以答案为题的作文指导【通用5篇】

大家都接触过作文。作文是由文字组成的文体，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖编写的答案写作指南。希望对大家有帮助。

以答案为题的作文指导【通用5篇】一

议论文指导:议论文写作的指导(二)

议论文的结构

一，议论文的整体结构

引言——提出问题——分析问题——五花肉的结论——解决问题——豹尾

二、如何围绕中心论点提炼出合适的子论点？

次论点从属于中心论点，用于论证中心论点。

一篇文章围绕中心论点展开，通常分解两个以上的子论点，这样结构清晰，文章更有说服力。

如果你没有建立子论点，或者子论点没有很好地建立，中心论点就不能被强有力地证明。

首先要学会界定中心论点的内涵，通过对中心论点的分析确定中心论点的范围。这是正确细化子论点的前提，也是防止偷换论点和转移话题出错的关键。

其次，学生需要知道如何根据中心论点提炼子论点，中心论点是分析各种事物和现象的结果，是抽象和概括相关性(相同、不同、相反、互补等)的结果。)的各种事物和现象，以及以结果(中心论点)推因(子论点)的思维过程。

第三，提出论证的一般要求

1.子论点通常放在每一段的开头。

2.议论文至少要有两个子论点，最好是三到四个。

3.论证的语言要简洁，一般控制在15个字。

4.不同论点的句子结构要一致，使中间段落构成排比或准排比。

5.子论点的表达要尽量紧跟题目的关键词，保证每一段都有扣分。

四、(考试作文)常见结构:

(1)提出论据(2)举例论证；分析和推理(3)举例说明和分析推理

(4)重新提出论据；结论

五、平行结构模式:

介绍(论证)论证①+分析论证

方式一:这个论证(证明论证)论证②+分析论证论证并列

论证③+分析论证

结论(参考全文)

例1:找到“不完美就是美”的论据，并使之构成论据的并列

1.金星失去了双臂，给人带来了无尽的想象。这就是美。

2.史铁生和张海迪都是身残志坚，给人带来美的文学作品，这就是美。

3.霍金虽然瘫痪了，但他的《时间简史》超越了时空，这就是美。

引言(提出中心论点、子论点)

论点1:论点+分析论证并行模式

2.论证2:论证+分析论证论证

3.论证+分析论证

结论(参考全文)

写分论点的角度:1。是什么；2.为什么；3.我该怎么办

(1)角度1:是什么

以“诚实是财富”为中心论点

子论点1:诚实是做人的基础。

分论点2:诚实是做事的原则。

子论点3:诚实是求知的必由之路。

“是什么”的分解可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。比如“自嘲”这个话题可以分解如下:

①自嘲，是巧妙的退让；

2自嘲是面对缺点的勇气；

③自嘲是生存的智慧。第二，就其外延而言。比如2006年辽宁“肩”这个话题，可以展开为三个子论点:

(1)肩上负载着幸福，肩上牵挂着家庭；

2肩膀承载着幸福，肩膀是友情的寄托；

(3)肩膀承载着甜蜜，肩膀是爱情的伴侣。

(2)角度2:为什么

争论的中心是“人应该有激情”

子论点1:人只有有激情，才能有开放的心态。

子论点二:人只有有激情，才能被摧毁和碾压。

子论点三:人只有有激情，才能名垂千古，长生不老。

3)角度3:怎么办

以“坚持就是胜利”为中心论点

子论点1:坚持需要韧性。

子论点二:坚持永不跌倒的志向。

分论点3:坚持需要忍受孤独。

注意:并行排列的每个子参数都是按照相同的划分标准进行总结的，每个子参数都是有逻辑的。几个平行的子论点的内容不能交叉、重复、包含或矛盾。

六、递进结构(提问引导思路是一种深度拓展的方式:)

基本模式:是什么(概念)

为什么(原因)

怎么办(方法)

会发生什么(意义、效果、结果)

例子:深入你的头脑(中心论点)

这是什么？什么是「进入角落」？对待任何事情，哪怕是最小的事情，都要采取认真的研究态度。

为什么:学习才能有所成就，科技才能有所创造。

怎么做:要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要有科学的方法。

会怎么样？发扬“钻牛角尖”的精神，会产生更多的成果，造就更多的人才。

七.比较结构:

即比较两个不同的事物或同一事物的不同情况，从而从正反两方面提炼论证。

对比结构模式

介绍(提出论点)

论据概述(事实、论据)

结论(分析和参考)

例:以“人要有涵养”为中心论点的对比结构论点

子论点1:要自律，面对批评要温和愉快，虚心倾听接受。

分论点二:没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。

八、疑法(本质是递进结构):

从什么-为什么-怎么三个层面来问论点。“为什么”或“如何”可以再分解。如果你写一篇关于“谈论风格”的作文，你可以用这个方法来设计子论点:

(1)风度是一种美德，一种受过良好教育的完美气质和优雅风度(是什么)；

2有了恩典，就能得到别人的尊重，促进人与人之间的爱，有利于和谐相处(为什么)；

③要有风度，必须加强道德情操的培养，摒弃庸俗的言行，自觉培养良好的风度。

练习一:按“什么-为什么-怎么”，从三个层面问“理解万岁”。

A.什么是理解？(理解是一种包容——理解不是简单的原谅和放纵)

B.为什么需要了解？理解可以使家庭更加和谐，友谊更加牢固

C.怎么理解？(理解的基础是尊重——理解需要沟通，理解往往需要一个过程——理解要设身处地为别人着想)

九、深思和思考:

1.“贫穷也是一笔财富”

(1)贫穷可以促使有志向的人努力工作，改变命运，在贫穷的时候思考改变；

2贫穷可以培养人的意志和毅力，这是成功的重要条件；

③贫穷可以增加人的能力，很多人的能力都是在困境中训练出来的。

2.“抓住今天”

A.抓住今天就是抓住时间。抓住今天就是抓住希望。

C.抓住今天就是抓住成功。

3.“不要拘泥于某个固定的标准”

坚持一个固定的标准(现象)。b分析原因。B1每个人都有自己衡量事物的标准B2不同的时间和空间有不同的标准

C.解决方案。

C1，标准应该是现实的，不同的东西应该用不同的标准来衡量。

C2:不要坚持一个固定的标准，而是要改变过时的标准。标准的多样性反映了社会的进步。

4.如何评价自己

1)正确评价自己，看到自己的优点和缺点，就会不断努力，不断前进；

②高估自己，看不起别人，刚愎自用，不努力思考，就会停滞不前。

5.“和谐社会需要相互尊重”

不尊重别人的人，自己也得不到尊重。

只有尊重别人的人才能被尊重。

6.“实践出真知”

只有通过实践，我们才能认识事物，掌握事物发展的规律。

不参与实践，从实际出发，闭门造车，找不到解决问题的关键。

7.“追求美好生活”

1.站在前人的肩膀上，我们感受到了生活的精彩。

2.在对真善美的追求中，我们体验到了生命的精彩。3.在孤独和艰难中，我们品味着美好的生活。

8.标题:带着错误上路

阶级错误是对真理的误解，是对法律的不服从。当没有人犯错的时候，人生总是带着错误走在路上。在生活中，错误是不可避免的，也不可怕。

1.错误是勇敢者的沼泽。

2.错误是探索者的路标。

3.错误是成功人士的财富。

法律——人生的难题在于如何面对这些错误。

1.鄙视错误，勇敢面对。

2.注意错误，仔细分析

3.克服错误，彻底战胜它。

结果——人生每前进一步，就会遇到新的问题，犯新的错误。每克服一次错误，人生就会攀上一个新台阶。我们应该感谢错误给我们带来的礼物，让它们走向荣耀。

X.大纲示例:主题:放置

意图:“释放”是人生的一种智慧。

子参数:

(1)放下一些“包袱”，轻装上阵，放手。

(2)放过一些“机会”，抓住主要机会，全力以赴。

(3)放下一切“荣誉”，永无止境的活着，永无止境的奋斗。

结论升华:“释放”是“既然选择了远方，就只在乎风雨”的坚持；“释放”是面对诱惑、坚守理想、把握主要释放的智慧；“放手”是放下一切成就，在人生新阶段设定新目标，继续奋斗的活力……“放手”真的是人生的大智慧。

十一、以《拆心墙》的题目作文为例，谈谈如何建立分论点

(一)提出的一般论点

1.引用公式

“人与人之间最远的距离不是生与死，而是站在你面前，你却不认识我。”泰戈尔平凡的话语告诉我们，人与人之间有一堵心灵的墙。人与人之间不应该有心墙。

2.不绕圈子直截了当地说

社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。

拆除核心墙，要有(关注并寻求)正确的方法。

3.提问

人与人之间必然会有摩擦和隔膜。那么是回避还是解决？我们应该选择后者。

4.反问

从古代原始社会到今天高度发达的工业社会，人们的生活越来越好，但人与人之间的距离越来越远。矛盾、猜疑、仇恨堆积成一堵厚厚的心墙，阻隔了你我之间，阻止了我们彼此的进入。这时候推翻这堵墙，见证交流的喜悦，并不是一种美好的破坏。

5.使用比喻和排比

心墙是一道屏障:它挡住了阳光，让我们在黑暗中摸索；它阻挡了笑声，让我们生活在一个冰冷的世界。它遮蔽了我们的视线，让我们看不到希望。让我们拆掉那堵墙，因为它花了我们太多的钱。

(二)分论点的建立

1、从“为什么”的角度

例1:(一直)我一直相信，如果你推倒彼此之间的心墙，你会看到洞外另一种天空。

推倒心墙，才能感受到无私的亲情。

通过推倒心墙，我们可以感知真诚的友谊。

通过推倒心墙，我们可以感受到不变的爱(效果)

例二:(一直)人有适当的警惕是自然的，但要对人与人之间的心墙坚决说“不”！首先，心墙阻碍了人与人之间的密切合作。

其次，核心墙的存在间接影响了社会风气。

而且，心墙也让人看不到社会的光明(存在的危害)

2.从“是什么”的角度

例子1:朋友、邻居和家人之间的心墙需要拆除

拆掉朋友之间的心墙。

拆掉邻居之间的心墙。

拆掉家人之间的心墙。

例二:心墙是人与人之间的深层矛盾，沉重的猜疑，不容忽视的摩擦…

例三:孩子和父母的差距是心墙，学生和老师的距离是心墙，朋友之间深深的误会是心墙…

3.从“怎么做”的角度划分论点

例1:拆除核心墙，要抛开嫉妒，拥抱包容。

拆除核心墙，要抛开自私，拥抱微笑。

拆除核心墙，要抛弃虚伪，拥抱真诚。

例二:(一直)怎么才能拆核心墙？让我们推倒核心墙，体验美好。)

拆核心墙要更宽容一些。

要拆除核心墙，需要更加主动。

要拆核心墙，需要多尊重别人。

例三:(总)精神之墙是无形的，只能用同样无形的美德无情地摧毁。

宽容会是拆掉核心墙的第一个工具。

如果你想进一步推倒核心墙，就要拿起礼貌和谦虚的第二个工具。

例4:(一直)怎么才能拆核心墙？

无形的墙，我们用文明来打破。

无形的墙，我们用礼貌来打破。

无形的墙，我们用宽容摧毁。

例5:要拆除这面墙，我们需要放下自私。

拆核心墙，要懂得换位思考。

拆核心墙，要有责任感。

机智的谈话也是一种很好的推倒心墙的方式。

4.综合型

例1:(总是)用砖砌的墙是可以拆除的。其实人与人之间的心墙当然是可以拆除的。

(分)心墙阻隔了人与人之间的交流。

拆了核心墙，人与人之间才能和谐友好的生活。

拆掉心墙，我们需要爱。

拆核心墙，需要沟通。

例二:(始终)如果已经建成，请拆除核心墙。

(分)拆核心墙是人能和谐相处的前提。

不拆除核心墙，不仅会失去朋友，还会危及自身利益。

拆掉核心墙，从自己做起。

拆除核心墙需要一些技巧。

以答案为题的作文指导【通用5篇】二

在一个阳光明媚的春天，森林里的一只小兔子想摘一束花作为他妈妈的生日礼物。但是一条小河挡住了她的去路。小兔子看着河对岸山上盛开的鲜花。小兔子想:“我怎么过河去摘对岸的一束花呢？”

这时，草丛中出现了一只老虎，它快要饿晕了。它在担心如何填饱肚子。突然，他抬头看见一只小兔子在发呆。老虎心想:“哈哈哈哈，终于可以开荤了。”于是老虎走到小兔子面前，假惺惺地说:“我带你过河，小兔子！”这只小兔子非常聪明。她想:“老虎一定是想把我骗到河中央，然后吃掉我。哼，我不会上当的！”小兔子说:“虎哥，你矮。我猜这条河可能很深。我怕坐在你身上也会淹死。谢谢你的好意。”这时，大象叔叔慢慢走过来，小兔子急忙说:“大象叔叔，你能背我过河吗？”大象叔叔笑着说:“好，上来！”

小兔子终于到了河对岸，帮妈妈摘了一束花。

以答案为题的作文指导【通用5篇】三

风是无形的，多变的，自由的。

有时候，风很调皮，舞动无形的身体，在树间来回穿梭，故意吹动树叶，让它们在树枝上轻轻摇晃。它突然加快了速度，树叶互相拍打，发出“沙沙”的声音。过了一会儿，风似乎玩累了，又跑到树上，把一些枯叶吹了起来，像许多死蝴蝶从地上飞起来，在空中飞舞。

风就像一个雕刻家，飞向空中，雕刻出一大片云彩。过了一会儿，一个“金字塔”完成了。风想出了一个好主意，给金字塔增加了一些改进。哦，这是一个背上有金字塔的狮身人面像。风摇着尾巴，把云摇成许多片“云鳞”，一片一片地铺开。啊！狮身人面像又变成大鱼了。

风又在湖面上跳踢踏舞，在湖面上卷起雪白的波浪。风也会随着季节而变化。春天，风温暖柔和，吹在人身上真的很舒服；夏天，风又热又快，感觉很不耐烦，但下雨的时候，风带来一丝凉意；秋天的时候，风有点冷，有时候冬天可能会带来一点寒冷；冬天，风的脾气有点不好。即使他穿了很多衣服，他仍然能感觉到刺骨的寒意。

风有时想给人制造一点困惑。它可能会悄无声息地突然掀起一个女生的裙子，吓到她。它还会吹动你窗户上方的布制天篷，让它们像波浪一样舞动，但发出的声音不是“哗哗”而是“噗噗”。

风还是音乐家。它会看窗台上挂着的铃铛。它看到它们，就会跑过去，有节奏地吹。打击的力度会有大有小，很快就会奏出美妙的音乐。

风在哪里？你不知道，我不知道。只要仔细观察，就能发现。

以答案为题的作文指导【通用5篇】四

“汤圆汤圆送汤圆，香香汤圆团团……”，这是元宵节唱的一首《汤圆》。因为，大家都说吃饺子圆梦想，所以阿姨唱，叔叔唱，叔叔唱，大家都唱。

在假期中，我最开心的一天是元宵节。那天，我叔叔来我家吃饭。他一坐下，就问我:“樊棋，你放烟火了吗？”我回答:“放开一两次。”然后舅舅说:“要不要再弹一遍？”我说:“当然！但是妈妈说放烟花很危险！不让我多放。”大叔说:“别怕，我跟你妈说过她会同意的！”我高兴得跳下“三千尺”，大喊一声“烟花又可以燃放了！烟花又可以放了！”我转过头，对舅舅说:“舅舅还是最爱我的！”大叔冲我笑了笑，又回头看了看他的报纸。

吃完饭，舅舅给了我一大包烟花和三根香，我和妈妈就下楼去玩了。到了楼下斯通的椅子上，我先把烟火筒放在地上，然后用点燃的香点燃烟火筒旁边的底火。没过多久，烟花像火箭一样嗖的一声飞上天空，然后“碰”的一声在空中散开，真的像一朵花！后来看了看，有红的，有黄的，有紫的，有绿的，各种各样，颜色不一样，好好看！

后来回家，我妈给我带了一碗饺子吃。元宵节真的很喜欢你！

以答案为题的作文指导【通用5篇】五

以强度为主题的作文写作指导范例

首先，读下面的单词，按照要求写。作家曹文轩认为，深刻的思想可以转化为常识，但只有一件事不会老去，那就是美。东方有一轮红日。你爷爷看到会感动，你爸爸也会感动。每当你看到这颗红色的太阳从东方升起，你和你的子孙都会被它感动。托尔斯泰的《战争与和平》里有一个最经典的场景，就是安德烈公爵躺在战场上。他受了重伤，失望透顶。他的祖国，他的民族，他的爱情都破碎了。他觉得活着没有意义。这时，是什么救了他？是什么给了他重新活下去的勇气？既不是伟大的思想，也不是崇高的精神，而是俄罗斯的天空，俄罗斯的森林，草原，河流。这就是美的力量。所以，美的力量大于思想的力量。当然，你可以不同意曹文轩的观点。请以“美的力量大于思想的力量”为题写一篇文章。自制标题，可选风格，不少于800字。二、优秀作文和典型问题作文点评1。连接美好的思想是美好的，不仅因为它闪闪发光，还因为它呼应了屈子的悲歌；乌江之所以美丽，不仅仅是因为它蜿蜒千里，更是因为它洗过霸王的银枪；赤壁之所以美，不仅仅是因为它的高远异性和茂密的植被，还因为它听了东坡关于明月和窈窕篇章的诗...(:文笔恣意开放，文字华丽典雅，主题半开半露，很醒目但很有情态——如果阅卷老师看了这篇开头看多了，可能会审美疲劳。)世界很大，外面没有世界，山河很美。有奇山怪石，好木细草自有自然美，但这种美是平平静静的。(:太小了，所以小孩子瞎说，敢说大自然的美是平静的。大自然的美是立体的，不断变化的，或时不时变化的。)随它去吧，死了，最后什么都没留下。(以上语言都是文言文很好的组合，只是没有很好的理解。如果如作者所言，自然美在最后什么都没留下，如何理解《三国演义》开篇歌曲《滚滚长江向东，浪淘英雄，转对错》。江山还在，几个夕阳红”？)只有文人诗人，骑驴，狂饮，漫步于此，觉得诗无处不在，于是写一首诗或一篇文章，镌刻山崖，与山中明月，幽空竹，乃至后人共享。)这美景只回应这首诗，活在史书里，活在时间里，活在代代相传的人们的思想里。(:本段作者思路略有偏差。他强调人性的力量是对的，但贬低自然之美是有争议的。自古以来，江山的人也是文人把持的，但自古以来，江山的人也是文人把持的——没有钟灵郁秀，人从何而来？自然之美，自然之神，艺术只有“师法自然”的份儿，所以有“寻奇峰，制稿”之说。事实上，无论任何时候、任何国家的艺术家有多伟大，他们创造的美都来自大自然的灵感——过去是这样，现在是这样，将来也是这样。“江山犹在，夕阳几倍红”，在钟灵美丽的自然和历史面前，唱出文人豪杰的无限悲凉和无奈。这就是思想的力量。它可以让原本静止的画面流动，让原本单调的声音交响，连接原本独立的美，为自然美设立时空坐标，成为一种文化，一种思维，在人们共同的文化血液中代代相传。(这一段写的好！)