像一只鸟的英文怎么写【精选3篇】
每个人或多或少都会接触到构图。借助作文,人们可以反映客观事物,表达思想感情,传递知识和信息。那么一般的作文是怎么写的呢?以下是边肖编的《如何像鸟一样写英语》[文选3],希望对大家有所帮助。
像一只鸟的英文怎么写【精选3篇】一
周六晚上,我和姐姐在玩的时候,不小心在草坪上发现了一只小鸟。它还不会飞。我给鸟取名叫咪咪。咪咪浑身发抖。我赶紧用纸给咪咪做了简单的衣服,哈哈!我可以养我的小咪咪。我的心像蜂蜜一样甜。
我觉得咪咪饿了,就把瓜子拿出来给了咪咪,但是咪咪就是不肯吃。“你吃咪咪吗?”我用眼睛盯着咪咪生气的说,他还是不吃。我冲向妈妈,急切地告诉她这件事,带妈妈去看咪咪。妈妈觉得很可怜,说:“咪咪的妈妈一定很伤心,很焦虑。我们不要养咪咪!天快黑了,我们应该回家了,”妈妈笑着说。“放开小咪咪!”该不该留着?我想到了一个大问号。母亲坚定地说:“你太小了,不能好好照顾它,让它回到大自然母亲的怀抱吧!”。哦,真遗憾!我依依不舍的离开了小咪咪,很难受,比箭穿心还难受!
虽然没培养小咪咪,但是遇到了,抱的又软又软。今天我还是很开心的!
像一只鸟的英文怎么写【精选3篇】二
一、旁白什么是旁白?它被称为叙事,表达人物的经历或事物的发展变化。
叙述有三个主要功能:
首先介绍事件发生发展的过程。比如:“立春之后,大地渐渐从沉睡中醒来,冰雪融化,草木发芽,各种花轮流开放。再过两个月,燕子就要轻盈归来了。很快,布谷鸟也来了。于是就变成了炎热的夏天,是植物孕育果实的时期。..... "(《自然的语言》)
第二,介绍人物的经历和事迹。比如:“小时候,我家住在哈佛。我家不富裕,我要处理。父亲工作,每天从办公室回来很晚,挣的钱很少。我有两个姐姐。”(我舅舅余乐)三、提供讨论论证文章的论据。比如毛泽东的《告别》?司徒雷登第一段:“司徒雷登是出生在中国的美国人,在中国有广泛的社会联系,在中国做教会学校多年,抗战时期在日本监狱度过。他总是假装热爱美国和中国,能迷惑一些中国人。因此,他受到马歇尔的青睐,成为驻华大使,成为马歇尔体系中的风云人物之一。”学习叙事方法,主要要研究以下三个问题:
第一,叙述人
叙述者的人本质上是作者叙述的观察点和立足点,即在描述一个人或一个事件时,是从作者自己的角度或从他人的角度来写的。
第一人称:作者以“我”或“我们”的身份叙述自己经历、听到、看到的事情,告诉读者人物经历和事件,这就是第一人称叙述。“根据我在事件叙述中的地位的轻重,它常常表现为:
1.“我”是证人。比如《孔乙己》中的“我”和《祝福》中的“我”只起到事件的见证作用。
2.“我”是一个重要的人。比如《一件小事》里的“我”,“故乡”里的“我”。
3.“我”是英雄。如日记、书信、游记、自传体文章中的“我”,一些以第一人称叙述的小说、故事中的“我”。比如鲁迅不是疯子,但他在写《狂人日记》时用“我”代替“疯子”来形容,有效地揭露了中国封建家庭制度和吃人的旧伦理。
4.“我”就是穿针的人。
第一人称叙事的优点是写实、亲切、自然。缺点是受“我”的限制,不方便反映广阔的现实生活,难以反映“我”以外的人的思想。
第二人称:作者用“你”和“你”来形容,这是第二人称的叙事。这个人在应用文写作中很少用到,文学创作中的整篇文章都是第一人称。第三人:作者站在第三人的立场上,用描述别人的事情的口吻,向读者讲述人物经历和事件。这是三人叙事。
其用法如下:1。“他”。比如“在这种情况下,他已经完全失去了理性,哪个疯子脑子里从来没有一个奇思妙想……”(“唐?《堂吉诃德》)
2.人名。例如,“1月27日,周恩来同志从重庆回到延安...”(《难忘的航行》)
3.参考。比如“戴旧毡帽的,一早就把船摇出来……”(“多收了35斗”)第三人称叙事的优点是写作自由灵活,可以直接向读者展示人和事。缺点是没有第一人称叙事那么亲切自然。而且比第一人称叙事更难掌握。
写作中也有第一人称叙事和第三人称交替使用的情况。比如鲁迅的小说《祝福》,用两个人名来形容。当我们用两种人来描述事件时,要注意:①不要频繁变换;②要交代清楚,不能打断叙述线索。
写作时,是用第一人称还是第三人称还是第二人称,要从用哪一个人来处理材料,表达主题的角度来考虑。而且无论采用什么样的个人叙事,都必须提前确定,贯穿整篇文章,做到个人连贯。否则叙述者会混乱无序,影响中心思想或主题的表达。
二、叙述方式叙述方式主要包括顺序、倒叙、插入和补充。
梗概:按照发生和发展的顺序叙述。倒叙:叙述一个事件的结局或其前面最突出的片段之一,然后从事件的开始叙述。使用闪回时注意交代清楚,做必要的文字过渡,否则会影响表达效果。
交错叙事:指因表达需要而打断原叙事插入的另一种叙事。叙述和闪回的区别在于叙述只是序列中的一个片段,不是全文中心事件的一部分;闪回的内容是整个事件不可分割的一部分或一个环节。
补充:补充说明前面的叙述。补充叙事和插入叙事的区别如下:1 .字数少,一般没有情节,前后不需要过渡词;2、去掉补充叙述文字,前后内容仍可衔接起来。
三、叙述要求:一、线索清晰,要抓住主要线索。第二,“叙述六要素”要交代清楚。一般要写清楚时间、地点、人物、事件,有时可以省略一两个要素。第三,细节合适。第四,一定要有浪。因为“文学似乎看到的是山而不是和平”和“文学歌曲”。
像一只鸟的英文怎么写【精选3篇】三
如何写开篇?张中行先生一开始就提出了“说话清楚”和“说话隐秘”两种文章。所谓“讲清楚”,就是开门见山的在引言段落里,把论点提出来讲清楚。我们可以称之为“开门见山”。
1.开门见山,如:
(1)我们中国人有骨气。(《谈骨》)
(2)实力有限,智慧无限。做一件事,努力是不能成功的,但用智慧可以达到想要的目标。(“智慧大于力量”)
(3)无论做什么样的领导工作,既要有专业知识,又要有广博的知识。前者应以后者为基础。这个道理很简单。《欢迎来到圣人》)
①是一句话,直接提出了中心论点。(2) (3)虽然有两句话,但每句话的意思都是继承的,中心论点是直接提出来的。可以看出,“说清楚”一般只用1-4句话,其中一句必须是论点句,其他的句子要么解释,要么继承,要么对比,突出那个论点句。
至于“秘密谈话”,有许多方式,例如以下几种:
2.比较拐点类型。前后对比,中间用变调词。例如:
①不善于表达自己,的确是一个人谦虚谨慎的美德。不过,我敢说,“好好表现自己”也是一种美德。(“表达自己”小讨论)
(2)大多数人往往认为没有解决任何问题的办法是不好的。其实不一定。虽然不必提倡不求解答的态度,但也没有充分的理由盲目反对不求解答的态度。(“不求解决”)
3.类比和隐喻。简单描述一个故事、寓言或笑话作为类比或类比,然后从中得出论点。需要注意的是,叙述要简短概括,能说明问题,不要写成小叙述。例如:
看到一只兔子被杀在树上,我每天都站在树下等着捡死去的兔子。人们嘲笑等兔子的人,因为把偶然现象当成必然规律的人,肯定会做出愚蠢的决定。(《偶然与必然》)
4.经典语录。先引用别人的话(名言、警句、俗语、谚语、格言等。),或者直接用这些句子作为论据,或者解释后从中得出论据。如;
“适度受益,全员招聘,电镀”这句格言流传至今至少两年了。这是一个普遍真理,可以适用于任何地区,任何时间。这个道理指出了人的成败。然而,不幸的是,并不是所有人都能从这句格言中吸取教训。(《说话谦虚》)
5.叙事事件风格。开头描述一个事件(国家大事,世界新闻;普通的东西,自然现象;轶事、文学传说等。),然后根据这件事,提出论据,或者从这件事,引出一个论点或者话题。
夏天来了,酷热难耐,门窗打开,凉风吹进屋里,让人感觉清新异常。但蚊蝇也趁机进入,影响人们的作息,危害人们的身心健康。如果安装窗纱,既能保持室内空气流通,又能防蚊蝇,真是两全其美。由此我想到学习西方文化的问题(《纱窗与蚊蚋》)
6.总结材料形式。即“顺着杆子往上爬”:在引言段的开头,将题目提供的材料内容简单概括地复述一遍,然后提出论点;或者在材料的讨论中,论点逐渐被曝光。例如:
读下面的单词,按照要求写。
有人说,这是一个快速变化和发展的时代。一个人如果不能融入现代潮流,就会成为落伍者。
也有人说,尽管潮水汹涌,我也只会是心中的王者,就像“风可以吹走/一张无助的纸/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不服从”。
还有人说追求潮流和追求自我不矛盾。一方面跟风但保持合理的距离;另一方面,它跟随内心,但不会被自我蒙蔽。
你对上面的讨论有什么想法和感受?写一篇论文。
沿着材料改编,有以下开头:
你想成为“潮流引领者”还是自己的“王者”?有人说,不成为落伍者,就要站在前列。有人说,不服从,人生就有力量。而我想说,赶上潮流却不能失去自己,留住自己却不能固步自封。
7.提问。在介绍性段落的开头,先提出关于讨论的问题,然后在回答中提出自己的观点。例如:
人大概是天生要对付“难”字的。遇到“困难”后,如何应对?有些人无视困难或不承认困难,这是相当短视的。有些人被“困难”这个词蒙蔽了双眼,被困难吓倒了,只有懦夫和懒人是这样的。有些人面对困难,不怕困难,奋起克服困难。这就是我们需要的。(《说难》)
8.解释一下定义。在介绍性段落的开头,解释标题或相关概念的含义,并在解释中引出论点。例如:
①因为重复或练习而巩固并成为行动的需要是习惯。从这个解释中,我们可以看出两点:第一,习惯的形成不是一蹴而就的,而是经过长时间的重复和练习可以巩固的。第二,习惯是一种需要,就像吃饭睡觉一样,很难改变。从这个角度来说,想要养成良好的学习习惯,就必须持之以恒,反复训练。一旦养成了良好的学习习惯,就可以终身受益。(“习惯”)
②汉语中有很多表示“硬”和“软”的词。但它既有“硬”的意思,也有“软”的意思,所以统一这两个对立性质的词语并不多。“韧性”就是这么一回事。字典上注明“坚韧”是软而坚,不易“折断”。“韧性”真是一个发人深省的词。(《谈“韧性”》)