我明白了什么作文左右【通用4篇】

在平时的学习、工作或生活中，你对作文并不陌生。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是我理解的边肖为大家收集的作文。【通用4篇】以下为边肖收藏，供您参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我明白了什么作文左右【通用4篇】一

我学过轮滑，画画，跳舞……但是我已经半途而废，只有钢琴让我坚持了三年。

第一节课，我心里有很多疑问:钢琴家是怎么学的？声音呢？.....我带着问题去了老师家。当我把肚子里的问题都提了出来，老师笑了。我奇怪地问老师:“你笑什么？”老师回答说:“你以后会知道这些事情的！好了，我们要上课了。”第一节课是学做。虽然表面上是意料之外，但内心并不意外。

“但是在你学会做之前，你得教你指法和技法！”说完，老师让我用整个右手握住她的拳头，然后说:“你的手就像拿着一个小苹果。”我攥紧后，对老师说:“老师，我攥紧了。下一步呢？”“我想放手，但是你的手型改变不了！”当老师说话时，他松开了手。我把这个手型放在钢琴上，手却突然瘫了。我并不气馁。我连续试了几次，都没用。我突然变成了一个瘪球。老师温柔的对我说:“手指站好，手腕不要崩！”我照老师说的做了，是真的。

为了学习指法，老师对我说:" do是一个手指，re是两个手指，mi是三个手指，fa是四个手指，所以是五个手指。"一下子就学会了，老师夸我学的快，我很开心！自然做起来就像是学了之后泄气的皮球，心想:学钢琴不容易！

第二节课明显好很多，由do和re组成的音乐可以在第三节课播放。

后来又弹了唐笑1、贝叶、599等钢琴曲。后来换了老师。这个老师比上一个严格多了！但是，“严老师造就好学生”，今年七月中旬我要考四级。

我一定要把钢琴学得越来越好！

我明白了什么作文左右【通用4篇】二

在上学的路上，我看着路边花园里美丽的花，想自己种一朵美丽的花。

首先，我和父亲去了花鸟市场，买了一袋花籽，回家种花。我先把一些湿土放进盆里，然后挖几个洞，把种子放在上面，然后盖上一层土。我开始期待…我每天观察我的花盆，甚至梦见我的花已经发芽，长出真正的叶子，晚上在梦里开花…我会在梦里笑。然而日子一天天过去，花盆里依然静悄悄的，没有动静。我太难过了，所以向爷爷求助。爷爷帮我分析:“可能是今年春天气温太低，不适合种花；或者你忘了浇水。

过了一会儿，天气转暖了，爷爷说:“现在可以种花了。”于是，我就去加土，像上次一样挖了一个不深不浅的坑，小心翼翼的把种子放进去，盖上一个不深不浅的坑，然后用喷壶洒上均匀的水滴，暗自心想:种子，种子，这次一定要发芽。

我每天都小心翼翼地照顾我的花，就像我妈妈照顾我的孩子一样。一天早上，我又去浇花了。突然，我在花盆里的棕壤上发现了几个黄色的小芽。我大声说:“我心里的花已经发芽了！”

看着花蕾，我的心是幸福的。我仿佛看到美丽的花朵慢慢绽放。

我明白了什么作文左右【通用4篇】三

窗外的微风轻轻吹着我的心弦，就像一湾清澈的湖水，让海浪久久徘徊。绿树，广阔的田野，青山...所有想到的，可能想到的，都像闪电一样，划过我的脑海，仿佛蓝色的夜空中有流星划过，人站着看都来不及。

半轮残月缓缓升向天空。可惜“脸”被一团淡淡的薄云遮住了。这时，我想起了白居易写的琵琶女“然而我们叫了一千遍，催促了一千遍，她才开始向我们走来，在她的吉他后面仍然藏着半张脸不让我们看见”。琵琶女捂脸是因为她有自己内心的痛苦和无奈。而“残月”是否也有自己内心的苦涩？

平静的心态被这一轮“残月”暂时打破。我也想像李白一样写出那句名言“窗前明月光，地上疑霜”，让我的名字名留青史。而我绞尽脑汁却找不到一个完美的句子来达成我的愿望。我只好迷迷糊糊的看着残月。为什么那天晚上李白遇到了明月，而我却遇到了残月？我有点不甘心。

初夏的夜风总是洋溢着温暖和寒冷。我深深地颤抖了一下，把我从混乱的思绪中唤了回来。这时，“残月”已经高悬。面对眼前的一切，我感到一种意想不到的收获，惊喜和喜悦。

第二年学习生涯的结束，竟然迎来了第三年人生的到来。曾经听说“上高三像爬山”，“高三忙，农民忙。”这些经历过高三的同学总结出来的“经典”，总结了整个高三，听起来有点害怕。

高一高二，老师常说，现在好好学习，两三年很快就过去了。当时我只觉得这是老师叫我们不要调皮捣蛋的心理战术，没必要信。再想想，两三年也不是那么好过的。当然我的懒惰心理滋养了我很久，学习成绩可想而知。

两年过去了，说晚了那就是快了。有点像“没看到棺材就不哭”。现在“棺材”已经摆在我眼前，我的心像“残月”。面对“棺材”我只能流泪吗？没有！这就是“残月”的启示:虽然是“残月”，但还是有自己的光辉。虽然是“残月”，但还是会有圆的一天！

于是，我又拿起笔，耕耘我的茫茫大海。

我明白了什么作文左右【通用4篇】四

一根芦苇不快乐；

她开心的时候，是因为她开始思考。

-铭文

我问你:“一滴水，快乐吗？”

如果你知道的话，《滴水》让他的胸膛膨胀，变成了大海。他做了几个俯卧撑，然后就肿了起来——你以为，他高兴了。但如果你认为一滴水长期蛰伏在咆哮的波涛中，你就认为她不幸福。

叔本华说:“事物本身是不可改变的，而使其改变的是人们对事物的看法。”

一个强壮的年轻人在黑暗中被敌人关进死囚牢房。敌人没有杀他。唯一的惩罚就是让他陷入沉默。不到一个月，少年不治而亡。他死的时候眼睛睁得大大的，没有光，只有深不可测的空虚和凄凉。我们讨论青少年是否幸福似乎有点残忍，但它告诉我们，幸福是一种没有思想的妄想。

思想是快乐的源泉，但并不是所有的泉水都充满快乐——这就是思维方式的不同。

我还记得那个不停地看着天，为天担忧的杞人忧天者，还有那个钻进木桶里晒太阳的希腊圣贤。他们总是在思考，但总是不开心。今天，当我们再一次谈到“杞人忧天”和“玩世不恭”的时候，我们应该震惊于一个棒子警察敲了敲我们的脑袋:拐错了弯，就进入了幸福的墓地。

海德格尔曾说过一句优雅的话:“人要诗意地活着。”

正是因为有了这首诗，生存才成为生活。

当我的话一个个蹦出来，我开始看到幸福。今天，我们白天生活在阳光灿烂、五彩缤纷的青春里。不管我们是谁，他们都认为我们幸福。其实我们扪心自问，这是真的。但是我们经常听到很多年轻的灵魂在夜深人静的时候独自徘徊，似乎很不开心，不幸福。

我们的思想就像徘徊在十字路口的小鸡。每个方向都有我们可能的足迹。我们正以一种丰富多彩的思维方式不断地拾起或失去幸福。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，所以我们知道如何走上不同的思考之旅去寻找幸福。

有人说我们是“阿q”。我不同意。因为我们的新思想不像《阿q正传》那么放肆不正当。

你认为我们在奇怪地思考吗？

你觉得我们幸福不幸福？

我们幸福；我们的幸福是灵巧的左手。

我们认为；我们的思维方式是理性的右手。

当左右手适当相遇交融，就是诗。