青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】

无论在学习、工作还是生活中，每个人都有写作文的经历。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖收集的一篇关于青少年拒绝校园欺凌的介绍。以下是边肖为大家收集的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】一

校园欺凌已经成为一个重大的社会问题，威胁着青少年的身心健康和社会和谐。简要介绍了欺凌的定义、特征、方式、危害及形成因素，重点分析了学校欺凌的防控对策。希望能为国内青少年的成长和教育管理提供参考。

关键词:青少年校园欺凌咨询策略

校园欺凌在各个国家和地区普遍存在，严重威胁青少年的身心健康，已经发展成为一个严重的社会问题。奥尔维斯最早关注这个问题，并在20世纪70年代进行了相关的调查研究。目前，欧美、日本等许多地区和国家都非常重视这一现象，并提出了有针对性的政策和实施步骤。在我国，学校欺凌尚未引起应有的重视，相关研究还处于早期阶段。校园欺凌与暴力、反社会行为和犯罪行为密切相关，是社会和国家必须认识、正视和迫切解决的问题。

1知道霸凌

1.1欺凌的定义和特征

芭芭拉·卡罗索(2003)认为，“欺凌是由有意识的、故意的和侵略性的意愿驱动的行为，通过攻击和伤害他人并制造恐慌来使他人恐惧。”

欺负不是简单的恶作剧，它包含三个特点:一是消极恶意的行为；第二，在一段时间内，会反复发生；第三，“骗子”和“被骗子”之间的权力不平衡。(Olweus，2000年)

1.2欺凌的类型

欺负的方式主要有四种:一是肢体欺负——打、踢、推、打等等；二、言语欺凌——绰号、侮辱、侮辱、谣言等三、社交欺凌——排挤、孤立对方，将其排除在群体活动之外；第四，网络欺凌——通过邮件、博客、论坛等媒体。

值得注意的是，网络欺凌正日益成为学校欺凌中的一种常见工具。雷切尔·西蒙斯认为，网络欺凌是儿童社会暴力中最新、最邪恶的趋势。因为网络恶霸不需要直接面对受害者，看不到他们当时的反应，使得恶霸对受害者的攻击更加频繁和肆无忌惮。

1.3学校欺凌的形成因素

校园霸凌的成因非常复杂，是社会、学校、家庭、个人等多种因素交织共同作用的结果。

恶劣的社会氛围和网络媒体的泛滥是校园欺凌的主要社会因素。青少年通过模仿学习暴力和粗话。学校过于注重应试教育，忽视德育、心理教育、法制教育和校园氛围建设，导致学校欺凌。家庭因素，如家庭中缺乏温暖，父母的粗鲁行为，忽视或溺爱的育儿方式，都是不可忽视的。一般来说，暴力动荡家庭的孩子更容易欺负别人，听天由命的“懦夫”也更容易被欺负。“骗子”一般具有攻击性，缺乏控制力、同情心和责任感。被“欺骗”的人普遍害羞胆小，人际交往能力弱，解决问题的能力差，自尊心和自信心低。

1.4校园欺凌的危害

学校欺凌不仅伤害了“被欺骗者”，也伤害了“骗子”、旁观者和整个社会。

被“欺骗”的人会焦虑不安，试图逃学。如果长期被欺负，可能会导致学业荒废、认知改变、自尊受伤、心理健康威胁等负面后果，最终可能走上自残、自杀或谋杀的道路。“骗子”可能沉溺于反社会行为模式，也可能因无法控制的攻击性而患上抑郁症，这将损害他的一生。旁观者会感到恐惧，会经历创伤。如果欺负行为没有受到应有的惩罚，他们会从中吸取错误的人生经验教训，甚至学习欺负行为。校园欺凌破坏人际和谐，影响青少年未来的成年生活，甚至导致自杀或犯罪，严重危及家庭和整个社会的稳定与和谐。

2预防和控制校园欺凌的对策

目前，学校欺凌的总体比例相对较高，造成的危害很大。遗憾的是，我国对这个问题的认识还不够深入，还没有给予足够的重视，相应的防范措施更是少之又少。事实上，校园欺凌可以通过多种方式减少。迫切的意识和灵活的策略对于防止欺凌尤为重要。处理校园欺凌有四种方法:

2.1国家和社会方面

制定法律法规，颁布人格教育计划，营造社会和谐氛围，消除网络媒体的不良影响。

一些国外的做法值得借鉴:2003年9月，新泽西州颁布了反欺凌条例，要求学区采取反欺凌政策来处理欺凌和其他骚扰行为。奥尔维斯反欺凌计划要求任命反欺凌协调员，在学校制定反欺凌条例，并在班级单位组织关于欺凌的特别讨论。据统计，这项计划实施后，校园欺凌等反社会行为减少了50%。设立电话求助热线是一项有效的措施。英国许多地方都设立了儿童热线，请志愿者和专业人士帮助解决儿童问题，包括欺凌问题。

2.2学校和教师

学校在反学校欺凌中起着最重要的作用。研究表明，学校范围的干预可以减少20% ~ 50%的校园欺凌。

一是营造尊重、支持、关爱的校园氛围，坚决抵制校园欺凌。第二，全校成员共同起草并说明了全校的反欺凌政策。第三，加强青少年道德教育、心理教育、法制教育和安全教育。第四，培养年轻人形成正确的世界观、人生观和价值观。第五，完善设施，设计操场环境，搭建完整的监控网络，设立安全室。六是完善匿名举报制度，严格遵守保密原则，切实保障举报人安全。第七，发教师指导材料，训练教师正确处理欺负行为。第八，对青少年进行预防教育，对“骗子”进行早期行为干预，防止霸凌团伙的形成。第九，注意和家长沟通。学校欺凌的有效预防和治疗不能局限于学校。第十，提供专业的咨询师，给青少年更多科学、专业、有效的帮助。

学校欺凌在中学尤为常见，隐蔽性高，不易被察觉。如果学生经常出现腹痛、排尿不畅、情绪不稳定、上课不认真听讲、回家不专心写作业、无故旷课、试图逃学、酗酒、虐待自己或攻击他人，很可能与学校欺凌有关。教师不仅要关心青少年的成绩，还要观察他们的变化，真正关心青少年，切实帮助他们。

教师可以加强班级建设，让青少年得到更多的同伴支持。我们可以组织一次关于欺凌的专题讨论，让青少年提高认识，学习技能。可以进行自我肯定练习来增强青少年的能力。可以进行角色扮演训练:“骗子”抬头，看着“骗子”大声说:“别瞎混了，不然会被学校处罚的。”

2.3家庭方面

家庭是孩子最温暖的港湾，父母是孩子最大的依靠。没有父母的养育和支持，孩子不可能健康快乐地成长。

第一，为孩子营造一个安全、温暖、稳定的家庭氛围。第二，以身作则，文明解决矛盾。第三，采取民主的育儿方式，帮助孩子改善性格。第四，培养孩子的共情能力和情绪控制能力。第五，当你知道孩子被欺负了，给孩子支持，教孩子应对技巧，解除孩子的恐惧，必要时得到学校的帮助。

2.4青少年自身

青少年自身多参与校园欺凌，其主观意识、态度和应对行为是非常重要的因素。“骗子”、“被骗者”和旁观者应该意识到校园欺凌危害的严重性，共同维护校园环境，保护自己，远离欺凌。

第一，强化自我意识，充分认识校园欺凌的严重危害。第二，打破沉默的规律，勇于沟通，积极获得老师和家长的支持和帮助。第三，进行自我肯定练习和角色扮演训练。面对校园欺凌，既不能“睁一只眼闭一只眼”，也不能以暴制暴，而是要做出行为上的改变。

值得强调的是，学校、老师、家长、青少年之间要经常沟通交流，这是一种非常重要、简单有效的方法。

综上所述，校园欺凌的防控需要多方面的共同努力。各方密切关注欺凌事件，探讨避免和解决的方法，有效减少校园欺凌事件的发生。

参考

[1]米露。陪伴孩子面对欺凌:家长和教师指南[M]。廖，译。灵魂研讨会出版社，2011年。

[2]南七。对欺负说不！校园暴力防控三部曲:理解、应对、走出欺凌[M]。远大出版社，2011。

青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】二

她是我们的亲密伙伴。

-铭文

校园是我们成长的摇篮，是我们学习的沃土。面对清晨的第一缕阳光，我和同学们迈着轻快的步伐走进晶晶校园，阳光洒在校园的每个角落，温暖而又希望。明媚的阳光正对着我们微笑，美丽的青春，美丽的校园，一切都充满阳光。

我喜欢校园里的四季。春天，校园充满了生机和活力。大家三五成群，欣赏着风景，唱着春天的歌。夏天，烈日当头，校园绿树成荫，跑道旁的一排梧桐树给我们上体育课时阵阵凉意。秋天，红叶似火，天气凉爽，一年一度的校运会就要到了，学生们欢声笑语，校园里充满了沸腾的气氛。冬天，雪从天而降，呈银色。学生们来到被大雪覆盖的操场，玩得很开心。一些雪球，堆雪人，感受这里冬天的另一种风景。我们的校园四季都很美，尤其是在阳光下！

每天，当老师走进学校大门时，学生们都会受到真诚的问候，老师也会对学生们投以温暖的微笑。我们的老师，以“爱”为核心，用热情关心、呵护、尊重每一个学生，用爱感化我们，用真心开导我的心灵。我们是师生，也是知心朋友。我们在师爱的沐浴下快乐的学习生活。老师看到我们的进步及时表扬鼓励我们；当我们犯错时，我们也尊重自己的人格，理解自己的年轻和无知，帮助我们分析错误的原因，并采取有效的方法帮助我们建立信心，促进其转化。我们是在这样的校园文化影响下逐渐成长起来的，拥有一个美丽阳光的校园是我们共同的心愿。

在校园里，就在我们身边，团结互助，友谊无处不在。同学们见了面，亲切地挥手，亲切地拍着背，热情地打着招呼，走进充满晨光的教室，整理好书包和作业，长长地吁了口气，开始了一天的学习和生活。在课堂上，充分发挥自己的才能，大胆发表自己独特的见解，认真记住自己想领悟的知识和重点。我们也喜欢休息，我们喜欢让我们自由玩耍的十分钟。我们融入集体，每一个班级都是一个家，我们朝夕相处，我们都希望自己的“家”能够出类拔萃。所以，在运动会上，我们看到了每一个运动员的气势就像离弦的箭，随时准备出发，不可战胜的决心。我们还看到一大群啦啦队员在欢呼——一些人挥舞着手臂，一些人跳起来大喊大叫，所有人都大摇大摆地走着。我们在学习中成长，在成长中学习。记得在“捐助失学儿童”主题活动中，为了让我们同龄的朋友一起在校园里学习，让那些失学儿童带着鲜花和快乐学习。同学们踊跃捐出平时的零花钱，比如1元、5元、10元，甚至100元。虽然我们捐了一小笔钱，但一滴水让许多孩子读了书。这些灿烂的笑容，炽热的心，和谐的场景，在我们的校园里随处可见。

善良的老师、亲密的伙伴、文明的校风是我阳光的校园——它是我们的生存空间，是我们互相帮助、共同学习的舞台，是我们茁壮成长的精神家园。我爱我阳光的校园，她一路陪着我们健康成长！

青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】三

青春！一段充满活力的时期。一个是怒放；充满渴望；有叛逆期。谁和你一起航行？

有句话叫“我的青春，我才是主宰。”我也是这么想的。她一直陪着我到现在。我觉得长大了不需要她陪伴。我有自己的生活。我是一个有自己看法的人。现在你让我做什么我就做什么，你让我做什么我就做什么。我挣脱了你的束缚，我自由了！我可以自由飞翔。我可以为所欲为。现在不用管了。我曾经是一只未成形的“小鸡”，现在是一只只会飞会飞的“鹰”。

以前我是个调皮的孩子。我需要有人照顾我，伤害我。以前总是和同龄的孩子一起玩。

我记得有一次，我和同龄的孩子，还有一些兄弟姐妹在一起。盛锅、碗、勺、锅、油、盐、酱、醋、米饭...我去山上野餐。当时我拿着餐具在山上跳上跳下。到达终点后。我是第一个到达终点线的人。先把炊具摆好。点好火，然后，一个妹子叫我去打水。我拿着勺子跑到泉水边打水。水很甜，我就偷了几口，很开心！别提有多开心了。召唤水是用来煮饭的，饭没多久就煮好了。然后是做饭，但是我们没带吃的。有些人提出要抓小鱼小虾。这顿饭我吃了油炸小鱼小虾。心地善良。回家后，我带了一些给家人吃。她应该给我好好讲一讲。满心欢喜的看着我，鼻子灰了，也没说什么。她给我擦脸，洗澡，换衣服。告诉我下次不要和他们一起发疯。我只是轻声嘀咕，你总是控制我。

现在我长大了。我现在不会和他们去野餐。如果我想吃，就叫她带我去吃火锅，什么条件都不行。而我经常，她叫我做这个，我更喜欢做那个。和她作对。但她总是和蔼地说:“好！好吧。看你自己了。”

他是谁？是伟大的母亲生下了我，养育了我！是她和我一起走在青春的路上。我妈！

青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】四

校园欺凌只允许一个学生(个人或群体)在校园内通过肢体语言、网络等手段故意或恶意欺负或侮辱一次或多次，对另一方造成身体伤害、财产损失或精神损害。

校园欺凌有四种:身体欺凌、言语欺凌、心理欺凌和网络欺凌。实施环境区域多在校园周边或人迹罕至的僻静场所，甚至校园公共场所发生欺凌事件，对学生身心健康造成危害。​

身体欺负主要包括推、打、踢、抢财物等。是最直接最引人注目的欺负方式。语言欺凌表现为公开嘲讽、辱骂、侮辱绰号等。这种欺凌形式不易察觉。心理欺负主要是基于孤立的受害者，也很难察觉。最后是网络欺凌，重点是发表不良言论，暴露隐私等。这是比较容易察觉到的欺凌情况。

学校欺凌的最终解决方案大多是逆来顺受，双方握手言和。但总有例外。都说“害人之心不可缺，防人之心不可缺”。如果暴力离婚，立即向监护人举报，不要因为施暴者的恐吓而害怕。不要忍气吞声，记住作案人的特征和行踪。暴力超过十分钟的围观者必须立即向大人口头报告。遇到暴力，及时向老师报告。

让我们对校园欺凌说“不”！

青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】五

我换上孩子气的装束，带着高中生特有的端庄气质走进谈判室。高义先生已经坐在那里，满脸笑容地等着我。他很热情。

我们面对面坐着。今天，我将和高义先生谈判，然后签署合同。高义先生一句废话也没说，摊开厚厚的一叠文件，依旧微笑着，有条不紊地开始了他的谈判。

“× × ×同学，我先声明我们签了三年的合同。在此期间，任何一方不得违约，否则，将承担法律责任！”这开场白是意料之中的，我也没太慌。我问“内容是什么？”

他把文件递给我，然后侃侃说:“有五篇，最重要的一篇是高一的学习一定要扎实，打好基础，成绩名列前茅。虽然我是代表三个高中谈判代表来接你的，但毕竟我是高一的，当然我更喜欢高一阶段。如果你在第一阶段履行条约，那么接下来两年的条约就好办了！不会更糟！”高一老师也是叽叽喳喳，但是“单子上面”这几个字占据了我的大脑，让我觉得有点害怕，我犹豫了。

再往下看另外四条:学习期间一定要养成良好的学习习惯，保持最佳的学习状态；努力学好每一门学科，实现全面发展；参与社会实践活动，培养创新和独立能力；总是用警句“你尽力了吗？”。哇！这些近乎苛刻的条件吓得我一身冷汗。我觉得他们近乎残忍，我100%专注于学习，对我来说真的是一个很大的挑战！高义先生似乎看穿了我的心思，但还是笑着说:“为什么？你觉得难吗？我的条件对你很有利。如果你前途光明，你犹豫什么？”

“难道这些都要在三年内实现，字字珠玑？”我问。

“三年，字字不差。”突然，他的眼里有一丝轻蔑。“怎么，你看起来像个安静的学者，你连这么简单的条件都做不到，唉……”

我气得使劲拍桌子:“谁说我不行了？”有什么大不了的？我要给你看！三年后，我会一字不差地履行合同。三年后，我们一定会满意地取消合同。我一定会按合同办事！”我断然回答。

“嗯，签上你的名字！”高义先生又笑了。

“签字！”我毅然在合同上签了名，大步走出谈判室，脸上写下了自信的微笑。

青春与我同行向校园欺凌说不的介绍【精选6篇】六

春节是中国最重要的节日。春节前，人们打扫房子，在门上贴红对联，燃放鞭炮，赶走传说中的怪物“年”。

春节前夕，一家人聚在一起吃大餐。饺子是最传统的食物。

春节大约持续15天。人们带着“新年快乐”的话语拜访亲戚和朋友。人们享受春节，在此期间他们可以好好休息。

孩子们非常喜欢这个节日，因为他们可以吃到美味的食物，穿上新衣服。他们也可以从长辈那里得到一些钱。这笔钱给孩子们是为了好运。