一堂的课作文【通用10篇】

每个人都有写作文的经历。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。那么，怎么写作文呢？以下是边肖为大家收集的一篇班级作文[10篇杂文]，希望对大家有所帮助。

一堂的课作文【通用10篇】一

生动的作文课

在今天的课上，何老师训练了我们的观察能力，让我们明白了“边观察边思考”的道理。

上课的时候何老师叫我们闭上眼睛，大家都想不出他葫芦里卖的是什么药。过了一会儿，他又让我们睁开眼睛，问学生:“你们发现了什么和我刚才不一样的地方？”我看了看，看到他黑框眼镜跑得无影无踪。不知道什么时候变成了一副不带镜头的白色镜框。很不协调，很诡异。与此同时，一条黑白相间的围巾悄悄的落在了何老师的脖子上，整体上显得很不协调。这时候何老师拿出几个同学，让他们回答。结果大部分回答完全。好像大家的眼光都挺犀利的。

然后，何老师让我们闭上眼睛，说:“我现在送你一样东西。你要靠自己的触觉来判断是什么。确定之后，睁开眼睛，看看自己是不是对的。”学生们听完之后，都急于马上拿到。终于轮到我了。老师把东西放在我手里。突然，我的手觉得冷，我又摸了一下。它看起来很硬，是铁做的。这时我感觉这个东西的一头是圆的，右边好像是一个长方形，上面有一些齿轮。直觉告诉我，这是一把钥匙。然后，我睁开眼睛一看，啊哈，真的是钥匙！何老师见我们都猜对了。看来学生的触觉还不错！

然后，何老师又假装咳嗽，问大家:“你们听到了什么？”由此可以推断出什么？“同学们都争相回答，大部分都说老师咳嗽，可能是生病了，老师很满意。我大声拍着讲台，问大家同样的问题。大家都说可能老师生气了或者想让我们安静下来之类的。这证明学生的听力和想象力都很好。

之后何老师测试了我们的嗅觉和味觉，结果让他特别满意。这真是一堂生动有趣的作文课！

一堂的课作文【通用10篇】二

在今天的作业课上，王老师组织了一次有趣的活动——盲人摸鱼。

比赛开始前，王老师请了两个同学上来，一个瞎，一个瘸。那个失明的同学被老师用红领巾蒙住了眼睛。这时有同学说:“太薄盖不上，不安全，再盖一遍！”老师想了想，觉得有道理，就拿了一条红领巾，蒙住了盲人的眼睛。这时，盲人似乎无法辨别方向，站不稳。然后，老师把瘸子同学的右手和右脚绑起来，在胳膊上绑一串钥匙，让瘸子走路时发出声音，让盲人知道瘸子的位置。

游戏开始了。老师先把盲人翻了三遍。等他好了，瞎子用尽力气往前搜索。瘸子也在努力避免。那个盲人太聪明了，他把那个瘸子逼到了绝路。他弯下腰，一步一步地走近那个瘸子。瘸子浑身冷汗，但他仍然很平静。他跳到另一边，那个盲人白白摔倒了。但是盲人并没有灰心，观众不停的喊:“听琴声，听琴声……”这句话极大的启发了盲人。他竖起耳朵，听着钥匙的声音，判断盲人在哪个方向。通过使用这种方法，他很快抓住了瘸子。

接下来是一个瘦瞎子对一个胖瘸子。也许是因为他的体型，盲人又赢了。

这门课真的很有趣！

一堂的课作文【通用10篇】三

今天的作文课真的很有趣。

老师来了，神秘兮兮的从包里拿出一包棕色的“小家伙”。这是什么？是花生吗？不，花生是灰色的，但它是浅棕色的。核桃？不，它没有核桃那么大，只有拇指那么大，也没有核桃那么圆。是纺锤形的。我好奇地摸了一遍又一遍。它的皮肤就像一个80岁女人的额头，布满皱纹，粗糙。我闻到了，但什么都没闻到。我们猜不到。老师说:“这是胖大海。”哦，是胖大海！我在老师上课的时候见过杯子里的胖大海，大如孩童的拳头，可是为什么我的胖大海“长”呢？我脑子里有个问号。

“不明白？睁大眼睛看。”老师好像看到了我的内心。

老师把胖大海放进开水里。一开始几乎没变。过了一会儿，它慢慢脱下旧衣服，像渴了一样喝水。渐渐膨胀，变胖了。它周围的水变成深褐色，远离它的水变成浅褐色。我摇了摇杯子，所有的水都变成了深棕色。最后大如毛线团，似乎全身都蒙上了一层淡淡的丝网。太神奇了。

老师的话消除了我的疑虑。她对我们说:“这种植物泡在开水里会变大变胖，所以叫胖大海。喝了之后可以保护嗓子。”我半信半疑地尝了尝。“啊，好苦。”但几秒钟后，我的喉咙又凉又舒服。

我听老师说胖大海可以保护我的声音。我打算把这杯滚烫的胖大海送给老师，因为她每天都在努力教我们，声音嘶哑。希望这杯胖大海能滋润一下老师的声音。

好玩的胖大海给我们的作文增添了不少乐趣！

一堂的课作文【通用10篇】四

今天游戏活动课，刘老师教我们玩“传包裹”和“脑筋急转弯”的游戏。我感受最深的是“脑转”这个游戏。

比赛开始，彭找成绩，举手。老师让他说话，他就想出了谜语“什么饭熟了是红的？”我猜是红米。他说这是错的。我们什么也想不出来。老师让他给我们揭晓答案。他说是虾。然后张忠浩又举起了手。他的谜语是:“世界上最大的公鸡从哪里来？”熊燕猜测它来自地球，但他说这是错误的。李政猜想它来自鸡蛋。他点点头，老师让我们用掌声鼓励李政。周佳媛说:“兔子和乌龟比赛。这一次，兔子没有睡觉，而是认真地跑着。为什么还是输了？”我在书上读过这个谜语。我回忆了一下，知道了答案，因为乌龟把终点定在了水里。学生们已经把自己准备好的谜语讲给别人猜了，猜谜语的学生都皱着眉头，认真思考着...

这个活动课真的很有趣。希望以后老师经常给我们上这样的活动课。

一堂的课作文【通用10篇】五

经过多年的洗礼，我依然历历在目地记得这一课，我永远不会忘记一节充满欢笑的课。

我记得在一个明媚的春天的早晨，我愉快地回到了学校。“丁……”铃响了，学生们静静地坐在教室里，等着老师。不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说:“同学们，我们要在这个班里学会如何做一个‘好医生’。”学生们听的时候，都很困惑。然后，老师说:“是修改病句！”“修改病句？跟当医生有什么关系？”大家都在不解地讨论。我开始明白老师的意思了。我们修改病句，等于医生给病人治病，方法同样精妙。我笑着说:“一定很好玩！”老师让几个学生走到讲台前，修改黑板上的病句。她幽默地说:“现在病人躺在手术台上，你要杀了他！”我们都笑了。有的指着小董说他一定是个不合格的医生；有的一边捂嘴一边笑，说那些“病人”一定是越来越被他们恶心到了；有些人甚至把这当成笑话。笑声起起落落，老师就像教授一样，看着这些“实习生”的本质。三分钟后“诊断结果”出来了，我们就等着看“病人”是否痊愈，听听老师的评价。果然，小董当不了医生，杀了“病人”。相反，其他同学都能通过，拿到“博士证”，我也不例外。我真的很高兴能治好这个“病人”。

就这样，我们在笑声中不知不觉学会了如何修改病句，就像中医的“看”、“闻”、“问”、“切”一样，在我们诊断出是什么病之后，对症下药，认真治疗，一定能治好“病人”！

这个充满欢笑的班级，既快乐又充实，让我对自己在笑声中学到的知识印象特别深刻，我永远不会忘记这个班级。

一堂的课作文【通用10篇】六

幸福就像夜空中的月亮，陪你入眠；幸福就像你的朋友，和你一起玩耍。

今天刘烨老师为什么要带两个气球？我还在黑板上写了“发挥大作文”几个字。原来今天我们打气球。

第一场，拍气球。老师手里拿着气球，学生们全神贯注地看着他手里的气球。一些学生围着老师。哨声响起，第一场战争开始了。同学们争着把气球带到对方的区域，我自己也极度紧张。当球落在饼干上时，他跳起来，把球拍放到对方的区域。饼干说:“要均匀分开。”因为教室里很乱，没人听见。我们队的一个同学惊讶地看着我们。我猜他在想:我必须坚持我的立场。球在空中飘着，只听砰的一声，气球爆炸了。老师又拿出一个气球，我们继续比赛。经过激烈的战斗，我们打成平手。

不仅第一场很精彩，下一场也很精彩。第二场比赛是绑气球。绑气球时，有的人紧张地笑，有的人紧张地跳，有的人捂住耳朵，有的人观察对方绑气球，有的…

这快乐的一课也启发了我:团结就是力量，只要团结，什么都做不了。

一堂的课作文【通用10篇】七

我最难忘的一课不是语文也不是数学也不是英语，而是这学期的第一节美术课。

第一节的美术课结束后，我们的美术老师刘老师走进了教室。这时候的教室不像教室，更像市场:嘈杂，川流不息。刘老师站在讲台上，一言不发地扫视着教室。也许是学生感受到了老师眼神的威慑，吵闹声逐渐减弱。当全班安静下来时，刘老师开始讲课。

这个班是欣赏班。老师让大家打开美术书，欣赏课本上的亭台楼阁等古建筑。我最喜欢的是黄鹤楼。嘻嘻，和我同姓。老师说:黄鹤楼是“江南三层楼”(岳阳楼、王腾亭、黄鹤楼)之一，总高52米，宽19米。老师讲得很漂亮，学生们兴致勃勃地听。

铃响了，老师走了。但同学们还是抬眼望去，仿佛还在追忆这个班。

一堂的课作文【通用10篇】八

在一个炎热的夏天，今天我们班举行了一次生动的劳动课。老师让我们今天早上带？滚粉，？米粉、面条、电磁炉、铁锅和一些调味品，我们问老师:“你下午做什么活动？”老师说:“下午我们会选两个学生参加学校组织的自理活动。”

我们都说“好吧！”当钟声敲响时，我们的活动正式开始了。老师让蒋梅上讲台煮面条。开始了。蒋梅烧开水，放下面条。面条在锅里煮了5分钟。蒋梅立即捞出面条，放在碗里，放上汤和调味料。吃完后，老师说:“面条还可以，但是盐有点咸。”

我去何森他们组看了一下。他们在“疯狂地搅拌米卷和米粉”。张永贞和他的团队正在认真切菜。杜宇航只是第一次切开它们。他们把大葱、洋葱、韭菜和芹菜一起切，把韭菜、洋葱和芹菜切成长短片。陶双清该煮面了。他在锅里放了一点水，在碗里放了一点油。2分钟后，水烧开了。陶双清在碗里放了一点热水。他把面条放进锅里。7分钟后，他还没有捞到面条。老师闻到了浆糊的味道，马上让陶双清去捞面条。他把面条放在碗里，并放了一些调料。老师吃完后轻声说。我不解地问老师:“面条都糊了，为什么好吃？”

后来我问老师，老师说:“因为他把调料放在地上，把这碗面的糊味掩盖了！”郝英杰煮了面条。虽然没有得到老师的赏识，但是他做了很多菜。他把它们舀出来给学生们吃。同学们发现，郝英杰做得很好，很好吃。我疑惑地问老师:“胡浩英杰先生厨艺不错，为什么不选他呢？”老师说:“他很少做饭，但这次是我帮他做饭，所以太好吃了！”

后来老师听说贺森会煮面。他经常在家煮面条，过得很美味。同学们都说:“让何森试试？”老师说:“对！我相信他一定做得很好！”谁知道老师让何森做饭，何森吞吞吐吐地说:“老师，我不会用电磁炉煮面，只能用液化气灶做饭。”老师说:“没事！要不要试试？”贺森说:“是的！”何森在老师的指导下做了好吃的面条。

课后，老师选了两个学生，一个是蒋梅，另一个是陶双清。老师让我们打扫，我们花了几分钟打扫教室。我们出去玩，吃了一顿好饭。这是一个生动的劳动阶级。

一堂的课作文【通用10篇】九

今天莫老师给我们上了一节有趣的作文课。

上课开始，莫老师让我们猜她最喜欢的同学是谁。一些学生猜测王晓睿是因为她的成绩很好。有同学猜测是胡鑫儿，因为她字写得好，作文写得好，也是班委干部。不知道莫老师会不会欣赏我？虽然平时很调皮，但是成绩还可以！

这时，我听到莫老师说:“你说的不全对。今天我带来了我最喜欢的孩子的照片。你想见他们吗？”学生们异口同声地说:“是的。”只见莫老师拿出一个漂亮的盒子说:“老师欣赏的那位同学的照片就在这个盒子里。”莫老师让先上去，不料小心翼翼地上去打开了盒子。“扑哧”，王晓睿笑了起来，脸上露出了开心的表情。后来莫老师邀请了陈彦君，我和胡鑫儿也去了。他们都疑惑地走了上去，然后高兴地走了下来。我想那幅画可能是他们自己的，不然他们怎么会这么开心呢？嘿！莫老师葫芦里卖的什么药？我的心情又激动又紧张，像十五个水桶打水。莫老师说:“为了满足你的好奇心，分组上来。”看到的人都笑了，我的心情越来越紧张。轮到我看了。我赶紧上去看看。原来是面镜子。我要莫老师拿镜子做什么？最后莫老师说:“你看到了什么？”我们异口同声地说:“是我们自己。”莫老师说:“对，就是你。我欣赏的是5 (2)班的全班。”

今天我很开心，因为我也受到了老师的赏识！而且老师还告诉我们，人生就是一本书，只要我们用心观察，用嘴写心，用手表达感情，就写不出好文章！

原来作文也能让我们快乐有趣。

一堂的课作文【通用10篇】一十零

我们进入了初三，新学期，新的开始，老师换了新老师。

学校第一节课是语文课。我们屏住呼吸，坐在凳子上，盯着教室的门。随着铃声响起，“咚，咚，咚”的脚步声在教室外面响起。转眼间，一位男老师出现在教室门口。他有一个高高的头，戴着一副眼镜。整个人看起来很有精神。

新老师手里拿着教材，迈着稳健的步伐走向讲台。只见老师轻轻地把课本放在讲台上，抬头扫视了一下教室，用温柔的语气说:“今天，我们开始讲第一节课。”然后老师把第一节课的题目用工整的字体写在黑板上，第一节语文课正式开始了。

听着语文老师缓慢的上课速度，我不禁想起了电视上老夫子教学的一幕。老夫子一个字一个字地读:“男人——它——开始，性——这——好。”但是我们老师的声音很有感情，抑扬顿挫，引人入胜，让我们不知不觉进入精彩的场景。新老师的课真的很独特，我们都听着老师的讲解如痴如醉。突然，“叮”的铃声响了，我们还没想完，老师却合上书，笑着对我们说:“下课！”，然后大步走出教室。