最难忘的一堂课作文【精选7篇】

说到作文，大家一定都很熟悉，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖编的一节课最难忘的作文[7散文选]，仅供参考。欢迎阅读。

最难忘的一堂课作文【精选7篇】一

我记得那是我一年级的下学期，那是一堂难忘的音乐课。

我们的音乐老师是一个漂亮的小女孩。她对我们很好，学生们特别喜欢她的音乐课。

音乐课开始了。首先，老师给我们唱了一些儿歌。就在我们兴致勃勃地听的时候。老师说:“现在，我想请同学们唱首儿歌。”。我怕老师邀请我，但老师还是邀请了我。我心里很紧张，老师看到了，温柔地对我说:“别怕，我相信你能行！”在老师的鼓励和同学的掌声中，我鼓起勇气走上了舞台。

我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在唱歌的过程中，我忘记了自己的紧张和恐惧。我唱完之后，老师和同学又给了我热烈的掌声。老师还对我说:“你唱得真好！”听了老师的表扬，我很开心。从那以后，我爱上了音乐和唱歌。我也喜欢举手回答其他班的问题，不再像以前那么紧张害怕了。学习成绩有很大进步。

这是多么难忘的音乐课啊！

最难忘的一堂课作文【精选7篇】二

今天体育老师给我们上了一节有趣的体育课。

我们来到操场，老师让我们围着操场跑五圈。跑完步，体育老师建议我们举行蛙跳比赛。学生们一听说这个名字很新就同意了。于是，我们被彼此分开，分成了四组。赛区结束后，我们开始比赛。所有的学生都渴望在这次比赛中获得第一名。在体育委员的授意下，学生们匆忙跳了起来。有的同学脸上充满自信，很想考第一；有的同学很紧张，全身晃晃悠悠，好像一不小心就会摔倒；其他同学似乎不习惯，动作不规范，笨手笨脚。你看女同学，都比较慢，有的勉强跳回起点，有的只是坐着不动不回去。

我们只是一个接一个地跳下去。轮到我们了，我跑到起跑线后面准备。“开始！”听到命令后，我向前一蹬腿跳了下去。这个动作真的出乎意料的难！我转过头，看见吴某某以极快的速度从我身边经过，向前扑去。他体内好像有个引擎，跳的特别快。我看了一会儿，脚不小心滑了一下，一个踉跄，摔倒在地上。我不甘心，赶紧爬起来继续跳。到达目的地后，我迅速转身跳了回去，这意味着我已经远远落在后面了。我再笨也不可能是最后一个。我不配拥有这份“荣耀”。于是，我迅速加速，超越了眼前的李某某和刘某某。我离起点越来越近，只有两步之遥。我咬紧牙关，回到起点。这时候我的腿又酸又麻，一点力气都没有。但是老师又让我们跳，我一听差点晕过去。我别无选择，只能用头皮跳。两下之后，腿好像软了，几乎站不起来。老师建议我们玩贴树皮，但是游戏还没开始，下课了。哦，真糟糕！但是好吧，我可以休息一会儿。

今天的体育课真的很有趣，我心里很开心。

最难忘的一堂课作文【精选7篇】三

“丁……”第二节课我们最喜欢的语文课，大家兴致勃勃的走进教室，静静地等待着面带微笑的陆老师的到来。

铃声刚停，陆老师迈着沉重的步伐走了进来，失去了往日的轻松，失去了脸上的严肃，失去了平时的微笑。整个教室的空气仿佛凝固了，仿佛一不小心就要爆炸。教室里出奇的安静，好像针掉到地上都能听见一样。

“同学们，请回答我的两个问题。今天几号？”鲁老师是怎么在课堂上提出这样一个与本课内容无关的问题的？我们不敢贸然回答。“今天是九月十八日，”四组组长周岳用清脆的童音脱口而出。

“历史上9·18发生过哪些大事？”鲁老师用低沉沙哑的声音问，盯着班里每一个学生，仿佛一个饱经沧桑的长辈在问一群懵懂的孩子。班里没人敢抬头回答老师的问题，教室陷入一片死寂。

“81年前的今天，1931年9月18日，日本关东军炮轰中国东北军，东北沦陷...东北人民从此拉开了14年抗日战争的大幕，用鲜血和生命捍卫每一寸土地。”

“今天9点18分，在沈阳、长春、白山黑水，防空警报响起，机动车停驶，官校、男女老少，举行盛大聚会，共同咀嚼凝重的历史。但日本历史教科书实际上抹杀了九一八事变、七七卢沟桥事变、十恶不赦的南京大屠杀。现在战败的日本又想东山再起，却又敢兴风作浪，染指中华人民共和国的神圣领土钓鱼岛。

“同学们，我们是黄帝的后代。长江和黄河流淌在我们的血液里。中华民族已经到了最危险的时候。此时此刻，我们还能和袖手旁观无动于衷吗？”

“丁丁丁……”，下课铃响了，全班同学都站起来，张开双臂高呼，“天下兴亡，匹夫有责？以死发誓，让我在岛上钓鱼！”这里整洁干净，歇斯底里的口号淹没了奔腾刺耳的钟声，仿佛波涛汹涌的黄河在咆哮。

最难忘的一堂课作文【精选7篇】四

难忘的科学课

从幼儿园到小学，老师给我上了很多课，但最让我难忘的是四年级的一节理科课。

那天，阳光明媚，天气晴朗。随着上课甜美的铃声，我们站成一排，走进教室，开始上课。

这时，老师穿得很漂亮，声音很好听:“同学们，我们今天要做一个实验。”说完，老师在黑板上写下了“锤锤蛋不碎”几个字。

教室里的气氛突然活跃起来。有同学说:“锤子打鸡蛋。连3岁的孩子都知道谁赢谁输。老师今天怎么了？怎么变得这么蠢？”有同学附和说:“对，你说的一点没错！”有同学神秘地说:“也许，老师这么博学，怎么会错呢？”看看班上那些挠头想不出头绪的小作家小科学家。你不说，这个时候，我就纳闷了！

老师小心翼翼的拿出道具——一个普通的鸡蛋和一个大碗的锤子。老师向我们挥手。这时，教室里突然静了下来，甚至可以听到一针落地的声音。每个人都屏住呼吸，睁开眼睛，看着红皮蛋。我看到老师拿了把锤子扔在鸡蛋上。结果鸡蛋马上破了，老师手上全是鸡蛋绿和蛋黄。

这时，不知道是谁说的:“老师输了！”我们班的同学说了很多，有的说:“老师现在可以输了！”有的说:“看老师怎么说。”还有人说:“这次老师不能退下。”

5分钟后，讨论停止。

老师笑着说:“同学，你觉得我对吗？”“没错吧？鸡蛋破了吧？”我满脑子都是疑惑。“你锤鸡蛋不打碎，说明鸡蛋没碎，但我认为锤子没碎。”这时，同学们恍然大悟，纷纷点头。

下课后我想:“汉字真神秘！看来以后我要好好学习了！”

太有趣了，我永远不会忘记。

难忘的一课

每个人都有很多难忘的事，但我有一堂难忘的课。回想起来，我真的很喜欢。请分享这难忘的一课。

一天晚上，我去游杰上作文课。只是那天是活动课。听说有好玩的游戏，高兴的跳了三尺高。老师终于在同学们的目光中宣布，迫不及待:“我们可以用好吃的东西当这个活动课的道具！”老师的话音未落，下面迅速响起了雷鸣般的欢呼声。第一轮被老师邀请上台，我很幸运。老师的话打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始，我给台上的各位同学一片Cobic薯片。”老师说游戏规则是这样的:用面部表情，把薯片从眉毛移到嘴边，用嘴咬一口，就可以赢了。我心想:“哦，这个有点难。我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，游戏开始了。

我抬起头，小心翼翼地把薯片放在额头上，眨着眼睛使劲挤。观众中充满了欢呼声、尖叫声和欢呼声。我稍微看了其他同学一眼，他们进步没我快，我就长长舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳的掉在嘴里？我绞尽脑汁，终于想出了一个快速的办法。先是拍打着鼻子撅着嘴。我特别小心地试了几次。最后薯片“勉强”停在了我的脸颊上。我心里暗暗加油，使用了“终极暗器”——面部抽搐，神力耗尽。薯片立刻落在我舌头够得着的地方。我轻轻一勾，薯片就落在我嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清晰的听到:“这场比赛，坤奇赢了！”我高兴极了，老师接着说:“坤奇，这个薯片是你的！”我高兴地回到座位上，心跳加速。

下课后我在想:为什么这节课让我开心难忘？啊，是因为我学到了一个伟大的道理:世上无难事，只怕有心人。

最难忘的一堂课作文【精选7篇】五

星期六，潘老师没有来教我们。上课的时候，冯老师进来了。哦，今天要教我们的是冯老师。虽然他表面上看起来很凶，但在课堂上却是那么和蔼可亲，幽默风趣，经常让我们捧腹大笑。他就是忘了自己在上课，所以把学过的东西记得很深。而且冯先生为人很直爽，学识渊博，我们都很佩服他。

他进来利用我们的眼保健操，在黑板上写了四个字，出了四道题。当我们做好眼保健操的时候，睁开眼睛看到这四个问题，超出了我们的预期。比如冯老师让我们说“福”字。但是，我只知道这个词是福，却不知道它的来历。有人根据自己的想象猜测:古人只要有一片田地就很幸福。还有人认为是因为有衣服有田地才快乐。老师没有说每个人的说法不正确，直到每个人都讲完，没有新的说法。我们都惊呆了。我们都在想为什么我们的答案都是错的。那么正确答案是什么呢？然后，冯先生给出了正确的答案:在古代，人们在旁边放一张桌子，上面有一坛酒，用来祭祀和祈求好运。那供桌慢慢变成了左边，右边的坛酒变成了田地。

在说话的过程中，冯老师也夹杂着动作和画面。我们都被迷住了。因为这些知识和文字的来源，是我们从来没有学过的！

这个作文课真的很生动有趣！

最难忘的一堂课作文【精选7篇】六

一篇难忘的体育课叙事作文

体育活动课开始了，操场很热闹。

看，3 (2)班的所有学生都兴高采烈。原来他们在玩“编花篮”的游戏。我看见他们三五成群，手拉着手围成一圈。第一个学生把右脚放在和别人牵手的地方，第二个学生把右脚放在第一个学生的小腿上，其他学生依次放好。这样就组成了一个漂亮的“花篮”。然后，他们左脚着地，一边跳一边拍手，喊:“织，织，织花篮……”跑了几圈，有些人抱不住了，摔倒了，花篮散了。但是大家都很开心，都想着再玩一次。

“哈哈哈......”，耳边传来一阵开心的笑声，这是二年级学生在玩“跳格”游戏。房子画在地上，学生们站成一排。然后，一个女生右脚着地，迅速跳进第一格，把一个小木块踢进了第二格。她像一只灵活的袋鼠一样跳过所有的格子。她刚跳完，另一只“袋鼠”就和她一起跳了起来。我看到小袋鼠玩得很开心。虽然他们汗流浃背，但都面带微笑。

看，那边，3 (2)班和3 (3)班的学生正在进行拔河比赛。我看到跑道上放着一条蛇一样的麻绳。所有的学生都在互相争斗，试图尝试自己的神力！比赛开始了，学生们双手一前一后地握着绳子。双方都没有理会，咬紧牙关，用尽全力往后拉。看到这里，他们头上的汗水从他脸上滑落。不时有同学的掌声在远处飘过，让我们信心满满。3 {2}班的学生被一只松脱的脚拖到路边，这太可怕了。他们就要过线了，围观的同学都急着要冲过去帮他们。当3 {2}班的同学不注意的时候，3 {3}班的同学就抓住机会使劲拉。

啊，三班的同学{3}赢了！

最难忘的一堂课作文【精选7篇】七

看到这个话题，我的脑海里开始搜索每一节课。首先想到的是第一节课的场景

开学第一天早上，读者要读中文，大部分学生读英文。你走进来的时候，我误以为你是英语老师，看到你低着头笑着看每个学生的阅读。最后你让学生安静下来，说你是语文老师，今天早上应该读语文。我在角落里仔细研究过你，从你的语气来看，你应该是一个脾气很好很老实的老师。

讲座开始时，我对你没有好印象。你在课堂上没有尊严，你看起来很随意，你讲课也不清晰，如果有同学在课堂上故意接你，你也不会觉得生气或者烦躁，可以跟着他们说几句。我心想这是个什么样的老师，真的让我大开眼界。

这节课的后半部分，你开始告诉我们你对语文的看法和你自己的教学方法。这时我对你的看法变了，觉得这才是真正的讲课，真正能锻炼我们的思维和自主学习能力。都说老师和学生是朋友，但是我看不出老师体现的是哪一个。因为有的老师知道去了也不可能和他开玩笑。只有你，虽然你挺大，但你的话语，演讲时营造的轻松和谐的课堂气氛，都是你和蔼可亲的一面。

感觉上语文课很轻松，可以让我逃避数学物理化学，全心全意的品味语文课。每次上语文课，都觉得时间过得飞快。我想这可能是因为我真正的投入。

几个月后...

几个月后，我对你有了很多不同的看法。每一节语文课，你都能为我们创造一些快乐，我越来越佩服你。因为我觉得“总理肚子里能撑船”这句话是为你而生的。如果有的同学没有完成作业，你只是淡淡的笑了笑，给了他们一些理由，然后习惯性的说“尽力就好”。还有，你一次又一次违背了对一些同学的承诺，最后欣然接受。一开始我对你的做法很反感，很无语，但后来，我真的很佩服你。我不知道你怎么能保持这么好的心态，我真的很羡慕你这样。有时候，你的行为让我觉得你很孩子气。比如你说你以发明“翻页”提问法为荣；让你同学上讲台，你假装“郭同学”，找“老师”求解答，让我觉得你很幽默。在我认识的这些老师中，你是最独特的。因为可以娱乐而不失尺度，因为可以教育同学而不失风度，因为…

我觉得你应该是大家心目中的好老师，因为你有太多别人没有的东西。每个人凡事都有好的一面，因为那不是真的，你也不例外。你的缺点是没脾气。惩罚抄袭课文的学生是严厉的。其实有时候认真一点也是合适的。

目前我对老师了解这么多。希望你能永远保持实力。