新鲜事怎么写【精选3篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。还是对作文无能为力？以下是边肖为大家整理的新东西怎么写【精选3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

新鲜事怎么写【精选3篇】一

告诉你一些新的东西，这是我在学校亲眼看到的一件事——

事情发生在学校操场旁边的人行道上。那是开学不久，一天雨后的早晨，路面还是湿漉漉的，变得很滑。放学后，我从教学楼下来，像往常一样走到学校门口。我饿了，拖着疲惫的步伐向学校门口走去。一个大三的同学背着书包从我身边蹦蹦跳跳过去，身后是年轻时尚的妈妈。小男孩兴奋地跑着，妈妈一直叫他慢点，小心摔倒。但是小男孩似乎听不到妈妈的话，仍然开心地跑着跳着。我低着头走着，想着以后家里有什么好吃的等着我。突然，前面传来“哇哇——”的一声。我抬起头，前方不远。就在刚才，那个蹦蹦跳跳的小男孩摔倒了，喊着妈妈要妈妈帮他。小男孩不停的对着妈妈喊，保持着摔倒的姿势，躺在湿漉漉的地上。这个小男孩一直在等他妈妈来帮助他。然后，又哭又闹，衣服上都是泥水。

看到这一幕，我觉得小同学的妈妈会急着去接小男孩，为小男孩擦去泥水。然而，他的母亲出乎我的意料，并没有这样做——

我看到小男孩的妈妈不慌不忙的走到小男孩身边，看了一眼，漫不经心的对小男孩说了一句话:“你怎么还起不来？”小男孩的妈妈对小男孩说这话的时候，没有一丝苦恼。小男孩见妈妈没有自救的意思，还是坚持，但还是哭着闹着不肯自救。小男孩的妈妈见小男孩如此撒娇，转身独自向校门走去，只留下小男孩躺在地上。小男孩发现妈妈没有理会他的哭声，只好爬起来跑向妈妈...

看到这里，我的心情久久不能平静。是的，现在很多父母对孩子的溺爱超出了我们的想象。这样，孩子不仅可以发展对父母的依赖，还可以阻止他们做力所能及的事情。只有学会独立，吃苦，才能更好的成长。

身边发生的这件新鲜事让我明白，我不能事事依赖父母，但我需要懂得照顾自己，才能在社会上立足。

新鲜事怎么写【精选3篇】二

寒假的新鲜事

我的寒假生活是最有趣的。如果你想知道为什么，那就跟我来！

回老家的第七天中午，我和姐姐吃了一顿快餐，去了步云桥。在路上，我看到了许多风景，比如金色的干草堆，每一个都像童话世界里的房子。

然后，我看到了我淘气的弟弟，我的天！他可以走这么远去玩！服从她！

最后是芬芳美丽的油菜花田，在阳光下也是金黄色的，特别美。不过它有一种独特的气味，我觉得应该是用来驱赶害虫的。

当然，更有趣的是，在我去步云桥的路上，有一个地方到处都是蚊子。在跑出“蚊子秘密基地”之前，我们拼命地跑啊跑。

回来之后就更有意思了。我忘记带钱包回来了。还好在路上及时找到了，坐了车回去取...多么有趣的一天！

寒假的新鲜事

快乐的寒假生活就要结束了，真的有点舍不得，但欣慰的是寒假里我学会了一项有意义的运动，那就是打羽毛球。我记得年前买的时候不会打羽毛球，我只是个“捡球人”。所以在准备去乡下爷爷家过年的时候，特意带了羽毛球。

每天约爷爷陪我去前坪玩，爷爷不太会玩。每次失球都要捡上捡下，累得喘不过气来！当时我就想:这样不行。不仅我会很难学，我爷爷也会不知所措。于是我想到邻居家佳家和我一起玩。佳佳也不会玩，但是我们还是决定一起练，一起加油，每天坚持练习！过了几天，我突然发现我的篮球技术进步很大。我爸妈来农村的时候，夸我很乖，学的很快！我听到的时候好开心！心想:这都是我汗水的结果！

通过学习打羽毛球，我知道只要你肯学习，坚持不懈，一切都会成功。

寒假的新鲜事

今年，我的寒假很有趣。请听我说，分享我的快乐。

寒假的时候，我回了老家。有一天，我在外面玩。我看见一个和我差不多大的孩子开着摩托车从我面前经过。我非常羡慕。于是我跑回家告诉父母我想学开摩托车，但是他们都说太危险了。我说:“不行，别的孩子可以，我可以学，我会注意安全。”爸爸受不了我的乞求，终于答应了。

我高兴得立刻上了摩托车，爸爸坐在我后面。父亲说因为这辆摩托车用电，我只需要控制速度和方向。我按照父亲教我的方法试了试。刚开始觉得摩托车前部硬，不受控制，加油很快，或者很慢。但是慢慢的，我觉得骑自行车几乎是轻而易举的事情，学了一个小时就学会了。

我太开心了！我学会了！但我也会记住一件事:一定要注意交通安全。

寒假的新鲜事

不知不觉，寒冷的冬天过去了，我们的假期就要结束了。我们也迎来了20l4的第一场雪，我们小区盖着厚厚的被子。地球是白色的，冬天的阳光似乎比以前弱了很多。冬天的窗户被霜覆盖，这是大自然的杰作。冬天，河水不再丁零作响，而是结了厚厚的冰。从远处看，它就像一条延伸到远处的银带。冬天，树木和树木被银覆盖，就像一条灿烂的银带。

这个白色的世界也是孩子们的天堂。我和姐姐们正在准备材料。你知道我们想做什么吗？没错——我们要堆雪人。我先装了一个小雪球，再装了一个大雪球，还扎了一条红领巾……好！

我喜欢冬天，更喜欢假期！

寒假的新鲜事

今天晚上，我大笑着坐在车里，看着窗外的树和建筑，看着蓝天白云，车一路开到‘钱江渔村’。我本来要去参加爷爷公司的年终庆祝会。这是我第一次参加，很激动。开车后，四个红色的大字‘钱江渔村’映入我的眼帘。

进了大门后，我没坐电梯就跑上楼了。不一会儿，一个华丽的超大盒子出现在我眼前。每张桌子可以坐八九个人，中间有五张桌子和一张表演桌。

宴会开始了。先是一对情侣出来唱歌，老婆唱的像仙女，老公唱的不好。他们唱得好与不好。很明显，有些不匹配。歌曲马马虎虎后，主持人像相声一样主持:“有人说老婆唱得好，老公唱得不好，老公不服。他们想再唱一首歌，叫《美丽工程》。"

于是我老公开始尖叫着唱歌。虽然大家都说他唱的很好，但是我觉得他唱的没那么差。

抽奖开始了。我边喝饮料边听主持人的获奖名单。抽奖结束的时候，我觉得有点肚子疼，就去厕所了。回来的时候听到他们喊着一个名字:“何冠龙！”不由分说，我心里充满了喜悦。我们拿了三等奖，是一款小米手机。我打开看看，哟！比‘疯狂(苹果)6大，但是没用，但是疯狂(苹果)6有用。

该拿一等奖了。一等奖真的是苹果6。我不知道谁幸运地获得了一等奖。结果出来了。她是清洁工。虽然她的工作那么卑微，工资那么少，但是她会有好结果的。苹果6是她的奖励！

夜幕降临，我依依不舍地离开了“钱江渔村”。月光下，‘钱江渔村’更美。

寒假的新鲜事

奶奶有点生气地说:“这怎么了？早上看到你把互联网赞的这么好。我不信，让对面的大叔教我上网。没有，我现在在学卖，在看笑话。这电脑功能真好。”奶奶被她说的话陶醉了。

我说:“奶奶，你以前不是反对我上网吗？你现在上网干嘛？”

奶奶说:“我以前不懂。如果我连电脑都不懂，我跟不上你们年轻人。”

我说:“好吧，不要犹豫，问我你会不会。”

奶奶兴奋地说:“不！我现在想和朋友聊天，快教我聊天！”

“好吧！我请客。”

之后每天都能在电脑前看到奶奶，还能和我玩几次！

奶奶快70了，脑子却像个30岁的小伙子。

看到奶奶上网，我就想:这真的是新鲜事！

寒假的新鲜事

“哈哈”我刚想起来，就笑了。

那天，奶奶碰巧住在我们家。我一打开电脑，奶奶就走过来对我说:“嘉诚！我每天都在这台电脑周围看到你。你在干什么？”

我对奶奶说:“奶奶，你不懂这个！这叫上网。”

“网上能做什么？”

我小心翼翼地向奶奶解释:“网上可以做的事情很多，可以和网友聊天，看新闻，玩游戏，查资料等。，反正人数无数！”我绘声绘色地说。

“好了好了，不说了，去国学班！”

11点多，我上完一节好课回来，但回到家，我不禁纳闷。我心想:“奶奶呢？说你应该做饭也是有道理的！”在我苦苦思索的时候，书房里传来一阵笑声，我带着疑惑向书房走去。

当我打开门时，我忍不住笑了。奶奶正在电脑上看笑话。我去找奶奶，对她说:“新鲜，这太新鲜了。”我说完后，故意打开窗户向外看了看，说:“今天太阳从西边出来了？”

新鲜事怎么写【精选3篇】三

记叙文怎么写？_初中作文辅导技巧

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。