小学生写景的作文松兰山【范文10篇】
在平淡的学习中,每个人接触或使用作文都是必然的。写作需要完整的文本结构,要避免出现写不完的情况。以下是边肖为大家整理的作文《松兰山[十大范文]》。以下是边肖为大家整理的。欢迎分享。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】一
星期天,我和妈妈来到白云山北门。
在门口,我看到大门上有三个“白云山”的金色大字。买了票就进去了。左手边有一个食堂。食堂的东西真的就是一切。
走进深山老林,仿佛一场“丛林音乐会”有知了伴奏,鸟儿是主唱。歌曲一会儿高一会儿低,一会儿一起唱,一会儿停,看起来像感同身受一样工整。
后来,一些叮叮当当的声音传入我的耳朵。我迫不及待地想和妈妈一起找到声音的来源。哦!原来是一条小溪。
那条小溪的水里有许多小虾在快乐地玩游戏。看到清澈的小溪,听到小溪撞击石头的声音,真好听!我真的很想下去洗把脸,但又怕毁了这张美图。
我们继续往前走,来到了“黄浦水库”。水库里的水像一块玉一样绿。一阵微风吹过,湖面上泛起阵阵涟漪。黄坡洞后面是白云山的山东脉,那里种了很多松树,所以也有个名字叫“白云松涛”。
我喜欢这幅美丽的风景画!
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】二
春天到了,万物复苏,生命无处不在。不信,你看-
公园里盛开的桃花正争先恐后地从树枝上绽放。它们像火一样红,像霞一样粉,像雪一样白。它们真的是五颜六色,令人眼花缭乱。柳树发芽了,在微风中,柳树像优雅的年轻女孩一样跳舞。草也动了,幼体立起。岸边一排排挺拔的钻杨树像卫兵一样,日夜守护着这里...
平静的湖映着天空,天空更蓝了。它就像一面巨大的镜子,反射着岸边的桃红柳绿。人们趁着这个机会,抛开城市的紧张情绪,走出家门,划着船,在湖中央漂浮,一起感受大自然的美,让平静的湖面泛起一圈圈涟漪。湖中心的亭子也为风景如画的风景增添了优雅。
远处连绵起伏的群山,那么绿,那么密,伸向远方,连接着南天。
这山,这水,这花,这草,还有那甜美的鸟鸣,在这里,构成了一幅生动迷人的山水画!
我爱春天,充满绿色的春天,充满活力的春天。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】三
它,不怕冷,在寒冷的冬天依然青葱挺拔;它,不怕各种困难,有着挺直的脊背,有着坚韧不拔的精神……值得大家的赞美和敬佩。是一棵松树,各种各样的魅力打动了我。
它在春天给大地增添了绿色的生机,在夏天给人降温,在秋天用一点点绿色点缀金色的秋天,在冬天勇敢地御寒,让一些花儿凋零,一些动物冬眠,而松树却依然默默生长,成为冬天特有的景观。许多人不喜欢冬天是因为天气冷,因为他们在冬天不能欣赏美丽的花朵或闻到芳香的花朵,但有些人喜欢冬天。他们不喜欢那些娇嫩芬芳的花朵,只喜欢只有一种颜色的松树。我觉得这些喜欢松树的人,大部分都是被松树的魅力所吸引。我也喜欢松树,我喜欢它们的树干。松树的树干有一个特点——不怕重压。其他树干折的轻就断了,松树不是。他的躯干灵活,即使在大雪的重压下,依然挺拔无惧。这就像我们保卫祖国边疆的士兵,他们向我们展示了正直、简单和勇气。松树也是带着这种淳朴、坚强、勇敢的精神生长的。这不就是它的魅力吗?
我爱松树的精神,因为它一年四季都是绿色的,能给人带来一种活力;我爱松树的精神,因为它有很多人没有的勇气和力量的精神。我热爱松树的精神,因为它具有人们所钦佩的淳朴和正直。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】四
蓝松不仅美丽,而且是休闲度假的好地方。
海边的岩石奇形怪状,有的就像躺在沙滩上懒洋洋晒太阳的玉兔;有的像巨龟,像守护沙滩的神;有的像猫一般,穿着铠甲。沙滩上的阳伞五颜六色,像五颜六色的花。白色的波浪在海面上翻滚,发出“哇”的一声...哇……”。
七月和八月是蓝松山最繁忙的时候。从远处看,海滩上挤满了人。有的在阳伞下休息;有的张开双臂,扑向海之母的怀抱;最有趣的是坐在水坑里的孩子们。他赤身露体,他母亲给他涂上了一层泥,他就成了一个小眼睛周围炎。在海里,有人游泳,有人骑三轮车,最刺激的是骑水上摩托。一个大叔开着摩托车在海里左拐右拐。突然,他急转弯,激起了几十米高的海浪。欢呼声、笑声和海浪组成了一首大海之歌。
蓝松山的美丽景色吸引了许多中外游客。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】五
人们送走了冬天,迎来了温暖的春天,让万物从沉睡中醒来,把漂亮的衣服披在橙花橙树上。
公路两旁的树木在春风下开始长出嫩绿的嫩芽。鸟儿在树上啁啾秋秋,仿佛在唱春天的赞歌。
湖边的柳树都长出了绿芽,显示出无限的生命力。鸭子和鹅在湖里自由地游泳,快乐地玩耍。元夜上的花一朵接一朵地盛开着,粉红色的桃花也盛开着。五彩缤纷,五彩缤纷。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。地里的农民正忙着迎接春天的到来。春天太美了。春天是一年中最好的季节。因此,我们应该珍惜这个美丽的春天。
春天,百花齐放,万物闪耀。我爱春天,但更爱如画醉人的春天。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】六
我家有一盆吊兰,很漂亮。它的叶子就像一张“幻灯片”,由白色和绿色组成。
有一次外面下着倾盆大雨,我就把吊兰拿出去淋雨。它在雨中洗叶子,雨珠顺着叶子滑落。晶莹的雨珠如珍珠,在雨中闪闪发光。
雨停了,我把蜘蛛植物搬回阳台。刚刚洗过,现在看起来精神焕发,好像在说“好舒服啊!太舒服了!”
吊兰长大后,会长出许多新枝。新的叶子会长在这些新的树枝上,那些小叶子会慢慢长大,分成许多叶子,变成小吊兰。
我用剪刀剪下蜘蛛植物,然后把它插在土壤里。几天后,蜘蛛植物长出了新的树枝,叶子变宽了。这个发现让我大吃一惊:蜘蛛植物长大了,我从来没有给它浇水。我赶紧跟我妈说:“吊兰的生命好强大!”妈妈说:当然,有很多植物生命力很强。"
我喜欢蜘蛛植物。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】七
从我记事起,我去乡下外婆家的次数就可以用手指掰出来。但是我对农村的感情已经深深的扎根在心里了。
早晨迷迷糊糊醒来,总能听到鸟儿的叽叽喳喳,鸡的高叫,鸭的低叫,狗的断断续续的叫声。他们的交响乐开始了这一天。
屋前,有一排排青菜和晶莹的露珠悠闲地躺在绿叶上睡觉!细看,金色的花瓣和雄蕊就像跳舞的黄蝴蝶把棒棒糖叼到我嘴里!
墙外是一大片枝叶繁茂的竹林,夏天是避暑的好去处。那根竹子很粗,不管风吹得多紧,它都会摇晃,甚至头都倒挂起来。当风停了,它仍然高昂着头站在那里。笔直的竹子看起来像绿色的手杖,让人流口水。我迫不及待地扑上去咬一口。现在是春天,棕色衣服的竹笋已经从地下偷偷出现了。太热了,你看,它头上还在冒汗。
穿过竹林,你会听到流水的声音。在清澈见底的水面上,乘船载着芬芳的树叶和花瓣,流向远方。如果你用手轻轻啜一口小溪,甜甜的味道会消除你所有的烦恼。因为这条小溪的源头是一条天然形成于远处山区的瀑布,就像悬挂在迷雾仙境中的白练。
快看!乡村的早晨如此美丽,我想永远躺在它的怀里。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】八
“我家住在河尾,半山腰,半山腰,山中高楼,水边垂柳。”你听过这首歌吗?歌里唱的是我的家乡芜湖,这是一座依山傍水的美丽城市。芜湖有大大小小50多座山,其中最著名的是位于市中心的柘山。柘山由大小两山组成,以红岩命名。
春天,措山上的树吐出新的树枝,长出新的叶子。满山青翠的树木和五颜六色的桃花相得益彰。一阵春风风吹过,花瓣一片接一片落下。有白色和粉色的花。山上好像有“桃花雨”。夏天,大树的树枝更密集,像一把绿色的大伞。满山都是郁郁葱葱的树木,身处其中会有说不出的凉爽舒适。秋天来了,树叶慢慢变黄,一阵秋风吹过,金叶婆娑,天空布满了金蝴蝶和红蝴蝶。冬天,在雪下,松树更绿。梅花不怕冷,在寒冷的冬天开花,空气中到处都能闻到香味。
四季交替,柘山给我们不同的美景。我爱家乡的浙山。
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】九
一年有四个季节,每个季节都有不同的风景,我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天,大雪纷飞的人们仿佛来到了一个宁静优雅的境界,来到了一个晶莹剔透的童话世界。松木的清香和白雪的冰香给人一种清凉的舒适感。早晨起床,冬雾弥漫。雾散去后,一个奇妙的场景出现了。松树的针叶上,结着厚厚的霜,像一棵棵白色的秋菊;落叶树的树枝上覆盖着雪,就像白玉雕刻的树;垂柳飘银,灌木全是白珊瑚丛,令人迷惑不解。恍惚间,童话世界的雪起起落落,沉甸甸的。一开始是雪粒,就像有人在半空中拿着雪白的糖,一颗一颗的往下扔。不一会儿,雪越来越大,雪粒变成了雪花,像鹅毛一样,轻盈而缓慢地飘落,纷纷升起,像女神撒下的玉叶银花一样飘动。它是如此清澈,如此美丽。路边又细又高的柳枝不时摇晃着身体,把身上的雪抖到了底部,但只是抖掉了一些,马上就掉了很多。渐渐地,大雪穿上了一件洁白无瑕的外套。
夜晚,万籁俱寂,只能听到雪花不断飘落。突然,群山、田野和村庄都笼罩在白雪之中。
雪是一个白色的天使,一个美丽的舞者。我发自内心地喊道:‘雪诺,我爱你!’
小学生写景的作文松兰山【范文10篇】一十零
美丽社区的优秀学生写风景作文
我住在水木天成温韬花园,那里的环境非常美丽。社区离学校很近。门口的红墙上刻着“温韬花园”三个字,在阳光下闪闪发光。
社区里开了一个大花坛。春天黄色的报春花向我们招手,夏天粉色的月季花向我们点头,秋天黄色、粉色、紫色、红色……不同颜色的菊花争艳,寒冷的冬天有挺拔的松柏。它们不怕严寒酷暑,一年四季常绿,像一个披着绿衣的守护者,守护着小区里的草和树,然后小区里的花园就会安静下来。
小区旁边有一片小树林。它们很漂亮。每天早上,每个人都在那里做早操。成为小区内著名景点。春天,人们在树林里写生。夏天,人们在树林里休息。秋天,人们清扫树林里的树叶。冬天,人们在树林里打雪仗,堆雪人,他们很开心。
小区旁边有一个人工湖,绿色的,岸边的风景会在湖里体现出来。湖中的睡莲一朵朵绽放,仿佛飞上天空。为了给湖增添色彩,在湖的旁边建了一座假山。这些假山有不同的形状。有的像兔子,有的像小马,有的像老虎。造型生动,各不相同。湖边的柳树在风中起舞,像一个女孩的长发在风中飘动。
啊!多美的社区啊!我爱我家,我爱美丽的社区。