怎样写好三年级作文【范文8篇】

在平淡的学习中，每个人都有写作文的经历。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。以下是边肖精心组织的初三作文如何写[8篇随笔]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。欢迎阅读。

怎样写好三年级作文【范文8篇】一

夜悄悄降临。我躺在凉爽的椅子上，仰望神秘的星空。看，最亮的星星站在地平线上，向我眨着眼睛，挥手致意。它好像在说:“加油！小主人，这里有很多奥秘可以探索！”我向往，向往，脑海里浮现出无限遐想。慢慢地，慢慢地，我闭上眼睛，进入了甜蜜的梦乡...

有一天，我带着一个太空探险队，乘宇宙飞船去了月球。啊，好大！有山，有河，有湖，有海，有树，有杂草...但是没有人类的足迹。我们所有的团队成员爬上山路，探索无尽的奥秘，规划美好的未来。

数天的艰苦工作被无限的兴奋所克服。看，地勘队最早发现，无名山下埋藏着丰富的煤矿和铜矿。看，山脚下有一团黑色的原油。哦，月亮下的地下矿藏多丰富啊。

我和太空探险队在太空中走啊走，无数的奥秘被我们发现。宏大的发展规划也已经拟定。

啊，我是多么的荣幸和骄傲。哈哈哈，我跳起来就飞，掉下来就开睡了。我的脸好像变了。啊！天已经亮了。

虽然这是一场梦，但我不灰心。我会努力学习，努力实现我未来的梦想！

怎样写好三年级作文【范文8篇】二

小学生物理作文的写作技巧:如何写对象

1.把握特点

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面仔细观察所写的文章。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一个物品也会在座位和自身的独特性上有一些差异。蜘蛛文章的特色写法是抓住这篇文章与另一篇文章不同的地方。

2.按照一定的顺序写

(1)按总分一分一总的顺序写。

(2)根据文章各部分的空间顺序。

(3)有些项目要按照先外后内的顺序写，即先写外观再写里面的顺序。

3.物体需要想象力和联想

想象和联想不仅可以使事物更加具体生动，而且可以拓宽作品的意境，增强文章的感染力。

怎样写好三年级作文【范文8篇】三

“你想吃什么？妈妈给你做的。”听着熟悉的话语，我记忆中的蝴蝶不由自主的飞向难忘的暑假。

那是高二的一个暑假。因为某些原因，我得了胃肠感冒，吐了好几天。我原来是个小胖子，却神奇地“减肥”成功了。那几天我赶上爸爸出差，妈妈陪了我一整天。在内外忙碌的时候，我一刻也不能休息。我妈，以前爱笑，那几天一脸苦相。

那天晚上，当我躺在床上的时候，我感到很不舒服，很冷。就像走进佳木斯的冰雪世界，不停的流汗。我只能躲在被子里虚弱地喊:“妈妈，我不舒服！”我妈跑过来用手摸了摸我的额头，我的脸一下子就黑了。她迅速从橱柜里拿出温度计，在39度的温度下测量。她母亲的脸立刻变了颜色。她赶紧找出一个亿的活药给我吃。吃药后，我在妈妈的照顾下睡着了。

第二天，当我醒来时，明亮的阳光照耀在我的脸上。发现平日爱早起的妈妈就躺在我身边，还在睡觉，眼睛黑黑的，明显熬了一晚上。此刻，阳光照耀着我的母亲，如此美丽，如此美丽！我妈醒来看到我坐在那里，立刻伸手又摸了摸我的额头。当我发现我的体温正常时，我笑着对我说:“彭洪，你想吃什么？”我会为你做的。“我看着阳光下的母亲，想起她为我做的一切。我忍不住说:“妈妈，你真漂亮！你对我真好！" ……

“彭洪，怎么了？”就在我要投入的时候，妈妈的声音把我从记忆拉回现实。看着妈妈关切的眼神，我把这段记忆珍藏在心里。我对妈妈说:“没事，妈妈，你对我真好！”

怎样写好三年级作文【范文8篇】四

如何写好作文

现在作文已经成为人们必备的工具，但是如何写好作文呢？

一、标题

俗话说“好题目半文”，好题目是好作文的开始。只有题目新颖，与众不同，才能吸引眼球！

第二，开始和结束

文章以龙头开头，以凤尾结尾。开始有很多种，一旦想出好的开始，你的书面想法就会流出来。有几个常见的开头:1。切入正题。2.提问吸引人的注意力。3.一般披露。4.描述环境。5、闪回，制造悬念。这样才能有一个好的开始，这才是好文章的开始。

“编筐编筐都是关”。文章的结尾也是这一章的精髓。有些结局发人深省，有些结局自然封闭，有些结局刁钻难忘，有些结局要选择一个与文章相匹配的结局来写，封闭也是美好大方的。

第三，用词得当，修辞正确

用词得当，会让文章显得更丰满，更具体。一篇文章不起眼，稍加修饰，就会锦上添花。同时要注意盘点，把好的单词和句子印在脑子里，然后才能灵活地学习和运用。也可以加上一些合理的想象，让文章画龙点睛。

第四，组织清晰、有逻辑

在一篇文章中，一定要注意顺序，文章不能文不对题，杂乱无章。最好的办法就是勾勒出来，脑海里有这样一个轮廓，然后详细描述。在画的过程中，要写实，不要写“公鸡下蛋”，否则会闹笑话。还要注意标点符号，不能乱分。标点也有标点规则。如果你暂停，你就会暂停。省略了就省略了。

第五，布局巧妙，细节恰当

当你得到一篇文章时，你必须做一个布局。怎么写，怎么写。这个布局就像一个五花肉，很多都很大，但也有细节。如果没有细节，文章看起来会比较干巴巴的，只有一个骨架，像流水账一样。所以，你不能犯这个错误。

以上是作文的五点，我做了简要的评论。我觉得作文能做到这五点就不会有大麻烦了。

怎样写好三年级作文【范文8篇】五

(1)写有特色的风景 一般来说，风景是有自己的特点的。都是公园，但每个公园都有自己的独特之处。比如北海公园的白塔，九龙壁，颐和园的葛翔，十七孔桥；天坛公园的祈年殿和回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。它也是一座山，中国四大名山都在以自己的特色带路。同样是水。长江和黄河历史悠久，孕育了几千年的中华文明。或者波涛浩瀚无边；或者驰骋，咆哮，威严。这些风景以其独特的特征而闻名。只有描述它们的独特性，人们才能感到身临其境，享受其中的美。 (2)学会观察 景观构图和画面构图有相似之处，观察是写作的前提。观察景物不同于观察画面，观察景物要确定观测点，即观察景物的立足点。观测点不同，景色也不同。宋代文学家苏轼在《题岭西林壁》中写道:“望岭侧，成峰异高。我不知道庐山的真面目，但我只在这座山上。”因为庐山的视角不同，你看到的景色和得到的感受也大不相同。 (3)借助想象和联想 ，描述景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。但固有特性有时难以描述，贬值需要想象和联想。也就是说，通过与相关的、相似的甚至相反的事物进行类比，突出所写景物的特点。其中，联想是最大的特点。它可以跨越时间的界限，打破空间的屏障。它可以拓宽文章的思路，使景物描写更加生动感人，以高超的能力体现景物的内在特征。比如李白的《望庐山瀑布》:“飞下三千尺，疑银河落九日。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，写出了庐山瀑布大落差的特点，留下了难忘的印象。 (4)写一个场景要抒情 ，既是客观事物的再现，也是作者主观感受的显现。场景是外在的，情感是内在的。俗话说“情随物动，言随情发”。场景是感觉的基础，感觉是场景的产物。所以要求小学生不要简单的写场景，要借助场景来表达一定的思想感情。当然，这种感觉一定是发自内心的，而不是无病呻吟。

怎样写好三年级作文【范文8篇】六

叙事性写作主要通过描写人物的外貌、语言、动作、心理活动和典型事例来反映人物的思想、性格、品质、风格等特点。

写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:

1、写好人物形象。人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心理活动。一个人物的外貌就是一个人物的外貌，包括外貌、衣着、体态、面部表情等等。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物语言包括独白、对话、对话和语气。“文字是我的心”。人物语言是人物内心世界的直接表现。因此，成功的语言描写可以恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性。在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。在描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表达人的精神面貌和思想活动的手段。描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。

2.把握人物特点。每个人都有自己的特点，可以从年龄、长相、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面考虑。一个人有很多特点。写作文要根据中心思想有选择地写。

3.选择典型案例。人和事密不可分。一个人做很多事情，要选择最能表达人的思想、人物和文章中心思想的典型事件。

4.详细描述。详解是对人物的外貌、语言、动作、表情等进行具体而详细的描述，能够充分表达文章的中心思想。

小学时期以人为主写的叙事一般分为三种；写一个人，两个人，几个人。其中，写一个人应该是主要的。

首先，写一个人。

记住一个人的叙述，大致有以下三种情况:

(a)通过写一件事来写一个人。有的作家只写了一件事，写这种作文要注意以下几点:

1.选择有代表性的生动例子来画和写。反映一个人的精神面貌的例子有很多，必须选择最有代表性的生动例子来写透一件事。

2、写出事物的发展过程，使人物形象逐渐完整。

3.把事情具体化。用一个典型的例子来描述一个人，就要把这个例子写的具体一些，这样人物才能饱满。

4.为了使读者对人物有更全面的了解，使关键叙事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物形象更丰富，文章可以在开头简单介绍一下人物。

(2)通过几件事来写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人。有时候，用一件事来反映一个人是比较简单的，不足以充分反映人物的特点和品质。所以要用两三件事把它说清楚，充分再现。

通过几件事来写一个人，注意以下几点:

1、几件事不能互相矛盾，性格要在几件事上和谐统一。

2.一般说明和具体描述相结合。一篇短文，要写一个人几件事，不可能把每一件事都描述的很详细。所以我们一般可以把丰富多彩的解释和具体的描述结合起来。也就是说，先总结一些例子，然后具体描述一两件事。

3.对比写一个人。

比较写一个人一般有三种方式:第一种是比较同一个人前后，表示这个人的变化；二是比较前后对一个人的认识，说明这个人的素质；第三种是一个人和另一个人比较，突出表扬其中一个。

对比写一个人，注意:

(1)突出主要人物及其主要特征。

(2)写出人物的真实表达，不捏造事实，采取抬高或贬低的方法。

第二，写两个人

写两个人，一般是写“我和* *”，* *应该包括亲戚、同学、朋友、老师等熟悉的人，写这种类型的作文一定要注意:

(一)写好人物之间的联系。“我和* *”，题目突出了一个“和”字，这就需要从两边写，通过具体的例子，写出“我”和* *。在叙述过程中，需要写下对方的想法，说的话，做的事。只有从两边写，才能抓住题目的重点。

(二)利用对话扩大剧情。写《我和* *》的时候要写两个人的关系，所以一定要把两个人的对话写好。利用对话展开情节，展现文章中心。

第三，写几个人。

写几个人是一个以人为主的复杂叙事，包括“家人”、“这个班”、“几个朋友”。总之，无论是家庭，学校，还是社会，只要是你熟悉的几个人。

这种作文可以用以下方式写。

(一)引进人物名单。

(二)有代表性的介绍。

(3)写几个人以一件事为线索。

(4)通过几件事写几个人。

怎样写好三年级作文【范文8篇】七

如何写好作文_作文心得

首先，多读书

意味着要不断丰富自己的知识，多读书。我们读得越多，内容越广泛，我们提高写作的能力就越大。多读书可以帮助我们学会如何选材，勾勒出结构的整体框架。汉代的说:“能读万赋者，善赋也。”唐代大诗人杜甫曾说:“读书断，写作如神。”清代大小说家蒲松龄曾在《聊斋志异·阿宝》中说:“狂书者，须努力。”意味着沉迷于阅读的人一定会写得很好。《唐诗三百首》的编辑曾说:“熟读唐诗三百首，不作诗也能背诗。”所以不多读书，就写不出好文章。每本书都有关于新世界的广博而神奇的知识。书读多了，想远了，词汇量就在肚子里了，写单词也就不愁了。

第二，多看

多看可以培养自己对事物和外界事物的认识，积累更多生活中真实体裁积累的素材。多读书，长时间观察，可以积累经验，在长期观察中发现规律。要把所有的场景和事件看的很仔细，才能真正让写出来的作文印象深刻。

比如唐代诗人王维写了一首诗《出顶》，里面有两句话:“沙漠孤烟直，长河落日圆”。后来有读者觉得用“直”字形容“孤烟”不真实。比如《红楼梦》中，香菱说:“想直抽，太阳自然是圆的。这个‘直’字好像不合理，‘圆’字好像太急切了。”宋鲁典《雅雅》说:“古篝火用狼粪，其烟聚直，虽风不斜吹。”赵殿臣评论道:“边外回风较多，风又快又快，直上直下。看风景就知道最好的直字。”由此可见，这首诗中所用的“直”字，都是王维对边塞生活细致观察的真实看法。

平时要多注意。比如再看人的时候，要看人的语言对话的一些特征，表面特征，手势等等；看风景的时候要看风景的特征，比如它的形状，颜色，结构。我们应该培养观察人的习惯。

第三，多写

最后一节，我说要多看看。当我们再看的时候，会发现每个人的长相、脾气、说话方式、思维方式都不一样。我们应该把这些都记录在日记里，这在本质上类似于日记。多写多练是写好作文的重要诀窍。比如跑步，不多加练习是跑不动的。

以此类推，写文章也是如此。想写好文章，一定要多写。比如蒲松龄就是写多的典型例子。他“每天在田里游泳，遇到老乡就聊鬼取乐。”。村民谈完了，老公已经如风写了，记录也广为人知。”老乡话刚说完，就迅速把所有的故事都记在了本子上。俄罗斯作家尼古拉·果戈理也是一位写得很多的作家。他会把所见所闻和他一起记录在笔记本上。即使在餐厅吃饭，他也会很快把菜单抄到笔记本上。后来他的小说里用到了菜单。这些都是模型。如果不怕苦，不怕烦，不怕积累，那你写的时候就“灵活”了。学生要坚持，把握三多的标准，多读，多读，多写，让你的作文写作能力在不知不觉中上升和提高。

怎样写好三年级作文【范文8篇】八

论证重在通过推理说服人。

“推理”是论证的关键。我们必须对所讨论的问题有自己的看法。论证是议论文的灵魂，必须正确清晰。事实论据需要真实可信，理性论据需要有说服力。

论证绝不等于简单的论据加论据。写论证强调用论据证明论据的过程和方法，这就是论证。事实胜于雄辩，如果你给出确凿典型的事实，你的观点就会得到有力的证明。所以最常用的例子。按照正确可信的科学原理和名人言论，是理性的论证，往往使论证更具权威性，因而更有说服力。这两种基本的论证方法，每个人都必须学会。另外，比较论点是比较正反论点或论据，在比较中证明论点；隐喻论证就是用熟悉的东西作为隐喻来证明论点等等。