鼓号队训练作文【通用10篇】

大家都处理过作文，尤其是写人作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖收藏的《架子鼓队》训练作文[共有10篇]，欢迎大家分享。

鼓号队训练作文【通用10篇】一

在生存训练的那一周，我们经历了很多活动，仿佛是小精灵在我心中跳跃。其中，最好的是游泳比赛。

上午技能大赛结束，我拿着泳衣出发去娃哈哈小学。一路走来，我感到有些不安，心想:我游得不好，把班拖回来怎么办？我是不是太慢了？我们的女子4x50会输吗？很多问题不断浮现在脑海。前几天一直在练习，准备比赛，希望一切顺利。

当我们到达游泳池并换上泳衣时，我们的比赛就开始了。我很紧张，不过还好男生先竞争。随着一声口哨，男孩们开始快速游向终点线。加油！轮到女孩了。我看见秦游得很快。动作标准和其他班第一个同学差不多。很好！秦昊到了浅水区后，我就下水了。左手在前，右手在后，一只手抓住栏杆，另一只手伸直，戴上护目镜，做好准备。秦的王牌一碰到墙，我赶紧把腿往墙上踢，出发了！我用力把脚往两边推，用手挖开水，抬起头，然后用嘴吸一口气，扎进水里。每当我探身吸气的时候，都能听到“加油，加油”的叫声，这又给了我力量，努力向终点游去。我在20米、15米、10米和5米处轻轻碰了碰墙壁，然后朱和出发了。现在我们班差不多在2号和3号之间，还不错！洗完澡，成绩出来了。在我们班，四个班里，女的第三，男的第四。

虽然活动结束了，但这五天的每一刻都将永远留在我的记忆中，不会被忘记。

鼓号队训练作文【通用10篇】二

8月1日，我参加了一个由社区组织的活动——参观北仑区消防队。

一栋高大的消防主楼引起了我的注意。“消防队来了！”餐厅、消防停车场、训练场和模拟展厅位于主楼附近。这次主要参观了消防停车场和模拟展厅。

我们第一次来到模拟展厅，里面陈列着民国时期的消防器材，包括消防水枪、手动灭火器、消防头盔和消防斧，都是用粘土制成的。还看到了现代的武器装备，比如照明灯，可以制造水雾的机器等等。我不禁想到科技在进步！为了增强我们的消防意识，消防员叔叔带领我们做了一个模拟逃生演习。一个“窗口”冒出浓浓的烟雾(是舞台烟雾的一种，对人体无害)，火警灯闪了一下，发出“滴答——滴答——滴答”的声音。大叔让我们捂住口鼻，弯腰沿着安全通道指示灯走。中途，我看到一部电梯。我们围成一圈出去，成功逃脱！消防员叔叔给我们看了一个火灾模拟场景，告诉我们烟往哪个方向飘。火灾发生时，电梯没有密封，电梯坐不下。

我们走进消防停车场，这是我第一次近距离看到消防车。消防车种类繁多，有水箱泡沫消防车、大功率水箱泡沫消防车、云梯车。水箱泡沫消防车有水也有泡沫。一般能装2吨水，泡沫更多。当然泡沫消防车的大功率水箱比较多，消防器材也很多。据消防员叔叔说，这车400万！云梯车的作用是在高楼里救人。据说都是37米高，能升到12层左右。

活动结束时，我们高呼“消防员和叔叔建军节快乐”

鼓号队训练作文【通用10篇】三

慧普篮球队是中国著名的篮球队。今年夏天，我有幸参加了惠浦篮球夏令营。

一进体育馆，就被一大堆人“冲”出来，最后进了进去，却只能看到熙熙攘攘的人群。过了很久，人群终于散去，我如鱼得水地游向一个房间。仔细一看，原来是我在发球衣。

我赶紧跑去找我爸，他却把发票给了我。最后在不远处找到我爸，向他要发票。我挤在前面拿球衣，大家都来了。

突然，他们从另一个方向涌向篮球场。原来教练已经分组了。我冲过去，正好遇到三个同学。我和他们是一伙的。分组后，大家拍了全家福。

下一步就是欣赏会参赛的大佬姐们玩完整局。他们配合得相当默契，传球、上篮、扣篮、中距离投篮、三分、盖帽、抢断、助攻、篮板。你可以赢得冠军。孩子的父母对运动员赞不绝口。

“那个高个子很好。”

“小个子突破能力强，投篮相当准，长大了有前途。”

“小前锋速度快，扣篮，上篮不错。是的，是一块材料。”

看完比赛，上午剩下的时间不多了，教练宣布开幕式结束，大家纷纷回家。

第二天，训练正式开始。起初，教练教我们一些基本而简单的动作，比如运球、传球和偷窃...然后逐渐变得很难教我们，比如投篮、盖帽、破发和上篮...有时候需要两个人配合。我和董丰源合作的很好，像兄弟一样。

接下来的日子里，大家都变得越来越勇敢，基本动作和一些高难度动作都练得很熟练。第五天教练给我们打了一场5v5的篮球赛，打了20个球。我和我们班的两个同学在一个组，分别是董丰源和桂浩康，另外两个很厉害。而另一组，却穷烂了。

游戏即将开始。我们将首先通过跳球来争夺球权。我会跳。我努力弹跳起来，轻松抓住球。我把球传给前后卫的摇摆人。他猛地向前一推。我冲上前去插上，做了个“直驱”上篮。然后对方传球被得分后卫抢断，然后上篮。4:0。

渐渐的，我们玩的越来越好。我们连进15球，对方却没有丝毫还手之力。最后三个进球，球落回到我手里。先是假动作晃了一下第一个防守者，然后转身华丽转身突破第二个防守者。最后我单手上篮，过程相当完美。

对方终于知道该怎么努力了。桂浩康进倒数第二个球的时候，陈刚杰带领球队打出快攻，但是只有一个球。当董丰源打进最后一球时，对方队员极度沮丧。

最终，我们以40: 2的悬殊比分击败了对手。赛后，教练也评论了我们的比赛。他还告诉我们，篮球需要团结，你要传球，团结就是力量。如果只有一个人运球，那还是叫五人篮球赛，就叫一人篮球赛。他说，对手输的最大原因之一就是单打独斗。其实两队实力差不多，唯一的区别就是配合，团结，传球。

篮球营一眨眼就过去了十天。今天是最后一天，也就是第十天，是所有同学的展览比赛。因为完成比赛最快最好，被选为MVP(最有价值球员)，得到了一双阿迪达斯最新款的篮球鞋。

最后教练宣布，惠浦的篮球夏令营结束了。

鼓号队训练作文【通用10篇】四

地狱训练

上午的训练更难，因为明天下午，我们要进行一场比赛。所以教官加强了训练强度。经过近一个小时的训练，我终于得到了短暂的十分钟休息。我们筋疲力尽，都坐下来休息了一会儿。过了一段时间，不知道有哪些同学大概休息够了，在操场上玩。我们几个人紧随其后，完全没有了刚才的紧张，把倦意抛到九霄云外。有些人摘下帽子扔向空中，而有些人只是简单地相互追逐和玩游戏...操场上如火如荼，短暂的休息时间是学生们留下的。

“停——”哨声响起，大家纷纷回到队伍中，但心里还是想着上场！有的在队里走动，有的甚至和教官开玩笑。“训练不好，休息的时候就会玩疯。长什么样？”教官很认真的了解到，他手里的皮带也是被举起来的。“都给我蹲下！冷冻五分钟！移动加1分钟！”我们必须服从命令。刚开始我没什么感觉。但是几分钟后，我的脚开始发麻。“不许动！”我试图移动，但无法逃脱教官的鹰眼。脚上的麻已经变成了火辣辣的刺痛，满脸通红，额角的汗流了下来...

这是军队的铁律。拿破仑说:“没有不守纪律的军队！

鼓号队训练作文【通用10篇】五

这个学期初，一位篮球老师来到我们学校。他想在我们学校成立一支篮球队，把这支篮球队带到区里打比赛。

在班主任的推荐下，我和两个同学成为候选人。经过不同层次的筛选，我光荣地进了校队，成了替补，而另外两个同学输了。

每天下午都要下楼去操场训练。一开始，我们跑了10-20圈。有一次我们天天跑完了，基本就倒在地上了，但是老师没有放弃！他实际上让我们每个人一直躺着，直到他停下来。如果命中率低于50%，他会受到惩罚——俯卧撑。我们跑来跑去，打了无数次篮球，做了无数个俯卧撑。最后老师喊了一声“停”。当我们停下来的时候，我们的腿很软。

下一个是玩游戏。老师们被随机分配到一个只有3个人和5个对手的小组。

这样，玩游戏就成了老师的“独角戏”。比赛中，老师得了三分，破了上篮，出手了。还有一次，老师被防死了，但是老师背对着禁区打了一个大灌篮，笑着回了场地。

玩完游戏，我们可以回家了。这样，我们回家打比赛的时候比以前累多了，但是打完球我们都一起走出校门，有了不一样的感觉。这样，我们打篮球越来越好。

不知不觉中，我们要去玩一个游戏。我们去南汇小学玩，遇到的对手是邵雍学校。他们很棒，我们输了。

比赛结束后，我们没有进行任何训练。现在回想起来，训练时间其实很好，值得珍惜。

鼓号队训练作文【通用10篇】六

每天早上，面对温暖的阳光，伴随着优美的音乐，在操场上散步会让你感到无比的快乐。伴随着阳光的是我们的同学。他们在干什么？去看看。

学生们正在操场上做早操，他们都兴高采烈，脸上挂着微笑。看，我们班和其他班的学生都在那里。去看看他们在干什么。他们有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在跑接力，有的在滚铁环...看着他们打得那么辛苦，我也渴望去尝试。

看，王、张明和其他一些学生正在打乒乓球。虽然只有两个学生在一张桌子上玩，但围观的人和“替补”的人还是不少。看，张明又输了。人群中有人为胜利者高兴，有人为张明叹息。张捡起球，开始了新的一轮。只见对手把球打到边上，张明猛地接住。但是最后还是输了。去别的地方看看学生们在干什么。哇，进球了，万岁。你以为我在看足球比赛！那你就错了。我看了“篮球赛”，现场直播。我开玩笑的。其实当时在看同学打篮球。虽然学生们不按规则玩，但他们努力学习。同学把篮球传来传去，让我眼睛一眨一眨的。最后一个同学抢到了球。这一次，他停止了传球。他看了看篮子，把它砸了，就做成了。几局下来，胜负已定，但输了也不难过。这只是为了娱乐和锻炼。每个人脸上都还带着阳光灿烂的笑容。

晨练不仅锻炼身体，还能增强我们的免疫力，所以每个人都应该多锻炼！

鼓号队训练作文【通用10篇】七

有了温暖的阳光，我们迎来了新的一天，也是“魔鬼训练”的第二天。

早饭后，教官教我们第一个动作——军事姿势。老师先给我们演示了一下。他说挺胸压下巴。一开始我们想当然的认为很简单，大家都精力充沛。但不到两分钟，它就像纸一样累，软到一碰就掉。教练也教跨骑和放松。这让我们又累又弱。我们真的取对了名字，“魔鬼训练”。

而下午，我们开始“障碍跑”。第一个障碍是“横渡大西洋”。我们一个个跳出“大西洋”，然后用胳膊支撑着向“大西洋”的另一边。我们通过了第一关。第二关来到人间，就是“翻山越岭”。我们都很勇敢，成功地爬上了这座山。接下来是“跳海”。最好玩的地方是第四关，也就是最后一关——“钻铁丝网”。我们开始钻网。我们躺在地上，像前线的士兵一样躺着，扭动着向前爬行。不知不觉，我们以为是一条游得飞快的巨大“蚯蚓”！

快乐的时光总是最容易过去的，一眨眼，下午就过去了。我们都拖着疲惫的身体渐渐入睡...

鼓号队训练作文【通用10篇】八

写作能力的提高需要平时阅读和练习写作。以下是初中生作文训练的五种方法，这是一个从基础到提升的过程。

(a)优质培训，也称为基础培训

什么是快作文，体现在“快”字上，是在具备一定的写作基础和掌握一定的写作技巧的基础上，进行求“快”和求“好”的训练。如果写作水平不是很高，快速训练的效果可以忽略不计。所以每次接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础培训，要求达到以下目标:

1.提高写作兴趣，培养写作情感

从心理学出发，兴趣是获取知识、形成技能、发展智力的动力。因此，写作兴趣将成为快速写作训练的重要因素。心理学也告诉我们，兴趣与当前的需求有关，所以提高学生写作兴趣的方法有很多，但其中一个重要的方法是以快速写作为目的来教育学生。如果学生理解了快速写作的必要性，他们就会对写作产生浓厚的兴趣。另外，写作文题要与时俱进，与时俱进，适合学生的实际生活，尽量新颖，能激发学生的写作兴趣，让学生有东西写。

2.积累写作素材

这一点要贯穿整个快速作文训练，但在基础训练阶段要强调。“巧妇难为无米之炊”。写作高手再好，也很难把文章写完。所以一定要要求学生按题目记忆；爱国主义、党的领导、尊重知识、改革开放、廉政建设、学雷锋等一些典型材料。，每个方面都应该记住。材料的积累，老师只能做指导，让学生自己找，不要把全班统一起来，全班统一起来，对于写作的论点也会差不多。积累的材料要注意三点:第一，要有典型性，第二，要准确，第三，要记住。要叫大脑去记，去背，不能光靠笔记本。材料越多，书写速度就越快。

3.丰富写作语言

如果学生语言贫乏，在写作时寻找枯肠时找不到合适的句子来表达意思，往往无法提高写作速度。如果词汇量不丰富，你写不出一个字或者没有合适的词来表达你的意思，那么写作就会“卡壳”，当然也就无法达到快速写作的目的。因此，写作语言的训练和词汇的积累非常重要。丰富写作语言的方法之一是背书和加强课外阅读。书读得越多，背得越熟，作文就越流畅，语言也就文艺了，不会一直说话。然后是引导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生口音。此外，还要指导学生积累词汇，词汇丰富，可以轻松快速地写作文。

4.培养写作能力

写作能力直接影响写作速度。因此，在快速作文教学中，有必要加强写作能力的培养。写字不是书法比赛，也不要求用铁画银钩，但不可能是飞舞。我们要求学生养成良好的写作习惯，书写文字清晰、规范、工整。具体方法主要是Limo的字帖。每个学生应该有两个抄写本，一个用正楷，一个用行书。先练正楷，再学行书，一天天地面对Limo，不懈努力，一定会有好结果。总之，通过素质训练，学生要想写作文，爱写作文，有东西写，写得流利。

(二)思维训练

快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维要求学生在分析、综合、比较、抽象、概括、具体化的整个思维过程中具有普遍性、独立性、敏捷性和创造性。一看到作文题，马上就可以反应。要求整个考试、构思、构图、布局过程不超过五分钟。

1.加强抽象思维的训练

议论文的构思过程其实是一个抽象思维的过程。因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法，以及纵向思维、逆向思维、逆向思维、辐射思维等思维方法。训练抽象思维的方法有很多。我认为最有效的方法是组织学生讨论和辩论。课堂讨论应该允许学生和老师唱“台剧”，鼓励学生在课堂外争论。学生面红耳赤的时候，思维最活跃，最敏捷。

2.用图像训练思维

叙事写作离不开想象、联想和幻想。要求学生在短时间内写一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不可能的。形象思维训练方法之一是有目的地引导学生观察事物的基本形象，牢记于心，组织学生参观、参观。写回忆录要注意。写回忆录的过程，其实就是用图像训练思维的过程。

总之，通过这一步的训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，改变学生普遍存在的思维迟钝、思维分散的不良习惯。

(三)写作速度训练

素质训练的第一步是基础，思维训练的第二步是关键，速度训练的第三步是目的。整个快速作文训练的最终目的是要求学生快速写作。如果牢牢抓住第一、二训练步骤，速度训练就会有效。基本做法是要求严格，成分有限。为了提高速度，每篇作文只能安排一个课时，而且必须严格要求在课堂上完成论文。要求学生快速审题，快速构思，快速布局文章，快速写作，快速修改。总之，一切都要以“快”字为基础。40分钟的时间分配大致如下:考试不超过5分钟，构思(确定中心思想)和布局(准备提纲)，写作不超过30分钟，复习不超过5分钟。通过训练，普通学生也能达到这个要求。另外，在课堂上开展快速作文大赛也是提高写作速度的好方法。学生们一参加比赛就会产生兴趣。速度训练刚开始，有些同学跟不上，40分钟也完成不了。我该怎么办？二是多鼓励，避免指责；第二，暂时让步，但绝不放松自己的要求。时间到了，就卷起来，就算没完成也要卷起来。这样学生下次写作文的时候会有紧迫感和时间感。一些学生在谈论快速作文时潦草。遇到这样的学生怎么办？不要操之过急，分两步走，先要求写完800字，再要求易读。写字不是书法比赛，不要求铁画银钩，只要字体工整，字规范。个别潦草的学生应加强教育和写作指导。

(4)技能培训

训练的第三步要求解决写作速度的问题。这一步的训练是在“速度”上求巧，同时也巩固和提高了速度训练的成绩。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步把握的很牢，这一步的训练总会随之而来。通过这一阶段的训练，学生不仅要掌握各种风格的写作和技巧，还要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速构思、快速排版、快速写作、快速修改等技巧。，应由专题进行总结、归纳和引导，还应能迅速应对写作中随时出现的“卡住”现象，如跑题、空洞、松散、结构杂乱、用词不尽人意、写不出字等。，以及处理意外情况的方法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面具体介绍，这里就不赘述了。

(5)综合训练

通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方法和技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文能力，综合训练是必要的。培训内容包括:

1.各种表达方式(叙述、描述、讨论、抒情)的快速综合运用；

2.各种作文环节(考试、立意、立意、写作、修改)的快速综合训练；

3.各种文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练；

4.各种作文形式(命题作文、题目作文、图片作文、书面材料作文、自制题目作文)的快速综合训练。

以上五个步骤是一个统一的整体，虽然在实际训练中有时可以穿插或同时进行，但一定要循序渐进地强调和训练，才能形成一个序列，并坚持到底，必然达到快速作文的目的。最后必须说明，不管怎样，用手写，不管文章有多少字，多练习才是提高写作水平的最好方法。

鼓号队训练作文【通用10篇】九

这是我第十次来网球场训练。教练先打了我几个球，还不错，动作完整，力量可控。被认为是完美的一击，但美中不足的只有一个——无法控制的脚步！

教练让我做一套步法，巩固我步法的稳定性。首先，把脚放在同一个地方，比肩膀略宽。然后，只要你在对面发球，你的脚就会在同一个地方左转或右转。左手指向球，在球到对面之前站稳。这是关键。上不去就玩不了。否则你的重心会不稳，脚步也会紊乱。离球差不多一臂远后，再挥杆。当球拍到达身体前部时，开始慢慢按压，最后缩回到肩部。我慢慢玩，慢慢理解。直到所有动作都标准化了，包括准确的步法，我才试图和教练对抗。我可以打3-4轮。加油！

鼓号队训练作文【通用10篇】一十零

今天早上，天气晴朗，我怀着极大的兴趣来到学校。

早上，我们从别三出发去参观好八连。首先，士兵们向我们展示了如何向右对齐、踏步和转弯...身体像松树一样挺拔，步伐那么整齐统一。

轮到学生了。他们是各班派出的代表，但是开始的时候前面几个后面几个，一点都不整齐，形成了鲜明的对比。

下午，我们学会了缝纽扣，这对我来说是一件非常开心的事情，因为我平时很喜欢给洋娃娃织衣服。我来到了我的目的地，快乐地学习。

首先，老师指导我们缝1孔2孔4孔的纽扣，看起来挺容易的。

轮到我了。我先画了一张雪花图，然后按照老师的方法缝好。第一个很好，第二个第三个第三个都可以，但是到了第四个就有点懒了，缝了一次就不缝了，打个结就开始缝第五个。第五条缝中间，第四条松了，我只好缝第四条，可是刚缝完第四条，第一条又塌了。我赶时间。我马上就要走了。我的工作还是一半。现在终于意识到，每一份工作都不容易。

晚上，我们又去看电影，一天很快就结束了。我累坏了，我体会到了战士们的辛苦，期待着明天。