学美术的作文【范文8篇】

每个人都尝试过在日常生活或工作学习中写作文。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖为学习美术精心编排的一篇作文[8散文]。以下是边肖精心编排的一篇作文，仅供参考。我们来看看。

学美术的作文【范文8篇】一

美术课作文400字

今天美术老师让我们做卡片和英语卡片。我带了工具，让前面没带工具的同学帮忙。

我们先把彩纸对折，然后内翻外翻，外翻内翻，为了让我很难破。哇——一张牌叠起来，那个同学也会叠，我们就一起叠了。在过去的五分钟里，24张没有花的卡片被折叠了。

第二步，在没有花的卡片上贴一圈比它小的蜡纸。我和那个同学分了工作。我粘了，但她粘了。我把胶水涂在蜡纸的边缘有两个原因:1。为了防止蜡纸的边缘翘起；2.为了不让同学把胶水粘在中间的手上。我们粘几张纸的时候，我看到我后面的同学贴一张纸，写一封信，我就想，哦，对了！这样可能更快。我拿出水彩笔，在用蜡纸粘好的卡片上写字母，把笔直的地方写成波浪状，让我看着好看，不死板。正当我写信的时候，下课了，铃声把我从美术课上吵醒了

美术课作文400字

今天我们在这个美术课上让美术老师气哭了。

我觉得我作为组长，管理不好这个组的成员是我的错。我不该让马晓彤在那里说话，也不该让张艳在那里握着飞机玩。乔不允许和私下谈话。我不应该和王翰说话。都是我的错。是我带给团队成员的头，让我们都犯了大错误。

作为团队领导，我会照顾团队成员犯的错误。我是这个小组的组长。我没能管理好这个团队是我的错。

我必须以身作则。父亲说趁热打铁，我自己一定要硬。同时手腕用力，温柔的温柔，凶狠的凶狠，救命的救命，该管的管。一定会洗心革面，吸取教训。让我们这个群体变得越来越强大，越来越优秀。

请老师帮助我们，并在谢老师面前道歉，好吗？我会非常感谢你，我会非常感谢你。这都是我们的错。

老师，我会好好管理这个小组的。请相信我和我们组。

美术课作文400字

这是美术课。老师讲如何在黑板上画恐龙，学生们跟着下图。有些学生画得好，有些画得不好，有些学生画得不好。他们不停地换纸，看起来不简单，这很难画。另一个同学告诉老师有人打他，一个同学的椅子倒了，另一个同学去扶他。然后他说:“你太重了。”另一个同学搞错了。老师让他张开嘴画恐龙，他却闭上了嘴。

厨师走进教室给同学们送午饭。他说:“这是我见过最搞笑的课！”另一个厨师说:“不要把桶洒了！”另一个同学说完了。他非常激动！另一个自言自语道:“我不想再画错了。我再画错，美术老师就没纸了！”

突然一条毒蛇拐进了教室，被同学们发现了，很开心！这是我的画。

美术课作文400字

美术老师姓吴，武功高强。他不用尺子就能画出一条直线，两支笔像一个大鸡蛋一样围成一个圈。

音乐老师李唱得很好。

颜老师给我们介绍了乐器。有二胡，钢琴，吉他，古琴，双响板，大鼓，长笛，小号，大号，萨克斯，腰鼓。

我喜欢鼓和钢琴。萨克斯就像爷爷的烟斗。大号没有扣子，所以吹，嗯，拉。钢琴是最搞笑的。老师像熊一样放屁。

妈妈告诉你:“我们还有一个音乐老师是哑巴。我给她一个手势给她一颗心，意思是我爱你。”她很感动！

还有一件你猜不到的趣事，就是草笛，春天吹的笛子。当你吹草坪的时候，你会飞起来，就像一个春风，就像一个老师，轻轻地飘在你的身边。而且如果只是，嗯嗯，不小心吹，草笛会烂，再吹草坪就开始掉了！

美术课作文400字

昨天，我上了一节美术课。老师让我们做剪贴画，我做了《蓝天与土地》。老师表扬我有创造力。我太开心了。

我拿出彩色纸板、剪刀、胶棒、铅笔、橡皮，准备创作一幅剪贴画，这时候，一座漂亮的小房子突然出现在我的脑海里。里面住着一位老人。天空中有一轮红日照耀着大地上的一切。飞机在蓝天上飞行。鸟儿像飞机一样飞翔。云和云交了朋友，所以天上有两朵云。

老人每天起得很早，因为早上要去寺庙拜佛，所以可以沿着小路走到“永福寺”。他享受着平静的生活，看着面前美丽的世界。有蓝天、绿树、草地、鸟儿、白云、太阳和空气...多美的世界啊！

美术课作文400字

这个星期天早上，终于迎来了户外“美术课”。

我和同学激动地站起来，走出学校，上了公交车。我和我的好朋友陈思睿坐在一起。我们两个“小丑”一会儿吃鸭舌，一会儿看书。我们的垃圾袋快满了，才到了自习室！但是老师说，我回去只能吃，包里只剩下三个鸭舌和一块奶油面包。那我该怎么办？

车一停，我所有的烦恼都忘记了。今天的户外美术课是去陶瓷美术馆。我们下了车，都像快乐的小马一样，奔向克莱美术馆。我呢？当然，跑在中间的，比如何老师第十二课的弱小天鹅，就落后了。

一进陶瓷美术馆，罗老师就让我们坐下，然后大家就发了几个完全没有任何装饰的陶杯。你不用猜。老师只是让我们用自己的想象和方法来装饰陶杯。于是，我用小刀小心翼翼地切下一块粘土，用手捏成一个小球，用泥粘在陶杯的左右两边，变成一双眼睛。我做了一条围巾和项链，在杯口放了三片小叶子。一张小嘴对着我笑，像小雪人！周围的人都夸我好可爱好漂亮。我的心真的比吃蜂蜜还开心，还甜！

回家后，我依依不舍地离开了陶艺博物馆，上了公交车。但是，我不会忘记这个美术班，我做的陶艺作品，装饰陶艺的每一个细节，让我爱上了淘泥！

美术课作文400字

第三节下课铃一响，学生们立刻回到教室，拿出美术书和工具，等待老师的到来。突然，那个去偷看“情况”的同学慌慌张张地跑了回来，喊道:“不，‘情况’不好，校长来了！”他话音刚落，校长就把美术书拿进了教室:“张先生病了，我要上这个班……”那个严肃的声音在教室里回荡。幸运的是，我看到他嘴角露出一丝微笑。

“同学们，这节课，我们将学习‘生命之源——水’。”他一边说，一边在黑板上写下了这门课的题目。他写的每一笔，每一笔，每一个字，都是那么工整漂亮，我们的嘴巴都是O型的——他的字美得让我们无懈可击！

几分钟后，当他在教学时，他在教室里走来走去。当他不小心的时候，他踩到了vtfhuj的书包。他可怜的书包静静地躺在地上，脏兮兮的，连拉链都没拉。校长看到了，不但没有批评他，还语重心长地对他说:“这是什么台词？”别人踩了怎么办？”他一边说，一边拿起书包，放在桌子的长挂钩上继续讲课。

过了一会，校长让我们“动手”。有些学生没有带美术工具。校长不仅没有让他们站在后面，还在课后帮他们借了几张空白纸，让他们先做个草稿，下节课交上来。

放学后，我们依依不舍地和校长告别，连平时的“调皮男孩”也安静了下来。校长走的时候，我觉得每个同学心里都有点难过。

学美术的作文【范文8篇】二

周一的课真的很好！所有“英雄”周一聚会，都是我喜欢的课程，但我最喜欢的是美术课！

在同学们安静的等待下，龚老师终于来了！

“今天我们要学写艺术字，不是写出来的，是画出来的！”龚先生一上讲台就说:“是用来美化板报和墙报的。补黑板报，除了文字和稿件，艺术文字也是极其重要的！下面我给大家演示一下。”

龚老师演示的时候说:“写艺术字要先格式化，每种格式长5厘米，宽3厘米。有严格的规定。”

然后，我们练习了点、横、竖、撇、压等一些基本笔画，写出了一个又一个艺术字！漂亮醒目，活泼生动，形象具体。

一节课很快就会过去。我觉得:今天学了这么多，以后办板报、墙报的时候可以用艺术化的文字让它更漂亮、更活泼、更丰富！

学美术的作文【范文8篇】三

我从小热爱艺术，外公和妈妈给我留下了先天性的艺术细胞，所以小时候我有一个梦想，长大后当一名画家。

我一直比较喜欢欧洲田园油画和日本动漫，欧洲田园油画体现了欧洲人独特的风情。从油画笔被画的那一刻起，我就感受到了欧洲乡村的每一点。就像一幅名为《塞纳河上的花》的名画一样，作者用油画把河边的花画出来，强调色彩的生动、饱和和深沉，用笔画了一圈又一圈。就像花在草地上跳舞。不仅如此，日本动漫就像电脑制作的漫画，一秒钟固定24张图片，然后像幻灯片一样放映，像真人一样展示静态和动作。

一般来说，艺术包括油画、漫画、素描、水粉等。对每个人来说，艺术是我们日常生活中必不可少的东西。当你走进一家大型商店时，广告牌上不时会出现卡通人物或古老的异国图片。或者当你走进一家卖杯子的商店时，货架上有一些形状奇怪的杯子。这些不同形状的杯子，你不眼花缭乱吗？

当然，艺术对我来说是不可或缺的语言。如果我失去了艺术，那会像鸟儿的翅膀一样痛苦。每次拿起画笔开始画画的时候，我都会用纸表现出我的沮丧、担心和平静的心情。只要拿起画笔，我就会开始忘我的画画。

艺术是艺术，是理想。我的理想随着我的爱好飞翔。

学美术的作文【范文8篇】四

一、学术情况分析:

孩子们对美术课兴趣浓厚，但由于设备和学生素质的限制，他们仍然不能很好地进行教学。所以这学期还是需要给学生创造机会，让他们的审美能力最大化。

二、教学目标:

1.基于新课程标准的理念，注重学生情感、态度和价值观的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文理念。

2.注重学生的学习体验，力求将学科的知识和兴趣有机结合，注重学生多角度的艺术体验和尝试。

3.注重学科之间的积累和联系，注重学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系，培养学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更加综合和联系，更加关注学生的现实生活。

三、教学难点:

1.它是为了促进学生的学习主体性和个性。

2.在激发学生学习兴趣的前提下，兼顾学生个性发展和知识技能的需要，循序渐进地传授基础知识和技能。

3.提高学生的生活技能，直接参与和体验各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达丰富多彩的想象力。

四、教学措施和方法:

1、认真贯彻新课程标准精神，处理好思想道德教育、审美教育、能力培养和双基培养的关系，充分发挥情感熏陶在美术教学中的作用，提高学生的审美能力。

2.在教学中加强师生双边关系，教师教与学生学并重，确立学生的主体地位。

3.鼓励学生进行综合探究学习，加强美术与其他学科的联系和学生的生活体验，培养学生的综合思维和综合探究能力。

4.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表达、收集数据等学习方法，引导学生自主学习、合作交流。

5.教学方法生动有趣。引导学生通过电影、电视、视频、模型绘画、参观、故事、游戏和音乐等方式增强对图像的感受和想象能力，从而激发他们学习美术的兴趣。

6.改革评价体系，重视学生的自我评价，重视学生在艺术活动中的表现评价，采用多种评价方法评价学生的艺术操作，建立评价体系，促进艺术教师的不断提高。

7.充分利用校园和社会生活中的自然环境资源和资源开展美术教学。

8.以创新精神和实践能力为核心，培养学生形象思维能力，促进学生素质全面发展。

学美术的作文【范文8篇】五

这学期一到五年级的课本内容有所变化，难度和灵活性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。需要的绘画工具和方法中有很多精彩的东西，所以很难学。然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的色彩知识等。，它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上，增加了很多有趣的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的创造天性，让学生在游戏中得到全面发展。

一、学生现状分析:

不同年级的学生在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天原因、地域差异，导致对美术课的兴趣不同。因此，他们在课堂上的接受度是不同的。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。还有就是年级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以控制和掌握，耐心引导和调动其潜意识和思维热情，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标:

(a)低年级

1、能对色彩有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色彩绘画作品。

2.学会手工制作，培养他们手工制作的兴趣。

3.能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，让学生积极了解作品的主题和内容安排，锻炼自己的欣赏能力和水平。

4.试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。

5.让学生尝试根据自己喜欢的主题创作绘画作品。锻炼学生的想象力和创造能力，给他们自由想象的空间。

(2)中高年级

1.让学生自己欣赏中外名作，提高欣赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。

2.通过各种形式的绘画，培养学生的绘画技巧、表达能力，掌握各种形式的绘画技巧。

3.掌握国画的基本笔，能够描绘简单的小画，让学生更多地了解国画，增强民族自豪感。

4.对艺术人物及其功能有一定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。

5.为学生创造更多直接接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。

(3)无论是低年级还是中高年级，学生都要积极参与课堂教学，任其发展，充分调动积极性，让学生自觉思考和提问，学会发现问题和解决问题，充分发挥学生的自由思维空间。教师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者，与学生一起参与教学过程，共同研究、探索、解决问题。

三、教学措施:

1.区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，共同进步。

2.不断创造新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的向往和追求。

3.每节课前，根据新课改的要求设计教学环节，正确判断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法灵活、清晰、恰当，根据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。

4.在新课程改革的形式下，教师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

5.注重艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生提高想象力、创造力、审美意识和能力，增强对自然和人类社会的热爱和责任感，培养创造美好生活的意愿和能力。

6.注重美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。

四、班级课表:

低年级美术2课时/周至第10课期中

中高年级美术1课时/周至期中至第八课

学美术的作文【范文8篇】六

4月6日

今天美术课，我们老师教我们画奥运福娃，这是我最喜欢的贝贝。

我妈妈告诉我福娃是北京第29届奥运会的吉祥物。有晶晶，欢欢，盈盈，妮妮。更有意思的是，当你一起读这五个福娃的名字时，你会读到:欢迎来到北京！

贝贝很可爱。她是蓝色的。她戴着一个小鱼头饰。大家都叫她鱼娃娃。

学美术的作文【范文8篇】七

第一部分:选修美术课胡

今天，我们上了一节美术课。吴老师教我们三种车:公共汽车、卡车和私家车。我们来画画。他说我们下节课画。

于是大家开始用铅笔画三种车，我觉得我们每个人一定要画出不同的车。

第二部分:艺术课上的张瑞明

今天美术课，给老师一张专业的兰博基尼赛车在赛道上快速行驶的图片。我把图片命名为“酷炫兰博基尼赛车”。

老师告诉我这幅画是素描画的，还夸我让我贴在家里的墙上。

第三条:艺术类李长玄_

今天美术的侯老师教我们如何用橡皮泥制作立体图形。老师给我们做了示范。

我们边学边观察侯先生是怎样一个立体的人物。感觉很感兴趣。侯示范完了，我们来做立体图。我们一个个把它们变美，一个比一个更美。

第四条:我喜欢美术课董宣邦_

今天上美术课的时候，我学到了很多。怎么画房子，怎么画船，一把伞，一个闹钟，一个蘑菇。因为要画的东西太多，所以没有急着来画。我觉得画出来会很好看。下节课我会画得更快，这样我就有时间画画了。

我喜欢画画。我期待每天都有美术课。

第五篇:艺术课上的杨思琦

今天下午，吴老师来给我们上美术课。老师让我们画一个环保学校。老师先给我们演示了一下，然后给我们看了其他班画环保学校的同学。最后，我们来画一下。虽然画了，但是下课也没画完。

老师说下次艺考就要举行了，以后一定要赶紧画画。

学美术的作文【范文8篇】八

我很小的时候，妈妈就给我画画。她画得很生动。她画的白雪公主不仅漂亮，而且是一件漂亮的衣服。可能我当时就爱上了艺术吧！我还在幼儿园的时候，父母就把我送到廷朝六村的一个美术老师那里学习美术，回想起过去在老师家里的快乐场景，我忍不住拿出了以前画过的画。我不禁发现，我以前为什么画画这么幼稚。那时候我爸妈一直夸我是个好画家。也许是因为他们不想破坏我的自尊。他们为我的艺术之路铺了一条平坦的水泥路。但在这条路上，永远不会一帆风顺，坎坷很快就会到来。一年级的时候，老师说我不教孩子画画，教素描。因为，我父母认为他们是学长。至此，我的艺术学习生涯中止了。除了学校教的。但我并没有被这颠簸的旅程吓倒。我还在家里画画。但是在家画画不如老师教的好。有一次，我画了一条蛇，但是我觉得我画的蛇和书上的不一样，我修改不了，就哭了很多。爸爸妈妈听到哭声就过来安慰我，说画的挺好的。但我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，当时我以为，别人的安慰就是别人的嘲笑。

后来，我修改了这幅画。但是从那以后，我更加努力的画画。直到现在，我已经学会了素描。虽然我的画目前不太好。但是我还在努力。

我相信有一天我会在美术的道路上看到光明。