怎样写好三年级作文【通用10篇】

作文大家都很熟悉。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。怎么写好作文？下面是如何写好边肖收藏的初三作文。欢迎阅读，希望大家喜欢。

怎样写好三年级作文【通用10篇】一

如何写好记叙文？

把事情写清楚，写具体。一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来解释一个道理。在这六个要素中，原因、过程和结果是主要环节。其中，“及格”部分是事情的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“及格”部分不具体是一个普遍性的问题。其中一个重要原因是小学生的续写作文不感人，枯燥无味。记叙文有两种:写东西和写活动。

(一)如何写东西

先把“及格”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候多写“后来发生了什么”，文章会具体一些。

第二，注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者有身临其境的感觉。

第三，事件中的人物，尤其是主要人物，当时都是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写具体。

(二)如何写活动是有目的的、正式的和过程的。什么样的活动？为什么要做活动？眼睛活动？活动的结果是什么？说清楚。写作活动还要求写清楚“六要素”，写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果。在整个活动中，不是一个人，而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写作活动叙事最重要的特点是必须具备活动的基本内容、主要过程和重要场景。重点看印象最深的内容，把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，不仅要写好小组活动，还要写好个人代表；要写全场景，突出典型人物。

写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。写“游”的话，就要用“看一个地方，感受一个地方”的方法。要写出整个活动过程，要用编年法，即按照活动的先后顺序，依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果。

怎样写好三年级作文【通用10篇】二

“你想吃什么？妈妈给你做的。”听着熟悉的话语，我记忆中的蝴蝶不由自主的飞向难忘的暑假。

那是高二的一个暑假。因为某些原因，我得了胃肠感冒，吐了好几天。我原来是个小胖子，却神奇地“减肥”成功了。那几天我赶上爸爸出差，妈妈陪了我一整天。在内外忙碌的时候，我一刻也不能休息。我妈，以前爱笑，那几天一脸苦相。

那天晚上，当我躺在床上的时候，我感到很不舒服，很冷。就像走进佳木斯的冰雪世界，不停的流汗。我只能躲在被子里虚弱地喊:“妈妈，我不舒服！”我妈跑过来用手摸了摸我的额头，我的脸一下子就黑了。她迅速从橱柜里拿出温度计，在39度的温度下测量。她母亲的脸立刻变了颜色。她赶紧找出一个亿的活药给我吃。吃药后，我在妈妈的照顾下睡着了。

第二天，当我醒来时，明亮的阳光照耀在我的脸上。我发现我妈，平日爱早起，躺在我身边，还在睡觉，眼睛黑黑的，显然熬了一夜。此刻，阳光照耀着我的母亲，如此美丽，如此美丽！我妈醒来看到我坐在那里，马上伸手又摸了摸我的额头。当我发现我的体温正常时，我笑着对我说:“彭洪，你想吃什么？”我会为你做的。“我看着阳光下的母亲，想起她为我做的一切。我忍不住说:“妈妈，你真漂亮！你对我真好！" ……

“彭洪，怎么了？”就在我要投入的时候，妈妈的声音把我从记忆拉回现实。看着妈妈关切的眼神，我把这段记忆珍藏在心里。我对妈妈说:“没事，妈妈，你对我真好！”

怎样写好三年级作文【通用10篇】三

朋友们，今天我想写一篇关于三年后你们会是什么样子的文章。那么你是如何用你的智慧去规划的呢？我简单说两点。

一、农民工的命运，当你离开家乡，穿州穿省，离开父母，告别妻子，抛弃孩子，在陌生的地方为老板积累财富，让老板强笑着指手画脚骂西方。你义愤填膺，只能为所欲为。但是我想问你，你这一生幸福吗？你会这样脱颖而出吗？你愿意这样生活吗？年复一年，你知道吗？这样你会失去家庭，失去青春，失去亲情，失去健康。你得到了什么？那我们就不用算了。工作三年会怎么样？要知道，我们一个月赚3000，存2000，送回家500，赚500，常年存6000，过年回家剩下的就很少了，明年继续工作。

来来回回，三年后还在工作，不会有改变，工作，空着手工作！

第二，企业家的命运，如果你刚创业的时候想和某个人竞争，那么你必须展示你的智慧和技巧，知道商场就像一个战场，但你必须在这个战场上立于不败之地。面对对手的时候，一定要微笑面对局面，失败了也要站出来。如果有一天你在战场上打败了对手，那么你就出名了。这时，你的父母，

不管我以上两点对不对，希望你能有一个很好的参考，或许对你有帮助，但我也相信，只要工作的人有信心，哪怕害怕脚下的路有多艰难，只要努力向前，我相信三年后你会成为大老板，成为大百万富翁。

怎样写好三年级作文【通用10篇】四

如何写好一篇作家作文？

叙事性写作主要反映人物的思想、性格、品质、风格等。通过描述人物的外貌、语言、动作、心理活动和典型事例。

写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:

1、写好人物形象。

人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心理活动。

一个人物的外貌就是一个人物的外貌，包括外貌、衣着、体态、面部表情等等。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物语言包括独白、对话、对话和语气。“文字是我的心”。人物语言是人物内心世界的直接表现。因此，成功的语言描写可以恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性。在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。

在描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表达人的精神面貌和思想活动的手段。描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。

2.把握人物特点。

每个人都有自己的特点，可以从年龄、长相、语言、动作、兴趣、性格、生活习惯等方面考虑。一个人有很多特点。写作文要根据中心思想有选择地写。

3.选择典型案例。

人和事密不可分。一个人做很多事情，要选择最能表达人的思想、人物和文章中心思想的典型事件。

4.详细描述。

详解是对人物的外貌、语言、动作、表情等进行具体而详细的描述，能够充分表达文章的中心思想。

小学时期以人为主写的叙事一般分为三种；写一个人，两个人，几个人。其中，写一个人应该是主要的。

首先，写一个人。

记住一个人的叙述，大致有以下三种情况:

(a)通过写一件事来写一个人。有的作家只写了一件事，写这种作文要注意以下几点:

1.选择有代表性的生动例子来画和写。反映一个人的精神面貌的例子有很多，必须选择最有代表性的生动例子来写透一件事。

2、写出事物的发展过程，使人物形象逐渐完整。

3.把事情具体化。用一个典型的例子来描述一个人，就要把这个例子写的具体一些，这样人物才能饱满。

4.为了使读者对人物有更全面的了解，使关键叙事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物形象更丰富，文章可以在开头简单介绍一下人物。

(2)通过几件事来写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人。有时候，用一件事来反映一个人是比较简单的，不足以充分反映人物的特点和品质。所以要用两三件事把它说清楚，充分再现。

通过几件事来写一个人，注意以下几点:

1、几件事不能互相矛盾，性格要在几件事上和谐统一。

2.一般说明和具体描述相结合。一篇短文，要写一个人几件事，不可能把每一件事都描述的很详细。所以我们一般可以把丰富多彩的解释和具体的描述结合起来。也就是说，先总结一些例子，然后具体描述一两件事。

3.对比写一个人。

比较写一个人一般有三种方式:第一种是比较同一个人前后，表示这个人的变化；二是比较前后对一个人的认识，说明这个人的素质；第三种是一个人和另一个人比较，突出表扬其中一个。

对比写一个人，注意:

(1)突出主要人物及其主要特征。

(2)写出人物的真实表达，不捏造事实，采取抬高或贬低的方法。

第二，写两个人

写两个人，一般是写“我和* *”，* *应该包括亲戚、同学、朋友、老师和其他熟悉的人，写这种类型的作文一定要注意:

(一)写好人物之间的联系。“我和* *”，题目突出了一个“和”字，这就需要从两边写，通过具体的例子，写出“我”和* *。在叙述过程中，需要写下对方的想法，说的话，做的事。只有从两边写，才能抓住题目的重点。

(二)利用对话扩大剧情。写《我和* *》的时候要写两个人的关系，所以一定要把两个人的对话写好。利用对话展开情节，展现文章中心。

第三，写几个人。

写几个人是一个以人为主的复杂叙事，包括“家人”、“这个班”、“几个朋友”。总之，无论是家庭，学校，还是社会，只要是你熟悉的几个人。

这种作文可以用以下方式写。

(一)引进人物名单。

(二)有代表性的介绍。

(3)写几个人以一件事为线索。

(4)通过几件事写几个人。

怎样写好三年级作文【通用10篇】五

小学生物理作文的写作技巧:如何写对象

1.把握特点

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面仔细观察所写的文章。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一个物品也会在座位和自身的独特性上有一些差异。蜘蛛文章的特色写法是抓住这篇文章与另一篇文章不同的地方。

2.按照一定的顺序写

(1)按总分一分一总的顺序写。

(2)根据文章各部分的空间顺序。

(3)有些项目要按照先外后内的顺序写，即先写外观再写里面的顺序。

3.物体需要想象力和联想

想象和联想不仅可以使事物更加具体生动，而且可以拓宽作品的意境，增强文章的感染力。

怎样写好三年级作文【通用10篇】六

再美好的梦也会再次醒来。一声熟悉的吼声把小凡卡从梦中惊醒:你这小东西，我喂你穿你。你还想要什么？你敢用我的墨水和笔。你厌倦了生活，不是吗？好吧，我来帮你！之后，老板一把抓住小凡卡的头发，拉到院子里，捡起一根粗皮带和一根大鞋楦，按着小凡卡虚弱的身体打。最后，可怜的小凡卡终于撑不住了，躺在冰冷的雪地里。

老板瞥了他一眼，恶毒地说:“如果你们不用打，伙计们，把它扔在这个破垫子上，带到荒野去。让他自己照顾自己的生死。”老板指着一个破旧的垫子说。

不知道过了多久，可怜的小凡卡醒了。他只想养活自己，胸口和腿上一阵剧痛。直到那时，他才意识到他的老板伤了自己。他忍不住大哭起来。伙计们见他醒了，就扔在地上，相视一笑，走开了。一点点冰冷刺骨的雪落在凡卡身上。凡卡绝望了。他再也见不到我亲爱的爷爷了。凡卡慢慢闭上眼睛。

怎样写好三年级作文【通用10篇】七

同学们，可以写日记吗？如果不是，请听我说:“写日记可以分为四个部分:思考、写作、批改和抄写。”

想想，就是认真思考，想想自己想写什么题目，是写一件事，是一个人，还是描述一个场景…

写作就是写出你想要的题目，注意时间、地点、人物、事件四个要素。

修改就是修改和删除文章中不合适的地方(可以找老师或者家长帮忙)。

抄，就是把你修改过的文章抄到另一个地方，比如日记、稿纸……注意把字写的干净漂亮。

嗯，看了我的介绍，可以写日记吗？试一试就好。

怎样写好三年级作文【通用10篇】八

如何写好风景叙事？

描写风景，表达独特的自然景观和地域特征，赞美祖国壮丽的山河和自然的奇观是另一种重要的叙事类型。风景的叙事有什么特点？

首先，风景可以分为狭义和广义。狭义的风景是指人们可以欣赏的风景和建筑；广义的风景是指自然景观和文化景观，即自然环境和物理环境。换句话说，叙事中的景物描写是指对自然景物、建筑、动物、植物等事物的描写，在文章中占有重要地位。这就是风景叙事和人笔记叙事的主要区别。在人笔记的叙述中，有对自然环境和人的活动的背景介绍和环境描述，但不是文章的主要内容，而是为了说明事件发生的时间、地点和环境。同理，风景的叙事中有叙事内容，但都是为风景服务的。

其次，风景叙事的中心思想是通过对风景的描写和人物情感的表达来表达的。作者可以在文章中直接表达自己的感受，即直接表达自己的胸肌，也可以通过写一个场景来表达，即邀请他到现场；也可以在景物描写中包含自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意的是，景物描写一定要服务于人物的思想感情，要与人物的思想感情一致，不能孤立地、漫无目的地写景物。

如何写好风景叙事？

(一)写有特色的风景

总的来说，风景各有特色。都是公园，但每个公园都有自己的独特之处。比如北海公园的白塔，九龙壁，颐和园的葛翔，十七孔桥；天坛公园的祈年殿和回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。它也是一座山，中国四大名山都在以自己的特色带路。同样是水。长江和黄河历史悠久，孕育了几千年的中华文明。或者波涛浩瀚无边；或者驰骋，咆哮，威严。这些风景以其独特的特征而闻名。只有描述它们的独特性，人们才能感到身临其境，享受其中的美。

(二)学会观察

风景构图和画面构图有相似之处，都是以观察为写作前提的。观察景物不同于观察画面，观察景物要确定观测点，即观察景物的立足点。观测点不同，景色也不同。宋代文学家苏轼在《题岭西林壁》中写道:“望岭侧，成峰异高。我不知道庐山的真面目，但我只在这座山上。”因为庐山的视角不同，你看到的和得到的是很不一样的。

(三)依靠想象和联想

写场景的时候，只描述场景的外部特征是不够的，还要写场景的内部特征。但固有特性有时难以描述，贬值需要想象和联想。也就是说，通过与相关的、相似的甚至相反的事物进行类比，突出所写景物的特点。其中，联想是最大的特点。它可以跨越时间的界限，打破空间的屏障。它可以拓宽文章的思路，使景物描写更加生动感人，以高超的能力体现景物的内在特征。比如李白的《望庐山瀑布》:“飞下三千尺，疑银河落九日。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，写出了庐山瀑布大落差的特点，留下了难忘的印象。

怎样写好三年级作文【通用10篇】九

谁的方法好——初三作文

一天，大象叔叔安排了一个任务:让熊、猪和猴子试着去林场带回一些木头。

当他来到林场时，熊认为他有最大的力量。他捡起那根又长又圆的木头，捡起来就走了。猪看见了，心想:“小熊的力气好大啊！我没有那么大的力气，但是我的鼻子很硬，可以在拱门上行走。这一次，让我鼻子干活！”于是，小猪拼命拱木头。这时，小猴子还是没有动手。他看到熊扛着木头，累得没走几步就汗流浃背。然后他看着猪拱，呼哧呼哧，看到这一幕，小猴子看了一下，心想:“有什么办法可以轻松省力？”突然，它发现旁边有一条小河。它眼珠一转，拍了拍额头，喊道:“是！”我看到小猴子找了根麻绳，把木头的一端绑好，把圆木头推进了水里。木头沿着河流慢慢向下游漂去，小猴子朝着森林深处走去，一边哼着歌，一边轻松地抓着绳子。

结果小猴子很快运了很多木头，得到了大象叔叔的称赞。大家竖起大拇指，称赞小猴子肯动脑。这是最好的办法！

怎样写好三年级作文【通用10篇】一十零

是读书的感觉。学生看文章和书，写下自己的经历和感受，这就是读书的感觉。

写作和阅读之后，阅读是基础。在写作之前，我们应该先阅读文章，了解它想告诉我们什么，然后用一段话简要介绍文章的内容，让读者理解文章，并与下面表达的感受产生共鸣。在介绍文章内容的时候，有的同学会写很多啰嗦的文章，这样整个练习的布局就会处理的很详细。因为“读后感”和“感觉”是重点，文章内容不宜重复太多。

“感觉”这部分怎么写好？既然“情”是重点，那就要多花点笔墨。学生一般看完文章就能说出自己的感受，明白真相是什么，或者说自己有什么感受；也可以说说哪些文字和描述让你感动；也可以说说看文章时想到了哪些生活实例；有时候，相关信息也可以适当引用；这样写出来的“感受”很清晰，很有穿透力，读者会被感染。但是也要注意感情和事例的内在联系，不能没有关系，这也是读后感容易出错的地方！有同学表达热爱祖国的感情，但举的例子是帮助学生，意思是“牛头不是马嘴”。

最后结尾点明再读后的感受和体会，照顾开头，深化主题。