有趣的作文【范文5篇】

大家在日常学习、工作、生活中都处理过作文。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖为大家收集的有趣的散文[5篇范文]。以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读收藏。

有趣的作文【范文5篇】一

第一部分:有趣的实验王娟

打开记忆盒，回忆起过去科学课上的一个有趣的实验:老师让我们测量平静时的一分钟心跳和运动后的心跳，然后我明白了很多秘密。

看，老师做了个示范，把手放在身体左上角，不由自主的戴上。“扑通，扑通，”心脏跳动的声音。“哇！太神奇了！心跳在跳！”我惊呼道。然后，老师让大家试一试，但是这次，时间要定时。每个人一分钟的心跳是多少？准备好-开始计时！“我在一个模型里学会了老师的动作，举起右手，举起来，放在身体左上角。”扑通扑通。”心脏突然跳了出来。一次，两次，三次...心跳次数在增加。我想:“我的心跳好快。如果你跳绳，你会赢得冠军！"! "“站住！时间到了！”我数了数自己，把手放下。“嘻嘻！我心跳64，没有人比我更强。”这时，老师问了几个学生的心跳。六十八，七十二，五十八...原来比我心跳多的人很多。这时老师叫大家围着操场跑，然后来到老师身边计时心跳。我迫不及待地想站起来。我什么也没说，像一只在笼子里呆了很久的野兽一样跑到操场上，无法平静下来。

是操场。我赶紧站在起跑线上，让同学帮我准备。准备好-跑！我像枪里的子弹一样飞出了起跑线。过了一会儿，我跑回来。随着老师平静的心跳出汗。老师看到我气喘吁吁的狼狈样子，然后摸了摸我的心跳。“哇！我的心跳好快！隔着厚厚的羽绒服都能感觉到！”我也摸过。“哇！真快！”“时间开始！”我摸了摸我的心跳，一，二，三...我用耳朵听着，嘴在颤抖，心跳太快，一次次跳出来，眼花缭乱。“站住！你的心跳频率是多少？”我脱口而出:“152！”

原来平静的时候心跳慢，运动后心跳快。”我恍然大悟，又长出了一句智慧。

第二部分:有趣的实验

朋友们！你会造纸吗？如果你不能，请和我一起来上这门科学课。

今天下午第一节课结束，我们教室的桌子上有木棍、一杯水、瓶子、模板、颜料和纸巾。当时我有点不解。老师想让我们做什么？

“叮铃铃”“叮铃铃”在上课！学生们坐在座位上，等待科学老师的到来。理科老师走进教室说:“今天我们要做一个小实验，叫造纸。材料都带来了吗？””我们异口同声地回答:“是的！”“好！现在我来告诉你怎么做这个实验。在把纸放进瓶子之前，让我们把它撕成碎片。然后，将水倒入瓶中，或者加入一些颜料，使纸张变成另一种颜色。注意不要倒太多或太少的水，然后搅拌。”老师说，“你最后把它放在太阳底下晒干，然后小纸片就成了新的大纸片。“我一直牢记这些要求。

我迫不及待地拿起一张纸巾，一张张撕开，放在瓶子里，然后倒水和两种颜料:一种是红色的，一种是白色的。我把两种颜色混合在一起，水慢慢变成粉红色。我用木棍使劲搅拌。刚开始很容易搅拌，后面越来越难搅拌。我的手几乎无法动弹，我累得像磨一样。我心想:是水多还是水少？"

就在我快要灰心的时候，老师走过来说:“够了，够了，不用再搅了！已经可以压平了。”听了老师的话，我回过神来，高兴地把纸拿出来，放在黑板上，然后把它压平，把纸压平。最后，我擦干了。

几天后，纸变干了。我也成功造纸了！这是我的创作。你呢，我的朋友？成功了吗？

文章3:一个有趣的实验郑佳琦

今天我上语文课的时候，王老师没有带任何语文书进教室，只带了一个烧杯，鸡蛋，盐和糖。学生们的眼睛比葫芦还宽。王老师一下子看穿了我们的想法，笑着对我们说:“今天我们来做一个有趣的实验，就是把鸡蛋放在水里，然后加盐或者糖，看看加多少能让鸡蛋浮起来。”“太好了！”学生们欢呼起来。

实验开始了。王老师首先把鸡蛋放在干净的水里，但是鸡蛋一点也不听话。他们像石头一样掉到了烧杯的底部。这时，我发现鸡蛋表面有小气泡，这是因为表面的空气与水接触而形成的。老师从糖袋里舀了一勺糖，放入清水中，然后用勺子搅拌。学生们盯着鸡蛋，担心它们会飞走。但是鸡蛋随着水流转了几圈，然后跑到了水底。这时，水变成了白色。老师舀了一勺糖在水里搅拌，鸡蛋还是不动。当老师搅拌完第三勺糖时，所有的学生都发现鸡蛋慢慢变硬了，但是厚的面朝上，薄的面朝下。老师告诉我们厚的有个鸡气室，大的就面朝上。老师把第四勺糖放进去搅拌，鸡蛋还是没浮上来，同学们有点失落，我也不例外。当老师搅拌完第五勺糖时，学生们拍手欢呼，因为鸡蛋漂浮了。老师用勺子把鸡蛋压下去，鸡蛋掉下来又飘起来。实验成功了！我不知道糖水能让鸡蛋浮起来！

老师又拿了半杯水，加了鸡蛋，加了盐。前几勺盐融化的时候，只是让水变白，根本没有让鸡蛋浮起来。当老师放入第八勺盐时，鸡蛋像一个可爱的洋娃娃一样飘到了水面上。第二次实验又成功了！所有学生欢呼雀跃！

两个实验都成功了！这个实验，让我们知道:只要水的比重大于物体的比重，物体就能漂浮！

第四条:有趣的实验

下课后，刘老师笑着打开多媒体，说:“同学们，我们来看一张图片。”

这是一张人们在蓝色的海面上悠闲地看报的照片。怎么回事？还没等我反应过来，就有同学叫:“死海！”死海？死海是世界上含盐量最高的海，因为海底有大量的盐。游泳的人没用，但不会游泳的人是幸福的——他们不会沉！！

刘老师笑着说:“对，这就是死海。它浮力很大。接下来，我们来做一个有趣的实验。”刘老师拿出一个透明的杯子说:“我在杯子里放了一个小鸡蛋，同学们都很乐观。”“那就加盐！”学生们猜到了一个粗略的想法。“是的。”刘小姐拿出一包盐，加了一些。然而，鸡蛋仍然像一个睡着的婴儿。“加盐！用筷子搅拌！”韩给打了电话。"然后我加入盐，用筷子搅拌，看看会发生什么."刘小姐笑着加了点盐，用筷子搅了搅。

“飘起来！”“对！”学生们大喊，但还没等我们欢呼完，淘气的小彩蛋又沉了下去。“真可惜！”有些同学很失望。

刘小姐加了很多盐。这一次，鸡蛋升得很慢，很勉强。

“涨了！”“可以！”“太好了！”学生们又欢呼起来。

“那我就用筷子把它沉下去。”刘小姐笑着把鸡蛋又压了一遍。

多有趣啊！我暗自心想。我们组的张胜男喝了一口——太咸了！

最后，当刘小姐把杯子拿下来给我们看时，它变得像牛奶一样白。

这个实验的原因是海水中盐越多，浮力越大！

这个实验真的很有意思！

第五条:有趣的实验

今天在父亲的指导下，我做了一个有趣的实验，叫做“体验大气中的压力”。

实验材料很简单。我找到了一个玻璃杯子和一张硬纸(或者一张薄薄的玻璃片)。硬纸或玻璃不宜太大，也不要求方形，只要能完全盖住杯口即可。至此，实验材料准备就绪。

实验开始了。首先，我把玻璃杯子放在水龙头下面，装满水。玻璃杯子最好装在杯口稍上方，不要溢出。然后，我屏住呼吸，慢慢把杯子从水龙头下面平移到桌子上，以免杯子里的水溢出形成水泡，影响密封性能。仿佛这杯水是珍宝，我不敢碰它。最后我成功翻译到了“测试台”。然后，我小心翼翼地从杯口一侧盖上一张硬纸，然后轻轻按压，一只手拿着纸，另一只手拿着水杯，慢慢地把水杯倒过来，杯口朝下垂直于地面握住杯底，然后慢慢松开握着硬纸的手。一开始我担心水会流下来，硬纸会掉到地上。但是就在这时，奇迹发生了！硬皮纸不但没掉下来，还像两块磁铁一样和水杯吸在一起。杯子里的水根本没有流到地上，实验成功了！我喜极而泣。

通过这个实验，我亲身体验了大气中压力的存在，这让我明白了一个实验原理:当杯子装满水，盖上纸板时，杯子里的空气已经全部排出，使它处于相对真空的状态。这时，虽然杯子被翻了个底朝天，但硬皮纸在大气压的作用下产生向上的推力，经常把它向上推，硬皮纸被牢牢吸在杯口。但被吸附物体(玻璃片或硬纸片)的重量一定不能超过水杯的吸附能力(即杯子产生的大气压力)，否则不会被吸附而掉落。

这个实验很有趣，不仅增加了我的知识，也让我明白了一个实验原理。真是一举两得！

有趣的作文【范文5篇】二

游戏是我们孩子最喜欢的活动。夏天作文课开始的第一天，老师给我们带来了游戏基础课，我们很开心，一蹦三尺高。

第一轮是摔跤比赛。老师说坐好位置准备。我坐在战场上，看着我的敌人。“哦，结束了。xxx是个大人物。我怎么能和他比？”，我觉得。老师鼓励了我之后，我又觉得充满了力量。老师说这次三局两胜。之后我和xxx分手了，我想尽办法和他比，他却得意洋洋，好像没有用尽全力。最后他拼尽全力我还是输了。第二场比赛开始了，这次我肯定会输得更惨。最后如我所料输了。输了之后我想:如果失败了，我要昂首挺胸，这个就过去了。然后老师和xxx分手了。当裁判的时候，我想:老师和他分手，老师就赢了。结果他真的输了。xxx输得很好！

第二轮，我们讲了两部分歇后语。老师说了一个难懂的两部分歇后语——飞机上挂着一个水壶，我和xxx一点头绪都没有。老师见我们都呆若木鸡，就说了答案:水平(瓶子)高，我和他听后恍然大悟。老师说了几个歇后语，我们一个都不知道。后来老师给我们讲解了。我们睁开眼睛想:和平年代还是要好好积累！

第三轮是写活动或者游戏的文字。在老师的命令下，我和xxx开始努力学习。时间到了，我写了十个，xxx只写了五个。我暗自自得其乐。看来他是个四肢发达头脑简单的人。

今天，我们玩得很开心，我们学到了很多知识，玩得很开心。我希望老师们每天都能上这样的课。

有趣的作文【范文5篇】三

今天，金老师走进教室，脸上带着微笑，问大家:“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“我当然喜欢！”学生们齐声回答。话音刚落，金先生就在黑板上写下了“拼写游戏”。他看到这些，有的同学大叫，有的叹气，因为大家都觉得不好玩！

金先生写完之后，神神秘秘的给大家发了一张纸。“咦？老师拿着纸干什么？”“这张纸有什么神奇之处吗？”“老师葫芦里卖的什么药？”一连串的问号浮现在我的脑海里。

发完卷子，老师终于宣布了规则。规则是:先把我们分成四组，一组把名字写在纸上；两组写在哪里？三组怎么写？四组在做什么？然后抓住顺序，成了一句话。

游戏开始玩的时候，有的同学开始写，有的同学认真思考后再写一些搞笑的文字。我想拉了好久，终于出来拉一个。大家写完后，老师让大家汇报。第一个学生报了兔子，第二个在飞机上报了，第三个报的很伤心，第四个编的。兔子一起在飞机上伤心地化妆，逗得同学们哈哈大笑。还有更搞笑的:邓蓓佳在厕所里兴奋地看电视；猪八戒在鸟身上跳恶心的舞。笑得所有的学生都笑得前仰后合。告诉你，还有两场决斗能让你开怀大笑，许杨明在厕所里兴致高昂地看着《一个没落》；李静莹在黑洞里偷偷换了衣服。听完这两句话，有同学已经从椅子上蹲下来捂着肚子笑了。

通过这个游戏，我明白了，你写作文，写句子的时候要注意单词的准确性，不然会像今天一样闹笑话！

有趣的作文【范文5篇】四

有趣的丁老师的作文

今天，郭老师去加拿大学习，所以五(4)班的丁老师给我们上了一节语文课。

刚开始上课，我们在看语文书的时候，丁老师突然笑了，“呵呵，呵呵。”它让我们发笑。我知道丁先生一定是一位很有幽默感的老师。

每次学生回答一个问题，旁边的丁先生:“呵呵呵”笑，我们也笑。丁老师举起大拇指，我们马上就明白了——在那里使劲鼓掌。李毅回答问题的时候，丁老师和他握了握手，仿佛遇到了一个“老”朋友，笑得很开心。

第四课，丁先生给我们讲了一个刘备关羽张飞的故事。

“丁！”唉，这铃声又来了。每次都是在最感兴趣的时候来，最后一次打排球也是。我想多听听。期待丁老师下次来我们班教中文，我们已经为搞笑做好了充分的准备…

有趣的作文【范文5篇】五

最近几天我们理科班要上蜗牛课，所以我们都在学校的花坛下面找蜗牛，养着，打算以后慢慢观察。

下课后，我匆匆下楼，飞快地跑到花坛下面。我仔细搜索，看到了一只蜗牛。我捡起来一看，原来是一个空壳。

快上课了，我赶紧打开草找，终于找到了一只蜗牛。但是好像已经死了。我在书里读到:“蜗牛被抓住的时候，它正在睡觉。只要把蜗牛放在温水里，它就会慢慢醒来。”

我试着按照书上的方法把蜗牛放在装满温水的碗里，仔细观察:它的壳是灰棕色的，顶端是尖尖的，越往后越宽。不一会儿，我看到它伸了又伸，露出它柔软的灰肚皮脚和两对像天线一样的棕色触角。它环顾四周，感到安全，慢慢爬了出来。我赶紧用手指摸了摸它的触角，它好像很害怕。我赶紧把肚子和触角缩进壳里，看不见。我想尽了一切办法，但它不肯突出来。于是我把它放在不锈钢栏杆上，远远地看着它的一举一动。

蜗牛的爬行姿势真的很有意思:灰白色的胃足像水波纹一样蠕动着，慢慢向前爬行，身后留下一个波浪状的白色痕迹。我被它迷住了！

浙江省杭州市余杭区林爽中心小学四年级403班:李浩文