我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】

在正常的学习、工作或生活中，每个人都写过作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是我们老师看完的400字作文【一般9篇】。以下为阅读，欢迎阅读收藏。

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】一

亲爱的老师们:

大家好！

进入这个美丽的十三中后，我收获了很多。关于学校的严格管理和老师的细心教学，我知道很多。我总是很吵。自从我来到这个学校，我就有了一个缓慢的收敛，因为我知道当我来到这个学校时，如果我落后了，我就会失败。

刚来这个学校的时候，我还是“调皮”。班主任反复教我，我一点都不在乎。另外，我总是发脾气，所以我不开心。后来我渐渐明白，班主任说的是为了我好。

我学习不是很好，所以有时候有些问题听不懂，因为有点怕老师，所以有时候不敢问老师。但是每次问老师，老师都会很认真的回答我，我也从来没有打扰过我，所以我很喜欢十三中的老师。

有一次肚子疼，捂着肚子。化学老师从我身边走过，看着我问我怎么了？我说:“没什么，就是有点肚子疼。”老师说:“要不要去医务室？”我说:“不，没关系。一会儿就好了。”老师说:“如果下课还肚子疼，就去医务室吃点药。”我说:“嗯。”当时心里暖暖的…

有一次我回家，导致一些功课落后。生物老师牺牲吃饭时间给我讲课，给我补课，从不抱怨。

政治老师觉得我背不了题目，所以赶时间。就问我:“你是不喜欢我，还是不喜欢这个学科，还是不喜欢这个学校？”我没说话。老师说:“你要跟我说什么，我能帮你解决就帮你解决，不然影响学习。”我点了点头。

每次我犯了错，老师都耐心的给我指出来，让我改正。所以来了这个学校之后，我改掉了很多坏习惯，也改掉了坏脾气，也改掉了懒习惯……所以我很感谢教我的老师。没有你的严格教导，我今天不会聪明懂事。

那天下午的演讲让我明白了，老师爱我们，说什么对我们好。我们应该对老师有不同的看法。老师也很努力。他们每天黎明前起床，深夜回家，看着孩子牵着裤腿。老师虽然不忍，但还是为了学生来学校教我们知识。

在这里，我要感谢所有教过我的老师。请不要往心里去。以后我会更加努力改正。

老师们，谢谢！

我想表达我最诚挚的感谢

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】二

在我们的生活中，上学时间肯定比休息时间短。所以我们经常很少和老师接触。因此，我们应该珍惜和老师在一起的美好时光。

寒假期间看了《爱的教育》这本书，其中《我的二年级女老师》吸引了我。它让我知道，我们的学生开花结果，都是因为有一个值得信赖的老师，他在背后燃烧，给予，让我们有一个理想的明天。

文章里有两句话，“虽然你有病，但你可以一直对我们好；虽然你很累，但你总是照顾好我们。如果有的孩子写的不对，你会为他感到难过；当督察的老师问我们问题时，你总是很焦虑；而且等我们做好了，你会很开心的！”我觉得每个老师都是这样的，因为他们所做的一切都是为了学生“开花”。老师就像有爱心的母亲。

教师这个职业是平凡的，伟大的，无私的。因为她，我们花有了知识的源泉；因为她，我们花才有了竞争的力量；因为她，我们花有伟大的理想。老师就像善良的母亲，无微不至地关心我们。像一只小船，载着我们在知识的海洋中畅游；像一棵大树，它保护我们免受风雨；像蜡烛一样，不知疲倦地燃烧。

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】三

我们学校有个胖胖的女老师。她总是很忙，经常看到她的身影。她是我们的黄小姐。她总是在头顶留长发。她看上去整洁、肥胖、中等年龄。她平时总是面带微笑。

黄老师想像她妈妈一样。有一次小明摔跤摔坏了额头，黄老师知道了，跑下来，跑得比班里最快的还快。之后小明去了医院，经过治疗，小明康复了，老师放心了。

这是我最喜欢的黄老师！

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】四

“只要我们上船，我们就和船在一起，这艘船就是我们的船。”读完迈克尔·柯维的《这是我们的船》，留给我印象最深的话。全文以“船”为主线，生动地向读者讲述了一个又一个惊心动魄的故事。我喜欢欣赏作者把生命和“船”联系在一起的英雄精神。

在这本书里，从我上船到帮助老板成功，每一节都在警告读者，我们和作者在企业航母上工作过程中的人生经历是一条船上的；员工和企业双赢的方法，让我顺着作者的思路，不自觉地体会到作者的思想，就像一盏明灯，唤醒沉睡已久的热情。在自己的“船”上找到自己的定位和进取欲望，无疑是一个奇迹。当我合上书细细品味的时候，我深深的感觉到，作者成功背后的动力，是他一直把企业当成“我们的船”。

船，就是一起努力，同舟共济，乘风破浪，到达彼岸。无论在生活中还是工作中，我们每个人都是一名船员，我们都承担着一名船员应该承担的职责。我们不是一个人，不是一支舰队，也不是一个群体。每个人都要坚守岗位，付出最激情的行为。一旦踏上这艘船，我们的命运就与这艘船息息相关。只有船安全了，船员才会安全。如果船员不出力，甚至不破坏船，船迟早会沉。

通过阅读《这是我们的船》，我对什么是团队精神有了深刻的理解。每个人的行为都关系到船的生存，所以每个人都要对自己的行为负责。团队合作和高效工作是我们每个人都应该具备的素质。船的未来决定我们的未来，船的命运决定我们的命运。船上的每一个人，无论我们之间的差距有多大，是优秀还是平庸，都应该在平凡却不平庸的岗位上献出自己的热情。只有当每个人都拧成一根绳子，朝着一个方向前进，按照各自的分工做好自己的工作，才不可能单干达到目的。只有大家互相支持，互相帮助，才能形成最强的战斗力。强大的舰队给了我们自信。在这样的舰队或者团队里工作，你会觉得心情愉悦，精力充沛。在团队成员的共同努力下，整个舰队将更加令人印象深刻和繁荣。让我们携手并进，挑战自我，宣告战争的极限，充分发挥自己的潜力，共同打造自己强大的团队企业。只有这艘船冲破风暴，勇往直前。

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】五

为什么林荫森林消失了？让鸟儿无家可归。为什么水晶般清澈的小溪又消失了？小鱼灭绝。

-铭文

“沙子-沙子”那是什么声音？那是人们破坏鸟类美丽家园的声音。人们过度砍伐，不仅使鸟类无家可归，而且破坏了生态环境。密林可以拦截雨水，林中枯枝烂叶可以缓冲雨水对地表的冲击。据统计，经过一场346 mm的降雨，每亩流失土壤4 kg，草地6.2 kg，耕地238 kg，裸地450 kg。

为什么原来清澈的小鱼家现在变得又黑又浑浊，小鱼的尸体浮在水面上，臭气熏天。污水从工厂流到小溪里，水被污染了，给我们的生活带来了很大的危害。农民叔叔用污水灌溉农作物，被污染的水会污染农作物。如果人们吃被污染的庄稼，他们的健康会受到一些损害。

大自然是我们的好老师，它给了我们很多有益的启示:破坏自然是彻头彻尾的自杀，所以我们必须保护环境，遵守自然规律。

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】六

当我还是个孩子的时候，我喜欢看卡通片，看不断变化的KINOMOTO樱花的魔力。长大后，我喜欢观察老师和他们不断变化的情绪。

进入六年级后，我的语文老师成了我主要的观察对象。

千变万化——快乐

对于初三的第一份语文作业，我们全班都以认真的态度完成了。老师激动地对我们说:“你们班是我十几年教学中见过最好的一个！我相信你会取得辉煌的成绩。”当时我赶紧戴上眼镜，看到老师的眼睛闪着光...

变了两个——愤怒

一次阅读课，学生A和B不学习，在聊QQ农场，正好抓住了老师。老师叫出了两个学生A和B，进行思想教育。当她再次回到教室时，她的脸通红...

三变——丧

在一次愤怒的语言课上，老师做了一个小调查。(1)看过北斗七星的同学举手时，老师很惊讶，说:“我也没看过北斗七星，唉，真悲哀！”(2)谁见过织女星和牛郎星举手。刷子的声音消失了，变成了嘈杂的嗡嗡声。“织女星是什么？”“牛郎星长什么样？”“没人看见吗？”老师一脸疑惑的问:“没有”“没有”……(3)银河系应该看到了！起初，教室里一片寂静，然后我们的嘴里同时蹦出一个“不”。“异口同声，”老师无奈地说。

现在，我只能用你的一句顺口溜来总结这个调查:一个字唉，两个字难过，我太难过了。同学们都上大学了，我却发现老师在偷偷叹气…

四个变化——音乐

老师在学习古文《岳阳楼传》时采用了新的方法。当老师说出原文中的单词时，任何人都可以主动站出来回答。如果答案正确，加2分。回答完了，一定要坐下来再起来回答下一个问题。在那个班里，我们班大多数人的腿都很累。老师上课前说了一句话，让我们班轻松了。是什么？“哈哈，这个减肥挺有用的。”和老师在一起就是幸福！"

观察细节，倾听话语，详细了解人心。语文老师，你千变万化的心情和经历会影响我，感染我。我欣赏你的千变万化！

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】七

放假的时候读老子，谈不上什么理解，只是一些感受和理解。虽然《老子》不是一篇专门论述教育的文章，但是里面还是有很多关于教育的思想。寓意深刻，让人深思，经常阅读更新。

把老子的思想转化为教育，就是自然教育的思想。老子崇尚无为而治，与卢梭的自然教育思想相似。按照老子的理解，教育应该顺其自然，但过分强调主观意志。教师权威不应该被孩子感知，这是最好的师生关系。老师和学生都应该处于卑微的地位。这样才能更好的进行教学。教师应该尊重学生的发展规律。尊重自然之道。这些思想应该在我们这个时代得到批判性的继承。

在我们的教学中，如果孩子上课心不在焉，当然可以直接批评:“某某，注意！”老实胆小的可能会震惊，赶紧坐下，但过一段时间可能又复发；如果你有逆反心理，你会看起来很糟糕，甚至嘴里喃喃自语。老师虽然用心良苦，却成了学生心中不好的思想，教室里的气氛会充满火药味。有时候学生上课跟老师顶嘴，大家僵持不下都下不了台。学生肯定是错的，但如果老师表扬旁边的学生来提醒心不在焉的人，或者让心不在焉的人回答一个问题，旁敲侧击的影射一下，也是批判性的提醒，转个弯，大家都很平静，相安无事，不是更好吗？

老子认为万物是对立互补的，所以要辩证地看待问题。正所谓福祸相依，所以生活中很多事情都要平常心，顺其自然。再者，生活中的每一次相遇都应该被看作是人生成长的历程，相遇中的精神和能量都应该转化为自己的人生体验。以良好的心态对待生活，不要太在意荣辱得失。这样，我们可以通过不作为获得成功，没有人可以通过不争来与之争论。

低头静静思考。学生要按照我的思路和问题回答，按照我的指挥棒解决问题。他们还会感受到求知的乐趣吗？

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】八

当我还是个孩子的时候，我喜欢看卡通片，看不断变化的KINOMOTO樱花的魔力。长大后，我喜欢观察老师和他们不断变化的情绪。

进入三年级后，我的语文老师成了我主要的观察对象。

千变万化——快乐

对于初三的第一份语文作业，我们全班都以认真的态度完成了。老师激动地对我们说:“你们班是我十几年教学中见过的最好的班！我相信你会取得辉煌的成绩。”当时我赶紧戴上眼镜，看到老师的眼睛闪着光...

变了两个——愤怒

一次阅读课，学生A和B不学习，在聊QQ农场，正好抓住了老师。老师把学生A和B叫出来，进行思想教育。当她再次回到教室时，她的脸已经红了。......

三变——丧

在一节语文课上，老师做了一个小调查。(1)谁看到北斗七星，谁就举起了手，老师惊讶地说:“我也没看到北斗七星，唉，真悲哀！”(2)谁见过织女星和牛郎星举手。刷子的声音消失了，变成了嘈杂的嗡嗡声。“织女星是什么？”“牛郎星长什么样？”“没人看见吗？”老师一脸疑惑的问:“没有”“没有”……(3)银河系应该看到了！起初，教室里一片寂静，然后我们的嘴里同时蹦出一个“不”。“异口同声，”老师无奈地说。

现在，我只能用你的一句顺口溜来总结这个调查:一个字唉，两个字难过，我太难过了。同学们都上大学了，我却发现老师在偷偷叹气…

四个变化——音乐

老师在学习古文《岳阳楼传》时采用了新的方法。当老师说出原文中的单词时，任何人都可以主动站出来回答。如果答案正确，加2分。回答完了，一定要坐下来再起来回答下一个问题。在那个班里，我们班大多数人的腿都很累。老师上课前说了一句话，让我们班轻松了。是什么？“哈哈，这个减肥挺有用的。”和老师在一起就是幸福！"

观察细节，倾听话语，详细了解人心。语文老师，你千变万化的心情和经历会影响我，感染我。我欣赏你的千变万化！

我们的老师读后感四百字作文【通用9篇】九

在学校眼里，她是一个称职的好老师。在其他老师眼里，她是老师的好伙伴。在我们眼里她似乎是我们的好妈妈。她是我们的班主任，马老师。

我们的3 (1)班，在马老师的带领下，变得更加优秀。二年级的时候，马老师带我们去比赛，得了三等奖。因为马老师，我们经常去公开课。因为马老师，我们会变得更好。

马老师对我们要求很严格，这使我们养成了许多好习惯。让我们从淘气的孩子变成努力学习的好学生。其次，马老师不会让我们在学习上粗心大意:及时纠正错别字，重写不好的作业，认真练字……这些都是马老师对我们的爱。

马老师也很可爱。看她红润的脸，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛。可爱吗？当然可以！就说一次！作业不好写，必须重写。结果笔记本没找到。马老师不但没生气，还笑着说:“我这么聪明，就等你翻我的本子！”马老师真调皮。

不管马老师做什么，她都爱我们。我只想对马老师说:马老师，我爱你！