想与念的区别【范文4篇】

每个人都写了作文，通过作文我们可以把分散的想法聚集在一起。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖精心整理的思维与阅读的区别[4随笔]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

想与念的区别【范文4篇】一

昏黄的月光悄悄从窗口透下来，看着母亲凝视着红豆饺子，或皱眉沉思，或轻轻拉起嘴角美丽的弧线。红豆饺子似乎在和妈妈轻声细语，拨弄着妈妈思念爷爷的内心深处的心弦。

可能是我太怀念了。我妈总是不厌其烦地讲红豆饺子的故事。即使听了几千个故事，我也不累。从我爷爷答应给她一辆自行车作为全校第一，到她站在期待已久的自行车前，我爷爷因为自行车价格昂贵而害怕。最后我妈被我爷爷心疼的不知所措，果断决定不买了。听着听着，我仿佛觉得他们彼此最有好感。

最后，爷爷拙诚还是情不自禁地带着妈妈去吃红豆饺子，甚至悄悄走上了父女零距离思念沟通的红线，架起了父女之间美味思念的桥梁。每次和爷爷谈起吃红豆饺子的快乐时刻，时间似乎都静止在那一刻，妈妈的脸上总是不自觉地流露出小女孩飞翔的神色，陷入和爷爷最幸福时刻的时间流中。

祖父在孝道未完之前就去世了，这是我母亲一生中最大的遗憾。幸运的是，她说爷爷在全家团聚享用红豆饺子后，带着天使般幸福的笑容死去，走得很开心很安详。我妈总是假装这么说。其实她自己都不知道，她想哭的时候偷偷转身擦小动作我们都清楚。

“树欲静，风不止。”我觉得作为一个女人照顾亲人的痛苦还不如孝顺。我妈妈有最美味的红豆饺子。至于我，看着妈妈孤独的背影，我告诉自己要珍惜以后和家人相处的每一刻。

想与念的区别【范文4篇】二

主角:你错过了什么吗？还是一个人？以下是边肖为大家收集的一些关于记叙文小姐的随笔。供你参考和阅读。希望喜欢。

时光飞逝，六年如箭在弦。时间虽快，记忆的永恒却不可磨灭。六年的点点滴滴如此清晰，以至于有一件永恒的事情被铭记在我心中...

记得五年级快结束的时候，窗外很热，学校复习的像火一样。那天，张老师听写完之后把书分发给几个同学批改。这时候我就害怕了:因为昨天没好好学习，今天的听写就“做完”了，算了60遍...坐下来一会儿后，我有了一个计划...

我走来走去，没有看到我的笔记本。“是和她在一起吗？”我想:“哦，不，在她看来是没有机会了。”但出于虚荣，我打算试一试。我走到她面前(我和她同桌)，我看了一下，是我的。现在，我不得不哭着问她:“杨雷，帮我个忙，我能要几个吗？”她见我这样说:“这不是平时喜欢你吗？”我笑了。我在准备自己的听写本时，她眼尖，带头。不，我应该再问一次，但是她无瑕的心阻止了她这样做:“不。”我沉下脸，我恨着它:“给还是不给！”“没有！”她变得如此严肃，我别无选择，只能走到一边，像豺狼一样等待机会…

上帝在帮助我！她出去了！有事要出去！我换了笔！上帝捉弄了我。她回来了，眼神好严厉。她跑过去，一手抓起书，说:“你...!"我的虚荣心一下子溢出来了，被她抢了一阵子。上帝的意志创造了人，但我没有放下笔...这场比赛让他刮目相看...她哭了，她难过到我后悔了，觉得已经来不及了，但他又给了我一次机会。她不哭了，抽泣着说:“改变刚刚改变的...刚才！”

我不是冷，是暖……是她给了我一个机会，让我意识到我找到了自己！

现在，我们已经分道扬镳，但是那一天，那一瞬间，将会永远持续下去！

再过几天，我就真的要告别小学了，还不如我人生的另一段旅程——初中。但是，我并没有我原来想象的那么快乐，反而有很多悲伤和留恋。

离开那些讨厌的同学，进入一个新的环境，应该是一件很幸福的事，这是我执着的想法。表哥对我说:“等你真的升到初中了，你会发现原来的想法是错的。到了那里，你会觉得这样对原团更好！”我还记得，每当表哥对我说这句话的时候，我总是说:“我永远不会后悔。我讨厌我以前的班级！”

虽然嘴上这么说，但心里好像真的没有这么想。我想念我的老师和同学，包括那个经常欺负人的男生。虽然他经常让我哭，隔三差五让我回家给我妈哭，现在回想起来，也不过是同学之间的一个小玩笑。我好像反应过度了！我也很想念那些经常和我吵架的男生。我总是拿着书，满走廊追着他们。当我抓住他们时，我用力打他们的手臂。如果追不上，他们会把文具扔在地上，准备上课来报复。现在回想起来，觉得自己对他们很残忍，很对不起他们！除了这些男生，我也想念那些整天和我形影不离的女生。我们总是在谈论一些现在女生最关心的话题，比如:哪个明星又搞暧昧了，哪个歌手又出新歌了，哪个频道又要播新电视剧了...或者，我们可以为好朋友而战，狠揍欺负同学的人(好像有点过分！但是那个同学会被惩罚的！)……

反正时间一去不复返了！那些都是过去的事了。人们总是向前看，相信未来会更好！

以前在老家的时候，每天都离不开爷爷。先天性中午，太阳晒得我翻来覆去睡不着，爷爷就拿起扇子扇我。突然，一阵凉风吹来，我渐渐睡着了。不知道过了多久。昏暗的灯光下，我隐约看到爷爷在流汗，但我并不介意戴上。夏天的晚上，我和爷爷坐在院子里乘凉，但是讨厌的蚊子总是围着我转。我爷爷看到了，就一直帮我打蚊子。我身上的蚊子没了，但是我爷爷的腿和胳膊肿了，长了红疙瘩。“爷爷，爷爷，你长红痘痘了。”我指着爷爷的腿说。“没关系。”爷爷笑着说。

记得有一次，爷爷抚摸着我的头，慈祥地问:“小英，你长大了想做什么？”我天真地回答:“长大了，我会天天陪着爷爷照顾爷爷。”爷爷听着，眼睛笑得眯了起来。

慢慢的，我上幼儿园了。第一次学画画的时候，第一次画的是《我爷爷》，老师夸我画的好。放学后，我在跑道上绕着爷爷蹦蹦跳跳。“爷爷，你看，你看，我的画得了三颗星！”我指着爷爷说。爷爷拿起照片端详，脸上露出幸福的笑容。

过了一段时间，我和父母搬进了新房子。离开的时候，我舍不得爷爷。从那以后，每个周末，我都缠着妈妈带我回老家。有一次，回老家的路上，看到爷爷坐在门外，我的老背让我很难过。到家之前，我每天都跑去找爷爷，喊着:“爷爷！”爷爷见我回来了，笑了，皱纹都拉长了。就这样，我和爷爷度过了两个难忘的日子。

爷爷去世已经一年多了，但我对爷爷的怀念从未停止。每当看到朋友和爷爷开心的玩耍，我都会默默的哭:亲爱的爷爷，你没事吧？

想与念的区别【范文4篇】三

阅读理想与教育信念

经过十五年的教学，我逐渐习惯了各种老师的工作。上课忙了一天，备课改作业，渐渐的，看书的时间也少了。最近一直在想孩子需要什么样的老师。教师的工作是教书育人，但如何才能更好地了解他们，走进他们，让他们在学校学到更多的知识？我想我应该读一本书，在里面寻找答案。现在有幸读了《教育的理想与信仰》，拿着这本书的时候我自己也感受到了，仿佛在聆听名师的教诲，得到了真正的智慧，细细品味，经历了很多。

我意识到“教育就是服务”。这是书中给我印象最深的一句话。看似普通、简单、简短的六个字，寓意深刻，分量很重。我们是教育工作者，我们的教育应该为学生服务。简单来说，作为一个教育工作者，你首先要爱你的学生，让你的学生感受到来自你的爱、温暖、真诚和宽容。老师温暖的话语、慈爱的眼神、真诚的微笑、会心的点头、宽容的拥抱、亲切的拉手，是对孩子最大的爱，能让孩子快乐几天，甚至成为孩子一生的动力。

我体会到了教育的意义。小川先生提到教育是解放，他还提到教育意味着探索和启蒙，而不是宣传和灌输；是平等对话和自由交流，不是指令和命令；是为了丰富认识，不是为了统一思想；是尊重和信任，不是被动预防。要把人的解放、自由、超越、完美纳入自己的教育范围，引导学生用自己的眼镜去观察，用自己的心去感受，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，让学生永远充满希望和自信。

我意识到什么是良好的教育。书上说:“一个人如果没有感受过人性的光辉沐浴，就没有进入过丰富美好的精神世界；如果你没有读过一本书让你兴奋不已，读不腻，那你就没有认真思考过某个问题；如果从来没有一个活动领域让你开心，失眠，从来没有一次难忘的经历和体验...那么他或她从未接受过真正的良好教育。”从这里我们可以看到一种童心在跳动，没有被黑夜和习惯摧毁。看了这样充满理想和激情的文字，谁会无动于衷？

我意识到爱对教育的重要性。没有爱就没有教育。父母老师爱学生。但是完整的爱和健康的爱应该包括五个方面:理解、尊重、关心、付出和责任。这五个是一个整体。如果你缺乏理解，爱是盲目的；如果没有足够的尊重，爱情就会变成支配和控制；没有关心和付出，爱情空虚苍白；没有责任，爱情就是轻浮。

在教育的道路上，真的有太多的知识需要学习和研究。孩子也需要我们不断的去理解，去倾听，去教育，去给予他们需要的东西。这本书只是我教育道路上的一点启发。我自己的书会在我的教育生活中始终保持一种诚实的勇气和良好的天性，让学生感受到真实而美好的教育。

学前教师

对于我们这些生长在文化断层时代的人来说，胡适先生似乎只是一个历史的象征。他站在写作改革的最前沿，是新文化运动的倡导者。由于种种原因，很少见到胡先生的作品，他的理解大多来自于零碎的轶事或宏大的情怀。最近在南都发现了一本胡适的《声音》。虽然只是不同时期的演讲集，但足以看到胡先生博大精深的教育的沧海一粟。

“宁明无寂生卒”是胡适《语声》的第一语言，是胡先生一生倡导和追求的人生格言。从这一点来看，胡在任何情况下都是“大右派”。胡先生是一位有着深厚的旧学背景，成长于西方完善的教育体系中的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域都取得了丰硕的成果。他是真正的中西研究大师。他的文字清晰、朴素、自然，没有精英意识，即使现在读，也有很强的亲近感，符合他倡导的白话文应该是“活的”文字。

这本书涵盖了广泛的领域和年代。从五四运动到50年代，几乎囊括了胡先生一生不同时期的各种言论。让我们看到，胡先生一生所倡导的“大胆假设、认真求证”、“言必证”的学术方法，在从学者到官员(驻美大使)到中央研究院院长的不同角色转换中，都可以得到充分的体现。

让本书感触颇深的是一篇关于五四事件的回顾性发言，详细的过程描述让我们有身临其境的感觉。一方面，他承认“全国青年大解放后，思想界发生了中山先生称赞的前所未有的变化”。另一方面，他坚持认为五四运动是“对整个文化运动的历史性政治干预”。它把一场文化运动变成了一场政治运动”。他明确表达了对反政府的同情和对运动方式的拒绝。作为一个独立的知识分子，胡先生一直坚持以自己的方式出生在宁明。

另一个有特色的发言是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统地讲述了佛教在中国的成长和发展过程。胡先生对禅宗发展史的研究是全面而准确的，他的表述是客观而有趣的。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛学研究完全是从知识的角度进入的。胡先生对禅宗的研究源于他主编的《中国哲学史大纲》，直到他逝世后才完成了《中国哲学史大纲》的第一卷。禅史是研究的不足，他一直在弥补。胡先生在禅宗史上做了很多功夫，有很多经验。他在考证的基础上，专门为刘祖慧能的弟子写了一本《神僧传》，影响很大，成了大师但不会读书；晚年花了大量时间研究《虚云僧志》。虽然禅宗史只是胡先生治学的一隅，但他严谨的态度足以描述中国佛教发展史，他的研究甚至引发了日本禅宗学者与他的争论。胡先生的禅宗史研究，反映了他在学术研究上的“死而无憾”。

多看看胡先生的研究，我们会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为一个独立知识分子的行为特征，用独立、理性、负责、诚实、负责的言论表达自己的个人思想。

如何深入探索和认同自己的文化，如何以独立知识分子的思维“无声无息地生老病死”，是我们一生都需要探索的问题。

想与念的区别【范文4篇】四

只希望在银河系的另一边，会有你的星星般的眼睛；风一吹，愿来世今生随你改变。闪烁的星星和悲伤的弧线是我想念你时流下的眼泪。

我只希望在流水的堤岸上，会有你像一叶柳眉；风一吹，愿来世今生随你改变。流水，倒挂的白色瀑布，是我想你时流下的泪。

我只希望在路的另一边，会有你笑得像朵花；风吹过，祝你余生。花瓣是艳红的，滴血是我想你时流下的泪。