背古诗日记【通用5篇】
无论是在学校还是在社会上,每个人都有写作文的经历。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖为大家收集的背诵古诗日记[通用5篇]。以下是边肖为大家收集的日记,仅供参考,欢迎大家阅读。
背古诗日记【通用5篇】一
在明媚的春天,我去乡下放松一下。
天空飘着淡淡的白云,远远望去,像一片片白绢飘飘。一阵微风吹过我的面前,就像一个孩子温柔的小手抚摸我的脸颊。临近中午,太阳辐射出温暖的阳光,温暖地照在身上。
我在柳林中散步。浓密的柳树就像一把把打开的巨大雨伞,它们像强壮的女孩一样跳舞,瀑布般的头发在春风摇曳。道路两旁五颜六色的鲜花频频向我招手,似乎在向我点头示意。不知不觉,我爬上了森林里的石桥。站在桥上,环顾四周,白云、微风、阳光、鲜花和柳树构成了一幅五彩缤纷的春天的画面。
这个时候我很怀念小时候和家乡的朋友一起玩。我完全被这宜人的景色陶醉了。远处有路人三三两两的指着我。他们不知道我有多幸福!我似乎听到他们中的一些人在谈论我,说:“看看他,他这么大了,还像个孩子一样忙着到处玩!”他们怎么知道我被这美景陶醉了?
时隔多年,这次春游我依然记忆犹新。每当想起这件事,我就对家乡产生了深深的怀念!
背古诗日记【通用5篇】二
明日复明日,明日又那么多,我为明日而活,一切都白费了。如果明天这个世界累了,春天它会去秋来。看东边流的水,黄昏时看西边落下的太阳。一百年后的明天就可以学几何了。请听我明天的歌。(文嘉《明日之歌》)
今日复今日,今日何其少!今天不要再做了,什么时候!可惜我们活不到今天。你说你留在明朝,明朝就有事情了。给你说说今天的诗。请从今天开始。(文家《今日之歌》)诗:1。匿名月亮
昨晚的圈子不是今晚的圈子,
满月一年十二度,
你能得到多少青少年
不过圈子会不会缩小值得怀疑。
2.金色蜻蜓
唐杜秋娘
劝你珍惜青春。
劝你不要珍惜金缕梅,
有可以折直的花,
不要等待没有鲜花和空空的树枝。
3.说服学生
颜真卿
半夜的灯和鸡,
那是那个人在学习的时候。
黑发不知道早点学习,
白寿芳悔读书晚。
明日之歌
明天后天,
明天有那么多。
我将活在明天,
一切都浪费了。
4.长歌
绿园里的葵,
晨露在等待日出。
阳春布德泽,
一切都是辉煌的。
经常害怕中秋节,
黄花叶凋谢。
从河流到海洋,
何时返回西方。
年轻不努力,
老板很难过。
背古诗日记【通用5篇】三
看着《春风与绿江南岸》,欣赏着“静谧的沼泽地上飞过一只白鹭”,听着“树叶像瀑布的浪花一样落下”,说着“燕山雪花大如席”。我手里拿着一本《古代优秀诗词选》,一边摇头一边背诵,一边品着热气腾腾的绿茶,仿佛置身其中。可能是遗传的原因,从小受母亲的影响,不由自主地爱上了阅读《古代优秀诗词选》。我喜欢跟着诗人心情起伏的感觉。从内心里,我总能感受到无尽的乐趣...
从《爱莲说》中,我感受到了周敦颐的高洁品格;从《楼氏之明》中,我体会到刘禹锡的站得高、站得直的品德;从《醉亭》中,我体会到了欧阳修的幸福…
从《师表》到《水调》,从《念奴娇》到《浣溪沙》,这些诗包含了很多哲理,很多典故,我能体会到很多乐趣...
记得有一次上语文课,我们学了刘禹锡的一句古诗词:“黄河千里沙,浪淘尽风,簸离天边。现在直接去银河,去牵牛织女家。”每个人都突然陶醉于黄河的壮丽。这时老师问:“谁知道刘禹锡墓明?”“蜗居题字”?我当然知道。我环顾四周,有的同学挠头不知道怎么办,有的同学悄悄问同学。我赶紧举手说:“我知道!”老师笑了笑,示意我回答。我站起来,清了清嗓子,说:“楼氏之明是刘禹锡的名篇。”老师点点头,问:“你会背吗?”“当然!”我信心满满地回答:“山不高,神仙有名。水不深,龙是灵……”当我背完的时候,老师和同学们自发的鼓掌,也有同学说:“xx知识面广,怪不得作文写得好。”我听着,心里比喝蜂蜜还甜。
随着时间的推移,我逐渐从一个学中文的孩子变成了一个六年级的学生。从小就爱读古诗,爱写作,写作提高了很多。我也成为了“星梦文学社”的一员。这是对我的鼓励,也是莫大的荣幸。
徜徉在古诗的天空下,我是最幸福的云!因为,我经历了无尽的乐趣...
背古诗日记【通用5篇】四
雕刻大师罗丹说:“这个世界上不缺美,缺的是一双发现美的眼睛。”这个世界有很多美好,需要打开你眼中的美好。 每个人的美都不一样,我也不例外。有些人的美是一朵小花,一件漂亮的珠宝和一条漂亮的裙子...完全不同。我的美是古诗。当我谈到古诗时,有人问:古诗的美在哪里?那里很美。 你错了。罗丹说:“这个世界上不缺美,缺的是一双发现美的眼睛。”你不知道古诗词的美,但我觉得很美。【/h/】古诗词虽然表面不美,但内容美。古诗词的美只是缩短了这些内容,成为了古诗词。有些古诗很美,如杨万里的《小池》,《初晓景词寄林子芳》,苏轼的《湖上初清后饮雨》,《六月二十七日湖楼醉书》...
背古诗日记【通用5篇】五
开学时,各种骗术层出不穷,“古诗词骂人”就是其中之一。当然,这场古诗词风暴也是我发起的。
再来说说古诗词最后的风波。最后一场古诗词风暴是上学期期末考试。期末考试我是最有诗意的,写完试卷就没事干了,就来写古诗词骂人。先想到《洛阳亲友相问,一片冰心在玉壶》这首歌,再改编成《洛阳亲友相问,XX太傻》。那人一听,气得抽烟,我更得意了。我又编了一首歌,“XX蠢猪要疯了,一行白鹭要上天了。”那人突然生气了,我又想出了一首歌,“日出胜于火,XX成火龙果。”……结果我可以想象,那次考试我语文只考了87分。
再来说说这场古诗词风暴。在这场风波中,数学学科的代表正在骂副班长。我不小心打断了他的话:“线在一个心地善良的母亲手里,白痴欧阳炎。”(数学代表,名叫欧阳炎)欧阳炎也生气了。副班长叫我显摆。我显摆,来了一个得意洋洋做鬼脸的副班长,就是“傻子是欧阳炎”。这时候我以牙还牙的回应,骂副班长:“人生是英雄,傻子才是英雄”。欧阳炎鼓掌。而接君——无话可说,无懈可击!我很自满。从此我成了全班有名的“诗人”,任何一个人都可以写一首诗。
现在,很多同学都要求我“量身定做”古诗词。而我的古诗词,只会骂人,不说别人聪明。到目前为止,班上差不多有49个同学被我骂过。
编古诗是有秘诀的!如果你想编一个好故事,想读一首像顺口溜一样美妙的古诗词,就要靠这个秘诀。至于秘密是什么,呵呵——天知道,我告诉你就不叫秘密了!
趁着老师没发现,中途测试,要尽快“关摊”,不然就不好了!