五年级上册必考作文题目【范文9篇】

在平淡的学习、工作、生活中写作，尤其是话题。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖为大家整理的五年级上册的作文题目[9篇作文]。以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

五年级上册必考作文题目【范文9篇】一

五年级的时候，我教我爷爷在网上写字

我爷爷非常喜欢看报纸。他一有空就坐在家里“关心国家大事”，这让我们家到处都是报纸。奶奶一遍又一遍地清理，却无法完成。

我想:如果我教爷爷在网上看新闻，爷爷的烦恼不会减轻吗？我也可以在爷爷面前做个小老师，让他知道我的“厉害”。开始，我把爷爷拉到电脑前，讲电脑的好处，让爷爷心动。爷爷马上说:“刘老师，请你教我怎么快速上网看新闻。”。

我先教爷爷开关。爷爷很棒。他可以学习。然后他教他在网上搜索新闻。我做完操作步骤后，爷爷冲我眨了眨眼说:“哎呀我的刘老师，你说的太快了！我完全不理解你爷爷。慢慢说，一步一个脚印。看着爷爷认真豁达的神态，我心想:我太心急了。平时老师不都是按部就班的教吗？于是，我把操作步骤和方法讲了两遍。我以为爷爷这次一定学会了，让他试试手术。但是谁会以为他在到处走，不知道自己在干什么呢？我忍不住对爷爷大喊:“爷爷，你怎么还没学会！”爷爷急忙说:“刘老师，不，我的老师刘达，我爷爷老了，你在耐心的说话，我一定会学的，你先吃点好吃的，休息一下！“不，不，我一定要教爷爷，我不能半途而废。我又跟爷爷说了一遍，爷爷认真听着。他一边听一边做笔记。终于爷爷终于见面了，我让他动了一次手术。毕竟是他第一次上网，动作也不是很协调。我还一本正经地对爷爷说:“爷爷，你每天一定要坚持上网一段时间，还可以通过小游戏训练鼠标操作的灵活性。"

爷爷很聪明，只练了几天就熟练了。奶奶也很开心。她双手撑着，经常和爷爷一起看。看着他们兴高采烈的样子，我别提多开心了！

五年级上册必考作文题目【范文9篇】二

今天是星期天。我和爸爸约定去奶奶家摘桃子。

一路上，灿烂的阳光照耀着我们，也照耀着公路两旁的山川河流。公路下的河流沿着公路蜿蜒而行。从远处看山，山是绿的，绿的。用我父亲的话来说，就是“醒目”。再加上微风，令人心旷神怡。

到了奶奶家，奶奶说:“我的好孙子，我多久没去看望奶奶了？先喝点水，咱们摘桃子。”“好的。”我说。

我和父亲手里提着篮子走在乡间小路上，有说有笑，不时能听到清脆的鸟叫声。我们不知不觉去了桃园，父亲说:“我们到了。”我冲到桃树旁，抬头一看。哇，树上挂着又大又红的桃子，像小孩子的笑脸，厚厚的绿叶，让我眼前一亮。我在他们中间徘徊，仿佛我成了绿叶中的一个桃子。

突然想到我们是来摘桃子的，不是来看桃子的，于是我和爸爸摘了大的，红色的。过了一会儿，篮子满了。

我和爸爸提着满满一篮子桃子高高兴兴地回家了。

五年级上册必考作文题目【范文9篇】三

1.藤野先生是作者在厦门大学任教时写的。(∨)

2.《范爱农》是一部小说。(×)

3.藤野先生的全名是藤野严九郎。(∨)

4.《新约》在“藤野先生”的“匿名信事件”中引用的一句话是“你忏悔吧！”(∨)

5.“黑而薄”、“一字浓墨”是藤野先生的外貌特征。(×)

6.鲁迅思想大转折的原因是“观影事件”。(∨)

7.鲁迅去日本读书之前在北京读书。(×)

8.《父亲的病》第二个医生是陈连和。(∨)

9.《父亲的病》里也提到了“百草园”。(∨)

10.《父亲的病》中的“父亲”是一个虚构的人物。(×)

11.《从百草园到三池映月》中与“怪”这个典故有关的人物是东方朔。(∨)

12.鲁迅先生常常趁鲁迅先生不注意，在课堂上用宣纸给绣像。(×)

13.《从百草园到三池映月》中描述的百草园景色包括花坛、石井栏和皂荚树。(∨)

14.红脸关公属于《五个小屋》中写的迎神游戏中打扮的鬼。(×)

15、《无常》中写的“无常”是一种鬼神。(∨)

16.在《五仓社》中，父亲让我背《剑略》的场景给作者留下了深刻的印象。(∨)

17.在《五间小屋》中，作者没有描述他渴望看到的东莞五间小屋的盛况。(∨)

18.我父亲的病不是水肿。(×)

19.《父亲的病》的体裁是小说。(×)

20.“五间小屋俱乐部”的表演包括高跷、抬亭和马头。(∨)

21.《二十四孝图》中的故事有鲁兹负米、黄香扇枕、落地橘、哭笋。(∨)

22.《二十四孝》是一本宣扬封建孝道的书。(∨)

23.在《阿昌河》中，昌马称《山海经》为“画册”。(×)

24.《狗猫鼠》描述了作者饲养隐鼠的经历。(∨)

25.除了“小语录”和“后记”外，《早晨采花》还有10篇课文。(∨)

五年级上册必考作文题目【范文9篇】四

夏令营的第五天，我们去了上海科技馆。我们之前也去过濮阳和北京的科技馆，但是远不如上海的科技馆。上海科技馆是上海重要的科普教育基地和休闲旅游基地，其内容陈列为天地博物馆。生命堂，智慧堂。创作大厅。未来馆由五个主展厅和临时展厅组成，是我旅行前找到的。

科技馆一楼是哺乳动物博物馆，收藏了包括老虎在内的331种哺乳动物的3186个标本。狮子。象...看起来非常逼真，这些动物会发出声音，就好像它们进入了动物园。你在二楼看到的第一个东西是古植物，和蝙蝠有联系。里面的蝙蝠是假的，但声音不是真的。然后是两栖爬行动物，都是真的动物和蛇。鳄鱼蜥蜴...往下走就是蝴蝶谷。蝴蝶标本很多，漂亮的蝴蝶像真的一样在飞。往前走，就像是去了一片鱼的海洋，四周是各种各样的鱼，面目各异，颜色各异，在水中悠闲的游动。还有鸟类标本。许多鸟是如此可爱和生动。赶紧和可爱的小鸟拍张照。

三楼是微生物展厅。你可以在放大镜下看到小蚊子。只有1 mm，还有科隆的花。草。植物...

我很想把科技馆搬到濮阳，这样就可以经常看到了。多好啊。

五年级上册必考作文题目【范文9篇】五

神奇的汉字，一个个都是跳画而已。细细读来，永远像一首美丽的诗；用心品味，像一个影响深远的故事；静静的看着它，就像走进了一个五彩斑斓的画卷……在我眼里，汉字不是死板无生命的符号。

我觉得每一个汉字都有一个故事，每一幅画，每一个汉字都有一个故事，汉字就像一群活泼可爱的孩子，汉字生动，汉字会说话，它们告诉我们很多美好而遥远的故事。汉字也是人们思考和交流的工具。汉字有形象，有颜色，有气味。汉字不仅神奇有趣，而且历史悠久，文化丰富。

祖国的汉字历史悠久，博大精深，同一个音节可以写几个同音字，但表达的意思不同。用不好就会闹很多笑话。如；一个官员说东北话，南方人听不懂。他们应该买竹竿，但南方人听了，认为是买猪肝。结果南方人被骂。谁错了？我无法理解！汉字很神奇，两者差别很大。文本《一点点值钱的金子》就是一个例子。原本包装袋上的设计图案是“乌鲁木齐”，但由于稍有不同，就变成了“鸟陆齐木”，使得价值18万元的包装袋变成了一堆废品。如果大家再细心一点，就不会让这18万元白白浪费了。汉字很有趣。你看“刀锋”这个词，就知道是刀锋的意思。看那“火”，不就是一个精灵在炉子上打吗？多好的空气啊！每个角色都是小精灵，一个可爱的小精灵。

学汉字其实是走进中华民族的悠久历史，触动两千多年前跳动的脉搏。汉字还有什么不能做的？爱汉字就是爱自己的祖国。我们是黄帝子孙，我爱汉字！'

五年级上册必考作文题目【范文9篇】六

当你觉得生活很无聊的时候，你想听一首欢快的音乐吗？心情不好的时候，唱歌可以放松心情吗？我陶醉在音乐中，音乐让我快乐。每当爸爸妈妈放上一首歌，只要我会唱，我就会哼上几句，因为我喜欢音乐，它就像一个精灵，时刻陪伴着你的生活，让你开心，让你兴奋，让你每天早上都有好的精神去迎接。听快乐的音乐让你觉得生活生动有趣，充满乐趣！音乐令我着迷

每当我上声乐课的时候，我最喜欢的事情就是大声唱歌，这让我觉得自己置身于一个音乐的世界，音乐记谱法是我在这个世界上最好的朋友。《快乐的女孩》里有一句话，我记忆深刻——想唱就唱，大声唱。音乐令我着迷

我陶醉在花中，赞叹着草的生命力，但我总是陶醉在音乐中，音乐是人们生活中不可缺少的声音。听音乐是一种享受，生活在音乐世界是一种享受。音乐令我着迷

啊！音乐让我陶醉，我一直热爱音乐！

五年级上册必考作文题目【范文9篇】七

快乐的五一终于到了。今天下午，烈日当空照在大地上，我和妈妈兴致勃勃地去屋后的山上玩。

山上长着一排排的树，给我们带来凉爽。我能说出一些树的名字，比如“核桃树”，它能在秋天长出美味的核桃。我妈妈告诉我一些树的名字，比如长得很高、开紫色花的槐树。

然而，我看到几个人拿着长杆，杆上有锋利的钩子，钩住树叶。那是一棵长着小叶子和小白花的树。其中一个老婆婆用钩子拼命拽，不仅扯下了树叶和美丽的花朵，还扯下了树枝。我想如果小树会说话，它会告诉她:“快停下，我疼！”。

我问我妈，为什么我奶奶这样对待小树。另外，我也想到了我家窗户后面那棵香椿树的嫩叶，但是有人勾住了它的叶子。我妈妈说吃这些树的叶子对人们的健康有好处。

我认为既然树木能给我们的人民带来这么多好处，我们就应该善待它们，而不是如此粗鲁地拔树叶。

回去的路上，经过了蚂蚁洞。我会找块土块把蚂蚁洞封起来玩玩。今天，我没有这样做。我觉得树蚂蚁鸟都是活的。我想和他们和平相处！

五年级上册必考作文题目【范文9篇】八

浅析教材

《人民教育版义务教育课程标准》实验教材是小学四年级语文第一册教材，分为培养良好学习习惯、课文、习题、单元练习四个部分。

教学重点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.能够准确阅读347个生词，按照笔画顺序正确书写和记忆227个生词。能够根据单词的结构特征正确对称地书写单词。

3、注意周围的事情，开始学习，能看、听、想，做到写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够通过语言理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

6.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

7.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

教学难点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2、注意周围的事情，开始学习，能看到的，听到的，想到的，都做了写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

6.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

二，教学目标

1.学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱护学习用品的习惯。

(2)继续掌握正确的铅笔字书写方法，继续培养积极说话、认真倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，愿意课后阅读的习惯。

(4)继续培养经常查字典，积极阅读的习惯。

(5)继续认真培养写字用笔、刷字的习惯。

(6)继续培养独立准备和复习，认真完成作业的习惯。

(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助阅读和学习普通话。

(2)能够记忆汉语拼音字母表。

3.读写。

(1)阅读266个带准确认的生词。

(2) 216个新单词可以按照笔画顺序正确书写和记忆，单词可以按照单词的结构正确对称地书写。

(3)继续练习使用钢笔字，书写要正确、直、工整。

(4)继续练习书法，书写正确，保持纸张清洁。

4.口头交流。

(1)能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能意译基本内容，能说出文中写的故事。

(2)看图或观察事物后，能用普通话说出几句意义完整连贯的话。

(3)能够就所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意思连贯。

(4)能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方，有礼貌。

(5)讨论问题时能主动发言，并把自己说清楚。

5.读书。

(1)继续练习正确、流利、动情地朗读课文，能够背诵指定的课文，重复课文，分角色朗读课文。

(2)继续练习，学会默读课文，边读边想。

(3)能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义。

(4)能够理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

(5)学会按要求预习课文。可以借助字典学习新单词，先看课文，再提问。

(6)能够阅读适当水平的儿童读物，理解主要内容。

6.运动。

(1)关注身边的事情，愿意用文字表达和交流。

(2)能够写清楚自己的所见所闻所想所做。

(3)学会写“留言笔记”、“留言笔记”，学会写信。

(4)会使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学会使用冒号、引号、停顿符号。

三，班级学生现状分析

4 (2)班学生自制力差，注意力不集中，上课说话随意严重，很多人大胆举手。但是真正思维敏捷、条理清晰、能具体表达自己想法的学生并不多，阅读能力也不强，所以很多学生不能正确流利地阅读。我学写作已经一年了，但是怕写的人出现了，写作水平普遍较差。很多学生不会写句子，错别字多的情况严重...

四、教学措施

1、加强课堂教学常规、作业习惯等方面的教育，不断培养学生良好的学习习惯。

2.继续注重学生的阅读训练，并在此基础上，引导学生将阅读和思维结合起来，培养学生的语感。

3.实施“自主-开放”的语文教学，在开放的教学环境中培养学生的自主学习精神，让一部分基础好的学生“吸取营养”、“勇于冒险”。

4.加强写作指导，让学生有序表达，写出流畅通顺的短文。同时，督促学生养成良好的写作习惯。

5.加强对贫困学生的个别辅导。

6.注重培养优秀学生，努力提高学习成绩。

动词 （verb的缩写）研究课题

小学初中语文的“读”与“写”

五年级上册必考作文题目【范文9篇】九

云儿，你是奶奶从另一个世界寄来的信吗？你是奶奶送的礼物吗？你是奶奶永恒的金色连衣裙吗？你是...

你就像锦缎、丝绸、丝绸和缕丝。你充满柔情，仿佛奶奶在用慈爱的目光看着我。

慢慢的，你挡住了阳光。此时，你容光焕发。那是成为上帝使者的奶奶吗？她一定穿着一件白色素净的长裙，头上戴着一个漂亮的光环。那笑容依旧亲切。你越来越闪耀。奶奶好像要去吃饭，戴着金银面纱。她看起来年轻多了。中午，你越走越慢，最后停了下来。那是吃了一顿饱饭正在休息的奶奶！

当你醒来，休息让你精神焕发，再次向前奔跑。你左右转了一会儿，好像奶奶在院子里的大松树下和我们玩游戏！

到了晚上，你被夕阳染成淡红色，然后变成粉色，桃红色，紫色，深红色，最后变成红色。每当这种情况发生，我奶奶就必须坐在院子里的旧木椅上，摇着她的大蒲扇，讲一些古老的故事。我听得津津有味。

你在下沉。奶奶从树林里采了蘑菇，放在竹篮里，沿着青砖路摇摇晃晃地走着。骆驼的背被多年的艰苦生活折磨着。

奶奶，别走！但你微笑着消失在山后。奶奶明天会再来看我吗？

云儿，请随时告诉我关于奶奶的消息，好吗？谢谢你。