敬佩的人作文【通用4篇】

大家经常看到作文的图，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。怎么写好作文？以下是边肖精心整理的一篇令人钦佩的作文[4篇通用文章]，希望对大家有所帮助。

敬佩的人作文【通用4篇】一

我们班有很多我钦佩的人，包括李丽云、曾浩然和朱思远。其中，詹亦超是最让人佩服的一个。他一直是我们班的劳动专员。他很有责任心，心地善良！

我记得在旧学校，一天早上，雨下得很大。早上，没人下去。他们都在教室里谈笑风生，不讲卫生。然而詹亦超双手捧着什么东西，准备下去扫地。大家疑惑的看着他，我也疑惑。我跑过去劝他:“你最好别去！”但他回答我:“这是我应该做的，这是我的责任。”

他往下走了一段时间，我看到他浑身湿透了，但他仍然继续着他手中应有的工作。因为大雨，树上的落叶不停地落下。詹亦钞票准备用扫帚扫，叶子却粘在泥泞的地上像是被施了魔法。之后，他伸出手一片接一片地捡起叶子，手很脏，衣服上也沾着污渍。

铃声响了，詹亦超像落汤鸡一样回到教室。有同学看到后哈哈大笑，又笑又叫，不理解也不安慰他。就连他那曾经像口红一样的嘴，也变黑了。

第二天一早，突然一个座位莫名其妙地空了。原来，詹亦超生病住院了，发烧一夜没退。每个人都开始想念他回到学校。

从那以后，每个人都很高兴让他当劳工专员。我也很自豪有这样一个关心集体，热爱劳动的同学！

敬佩的人作文【通用4篇】二

我最崇拜的人也是我的偶像。他是我书法培训班的陈凤青老师。

陈先生的黑发夹杂着几根银发。时间无情地在他的额头上留下了许多皱纹。一双弯弯的眉毛正从那双闪闪发光的葡萄大眼睛上垂下，一个长着高高的鼻梁，一个长着张大大的嘴巴。他也有啤酒肚。他很胖，个子不高。

当初是我妈听别人说，童鑫源办了一个五天的训练营，教汉字。她说学写字很有效果，形成一个好字很快。然后就报了这个写作训练营。

当我走进教室时，我看到一位男老师。我仔细看了看，心想:这个老师给我的感觉太可怕了。他没教过我怎么练汉字。我会被他吓到吗？

开始上课。陈老师给我们讲了写字要注意的坐姿和握笔姿势，然后开始教我们练习笔画练习——点、横、竖、撇、压、举，笔都要写到位。

练横笔画的时候写不好。我看见陈老师慢慢走过来。我以为陈老师是来打我的。但是陈老师走过来和蔼地问我:“你能把笔画横着写吗？”当我听到老师亲切地提问时，我紧张的心情慢慢放松了。“嗯，这个水平井我写不出来。”陈老师耐心地坐下来教我。我看到老师并没有放弃我的意思。我为什么不好好学习？然后，陈老师和蔼地说:“写这个十字就像飞机降落一样。是滑过来的，不是飞机头先落地再滑过来的。你可以想象一下，根据这种感觉再写一遍。”我抄了老师的感受，写了纸条。虽然不是很好，但是这种感觉我已经写过了。真的是发自内心的开心。陈老师也高兴地说:“这个小姑娘写得很好！我以后一定会成为书法家的。”我听了很开心。虽然我现在字写得不是很好，但是在陈老师的鼓励下，我相信我的字会越写越好。也许我将来会成为一名书法家。

这是我的书法老师，我最佩服的人！

敬佩的人作文【通用4篇】三

5月12日，中华民族的土地上出现了一道长长的伤口，这是由四川汶川8.0级地震造成的。在来自世界各地的救援人员中，我非常钦佩解放军。

有一个解放军战士钻进了一堆瓦砾，前一个救了人。就在这里，余震不断，废墟继续下沉，很有可能造成第二次坍塌。人们忍不住把士兵拖到安全的地方。解放军奋力挣脱人们的手，不停地哭嚎，“放开我，让我再救一个人，我能再救一个人！”天啊，这是一个长期忽视自身安全的军人。他只是冒着生命危险，因为他想再救一条命！

还有这样一个不知疲倦的士兵。上班时，他突然感到胃部一阵刺痛，但当他抬头看到一堆堆瓦砾时，他想到了地下可能幸存的生命。他顶住了巨大的痛苦，把病情压到了心底，继续和战友一起努力，直到被送到抢救现场的医院，人们才意识到肠穿孔已经被折磨了好几天。面对医生的责备，士兵的脸上只是微笑，仿佛在说肠穿孔没什么，早一分钟救出被困的乡亲才是最重要的！

在汶川地震中，解放军证明了自己是祖国的坚强后盾，是人民的关心者，是人民的战士。他们用自己的血肉建造了巨大的诺亚方舟，承载着四川人民的和平，承载着全国人民的托付。

敬佩的人作文【通用4篇】四

我最崇拜的人是我爷爷。他八十岁了。他的头发是灰色的，眼睛是明亮的，眉毛总是皱着，因为他经常思考问题。他是一个非常好学的老人，这就是我钦佩他的原因。

记得有一天中午，看到爷爷在桌子上写字画画，我就催他:“爷爷，该睡午觉了！你待会儿送我去上课！”他和蔼地笑了笑:“好吧，等等。”说完，他埋下头，眼睛一直盯着手里的书。爷爷在干什么？竟然放弃了午睡时间！我好奇地看过去，“小学奥数！”“爷爷，你为什么学这个？”

爷爷好像没听见我说什么，眉头时而舒展时而皱起，嘴里喃喃道:“咦，怎么不是这样？”他翻了翻例子，又研究了一遍。他手里的笔很快在纸上检查了一下，好像在演奏一首充满激情的曲子。我被他的专注感动了。

他突然眼睛一亮，嘴角泛起一丝微笑，写着。

不一会儿，他合上书，满意地叹了口气。见我纳闷，他问:“怎么还没休息？”我说“爷爷，我问你的问题你还没回答”，我又问他“你小学为什么学奥数？”爷爷回答说:“我学了你的小学数学，才发现比以前学的难多了。但是，在这里做了题之后，我学到了很多，让我觉得很有意思。”我说:“可是学了也没用啊！”

他愣了一下，眼里闪着热爱学习的光芒:“学习会让我快乐！我不仅学到了很多知识，还在你不懂的时候教你！耶！没时间午睡了，还是去课外班吧。”

这就是我敬佩的人——渴望爷爷！