演讲小技巧【通用9篇】

大家都处理过作文，作文是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖收集的演讲技巧[共9篇]，仅供参考，欢迎阅读。

演讲小技巧【通用9篇】一

时光流逝，日月如梭，转眼间七年过去了。五岁那年，一个环顾四周，不认真听讲的小女孩，成了班上一个守纪律的小学生。在过去的七年里，我从学习说话中受益最大。在我学说话的路上，味道就像一个翻倒的五味瓶，里面苦、辣、酸、甜、咸都有，就是这五种味道陪伴了我七年。

刚到讲座班的时候，环境很差。当时的群众艺术馆里，有一排排矮凳子，一个充满童心的老师。当时左右看了一会儿，一点也不用心。有时候一个人玩一会儿，甚至听不到老师叫我。

自从从群众艺术馆搬到少年宫，一直上小学，也懂事了。我理解张老师的一言一行，对一些国家大事也知之甚少。老师一次又一次眼神的鼓励给了我信心，我敢于即兴演讲，评论事件，表达自己的观点。

我记得当初，我不敢上台讲话。我看着别人说话，我在那里打坐。想了一下大纲，没敢上台。为此，张老师煞费苦心。她说:无论你在台上说什么，我都会夸你。我妈为此打了我，我就是没那个勇气。终于克服了心理恐惧，敢于登台。迈出这一步对于学说话的人来说非常重要。我要感谢我父母的严格要求和张先生的不断鼓励。

七年来，我努力了，但也收获了很多。在学习说话的过程中，我学到了很多课堂上学不到的知识，也提高了自己的沟通能力。凭借我的实力，我可以竞选大队的委员会，也可以当校内外补习班的班长，这些都得益于我学会说话。

在过去的七年里，我获得了各种奖项。2005年，我第一次参加全国比赛。经过初赛、复赛、决赛，在张老师的努力指导下，我终于拿到了中国第二届明星火炬杯的金牌(那一年只有两块金牌空缺，另一块是辽宁省一个小男孩拿的)。那年我9岁。08年参加国际青年艺术节，经过不同层次的选拔进入决赛。决赛的场地是美丽的海滨城市大连。由于参加了很多比赛，我不再紧张。我轻松进入比赛现场。比赛结果出来了。我和唐恩泽都获得了特别金奖。我们家很幸福。

喜欢练声，看新闻，即兴发挥，表达自己的观点...讲话中有笑有泪，我会永远向张老师学习！

演讲小技巧【通用9篇】二

在描述风景时，适当运用比喻和拟人可以使风景更加生动。

拟人是指用想象把事物写成人。用拟人的方法描写景物，可以使景物更加生动形象，增加文章的感染力。用拟人的方法，一定要找到风景和人的相似之处。

比喻是将一件事与另一件有相似之处的事相比较，也叫类比。比喻准确易懂，能使描写的景物更加优美，给读者留下深刻生动的印象。为了使比喻准确，我们必须学会与被观察的同事交往:想想风景是什么样的。再想想，他们相似的地方，找出他们之间的相似之处，准确的找到相似之处，比喻会更准确。寻找相似性，一般可以考虑以下几个方面:轮廓相似性、颜色相似性、声音相似性、长度尺寸相似性、动态相似性等等。请看以下优秀片段:

春天，她就像童话里的仙女。山顶上嫩绿色的落叶松像仙女的围巾。山上的绿树如仙女的绿衣，盛开的白梨花如绿衣上点缀的花朵。山下樱花如仙裙。山脚下的一片片蒲公英花，像仙女穿的黄色绣花鞋。

这里的比喻很好理解，比喻和拟人的结合会增加文章的生动性和趣味性，同时也更好的表达了小作家对春天的热爱。

演讲小技巧【通用9篇】三

语文作文技巧五

[技能5]:

在写之前，你应该先起草问题。对于漂亮的题目，比如美妆考试作文，一般都是考生自己拟题，题型不宜过长或过短。如何提出话题？对成绩一般的考生要采取特殊措施。有两种方法可以起草问题。首先，你可以在百度上搜索作文草稿题，找到作文老师描述的类似技巧。第二，家长或考生要快速阅读近一年的《读者与青年文摘》合订本，根据题材选择几十个精彩的标题，背下来，考试时可能比在葫芦画里用得上。装订好的书在大洋百货东胡同的书摊上出售。

演讲小技巧【通用9篇】四

高中语文小说阅读与答题技巧[环境问题]

1.联系人段落位置

环境描写在段落位置不同的作品中起着不同的作用。比如第一段的环境描写可以说明地点，渲染气氛，阐明基调等。正文中间的环境描写可以承上启下，改变剧情，而最后一段的环境描写可以呼应前面的文字，创造回味。

2.联系词的选择

作者经常使用对自然环境的生动描述来营造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。为了达到预期的表达效果，作者经常选择一些能够突出主观情感的词语来描述环境。比如用冷语如冷风苦雨落叶夕阳寒雁；或者用阳光明媚，春苗萋萋，柳绿苍劲等温暖的字眼。不同颜色的文字产生不同的环境效果。

比如前一个例子中，两次使用“冷”来营造一个寒冷孤独的自然环境，为后面情节的发展渲染了一个合适的氛围。如果用“暖”，显然是断章取义。

3.联系描述对象

作者应该提前仔细考虑描述的对象，因为适当的环境描述有助于刻画人物和表达主题。为了表现人物丰富的情绪和复杂的性格，作者经常为小说中的人物设置各种活动背景，这些活动背景可以刺激人物，记录他们的行为，揭示他们的性格。

4.结合剧情发展

每部小说中的景物描写都不能脱离作品的叙事而独立存在，总是与情节发展或人物心理有关。只有考虑到小说具体情境中的景物描写，才能准确把握其功能。很多优秀的作品总是描写特定的自然环境，或者表现世界风情，或者暗示人物命运，或者推动剧情发展。

5.联系作品主题

在小说中，环境是形成人物性格并驱使其行动的特定场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。首先我们会通读作品，然后联系小说的创作意图(如果有复杂的背景，提议者通常会安排笔记注明)反思环境描写在小说中的作用，可以帮助我们准确理解作品的主题，把握人物。

比如小说《无间道》的突出特点就是写得悄无声息，用风景给人画线，用周围灰色的山峰，半塌的土房，弯弯曲曲的藤蔓，零散的村落，市集咖啡馆附近人们的喊叫声，潺潺的小溪，冰冷的大海，烘托出一种肃穆宁静的气氛。关于六年前开始的`，海的歌声并不优美甚至单调，充满了期待和希望。此时，“肃静气氛”的作用更加明显，带出海那种执着而无望的期待，让人落泪。

高中语文小说阅读及答题技巧[剧情题]

这类问题可以从两大角度考虑:一是内容，二是结构。内容是指情节本身，情节到环境，情节到人物，情节到主题，情节到读者。结构上指对其他剧情的影响。另外，要注意根据问题的形式确定回答角度。如果是单角度，也就是给定的回答角度，按照给定的角度回答；如果是综合的观点，即没有给出明确的观点，需要从以下五个方面考虑:

1.从情节与小说环境的关系来看，常用术语:突出(对比、解释)人物活动的环境，使环境更具典型性；

2.从情节与其他情节的关系来看，常用术语:铺垫、设置悬念、线索、铺垫、照顾、促进情节发展、使情节曲折生动、对比法、衬托、承上启下等。；

3.从情节与人物形象的关系来看，常用术语:塑造人物形象、表达人物性格或精神、刻画人物心理、使人物形象越来越丰满等。；

4.从情节与小说主题的关系来看，常用术语有:揭示(表达、牵制、暗示)主题…、深化主题、突出主题、丰富主题等

5.从情节与读者感受的关系来看，常用术语:设置悬念、跌宕起伏、引人入胜、吸引读者注意力、引起读者阅读兴趣、引起读者思考等。

这类问题的标准答案格式一般是:行动点+反思点。所谓“动作点”，指的是动作是什么，一般用术语回答；所谓“反映点”，是指这种功能在文本中是如何体现的，必须结合文本的具体内容来分析。

演讲小技巧【通用9篇】五

端到端回指是出现在文章开头，在文章结尾重新出现的事物或句子，从而形成端到端的呼应关系，使全文形成一个紧密完整的整体。首尾照应的作用主要表现在两个方面。一是在内容上，可以强调一定的思想感情，强化主题意义，加深读者印象，提高表达效果。其次，在结构上，它可以增强文章的完整性和美观性。

端到端回指在叙事中的应用有两种常见情况。

第一，使用倒叙法的叙事一定是首尾相接的坐标，这是最典型的情况。比如《记住一个纺车》，用的是闪回法，处理的非常细致。请看第一段和最后一段的相关内容:

第一段:“我曾经用过纺车。离开延安的时候带着几本书留在蓝家坪，后来经常想起。想起它就像想起旅行的同伴，想起战友，心里充满了深深的怀念。"

结尾:“因为这个，我经常想起那个纺车。想起它就像想起旅行的同伴和战友，心里充满了深深的怀念。围绕着这份留恋，我也想起了延安的各种生活。……"

这两段在内容、情感、修辞、时间、地点、表达方式等方面几乎完全相同。前者置于开头，引出悬念，揭示主旨，激发读者阅读兴趣。后者放在最后，总结全文，强调中心，回馈正文第一部分。这样既强调了作者与纺车的密切关系，又加深了纺车的非凡意义，使文章形成了一个非常严密的整体。

第二，采用叙述方式的叙事也有首尾相接的参照，但不如采用倒叙方式的叙事细致，所以严谨，使用频率不高，但难度较大。但是如果用的好，就会有巧妙的效果。例如，莫怀戚的《行走》就是用这种叙述方法写成的叙事作品。

看开头:“我们走在田野里:我，我的母亲，我的妻子和儿子。”

再看结尾:“就这样，我们朝着晒着太阳的花菜、桑树和鱼塘走去。到了一个地方，我蹲下来抱我妈，我老婆也蹲下来抱我儿子。……"

这两段的用心主要体现在两个方面:一是剧情的用心，即“行走”；二、人的关怀，即“我”，母亲、妻子、儿子等三代四人。而且，照顾的顺序很特别，从“走”的大概思路开始，到具体的“走”为止；从“我”到“母亲”到“妻子”到“儿子”，以同样的顺序结束。这种关心是有序的，有意义的，合理的，严格的。

首尾照应是使文章完整的最重要的方法之一。使用时有两点值得注意:一是回指语句要改，不能简单重复，否则会显得索然无味；第二，开头和结尾的文字要有明显的适应性。开始只能作为开始，结束只能作为结束。

终结回指

总结性回指是将文章中相关段落前后的以上或以下内容进行总结或收集。这个总结语句或段落至少出现两次，句型或段落的内容和形式基本相同，从而形成前后回指的关系，使文章完整。

总结性回指不仅在内容上属于上一种并导致下一种，在结构上也有明显的前后衔接阶段。有的在内容上一步步引向深度，有的在情感上依次引向高潮。主要是内容概括，结构参考。比如《白杨礼赞》有九个自然段，总结性的引用主要体现在第四段和第六段。第四节:“那是杨树，中国西北地区很常见的一种树，但它确实是一种非凡的树。”第六节:“这是杨树，西北地区很常见的一种树，但绝不是普通的树。”前者概括了第3节的内容，后者概括了第5节的内容。都是文字，分为独立的段落。它们不仅内容相同，而且还有杨树的不凡和赞美。而且他们的句式都是一样的，都是双转折复句，都是判断句加否定句。其实只有两个区别，其他的话是一样的。这样就构成了明显的回指关系，使得文章前后衔接，互相照应，避免了松散和拖沓，强调了杨树林的非凡意义，做了深刻有力的总结。

终结性回指的另一种形式是体现文章主题的句子在文中多次出现。如果出现在开头，就起主导作用，如果出现在中间或结尾，就起总结作用。这种回指阶段不明显，但更自由灵活。以叙事为主的哲学散文《钓鱼不如钓鱼》就采用了这种借鉴的方法。体现文章主题的那句话是“我是钓鱼，不是为了鱼”。这句话在文章中完整地出现了两次，一次在第6节，两次在第18节。另外还有类似的句子，比如第10节:“能欣赏钓鱼，但不在乎鱼”；比如第17节:“不是给打鱼的”。其中一些语句用在段落的开头，而另一些用在段落的结尾。它们非常和谐紧凑。

终结回指有明显的阶段性，有两种形式的阶段性。一种是并列，像《白杨的赞美》；二是进步性，比如《钓鱼比鱼好》。使用时要注意文章的发展顺序，是平行的还是递进的。如果是前者，汇总报表可以一样；如果是后者，总结陈述会稍有变化，符合递进内容特征；而且总结性陈述要简单不详细，侧重概括，表达一般是讨论或者抒情。

演讲小技巧【通用9篇】六

平时最重要的是积累，把你读过的文章里的好词好句写下来，综合起来，写一个好的开头。真正不会写的同学，可以先学会模仿，用自己合适的写作手法，开个好头。先举几个例子来说明一些好的作文吧。

一、名句介绍

成才环境

鲁迅先生在《第一个也是最后一个》中指出，在中国，失败的英雄总是很少的。“胜利者是值得尊敬的，但即使落后，他们仍然坚持跑到终点。看到这种竞争对手而不笑是中国未来的脊梁。”

这话说得好，不过，我们有多少人是这样认识鲁迅的呢？

二、古诗切入法

回答

如果有人问“春天是什么样的？”有人会说，草长了飞了，花生树混了；白居易说“江上日出胜于火，春江绿如蓝”；苏轼说“藜蒿芽短，是河豚想往上爬的时候”；李白说:“你们北方的草蓝如玉，我们这里的桑葚弯成青丝枝”；杜牧曰:“千里莺啼绿映红，水寨满酒旗。”是的，世界是千变万化的，答案也是五颜六色的。你心中的答案是哪一个？

于是，我开始寻找春天的答案

活出真实的自己

“红杏枝头满春”。美丽的花朵只有开在枝头，才能吸引人们寻找春天的羡慕目光，才能引起诗人发自内心的赞叹。

“蝴蝶时不时地跳舞”，五颜六色的蝴蝶只能被春天爱抚，飞入女孩们五彩缤纷的梦里，成为永恒。

草不屈服于冰雪的绞杀，不怕漫天野火的燃烧。大雁不满足于巢穴的闲适，而是高飞，描绘出蓝天白云间的生活图景。

这是表达，是自我表达，是人生，是人生的真谛。

生活需要表达，生活也需要表达。没有表现的生活是灰色的生活；没有表达的生活是沉默的生活。在人生的长河中，每个人都要跳起自己美丽的波浪。

三、问题录入方法

如果是死亡。

人生路漫漫，复杂而诱人。人作为微小而孤独的个体，在生活中难免会在选择题前徘徊。在一艘又一艘的渡船上，在另一种危险的情况下，人们可以选择什么，应该选择什么？

为自己加油

一个伟人，满脑子都是赞和赞，鼓掌只是一种说法；星星，总是闪烁着镁光，叫好却老生常谈；那么更多不知名的人呢？谁来为他们加油？应该鼓掌吗？

四、暂记分录法

千年的呼唤

是几千年前儒家大师们发自内心的呐喊，在勾心斗角中变得一文不值。它曾是无数有学问的人一生遵守的行为准则，也曾是阴险狡诈的一代赖以成功的外衣。它是如此简单，连咿呀学语的孩子都能叫出它的名字。太复杂了，复杂到有些人已经失去了，没有遗憾，没有痕迹。

是诚实。

第五，开门见山

知识就是力量。

自从人类在地球上存在以来，知识就在人类的智慧中萌芽，从古代的吃血喝血到现代的高度文明。都显示了知识的巨大作用。知识的进步促进了历史和人类文明的发展。知识就是力量！

第六，平行切入法

自信

自信不是那些头脑空虚的人的傲慢，也不是冒险者的绝望投机，更不是赌徒们在寻宝时做出的最终决断。

自信是表演者手中的竖琴，是国画大师泼洒在宣纸上的墨汁，是探险家们勇往直前迈向人生禁区的步伐，是那些满腹学问的人胸中的万卷诗书。

自信是庄稼人播种到良田后的守望，是渔民试图拉回鱼校的重网，是偷偷猜到答案的人脸上的微笑。

自信是我们梦想之树的根，深深扎根在我们心中的土地上。只有有了这深深的根，我们的梦想之树才能经受住任何风暴的打击，茁壮成长，结出舒适的成熟果实。

七、故事介绍方法

成功

有一次，一家法国报纸举办了一个有奖问答，里面有一个问题:如果法国最大的博物馆失火，只允许抢救一幅画，你会抢哪一幅？结果在报纸收到的数千个回答中，剧作家伯纳德获得了最佳答案奖。他的回答是:“我抢到了离出口最近的那幅画。”

成功的最佳目标不是最有价值的，而是最有可能实现的

八、比兴始法

折断的翅膀

蓝天白云苍鹰在蓝天白云间飞翔。当我们惊叹苍鹰和谐自然的飞行时，是否想到了它强大的翅膀？没有翅膀，苍鹰永远飞不起来。

人是聪明人。他的内心有一双翅膀，带着那双翅膀穿梭在茫茫人海中，不迷茫，不失望，不疏离他人，在漫长的人生道路上寻找人生的真谛。那些翅膀是诚实。有了就有了超脱的哲学人生。有了它，你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自我；有了它，你就不会在多彩的社会中迷失方向。

多年来，我从未见过一只翅膀折断的鸟在天空飞翔。

我也不相信失去诚信的人可以辉煌。

大思想。

九曲黄河绵延千里，气势磅礴，是一个雄伟的“大”。

长城横跨群山，蜿蜒曲折，波澜壮阔，是一个英雄的“大”。

大中华历史悠久，如汪洋大海，清澈生动，气势磅礴的“大”。

“大”不是开放荒凉，也不是狂妄自大。“大”是一种品味，一种境界。“人”两个字互相扶持，“大”就像一个人伸出双手，吹响生命的号角，挑战命运。

有对比进题法、引入题法、现象列举法等。不再一一列举。

演讲小技巧【通用9篇】七

高中风景作文的写作技巧

风景是作文中经常出现的话题，关于风景的作文数不胜数，但是风景并不像我们说的、看到的那样写得那么忠实。为了提高文章的整体水平，我们应该知道如何写风景。我们来看看风景的作文写作技巧。

1、朝向顺序，景观构成要有朝向顺序，由近到远，由远到近，由上到下，由下到上，由内到外，由外到内，或由中间到四周等。，要描述得有条不紊，有明确的轻重缓急和恰当的细节。

2、风景的范畴，要写，比如山、水、花、鸟；瀑布、石头、山峰、洞穴；亭子、平台、亭子等。写风景的光、色、味；要写它的静态，动态，环境氛围。

3.要仔细观察，把握不同季节景物的不同特点，按照自己的想象去写。

4.也可以详细写一些人和事。如果把人物、场景、事物综合起来写，可以让构图更加感人。

5.写风景的时候，不要忘记自己和风景的关系，有意识地把自己的感受和感受写进去，让人读了会有身临其境的感觉。《记金华双龙洞》不是叶圣陶写的吗？

6.恰当、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也能给作文增添色彩。这就需要你平时多读书多积累，不要在需要的时候去找。

演讲小技巧【通用9篇】八

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读完”也可以是“读完”。

第二，要选择自己感觉最深的东西去写，这是读完之后写好的关键。

看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。

第三，要与现实保持紧密联系，这是读后感受的重要内容。

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四，要处理好“读”与“感”的关系，讨论、叙述、抒情相结合。

读后感是一种高度议论文的读书笔记，要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，给了结尾的“读书”一个回扣。

5.不要过度叙述原文，要体现“简”字。

六、审题。

写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？

七、选料。

阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。？

八、写完读完，先从对所读作品内容的简单介绍开始，再把体会写一遍。

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。？

9.写读后感注意事项:①写读后感绝不是临摹或简单复述原文，没有原文就不能随意发挥，要以写“体验”为主。(2)真情实感写作。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。(3)写出独特的新鲜感受，力求有新意吸引读者或感染读者。

演讲小技巧【通用9篇】九

写作技巧指导

其实我们每一个人都要思考写作文的问题，即使是那些拿着笔写字的同学，他也要思考，只是一边写一边思考。关键问题是:有人想得好，有人想得不好；有人觉得，有人不觉得。

那么，你怎么看待作文呢？如果要写作文，一般可以按照以下步骤:

想想题目，内容，结构，技巧，语言。

1.思考题目:如果你在做自己的作业，如果你想从生活中选择一个题目来写(这个问题我们后面会讲到，今天不要练习)；如果是别人的问题，要想好怎么扣，怎么不跑题。它解决了“帽子”的问题，所以一定不能戴。

2.思考内容:我就是想“写什么”？主旨是什么？用什么材料？是写作的主要步骤，解决了“灵魂”的问题。

3.思考结构:先写什么，再写什么，再写什么，这一步可以写成提纲，解决了“骨架”问题。

4.思维技巧:用什么表达？怎么开始？结局如何？等等。它解决了“化妆”的问题，如何让文章更漂亮。

5.关于语言的思考:用什么语言来实现上述思想点，解决了“肌肉”的问题。每一步，都是唯一允许边写边想的一步。