按照一定的惯例、一定的角度去思考，思考的范围相对狭窄，但想象不是按部就班的思考，而是不受任何约束的自由思考，思维是完全发散的。有了发散思维，就能在头脑中形成许多以前从未见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

写作文常犯的简单错误

小学生写作文时，最常见的错误是作文跑题或题外话。

还有一个常见的问题就是文笔不好，词汇量不够。如果内容天马行空，随便写一篇现实生活中不可能发生的作文，或者闹事或者产生负面影响，那就惨了。

几个原因:

(1)选材不当:特别是带图构图是随意创作，而不是照图播放。

(2)词汇量不足:描述开心的事情，整篇文章都是开心的，没有其他形容词；

(3)句子不通顺:尤其是英汉，比如小丽丢了课本(没错，小丽丢了课本)。

(4)立意不全，细节不当:开头写了一大半，到了主题的中心思想，就拿了两句。最后我犯了一个无心的错误，使得主题不突出。

(5)观察不够，描述不深:比如对弟弟淘气的描述，没有给出具体的例子。

小学作文:看图片作文最容易

小贴士:根据单个图片造句，然后把单个图片的句子串联起来，加上一些连贯的词语、描述、形容词等。，从而满足基本要求。

中学作文:记叙文最容易掌握

小贴士:先不要考虑和担心字数，一口气描述和解释一个人(比如我心爱的人)和一件事(比如我难忘的事)，只要字流畅就过；如果你在内容和技能上努力，你可以得到高分。

学生经常犯抓不住重点、词汇量不够、题材不够、不能很好的联想等错误。你应该多练习。

父母的鼓励很重要，他们要给孩子正确的信息:如果我愿意学习，我就能学好作文，所以学习作文的过程会是胜任愉快的。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】五

引入创造性阅读，激发创造性思维

只有生活资料和语言资料是不够的。有了创造性思维，才能写出风格独特的文章。灵感的火花怎么激发？爱默生说:“把自己的人生当成一篇课文，把书当成注解，用一颗活跃的灵魂去阅读寻找灵感”。这给了我很大的启发:用创意阅读激发创意思维，激发创意灵感！

因为读者和作者都是生活的参与者和感知者，相比于作家，高中生对生活的解读是肤浅的，甚至是幼稚的，但只要是出于真情实感，就应该说是相通的。

创造性阅读是指学生在阅读过程中对某一作者的观点和情感产生共鸣，激发灵感的火花，从而捕捉、成长、写出真情实感的文章；或者利用题目在作品内容或形式上发挥某一点。教完《荷塘月色》，又印了朱自清的随笔《匆匆》、《桨声轻影中的秦淮河》、俞平伯的《桨声轻影中的秦淮河》、周作人的《乌篷船》给实验班的同学看后写出自己的命题。老师只是恰当地介绍了作者，结果学生们写出了文质优美的优秀文章。就这样，我平生第一次看到了真实的黑夜，黑夜在不透明的视野里无声地裂开了。.....这场战斗充满了恐惧和怨恨”；有的利用作者的性格把朱自清和周作人的性格分析比较的淋漓尽致。优美的文字打动了学生的心，打开了灵感的闸门。创造性阅读激发创造性思维。

学生的创造性思维依赖于刺激，定期的创造性阅读训练有利于培养学生的发散思维和想象力。比如继续文字训练:古代斯巴达王国的智慧女神雅典娜来了，给了男生一把刻有女神名字的剑，而只有斯巴达拿到了匕首。斯巴达的母亲安慰斯巴达:“你往前一步，剑就长了！”.....实验班学生的续写明显好于普通班。比如朱磊选择了议论文的风格，讲了人类社会的进化，然后讲了民族工业和关税保护，得出了“充分发挥人的主观能动性是成败的关键”的结论，写得洋洋洒洒，严谨犀利。荀慧娟作为一个生动而富有戏剧性的童话继续写童话。.....实验班学生的作文显得丰富多彩。他们的思维是活的，思维角度和方式都发生了深刻的变化。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】六

第一步是守住生命之门，规范写作

什么是“硬实力”？就是按住大纲的生命之门，抓住写作的核心，自然把写作当成发现事物。“硬实力”体现在严格按照规定书写，如字数限制、纸上书写、规范使用标点符号等。通常不管你是否在意，往往直接表现出学习行为和习惯的差异。老师关心，要求严格标准，学生自然不敢怠慢，循规蹈矩刻苦磨练，字写得工整雅致，标点符号清晰规范，电脑阅卷，扫描显示，黑白分明，美观大方。如果阅卷老师能展示自己的阅读能力，他就能眼前一亮，心里神清气爽，印象自然就热起来了，就不会亏待你了。文章那么有魅力，为什么担心审稿人不指望？“得偿所愿”的第一招。

第二个诀窍是使用标点符号，并仔细书写

阅卷要求严格，流程细致规范，阅卷老师认真审慎。不过文山毕竟是腻海，难免麻木甚至审美疲劳。但是，永远不会有审丑的倾向。如果全是“鬼”，那绝对是“鬼见愁”。那些长期“写龙蛇”的考生，不要指望阅卷老师会觉得可怜，或者突然对审丑产生兴趣。印象分打折是必然的。认真写，用好标点符号是必不可少的。

一定要写够字。不要认为文字简洁，表达了本质。老师会对你印象深刻的。其实，缺字等于老师眼中的能力不足。表面上看，缺50字扣1分。其实考生的分数会因为印象中的不成文或者能力不足而大打折扣！不要在努力给人留下好印象的同时让自己相形见绌。这是“得偿所愿”的第二招。

第三招是写文采完美

什么是“软实力”？需要注意的是，给你卷子打分的是语文老师。长期从事语文教学，自然会发展学科个性，有趣，文采好，讲究哲学，讲究思想；教学生希望每个人都能读诗读书，温文尔雅，评作文希望每个思想都洋溢着文采。这种抑制不住的学科个性自然延伸到作文评价。文采出众的考生往往活下来，即使文章空洞肤浅，阅卷老师也忍不住饶了你。但是，表达生硬、文笔平淡的文章，很无聊。这也是为什么深谙此道的高中老师往往会不遗余力的灌输文化散文的写作技巧。客观来说，具有这种优势的候选人获胜概率显著，不容忽视。虽然阅卷有具体的评分要求，但文采好、内容少的作文容易被“错爱”。如果能在关键时刻给出一些真知灼见，很容易获得“才华横溢”的高分。“为所欲为”的第三招。

第四招，开门见山，有效解决问题

每年作文命题的内容不乏随机性，但从命题到形成的过程往往是很多人研究和精心雕琢的。阅卷老师也是经过深入学习、广泛讨论、慎重考虑后制定出阅卷方案的。考生认真审题，揣摩题意，写作时有针对性，自然“好”。

近年来，人们越来越强调降低门槛和审题是无障碍的，但应该彻底理解题目的内涵。写的时候要有意识，强化重点。最好开门见山，避免阅卷老师长时间了解细节。如原题目难以理解，复制原题目陈述；结尾呼应点；巧妙的利用话题提问，简而言之，恰当的把握有效的问题，让人觉得写作总是把重点放在问题的意义上，尽量避免跑题的嫌疑。“得偿所愿”的第四招。

第五招没有我是独一无二的

选的案例应该是“除了我，大家都一无所有，大家都有奇怪的地方”。《感动中国》写了太多遍，泛滥了就成了灾难。而且还有很多不同的版本很可笑，让老师无法感动。过于通俗的人物故事被频繁引用，往往造成教师审美疲劳。试想，考生一落笔，便是世界知名人物李爱因斯坦爱迪生张海迪，会让无数老师感到头皮发麻，感动和感染的效果也随之消失。

写记叙文的考生要用轻松简单的方式写琐事。生活丰富多彩。组织材料要注重表达生活的真实，表达心灵的感受，让生动的事例、生动的思想、个性化的认知、睿智的见解、独到的见解，潇洒地进入你的作文。

生活文章和真情实感一定要注意。在很多同质化的文章中，如果你的作文风格独特，基本功过硬，自然会引起人们的注意，让阅卷老师感到高兴和拍案叫绝，很难拿高分。这是“用心”的第五招。

第六招引用了一石三鸟的精髓

引用名人名言和名句，不仅可以提升作文的文化底蕴，还可以展现学生的阅读视野和知识水平，为文章增光添彩。恰当的引用往往引人入胜，增加了文章的内涵。还能增强考生的信心，激发考生的思维。考生平时要积累意识，增强“软实力”，这样写作的时候就能触手可及。

“软实力”基本功打得好，就会有提示、总结、概括的效果，一举两得。语文老师爱才爱才，欣赏有真才实学的考生。当你准确地引用他们时，他很自然地会温暖他的印象。当然，我们必须避免说那些我们不知道自己在说什么的所谓名句，死记硬背，变得不着边际，弄巧成拙。记住，只要恰到好处，就有“好处”。这是“得偿所愿”的第六招。

第七项措施最后检查筛选和纠正

作文写完之后，再“复习”一遍。筛选纠正错别字和标点符号往往可以节省2-3分，历史文化常识上的错误一定不能出现。“柯林顿总统和夫人布莱尔”，“周恩来和宋庆龄深爱着对方”等等，“关公打秦琼”，不仅让人笑掉大牙，还大大看不起你。不要拿文化历史知识糊弄阅卷老师。

拖来拖去，东拼西凑，出丑的做法，往往损失惨重。阅卷老师避免了学生的盲目无知，而是认为自己博学多识。如果写自然科学中人物事迹的语文老师什么都不懂，一头雾水，有可能被你忽悠，如果你想骗文化历史常识的人，风险是可以权衡的。这是“得偿所愿”的第七招。

第八招是尊重老师和文化

语文老师教书育人，传承文化，准备吃苦，一心一意希望把学生培养得完美美丽。因此，作家不应该贬损语文教师，应该对民族文化和语文教师的艰辛表现出合理的尊重。写作是语文老师给你的一个标记。对自己民族文化和灿烂文明的不尊重，会增加语文老师的心。语文老师尊重自己的职业是可以理解的。人家也有同感，闹个大笑话，别怪别人给你小鞋穿。从这温馨的提醒，不要充耳不闻。这是“为所欲为”的第八招。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】七

在鞭炮声中，一岁被分开，

春风温暖屠苏。

成千上万家庭的学生日。

老桃换新桃。

描述了中国人庆祝春节的盛大节日场景。鞭炮声是辞旧迎新的标志。商务人士。放鞭炮还有另外一层意思:他们在除夕放鞭炮，在新的一年里大赚特赚。然而，根据旧习俗，对财神的尊重应该是第一位的，鞭炮应该放在房子后面。传说如果你想发财，只有在最后鞭炮声响起的时候才会真心实意。

我的家乡浙江和中国的许多地方一样，春节也有同样的习俗。例如:

除夕熬夜或通宵

中国民间有除夕守岁的习惯，俗称“年年”。守年夜饭从吃年夜饭开始，要慢慢吃，有的人要吃到深夜。根据宗卓《荆楚岁志》，至少在南北朝时期，就有吃年夜饭的习俗。守年夜饭的习俗，既有送别之感，又有似水怀念逝去岁月之感，更有给即将到来的新年送去美好希望之意。

吃年夜饭

孩子在玩耍、放鞭炮的时候，也是家庭主妇在厨房最忙的时候。前几天已经准备好了年夜饭，年夜饭一定要在除夕夜做。在北方，元旦的饺子会在30号晚上包好。这时，每个案板都在忙着切肉切菜。这时候，家家户户传来的案板声，大街小巷传来的鞭炮声，小商店里传来的算盘声，会计的抑扬顿挫声，处处夹杂着笑声，一个接一个，交织成一个欢快的除夕夜乐章

……

除了这些，我的家乡还有一些不同的民俗。我就拿其中一个。

赵天蚕

又称“田里烧蚕”、“田里烧财”，是江南地区流行的拜年民俗。农历十二月二十五日，绑着火炬的长杆立在田间，火焰用来拜年。火焰若旺，预示来年大丰收。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】八

面对千篇一律、一边倒的现代八股文，我们忍受了批改作文的沉闷和枯燥，学生们也忍受了应付作文的苦恼和困惑。偶尔有几部优秀的作品。全班一起读，一听就知道抄哪篇作文；有时候，遇到一篇满满的短文，细细读来，没有灵魂；有些文章是倒过来看的，结尾全是傲气，再看前面，空谈...

急功近利的应试教育和应试作文，让我们的学生学会了做虚假空洞的文章，他们的作文离生活的本体，离生活的现实越来越远。我们的作文教学也进入了一个恶性循环，远离做人的目的，如从树中捞鱼。

从来不这样教，从来不这样写。面对知识经济的挑战，我们应该充分利用语文的开放性和实践性，充分发挥学生的主体作用，给他们一个新鲜的生活，新鲜的思维，成为有创造力的人，写有创造力的文本。

引入活水，提供创作源泉

“写什么”的问题是高中生写作文首先遇到的问题。长期以来，学生们已经习惯了“不听窗外事，只看考卷”，从而忽略了人生的无字之书。生活是文章的源泉。要带领学生走出“无米之炊”的困境，需要引入生命这种取之不尽、用之不竭的活水，引导学生观察生活、感受生活、思考感受、积累生活素材。为此，我开展了两项活动:“说话说话”和“即兴发言”。

每周二上午的阅读课，利用20分钟让学生“聊一聊”。前十分钟是组内交流，后十分钟是为了看自己的文章，和全班交流。文章是课前准备的，内容包罗万象，从苍茫的天空到琐碎的小事，从国内外的热点新闻到我的内心感受。只要有真情实感，有创意，就可以进入“谈天说地”。例如，孙强的《入世与中国农业生产》、《女权运动之我见》、孙超的《武侠小说与骑士文学》、2050年的《星球大战》都是“会说会说”的佳作。从题目中可以看出，他们不再沉迷于封闭的“审读”环节，而是处于写作主体的位置，思考社会，感悟人生。

每周一、三、五，语文课前3-5分钟是“即兴演讲”，专栏有“时事追踪”，要求快速及时报道国内外时事，评论热点事件。《今日说‘法’”介绍了新的学习方法、思维方法和写作方法，给了我们一些启示。《城市风景》以清新的风格描绘周围的自然风光或勾勒人物...

这样的活动一开展，学生们就觉得生活是那么丰富多彩，值得写的东西太多了。从而促进他们的课外观察，积累素材，为作文输入新鲜血液。

很多同学觉得写之前心里有几千个字，但是一写出来就口干舌燥。他们想引用名言，但搜了半天也想不出半句。为了丰富他们的语言，我在每周二、四的语文课前安排了五分钟的“背诵”，也就是提供大量的名言和典型事例让学生死记硬背，从而增加语言储备，取得良好的效果。

创造不是凭空捏造的。随着生活和语言材料的积累，创作有其源头。

家乡的风俗作文指导【通用9篇】九

1.将蒸熟的糯米粉倒入石臼中。“可以开始了！”话音刚落，几个壮实的年轻人卷起袖子，围着石臼，手持木槌，一边转，一边做糯米粉。调皮的孩子也会趁机站出来。你敲门，我就打。但是当他们不小心把糯米粉蹭到脸上，就变成了小脸。

2.回到家，我闻到了粽子的味道。我一进门，就看到奶奶在家里给我做了一桌好吃的。我洗了手，来到餐桌前。我解了一个好看的三角粽子，撒上糖，津津有味地吃了起来。我们一家人边吃边聊，满屋都是美味的粽子味和浓浓的艾香，弥漫着端午节的欢乐气氛。

3.我一边吃粽子一边看电视。偶然看到一个节目叫龙舟赛。这时，妈妈对我说:“你知道赛龙舟和吃粽子的由来吗？”我说:“我知道！相传赛龙舟是为了打捞死于汨罗江的爱国诗人屈原。把饺子放到河里，就是让鱼虾蟹吃饱，不再吃屈原的尸体。”我妈高兴地说:“我儿子懂那么多。”

4.奶奶见我们聊得这么开心，就说:“你知道吗？端午节也叫“重五”，很多习俗也和“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑的丝线系在孩子的脖子、手腕或脚踝上，称为长命吕。各家要插‘五尾’:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙舟花。”“这个挺好玩的。”我跟我妈说。

5.除夕真的很热闹。家家煮年货，酒肉味无处不在。男女老少都穿着新衣服，门外贴着红对联，屋内贴着各种年画。除夕之夜，家家户户通宵不间断地亮着灯，鞭炮日夜鸣响。在外面工作的人会回家吃团圆饭，除非迫不得已。那天晚上，除了很小的孩子，没有人睡觉，所以他们都要保持年龄。

6.只听一个命令，龙舟赛开始了！“咚咚，咚咚”，伴随着急促的鼓声，演奏者有节奏地敲打着摇杆。他们是如此的朝气蓬勃和整洁。当队员们身体前倾，把板子摇进水里，撞到一块块的水时，龙舟向前飞去......

7.桃灯，粉色底色，桃红的上面画着红色，桃红的下面画着大绿叶，真的很美很简单。红色的“五角星”和移动的“鸡”...有许多灯和许多人在看灯笼。路上人山人海，整条路都变成了“人行道”，一眼看不到人流的尽头。

8.今年端午节，天空晴朗，阳光明媚，天气很热，但我们仍然精神奕奕。我早早吃了早饭，和父母一起来到湖堤。没想到，湖坝已经挤满了来看龙舟比赛的人。他们中的一些人拿着花伞，一些人戴着太阳帽...从远处看，它们像一条蜿蜒起伏的花龙。

9.唐朝的元宵节最热闹。他们有宝马汽车。灯楼高50米，有5万盏灯。灯楼有20个房间。三天后，人们会上街玩。宋朝延续了五天，他们过着热闹的生活，在街上玩耍，玩了很多游戏。明朝持续了十天，从第八天到第十七天。

10.春节几乎在农历十二月中旬开始。腊肠过了小年二十四年，家家户户都要在小年前把猪宰了，小年期间用猪头当祖宗。相比除夕，除夕的隆重程度略逊一筹，但除夕的味道却越来越浓。