高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】

在日常的学习、工作和生活中，很多人都有过写作文的经历。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖编的高中作文如何写才能得高分[一般8篇]。以下是边肖整理的读物，仅供参考。欢迎阅读。

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】一

切斯特菲尔德说过，“效率是做好工作的灵魂”。在当代社会，各种各样的事情都在迅速变化，所以我们要想在事业上取得成功，就必须提高工作效率，加快工作进程。

在福特创造流水线生产之前，每个汽车底盘的装配时间需要12小时28分钟。采用流水线生产模式后，时间缩短为1小时33分钟，汽车产量逐年增加。他的发明使他成为“汽车之王”，并带动了美国乃至世界汽车工业的快速发展。他为什么成就这么大？是因为福特发明的“流水线生产法”相比传统的装配法，生产效率有了很大的提高。用这种方法，他公司的新车型投放市场的速度始终处于领先地位。所以可以迅速占领市场，最终让福特自己成功。

约翰·爱迪生曾经说过，“工作中最重要的是提高效率”。在当今社会，确实如此。快节奏的工作大大减少了我们的思考时间。为了使我们的工作更加完善，我们必须在有限的工作时间内提高思维效率和工作效率，这样才能更好地完成任务。因此，用萧伯纳的话说，“世界上只有两种人:有效率的人和无效率的人”。高效的人会在单位时间内尽力提高效率，保质保量完成工作。如果你日积月累，你就会成功。而效率低下的人，对待工作的心态是“每天和尚敲钟”，自然很难有大作为。

对于我们这些还是一大批学生的人来说，学习是重中之重。以语文背诵为例。背一篇古文，选择早上背，效率高，容易记住；如果选择中午背，脑袋昏昏沉沉的，很难背好。选择早退和午退，其实是时间利用效率和低效的区别，效果相差很远。

说到办公软件，大家都不陌生。第一版Office软件诞生于1989年。中国金山公司也在1989年推出WPS1.0(汉字输入软件)。可以说在同类软件中，两家公司的开发基础是同步的。但是现在，哪个公司还在用WPS软件呢？原因是金山公司软件更新太慢，WPS第二次更新用了9年。微软办公软件更新了Wrod1.0自1989年以来；wrod2.0Office 6.00ffice972002;2003;2007年有7个版本，每年发布的版本永远是“当年的年数+1”。正是因为微软的高效率和Office的快速更新，才占据了几乎所有的市场份额，取得了辉煌的成就。

从这个角度来说，无论做什么工作，都要努力提高效率，因为当代社会新生事物不断涌现，更新换代很快。如果还抱着“慢工细作”的观念，就跟不上时代的发展。只有运用各种先进技术，提高工作效率，这项事业才能取得更大的成功。

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】二

“肖飞，该跳绳了！”

“你为什么又想跳绳？如果每天有900，就不能减100吗？”我不乐意回答。

“当然不是，跳绳可以帮助你长高，锻炼腿部力量和耐力！”母亲轻声回答，但没有商量的余地。

“好吧！”

我开始跳绳，先跳500，休息一下，再跳400。有时候一分钟会跳好几次，一分钟尽量跳200次左右。数到1分钟我会有一个小目标。我一边跳一边看计时器。如果前15秒小于50，我会在接下来的15秒加快速度，弥补跳跃次数的减少，这样我一分钟就能跳到200左右。

睡觉前，我会在身体前弯腰，这是我的弱点。我会让爸爸抱着我的膝盖，用手指摸爸爸的腿。如果我碰了他们，我会让我父亲退后一步。如果我不去碰它们，我会尽量把身体重新贴在腿上，这样手可以伸得更远。

50米跑也是我的弱项。金老师告诉我，练短跑更重要的是提高身体素质，所以现在周末会打羽毛球。羽毛球教练总是让我们先做体能训练再练习。只有锻炼身体素质，我才能跑得更快。

我会坚持自己的优点，逐渐强化自己的缺点。我会加油！

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】三

诚然，生活中有些人总是给我们留下一些印象，但当他们开始写作时，他们的头脑是空白的。连熟悉的人都是老例，然后给人物一大堆“空”的评价，还经常给某人一个头衔“XX是一个伟大的人，一个高尚的人，一个纯洁的人，一个乐于助人的人，一个有爱心的人……”这样的评论根本不能打动人。

在我们成长的过程中，肯定经历过一些难忘的事，有喜有悲，有喜有悲。然而，即使是这样极其情绪化的事情，学生们仍然视而不见，无法进入课文。其实我们真的不缺多彩的生活，缺的是一双停留在细节上的眼睛。当你真正知道如何详细观察，然后记录观察结果的时候，这就是一个积累素材的妙招。

做好这一步，接下来让孩子真正开始写作的就是选材。在一些孩子的心目中，总觉得自己能想到的例子都不够纳入课文，因为没什么可写的，这是目前大多数小学生写作中普遍存在的问题。那么我们就需要把重点放在如何选材上。

首先要围绕中心选择材料。

选材最基本的要求是围绕中心选材，也就是说，文中的材料要服务于文章的中心思想。例如，以下材料是典型的偏心和不一致的成分材料。

比如写一篇有关“讲文明，有公德”的文章。

开头说:我们这一代是21世纪的新一代。文明礼貌，培养社会公德，是我们不可缺少的一课。社会和谐需要我们每个人在文明的道路上有更多的礼貌和理解。

中间引用的例子是:有一天，在公交车上，满载车辆的人在司机到站时突然刹车，你挤我挤。过了一会儿，一个老太太走过来，看见一个叔叔和老人并排坐着。他在车里提高声音喊道:“怎么都这样了，没人愿意让座...来，阿姨，过来。”说着就起身去抱姨妈。走到座位上，大叔拍了拍旁边老人的肩膀说:“爷爷，你不知道女人是第一位的吗？”叔叔扶着座位，艰难地站了起来。大叔试图让老太太坐在大大叔的座位上，然后他回到自己的座位上...

结尾写着:这个大叔真搞笑！

这篇文章犯了一个典型的问题，材料跑偏了，不仅前后不一致，还严重跑题。

其次，选材要真实新颖。

只要是真的就可以写，但不是写的都一定是真的发生。写作是一种文学创作，素材来源于生活，但经过作者的加工改造，高于生活，小学生经历的事情也差不多。想要吸引读者，可以把自己的一点点想法加入到真实的素材中去加工创作，既在读者的脑海中留下了真实感，又有了鲜活的意义。

比如小学生写的老师形象不真实，不新颖，无非是以下几类:写老师长相的时候，全是白头发，或者至少是灰头发，好像黑头发的老师教不好书。一个老师对自己的工作负责，就是半夜还在批改作业，好像不熬夜，就是责任心不强。批改作业的时候，就是在作业本上放很多红字。那些训练学生自己批改作业的老师，虽然有改革精神，但似乎不应该提倡他们的做法。有同学爱写生病的老师，讲课时不捂肝不捂胃，额头沁出汗珠，好像米粒大小的汗珠不达标。如果不下雨，老师会给冒雨不来学校的学生补课。这样的材料会让人觉得不真实，陷入刻板印象，更别说打动读者了。

再次，选材要具体，典型。

在选择了要写的东西或人之后，用特定的语言再现这个东西的经历，这叫写特定的材料。具体写方法有很多，从三个方面来说明。

1.典型案例法

不要给人“空”的评价，一定要学会用事实说话。通过选择一个典型的事物，人们可以表达一个人物性格的一个方面。

比如《写一个调皮的同学》，如果只写这个同学有趣幽默，就不能突出“有趣”这个词。所以有同学引用了这样一个典型的例子:当时社会老师在上课，林则森就是典型的猴子屁股——坐不住。他东打西打了一段时间，但我不知道他从哪里来。我看到他眯着左眼，右手把纸手枪举了起来，然后就被乱打。过了一会儿，他又烦了，拿起一张纸，贴在额头上。他不时转过头来看着他的同学。他仔细一看，简直要让人笑破肚皮了。上面居然写着“双枪老头”。唉，我帮不了这个淘气鬼！这样的小例子，把这位同学的幽默发挥到了极致。

2.难制造法。

比如你可以写一下这样做遇到的困难，如何克服，出现了什么问题，如何解决等等。如果你是第一次做某件事，也要写下你永远不会参加会议的过程。这样做的时候，可能不顺利，可能困难，可能匆忙，可能做得不好，可能紧张，可能看不见对方。把这些事实具体写下来，文章会很有趣，很感人。

3.细节描述。

典型例题如何写得生动具体？要仔细观察事件中人物的语言、动作、神态和心理活动的细节，并在叙述的基础上展开。随着事件的发展，人物的细节也会发生变化。只有抓住能表现人物性格特征某些方面的细节，才能真正把事件写得具体。

比如“写一个有趣的同学”，下课铃响了，“哈哈哈......”学生们被调皮的林泽森戏弄了！只见泽森扭着屁股，双手成兰指，踮起脚尖，故作娇态，尖声说道:“我是一只小鸡，一只美丽的小鸡……”他不时眨眨眼。这次同学们笑得更开心了，有的笑着前倾，有的笑着直撞桌子，气都喘不过来了…

当然写作选材也不容易。你要善于观察，仔细体会，学会选择合适的材料，然后学会用某种方式表现出来，这些都需要更多的训练和积累。

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】四

我该拿你怎么办？

我该拿你怎么办？一开始我以为你只是把我当姐姐，其实你一直很在乎我，很在乎我。每天早上，电话和互联网成了你我之间的联系。已经逐渐成为你我的习惯，是必须的。我们都是这样默默度过彼此的日子。

但是昨晚我终于把这张模糊的纸给你破了。想知道大家怎么看。我不想这样度过。可能是我选错了。但是我还是问了，你的回答给我压力，因为我配不上你。在当今社会，我们不能忽视女性比男性大的事实。你基本上知道我的一切，你也知道我比你大这个事实。最重要的是我有别人的孩子，而你还是那么执着。我该拿你怎么办？我想给你发最后一条短信，告诉你我们不要再联系了。从现在开始我不会接你的电话，但我会忍不住回复你一个接一个的电话和短信。可能是我自私不想失去你的关心吧！~感觉很不好。

我该拿你怎么办？垃圾桶...我只想你开心！我愿意拿我喜欢的东西去换。你对我的爱无法承受。如果世界上有一种药可以忘记所有的记忆，我愿意立刻服用。我愿意让自己忘记一切，忘记痛苦和爱情，忘记所有的人，这样也许我就可以在这个世界上快乐的活着。

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】五

北宋学者张硕有一句“四字”说:“立心为天地，立命为民，续学圣人，开太平万世。”还有《礼记·大学》:“古欲明显胜于天下，先治其国；如果你想统治你的国家，你应该先和你的家人在一起。想和家人团聚，先把身体修好；想修身养性，先修心。想对，先真诚；要想真诚，首先要知道，知道。”可以一瞥。

作为一个参加过中秋节的高考学生，写作文有三个思路:作文的意图应该是对世界有益，可以帮助解决社会现状和问题；二是作文写作的意图要为当下的生活指明向上的道路；第三个在于对生命乃至存在本身的哲学思考。

“巧妇难为无米之炊”，这是建立在学生要有这样的立意，要有相应的材料作为承载和支撑的基础上。作文写作的素材一直是学生写作的关键(《松石寇准传》)。因此，掌握材料是学生成败的关键。如果素材又好又旧，可能会输掉整场比赛。如果这种材料有黄金和玉石，它将会有一个光明的未来。材料的粗糙程度关系到写作的成败。所以高考作文写作以材料为枢纽打分。

画龙点睛是需要的，画龙点睛对学生来说很难。老师特别难从高分学生那里拿到分数。正因为如此，高分学生的作文材料被划分为本文的重点。高分的学生大多来自重点大学，学校里的老师只会教书，会说服人。他们语言基础不错，各科平分秋色。

但有时候他们的成绩只能被厚重的山河吓到，大多数学生的瓶颈在于材料的匮乏和陈旧单调。接下来笔者将对高分学生的作文材料进行分类分析:

现在学生资料的使用没有太多弊端。但第一个在于材料的“老而立”，这是老生常谈，“立”的意义是孤立，这在于他们的材料在文章中可以被描述为单一的个体。学生作文素材的存储不是网络式的积累，不能循着痕迹走，而是碎片化、碎片化。面对恒河中的大量素材，很容易从大海中捡拾贝壳，因此，本文着重探讨如何纠正学生作文中“旧”与“立”的弊端，从而找到学生在作文素材的运用上更胜一筹的策略。

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】六

如何提高初中生的写作水平_如何写好作文？【/h/】写作是用文字表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。然而，相当一部分孩子一提到“作文”这个词，就会皱眉头，感到沮丧，甚至零碎地应付事情。那么，如何提高初中生的写作水平呢？ 以日记为载体丰富孩子的书写材料 写观察日记。孩子现在最缺的就是关注生活，想当然，随意弥补，什么都不说，写的干瘪。孩子写观察日记时，可以把观察日记分为人物、风景、事物三部分，每个月确定一个训练重点。比如人物观察日记可以细分为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等。，要求孩子每周从不同角度观察。写一篇记叙文。要求孩子清晰完整地描述生活中的一件、两件或更多真实事件。先是一件事，再是两件事，最后是很多事，一步一步来，逐渐达到描写事物更有文采的目的。写一篇情绪日记。鼓励孩子用我的笔迹写下我的心，思考人生，思考人生，学会用理性的思维和感性的认识去看待人生。 日记不仅是一个表达内心、交流思想的平台，也是一个激发和表达情感的载体。它不仅可以巩固语言基础知识，还可以提高学生的写作能力。 在课堂上教孩子写作方法 作文教学是初中语文教学中的一个重要环节，几乎占据了全国的半壁江山。写作指导要求孩子在写作前确定中心，复习材料，这对孩子的写作起着关键作用。 示例研究。初中生生活阅历少，很难写出情节感人、推理深刻的文章。然而，由于初中生可塑性强、思维活跃、接受性好，模仿成为提高学生作文水平的最有效途径。学习例题时，可以按照“分析思路，寻找线索，欣赏语言”的模式进行操作。 方法指南。作文写作有很多方法和技巧。教师应根据学生的实际情况和需要有选择地介绍和讲解，注重实用性，避免面面俱到。教师应巧妙地启发学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。 分解部分指导学生在观察生活中写作 为了打破作文的时空限制，应采用“分解部分”的方法指导学生在观察生活中写作。 设定主题，写一系列文章。每个学期花一个月的时间，让学生针对某个题目，写三到五篇形式不同、角度不同、体裁不同的作文，自己设计封面和插图，全班互相交流，评价修改，选出优秀的作文进行汇编。 设置表格，写类似的文章。每当发现一种小说的写作形式，作者就向学生推荐，请他们学习，要求他们在一定时间内完成一两篇形式相近的作文。设置时间，写一篇快速作文。通常一节课的写作时间过长，会让学生产生畏难情绪。所以在作文教学中，一般只给学生30分钟的时间，让学生有一个积极的心理暗示，引导他们在短时间内完成写作。 参加提高写作兴趣的活动 如果你想做好工作，你必须有浓厚的兴趣。“衣服变宽了，你永远不会后悔，会让人为伊憔悴”，“每知道一件事，你都会欣然忘食”，只要你有强烈的写作兴趣，就会乐此不疲，持之以恒。 写作训练是苦的，但是当学生真正感觉到自己的写作水平在提高的时候，感觉是甜的。提高写作能力不是一蹴而就的，也不是纸上谈兵就能提高的。需要长期的积累和训练过程。只要通过上述渠道对学生进行培训，他们的写作能力就会得到有效培养，写作水平也会逐步提高。

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】七

一、锤炼动词、形容词、修饰语等。

巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。

比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到水果摊的角落。螃蟹挥舞着威武的大钳子，爬上了一家街头餐馆的广告图片。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。

再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。(“拥抱现在”)

二，修辞的巧妙运用

巧用修辞，可以使你的作文生动、形象、突出，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。

1.隐喻的妙用

比如“血淋淋的孙中山像一个戴着红帽子的侠客”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。

再比如:主旋律音乐的节奏跳跃着一丝柔和，像柔软的薄纱抚摸你的脸庞，像轻云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《歌唱和微笑》)

2.用平行来增强动力

在推理和抒情中运用排比句，可以营造一种飞下来，倾泻千里的气势。比如关于“魅力”的一段话:魅力是里拉琴上流动的音符，时装模特轻盈的脚步，说话人帅气的手势，心胸宽广的人宽容的微笑，球王贝利的脚，拳王泰森的拳，卓别林的鞋，梅兰芳的水袖，白石老人的虾。

3.生动的对比

如:《手持浓郁的月光会带来孤独和悲伤》、《月光在倾听》(2003年安徽《成长是一种体验》)

高中作文怎么写才能拿高分【通用8篇】八

无意中看到了这样一句话:“高中是‘暗恋’时期。”对此，我颇不以为然。虽然引用了“单恋”，虽然我知道“单恋”的含义不一般，虽然我不知道那句话里的“单恋”到底是什么意思，但无论如何我觉得那句话作为一个“准过来人”是不正确的。 那么，高中是一个怎样的时期？是不是初中老师“哄骗”初中生“放松”“休息”的时候？是不是很多媒体都在为高中生“申冤”，所谓“山压肩”、“不人道”的时候？是不是到了一些高中生向非高中生抱怨，所谓“人间炼狱”“烧起来”的时候了？ 不，不，不，不是。到了高中，还是要努力，高中不比初中轻松；高中的时候，我们真的有点累，但没有媒体说的那么夸张；生活中，难免会发牢骚。“人间炼狱”只是一种夸张。 有同学说:“高中是培养屁股和板凳亲密关系的时期。”我听着，笑着，笑完之后就沉默了。没错，高中就是这样一个时期——整天坐着，思考，写作……板凳是我们最忠实的伙伴。如果我们培养好这种亲密关系，我们就会成为成功的高中生。 高中是不是就是这样一段枯燥乏味，没有乐趣的时光？不，当然不是。要想培养这种亲密感，不仅要经常靠近板凳，还要适当远离板凳。为什么？众所周知，距离产生美，适当的分离比日夜生活在一起培养的感情更深刻。如何适当远离板凳？这就是我们常说的“劳逸结合”——我们不仅会在课堂上认真听讲超过字数，还会在上课和体育课上尽情挥洒汗水，假期还会出去教室外学习知识。所以，高中仍然是一个充满挑战和有趣的时代。 是的，在我眼里，高中就是这样一个时期，一个培养“亲密关系”的时期，关键是看我们怎么培养，怎么培养。 其实高中是一个怎样的时期？个人有自己的想法。但同样的，每1000个读者就有1000个哈姆雷特，不同的人对“屁股和板凳的亲密关系被培养的时期”有不同的看法。所以，把高中看成这样一个培养“亲密感”的时期更为合适。