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二年级作文体育活动【范文5篇】

小编: 北海有鱼

在我们平常的日常生活中,尤其是话题作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖收集的二年级作文体育活动[5随笔]。以下是边肖收集的,希望对大家有所帮助。

二年级作文体育活动【范文5篇】

二年级作文体育活动【范文5篇】一

每个人都有自己的烦恼,我的烦恼是去上体育课。

每次老师都让我带着这个,比如足球,跳绳,篮球,乒乓球等等。几乎两三个星期都买不到上课需要用到的所有工具。我一个人足球换了五个,现在东西比较贵,我能忍,主要是不耐用,容易坏;耐用的太贵了。不知道买哪个好。

第二,当然学不会。老师演示的时候感觉异常简单,但是很难做到,因为我是0基数。老师让我拍50个乒乓球,我练十次只能成功一次。9次都不合格。但是,跳绳对我来说是小菜一碟,也很容易做到。

第三,体育课上经常会发生一些小事故,比如摔倒,被高年级的球击中。每次上体育课,几乎都是被别人的球打中,但是不知道他们怎么能打中一个亿,所以我受伤了一个亿。

跑步是我最喜欢的运动,也是女生中跑得最快的,但是和我的一个朋友比起来,就是千里之外!换句话说,她就是“风一样快,闪电一样快”的速度。

也许现在是暴风雨,但是暴风雨过后,你可以再次看到美丽的彩虹。人生之路是弯曲的。每个人都会经历波折,每天往上走一步,最后成功地在地平线上自由飞翔!

二年级作文体育活动【范文5篇】二

3月15日下午1点,两大国家级非物质文化遗产“梨膏糖”和“小热昏”的传承人叶莉莉来到汤唯小学进行“非物质文化体验”。

常州“梨膏糖”是省级非物质文化遗产,常州“小热昏”是国家级非物质文化遗产。两个“非物质文化遗产”的传承人叶丽丽,已经七十岁了,但精神却很旺盛。她生动地向同学们讲述了“梨膏糖”的来历,现场演示了制作过程,让同学们亲手体验,装进盒带,回家孝敬父母。“小热昏”是借助快板自写自唱的艺术表现。同学们熟悉快板的节奏后,叶老师让同学们给出自己的主题,唱出来。同学们兴致勃勃,积极与叶老师互动,与同学相互印证,气氛热烈。潜移默化中,孩子受到“无形文化”本质的影响。事后孩子们还是不肯离开,要求和叶老师合影,要求她签名。

作为常州的小市民,了解常州当地的非物质文化,传承非物质文化的精髓,是每一个小学生义不容辞的责任和义务。

二年级作文体育活动【范文5篇】三

早上,天气多云。我冒着细雨,迎着寒风走在积雪的路上。冷风好像是个凶猛的摔跤手,执意要把我打倒。最后,我战胜了寒风,走进了教室

快到中午的时候,我听到窗户上有雪乒的声音。过了一会儿,雪花飘出窗外。雪花越来越大,最后变得像鹅毛一样大。这雪是六角形的,晶莹美丽。它像玉一样光洁,像云一样轻盈,像碧玉一样晶莹,像棉花一样洁白...雪花如千万只蝴蝶,无数撕裂的棉花在空中飞舞。倒在一棵树上,用模糊闪亮的银条挂着,就像圣诞树一样。常绿松柏也戴雪冠。房屋和地面覆盖着厚厚的银白色衣物,整个世界呈现出“千里冰天雪地”的北国风光。

下午放学,我们一起冲出去,迫不及待的来到这个银装素裹的世界。我们两人一组,三人一组,聚集在雪地里打雪人。笑声差点把树上的雪抖掉。

雪是无味的,但雪在我们心中是甜蜜的。雪很冷,但雪在我们心里很温暖;雪会融化,但这雪在我们心中是永恒的;雪是白色的,但雪在我们心中是多彩的;雪是纯洁的,就像我们年轻的心。

啊!我喜欢雪。我更爱春雪!

二年级作文体育活动【范文5篇】四

每当第一次想起抓鱼,心里总觉得有趣。那是在老家,我和朋友来到湖边。当我们在湖边玩的时候,我看到一群小鱼游了过来。他们摇着头,时而追逐嬉戏,时而寻找食物,时而静静地站着闭上眼睛,或者慢慢地游着,顽皮地吐着水泡,都很开心。真的很有趣。我忍不住去找我的搭档告诉他们。我挽起袖子,迫不及待地想去抓,因为我没有经验,一伸手,小鱼就跑了,但是鱼没有抓到,水溅得很高,弄得我脸都难看了。更不用说,因为重心在前面,我的手深深地插入了泥里。当我伸出手,看到那两只黑手没有露出任何肉色的时候,我又气又好笑,于是我别无选择,只能去寻找新的鱼。我沿着湖边慢慢走着,找到了一个新的目标。嘿!这个群体以一条又肥又壮的鲤鱼为首,让人看着馋。但是这次我吸取了教训,没有急于开始。我蹑手蹑脚地走到鱼跟前,轻轻地把手伸进水里。然而,这条鱼很聪明,嗖的一声逃离了危险区。虽然这一刻我没听清,但却被深深打动了。

二年级作文体育活动【范文5篇】五

自习的时候,张先生让我们去打水痘预防针,我们排成整齐的一列走到医务室。

虽然排在最后,但我也害怕,因为我最怕打针,每次打针都会哭。

当我们到达医务室时,我看到桌子上有一袋药瓶。肯定是注射瓶。医生先把针扎进药瓶,然后把注射器拔了出来,针不见了,但不知道去了哪里。医生把注射器插进药瓶,然后拔出来。医生拿了根棉签棒,用碘酒抹在我的左臂上。感觉很爽很爽。一点都不疼。拔针的时候,医生拿着棉签棒,让我按在注射的地方,我就慢慢走。

张老师摸着我的头说:“打针疼吗?”我说:“不疼。”我走了,张老师说:“胆小鬼。”