中考满分作文【精选8篇】

日常学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖精心编排的中考满分作文[8篇精选]。以下由边肖精心整理，仅供参考。欢迎阅读。

中考满分作文【精选8篇】一

第一条:我在浩轩得了满分_

我今天数学考试得了满分110分。告诉你一个秘密，得满分的方法就是上课认真听讲，认真做题，认真检查。

希望自己能坚持下去，在以后的考试中取得满分。

第二部分:拼音测试满分苏万山_

今天拼音考了满分，因为第二天在家认真学习，所以成绩比较理想。

爸爸笑着说:昨天的努力和付出是值得的。好孩子，你真棒！今天很开心，感觉都好了！

第三条:拼音验收测试满分苏万山_

今天下午午休一起床，马老师就说“汉语拼音受理考试得了满分……”，我也在其中。我很开心！

我心里说:“加油，不要骄傲！”回家后，爸妈爷爷阿姨都夸我。以后我会更加努力学习的！

第四条:我在霍西得了满分

昨天我拿语文卷子的时候，我在专心思考问题。我班做完了，老师让我们检查。

当我们完成检查后，我们将交论文。今天老师改了成绩，给了我们卷子。我的母亲、祖父和祖母高兴地说:“你必须坚持下去。”

第五章:祝福我英语考试满分张

今天我爸说只要我英语考满分，就有15个小奶饼等着我。

我太开心了！这次我回答问题很认真，因为我要那15个小奶饼。我必须得100分！我希望老师现在能把结果发出去。祝福我英语100分。

上帝一定要帮助我！

第六条:听写考试苏万山满分。

今天马老师给我们班听写测试，我得了满分。

因为前几天考试没考好，这次考满分很开心。爷爷，阿姨，叔叔，妈妈，爸爸都说:好孩子，你真棒！父母也鼓励我继续努力，我说；我明白了。下次我会得满分。

第七条:罗满分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

今天，我的新单词得了100分。为什么能考100分？因为昨晚回家学习，考的很仔细，所以这些生词一点都不难。我想努力学习，天天向上。

我要感谢张老师鼓励我。我想为父母争光。

中考满分作文【精选8篇】二

已经是仲夏了。每天都被乌云或晴空所覆盖。这种情况下，我的心阴晴不定。

上节课结束后，我刚刚和老师说了再见。收拾好自己凌乱的书桌，拿走自己该拿走的东西，背上背着大包小包和同学告别，最后在关教室门前环视空荡荡的教室。我心里不禁感到茫然。看来这里剩下的东西太多了。想带就不能带。

我关上了教室的门，就在这时，我的心突然感到一阵剧痛，突然想起了“青春结束”四个字。

慢慢走下楼梯，我好像记起了我刚来的时候是多么的无知，单纯，甚至幼稚。但是随着时间的推移，我现在在四楼初三，楼梯越来越长。但是童年的心情已经没有了。童心一去不复返。而这一切都成了我脑海中的黄页。我知道，我应该和他们说再见。

最后一节课是和老师告别。

最后一次考试是告别学业。

最后离开的人是和同学告别。

最后一步是告别301。

走在通往校门的路上，我忘不了过去在这里努力学习的身影；我忘不了过去在这里说话的快乐；我忘不了以前在这个绿色领域招人的快感。

在这离别的时刻，我们依然彼此惋惜，走一次校园的小路，数一次教室的楼梯，心中都有甜蜜的回忆。

离别之际，我们还有千言万语。看着校长的白发，摸着老师的椅子，脸颊上满是滚烫的泪水。

当我的脚踏出校门的时候，我突然意识到我已经不是这里的一员了。但可能不是永久的，但也不是瞬间的。

虽然这个初中三年级比起高中三年级和大学高四年级来说微不足道，但是对于我们的孩子来说却是珍贵而满足的。

再见，我的朋友！

再见，我的老师！

再见，我的学校！

再见，我的第三年！

中考满分作文【精选8篇】三

袁晶高考作文

视觉是向日葵面对太阳的笑脸，每一朵都随着生命信息的传递而绽放。

视觉是我们感动时落下的泪水，每一滴都包含着发自内心的真挚感情。

漫游山林，雾气萦绕，遇见一个便衣道人。当他看到我一脸悲伤时，他低声说道:“施主，你为什么这么不开心？”？“人生越来越苦，坎坷，荆棘丛生。我生来平凡，不出众。相貌平平，智慧有限，多年一事无成。身边朋友少，生活无望。不应该心痛吗？”？道士微微一笑:“你看那枝上的蝉蛹，有它的眼光。它在静静地等待，总有一天它会化作一只蝴蝶，留下它美丽的身影。为什么不给自己一点空间和希望？”？“但是有了愿景，梦想会实现吗？”？“虽然我不能向往，但也不差！”？

太阳落山了，道人就走了...？面对挫折和不幸，不要说失望，不要放弃，因为渴望就在我们的手心，扬起手掌对准太阳，那混着血和阳光的嫣红在我心里沸腾，在我眼中涌动。那种感觉就是希望，梦想，憧憬。

鹰有它的视野——翱翔在蓝天，永远无畏地俯视大地。

鱼有它的视觉——沉浸在清澈的水中，总是自由地亲吻岸上的鸟儿有它的视觉——穿梭在宁静的森林中，总是快乐而美丽地歌唱。

不要因为挫折和失败而害怕困难，因为希望在手心，愿景在心里。不要因为醒来就失望而放弃生活，因为希望在手心，憧憬在心里。不要因为生活的烦恼而不知所措，因为希望在手心，憧憬在心里。

我坚信，有爱的人中间是有希望的，有希望的世界可以化腐朽为神奇，有远见的人生会给平淡的生活增添一些精彩。

所以擦掉失败者流下的眼泪，刷掉身心的疲惫，微笑着面对未来的路，守住心中的憧憬？

中考满分作文【精选8篇】四

我与大海的亲密接触

我好像从小就被大海召唤，对无边无际的大海充满向往，梦想着去那里沙滩散步，玩得开心。这个暑假，我的梦想终于实现了，我们五个同学的家人去青岛旅游。青岛是一个海滨城市，有许多海滩。一天晚上，夜幕降临，我们去了青岛一号浴场。

晚上7点，我们旅游团看着碧蓝的大海，心里澎湃。在水与天相接的地方，一朵雪白的浪花迎面而来，冲上脚面，清凉明亮，地平线上的暗红色云朵特别明亮，漫步在柔软的沙滩上，令人放松。突然，远处的一个大浪抓住了一个坐在海里沙滩上的孩子。不远处，他抬头说:“好酷！”

我心里忍不住痒痒，我妈也有同感。看到我的想法，我马上让爸爸陪我去海里游泳，爸爸欣然同意。他们两个换了衣服，坐在沙滩上。一个大浪把我们俩都卷进了海里。当我站起来的时候，我发现大海并没有我想象的那么深。它只到了我的嘴边，没有溢出我的头。爸爸向我招手，示意我去游泳。我在深呼吸的时候不小心喝了一口水。呸！太咸了！太咸了，我快不行了，赶紧上岸让妈妈给我租个游泳圈，免得我“受罪”。当我玩得开心的时候，我的同学们在海滩上堆城堡。有些人试图下来，但被海浪吓到了。

最好玩的游戏是“搁浅”。先坐在沙滩上，第一波能把你拖进海里，第二波能把你冲上沙滩，等等……感觉真好。而坐在游泳圈里，随波逐流在海里，也别有一番滋味。在海里，我不仅玩得开心，还表演了自由泳，真是一举两得！游累了，走在沙滩上，走在“面粉滩”上，一个脚印会被冲走，细沙会流入大海，但海水还是那么清澈。我在沙滩上走了很长一段路，八点半才知道。为了留作纪念，我特意在海水达不到的地方留下了深深的脚印。

九点钟，我们不情愿地离开了海滨浴场。大海是蓝色的，我的心情也是。

中考满分作文【精选8篇】五

优秀完美的作文兼评2011年南京中考:也是语文课

甲卓一

也是语文课

□南京一考生

小时候喜欢看书，还有一个特点:速度快，反应快。到了小学四五年级，我的“本事”日益加深。一大本书两三天就解决了。但是我爸我妈说我没仔细看。然而，他们无法说服我，原因很简单，我没有被他们抓住。

在那之前，我一直用这种方式阅读...

那是一个星期天，我在街上闲逛的时候，突然看到一个旧书摊。我匆匆翻了一本书《古诗选》。看着看着，心血来潮，想找首诗考考爸爸，给他上语文课。然后他拿出笔，手里抄着苏东坡的《水调》。

跑回家。太好了，爸爸正在看报纸。我上前模仿语文老师的语气说:“爸，我考你一个字怎么样？”爸爸笑着点了点头。

“人有喜怒哀乐。”我摇头看书。“下一句是什么？”

“月色阴晴，此事难成。”爸爸不慌不忙地回答。“希望人长久，共万里。”

“好。”我心里暗暗赞道，“最后一个问题，这个词的作者是谁？”

"唐宋八大家之一——苏轼."爸爸大声回答。

“呵呵，你错了。作者不是苏轼，是苏东坡，怎么样？”我得意洋洋地说。

“哈哈！”爸爸也笑了。“孩子，你真有趣。苏不是苏东坡吗？”

怎么可能？我的小老师不会错的。但是看我爸的认真程度，好像不算出轨。为了“安全”起见，我转身跑出房子，跑到老书摊。爸爸好像明白了什么，没有追上来问我为什么。

到了旧书摊，还好书没卖出去。我发现了那个词。原来下面还有一个作者简介:“苏东坡，原名苏轼，字子瞻，号东坡俗人……”

我完全被说服了，深深的觉得这是真的，但是我爸爸当了老师，他让我改掉了看课外名著的粗心。

●点评:这个考场的构成非常巧妙。作者在旧书摊上写自《古诗选》，先写了“我”给父亲上语文课，详细写了父子关于苏东坡名字的争论。镜头，然后略写了一句“我完全信服”，指出“这的确是语文课，但我爸当了老师”，从而告诉人们一个道理:读书这种写法细致，略显轻松，能吸引阅卷老师的目光。全文完全雕琢，语言简洁，给人一种简单自然的感觉。

左佳2

也是语文课

□南京一考生

生活中到处都是语文，到处都是语文课。

-铭文

上学前语文老师给每个学生一个大蒜，让他们回家种在盆里，每周观察一次大蒜的变化。一个月后，上课汇报大蒜的生长情况。

学生们都很惊讶。语文老师为什么老老实实工作，成为一名生物老师？但是谁不想让我们做实验呢？于是全班同学都回家了，安静的忙碌起来。

一月之后，学生们把种有大蒜的罐子搬到班上。小张实验失败了，因为他把大蒜放在瓶子里。瓶子里有水但没有土。大蒜被埋在水里，盖上盖子。大蒜在瓶子里腐烂了。我的实验成功了，我种的大蒜长得最好，嫩绿色，笔直，骄傲地从土里钻出来。失败了，抑郁了。成功，快乐。但是无论成败，学生每周的观察记录都非常具体，生动，精彩。

老师问我们:“为什么今天写的文章都很成功？”

我们各抒己见，俏皮的小王说:“我们交作文没有压力。”

主动的小明回答:“这就是我们喜欢做的。”

我也忙不迭地回答:“写我们的亲身经历，一定会很生动。”

老师紧跟其后:“那么，我们过去经历了很多事情，但是写的不生动？

语言系的代表振振有词地说:“虽然我们经历了很多事情，但是没有重视，没有积累。所以，虽然我们有生命，但我们的大脑里没有活的物质。”

老师笑了:“对，这是语文。它悄悄地从我们身边经过。一定要学会注意观察，认真思考，真正记录下来，才能学好。”这个时候我突然意识到老师让我们种大蒜，所以就这样了！

●点评:考场上的这部佳作，构思新颖独特，构思非凡。文章叙述了一次难忘的语文实践活动“观察大蒜的生长”，从一个小的角度体会到“语文就是生命”的道理。字幕的使用巧妙，字幕和谐，非常贴切。问题直指文末，是一个无缝的整体。没有华丽的词藻，没有虚伪的矫情，考生用简单的文字淡淡地描述自己对语文的独特感受，但我们的内心却是感慨万千，这是文章的另一个亮点。

左佳·桑

也是语文课

□南京一考生

春天又来了，我偷偷和伙伴约好，骑着自行车去了草长、莺飞、玉流的大自然。我们的闯入打破了元爷的沉默，听着无数鸟儿的歌唱，我们感受到了无法言表的喜悦。我的心立刻贴近自然！

我曾多次闷闷地坐在我那令人窒息的卧室里，望着窗外冒着黑烟的烟囱，用我无聊的笔触描绘着叽叽喳喳的小鸟。但我不知道，袁的天籁是任何一篇文章都体会不到的。关于流水和枯萎的红花，我写过无数遍。我知道元爷的软泥里总有这样一个声音:“落红不是无情，化作春泥护花。”我无数次讴歌大自然，却从未如此仔细地观察过大自然:蚂蚁在一起搬运食物时表现出坚韧与团结；在小鸟的雏鸟中，母鸟哺育幼鸟时的温暖；树、草和藤蔓缠绕在一起...从课本上怎么能简单的理解一切？连花的妙笔也无法解释大自然的奥秘。

如果我没有去旅行，没有大胆行动，我就不会如此激动，也不会写出充满激情的美丽文字。只有在这个时候，我才能自豪而真诚地说:“在茫茫元夜中，我发现了很多与自然的亲密接触，学到了很多。哦，这是与自然的密切接触。”

谁能否认亲近自然不是语文课！

●点评:考场上这篇作文有三大亮点:第一，选材新。笔者另辟蹊径，从自然课堂学习语文的角度出发，说明“每个人都没有自我”。第二，文笔新。作者淡化了与自然紧密联系的“语文课”的具体情节发展，以散文抒情的风格，将叙事与抒情融为一体，让讨论循着自然的轨迹进行，以简洁明了的结尾，写出了自己在自然的课堂上学习语文的体验与感悟。第三，语言新。这篇文章短小精悍。

干得好四

也是语文课

□南京一考生

前不久，我们有一个专门的语文课:我们进行了一次“上街找语文”的社会调查。本文对周日南京六条街道的街道立面和招牌用字进行了细致的调查。发现我市街道使用的不规范文字相当严重，应引起重视。

街字不规范，主要表现在以下几个方面:一是繁体字标志明显增多。很多词早就废了，有些词没收录进词典。这些话大多出现在专卖店的招牌上，有24个，让人感觉很迷茫。第二，汉语拼音和英文字母、汉字的使用存在很多问题。有的招牌没有汉字，字母潦草不知所云；有些字母与汉字不符；有些外国名字不知道是什么意思。这一类有17个。第三，错别字多。一个单位的通知上写着“根据上级部署”为“部署”；有的餐厅把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。第四，不规则简体字在字多的小招牌上比较常见。一些简体字和繁体字交替使用，让人感觉不舒服。

街道文字的规范化不仅影响其商业价值，也反映了一个城市在社会价值上的文明程度。试想一个连母语都写不好或写错的招牌，自然会提醒人们，店主的素质和城市的管理水平应该不高，这必然会影响城市的形象。为此，我们建议:

第一，提高对街头人物重要性的认识。教育操作人员正确使用和书写汉字，让他们明白规范使用汉字的重要性。二、工商部门在核发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审查标志的内容，还要审查书写形式，从源头上杜绝街头不规范用字。第三，有关部门要严格检查街道文字的规范化。根据国家工商行政管理局发布的《广告语言文字管理暂行规定》的要求，定期对街道上的不规范文字进行检查。第四，加大对非规范汉字的检查和处罚力度。在调查中发现，其中有些是经营者刻意追求时尚或缺乏社会责任感造成的，坚持教育的人不应该放任自流，而应该坚决查处。第五，动员社会力量对街头汉字的使用进行监督，达到教育和监督的双重效果，使汉字的不规范使用无处可逃。

也是一个调查街头用字的中文班。它让我们知道，在街上使用人物关系到质量和形象，不可掉以轻心。规范街道文字是每个人的责任，也是每个人的责任。

●点评:考场上这篇短文，从另一个角度以调查报告的形式写出来，新颖独特。考生严格按照调查报告的书写顺序书写，所以全文逻辑思路清晰。结尾我写了《调查街字，也是语文课》，既照顾到题目，也自然引出作者的诉求:“规范街字是每个人的责任，每个人都有一份”。

干得好五

也是语文课

□南京一考生

从小学一年级到现在，我学习语文的时间不算太短。虽然不如那些大作家大诗人，但我也不差！他们的中文口若悬河，才华横溢，我从生活中真正的中文课中取得了进步。不信，你看...

互联网上的中文

读了初中，我就成了“网虫”。坐在电脑前，喝汽水，敲敲键盘——感觉棒极了！浏览网页，看一些文章是我的第一个任务…嗯？为什么这份报告有这么多错别字？当时我赶紧给网站邮箱发了个“伊妹儿”，指出了报道中的错别字。

一周后，我打开邮箱，看到了那个网站发来的邮件:“谢谢大家的支持，以后一定要多加关注。”感觉好极了，一下子觉得自己是个伟人。这不是吗？

艺术节上的中国人

每年11月，学校都会举办一次艺术节，主要是从每个班级中挑选好的节目，并将其结合成一场表演。这是每个班展示自己的好时机！我参加了我们班的音乐诗朗诵节目。最后节目通过了两次评审，终于到了艺术节的阶段，好评如潮。当时全班人心都很美！这也是语文课！

春晚中的中国人

“饺子包好了！”有了爷爷的声音，家人的喜悦更强烈了。虽然每年都这样过春节，但我永远不会厌倦。正想着，一家人有说有笑的朝客厅走来——不用说，肯定是要聚会了。这是我家一年一度的预约节目。记得去年春晚的内容是“成语接龙”。可惜我是第一个被淘汰的。今年不管玩什么游戏，都要有一席之地。过了一会儿，家里人都坐好了，爷爷开始说话。演讲的内容先是贺词，然后是今年的事件总结，最后是非常轻松的游戏话题。我迅速竖起耳朵，仔细听着...“什么？接对联？”听到这个话题，我愣住了，“喂！今年没有戏了。”

游戏开始了，爸妈已经答对了几个问题，我就像是身旁的摆设。时间流逝，此时只有最后一个加入。“年复一年好运”，爷爷看完书在等人来接他。没多想，脱口说出了“春节”的底线。突然屋子里安静了几秒钟，然后是铺天盖地的赞美声。我一明白发生了什么，就已经陶醉在这种幸福里了。这还是语文课！

看完以上故事，你有什么感受？再一次真的感觉生活中到处都是语文课。这辈子真的尝到了学中文的甜头。

●点评:本文有以下特点:一是从不同角度选取典型事例，突出中心。往网上邮箱发一封勘误表信，凸显了从生活中学习汉语的自豪感；参加学校艺术节朗诵表演，突出从生活中学习汉语的成果；春节家庭联欢会之后是对联，突出了从生活中学习汉语的乐趣。这三件事都是具体的，都写了自己的真实经历，都和生活中的“也是一个中国班”的中心息息相关，都有真情实感。二是结构完整，用副标题区分不同层次。三是详细，三是很有代表性，很有意思。作者对突出对话和心理做了详细的描述，而第一、第二件事略写。这种处理有助于突出文章的主旨

作者:王继彪

中考满分作文【精选8篇】六

回头一看，只剩下残影火花。

-铭文

记得第一次毕业，还是要回到两年前。

小学的生活充满了纯真和美好。可以和一个一年级到六年级的女生做好朋友；一米到一米六都可以一直用同一个书包；你可以从一个班主任学到另一个班主任的相同课程。

毕业那天，似乎没有阴霾。和往常一样，阳光依然灿烂地照在我们身上，学校河边的河岸依然脆弱。同学们有说有笑，脸上都是笑。

但我知道，在那个微笑下，隐藏着无限的悲伤和悲伤，没有人表达，每个人都珍惜，这最后的聚会。

“听说你不在这里读中学了？”我最好的朋友脸上挂着微微的笑容，很开心，但是眼神黯淡。

“是的。”我不敢看她的眼睛，只是低下头叹了口气。“我不会再见到你了。”

“鱼，你要是忘了我，我就吃了你！”就是生气地说。但是，为什么我看到她的眼睛里有一种晶莹的闪光？

没想到，这是她对我说的最后一句话。

小学结束了，就这样。回家后，有些像春天的雨落在盛开的梨花上的悲伤，我思考了很久，敲了敲键盘，慢慢地打了几行字:

命运让我们相遇，

时间将我们分开，

然而，那段记忆永远不会消失；

因为不想和6 (2)班告别，

所以，永远不要说再见，说谢谢；

我不会忘记曾经让我，

那个让我哭笑不得的地方，

哪里有很多快乐的回忆，

因为里面有我，爱和欢笑...

2

时光飞逝，世事变迁。不知不觉来到了第一天。

第一天是告别豆蔻的时候。新同学、老师、教室...童心、快乐、美丽，在第一天总是尘土飞扬，被一根牢不可破的铁绳捆着。

坐在空荡荡的宿舍里，隐约想起了第一天的兴奋:

每天5点回到宿舍后，总能看到一个“孩子”爬在床边，一脚踢起来，大喊“我要爬你的珠穆朗玛峰！”

我冲过去，用手抓住她的脚。“你在干什么？！快下来，别弄脏我的床。”她咧嘴一笑:“来你上铺玩吧。”

“你又不是没来过。”我对她说，“快下来……”

孩子根本不听我的，然后爬了上去。他身边的人都笑啊笑，我没笑——她生气了。

我灵机一动从她床上拿了个枕头，阴险地说:“你再不下来，哼，小心你的枕头~”

孩子大叫一声，从上铺跳了下来:“放轻松，放轻松，放轻松！冲动是魔鬼！”那个乱七八糟的样子让整个宿舍都笑了，我也忍不住笑了。当然，牺牲是必须的——被子是她踢的。

后来据可靠消息，我们班女生听到了我们宿舍楼下(当时我们宿舍在三楼)的笑声，尤其是小孩子。可以看出来，当初宿舍那么热闹！

不幸的是，时间从我的手指间流走了。宿舍变了，班级变了，人也变了。这笑声只能被时间的尘埃掩埋，人们找了他上千次，都找不回来。

三

现在，作业像小山一样压在我身上。每天除了睡觉，我只需要学习。怎么会有闲来笑？

那些回忆和事情，随着我豆蔻年华的逝去。虽然看到了太阳，为他所有的荣耀，但黄昏近了，很久以前黄鹤在那里生了一个圣人到天堂，再也不能有一次。

学校里的樱桃树已经开花了。

花朵以简单的方式绽放

花儿陷入忧郁

-结束注释

中考满分作文【精选8篇】七

五年级上学期期中考试结束。无论我的考试成绩如何，我都要静下心来认真反思，认真总结自己在考试前、考试中、考试后的思想和行为，让这次考试能够圆满结束。

考试前

俗话说:“磨刀霍霍，不快乐。”我的理解是，除了平时认真听讲，做作业，考前复习也很重要。虽然我很明白这个道理，但是考前没考好。我只是觉得我可以“知道”我所学到的所有教训。现在我觉得一个平时好好学习得到的“会”，只能占考试成绩的90%。宝贵的10%要在考前反复刻苦复习，才能达到最后的“完美”。

在考试中

因为，考试前，我忽略了“磨枪”，没有静下心来认真总结、归纳、复习所学的知识点。所以在这次考试中，我遇到了和平时不同的问题，我处于一种恐慌和迷茫的状态。我没能以平常心对待试卷上的每一道题，每一个细节，给出100%的准确率，大打折扣。总之，平时知识还是比较薄弱，考前也没有认真复习，所以这次考试的成绩不会很理想。

考试后

虽然期中考试结束了，但这只是我心中新的“认识”的开始。在考前和考中的过程中，我深深体会到，只有一点点的努力，才会带来丰硕的收获。考试取得好成绩和脚踏实地，努力学习成正比。

我天生就很活跃，上课不能有意识、完整、认真地听。在做作业时，缺乏独立性，遇到一些难题，不认真思考，习惯于让人去问老师、同学、妈妈。别人告诉自己，当时就知道，后来忘了，记忆也不深。现在我才真正明白，只有独立思考，认真分析问题的每一个细节，我才能真正理解和明白。贪玩懒惰，在学习过程中不踏实，不踏实，对自己要求不严格，是我最大的缺陷和弱点。

通过这次考试的总结和分析，我发现了自己学习上的不足。我意识到如果我知道不对劲，我会改正的。意识形态上承认，我们必须跟上我们的行动；跌倒的地方，一定要重新站起来。如果像以前一样，我只是对“修行”说不，那么我渴望的“圆满”就永远不会实现。

中考满分作文【精选8篇】八

通过中考作文

阳光穿过树影，传递给灵魂，带来春天。

一个人，一只乌龟，一个世界。

春天到处都是房子。又是一个美好的下午，我蹲在釉面瓷罐前，对着乌龟唱歌。吊兰带着一抹新绿走了出来，倒映在浅水里。那是我祖父的天堂。然而，爷爷的乌龟好像少了一只...

我蹭到爷爷身后，爷爷正用心浇花。“还有一个？”我低声询问，爷爷的手不经意的抖了一下，沉默了很久。那是一个嘶哑的回答:“还有一个搬过来想回家，然后又回去了……”

“哦！”我蹦蹦跳跳地走了，没有在沉默中思考深层的意义。

花儿五颜六色，就像小时候在爷爷的帮助下咯咯笑的快乐，但他们告诉我，我要安静，永远不要再像小时候那样。

我惊讶地回头看着爷爷。孤独、缓慢、瘦弱，像一只瓷罐里的乌龟伸着脖子听春天，很安详。

一个影子，一扇窗和一个远景

在乌龟“依恋归来”的老房子里，总有一个来访的身影。

我们刚刚拐过一个弯，不在楼下的时候，在七楼看到爷爷热切的眼神。突然，一种幸福的光芒闪现出来。

下楼，拐过街角，却还是听到爷爷喊“走好”、“再来”等等，他一定又趴在小窗户上了。

但我愿意见到他的眼睛，听到他的呼喊，享受被关心的温暖。

只是现在新房子里没有小窗户可以看。他正站在磨光的落地玻璃前，在浓而淡、淡而浓的茶中期待着它？

期待着期待着，那满满的爱，走进我的背后默默感动着我。

为什么要触动心灵的传递？自己爱的光芒从沉默的背后投射出来，从凝视的眼睛里放射出来。爷爷早在花前窗就给了我这个温暖的传递，用平淡的文字储存。

灵魂的春天，在一个动人的瞬间，玷污了繁华的土地，爱情蔓延。

评论:

文章采用分块结构布局文章和副标题来概括内容，在形式上给人一种工整清晰的美感；文章选择生活中最常见、最常被忽略的细节，以细腻的笔法和情感风格叙述自己独特的理解，在材料处理上避免了流水账的叙述，而是勾勒出两幅生动的画面，从而给人以鲜明的印象；同时在描写中适当穿插抒情、议论，既表达了自己的感受，又指出了文章的主要目的；文章的语言也有自己的特点，包括生动的比喻和生动的拟人。特别值得一提的是，文章中使用了很多短句，读起来通俗易懂，朗朗上口，也营造出了像文字上音符一样跳跃的节奏感，说明作者语言积累丰富，遣词造句能力强。文章第一节稍有欠缺。文笔有点晦涩，主题好像不太清楚，“传递”的目的也不是很突出。