倾诉主题的作文【精选5篇】

在平时的学习、工作或生活中，你对作文并不陌生。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是边肖收集整理的散文集[5篇散文选]。以下是边肖收集整理的，欢迎大家分享。

倾诉主题的作文【精选5篇】一

时光荏苒，不知不觉又是一年清明。我站在阳台上，伴随着凛冽的寒风，眼神呆滞，直勾勾的看着明月，仿佛能看透它，能和爷爷相聚。很多年过去了，但那张苍老而慈祥的脸依然历历在目。

小时候只知道玩。我经常要么扔掉那个，要么打碎这个。每当有人要问责的时候，爷爷总是帮我收拾残局。事情做完了，爷爷回家就把我叫过来，一遍又一遍的“惩罚”我——说了一大堆实话。我若有所思地抬头看着他，总觉得爷爷那么高大威武，有一种不敢直视的气魄和能力。虽然爷爷很和气，但有时候会用拳头给我一击之痛，这是卧床的惩罚。

爷爷是军人，没有文化，但是他知道什么是爱国，什么是爱党。我爷爷从小就给我讲他的部队在业余时间的故事，中国共产党的故事，中国军民在抗日战争中的英勇事迹，抗美援朝战争中美国的挑衅和中国的反击，中国人民建设的成就和改革开放的新气象。这些故事讲的越来越多，重复的越来越多。但是，只要我躺在爷爷的腿上，在阳光的抚摸下听爷爷讲故事，就会不自觉的睡着...当我醒来时，我又打扰爷爷讲故事...那段时间真的很美好。

倾诉主题的作文【精选5篇】二

“念念不忘过去的人，不会有好的未来！”这是她对我们说的第一句话。她是我们的班主任。她很漂亮，声音也很好听。我很喜欢她。但是随着我们调皮的行为，她乌黑的头发里有几缕雪，让我们心疼。

也许我们太淘气了，让她到处乱跑。一个同学因为犯了大错被开除了。她把责任放在自己身上，第一根白发就产生了。后来我们班第二名被调走了。她想尽办法挽回，连我们班的同学都喊他的名字。留下来！他还是走了，我们为他唱了《老友记》这首歌。他走的时候，我们心里都不舒服。我们班主任一直在那里看书，叫我们不要难过。其实她心里难受，我们都知道。

每次她给我们上课，她都笑。她非常专注于阅读文本，总能带我们进入另一个空间。我经常和我们分享她读的好句子，让我们和她分享。她告诉我们，我们必须有一个目标。我们写了下来，也很听她的。

她教我们语文，所以我们语文总是第一。可能她教的好！可能她是班主任吧！那一次，我们年级第三，她第一次在课堂上生气。她一直对自己要求很高，我们拿了第三。她尽力让我们重新获得第一名。小组讨论，课堂试验...

我们得了一等奖，她比我们幸福！但是我那次作文没写好。她跟我说:“是时候实践你的话了。写起来像是学过的词吗？”你这样丢了多少分？还有病句，都是现在。重写作文带给我。"

我们能不喜欢这样的班主任吗？因为她，我们有了目标。因为她，我们意识到了自己的不完美。因为她，我们才有前进的动力！

倾诉主题的作文【精选5篇】三

我记得一个寒冷的冬天下午。我在做作业，我妈妈在缝纫。

夜深了，天气变冷了。我双手颤抖，不敢写，怕作业做不好。这时，我妈来找我，关切地对我说:“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的双手之间。突然，我觉得很温暖。在她的鼓励下，我终于认真完成了作业。

我记得另一个冬天的早晨，天气很冷。为了御寒，我和朋友去河边滑冰。我不小心把脚掉进了石灰坑。我设法抬起脚，但我的靴子里全是石灰。“我不能穿。”我果断脱下靴子，准备让妈妈给我洗。另一个想法:我妈会批评我。最后我想出了一个两全其美的办法，把靴子藏在门下，天气暖和了再洗。第二天，天气稍微暖和了一点，我就去洗了

皮靴。但是门下没有靴子的影子。我急得差点哭出来。过了一会儿，我冷静下来，看向别处。刚找到后门，就听到熟悉的“唰，唰，唰”声。这不就是妈妈干活时手的声音吗？我跟着声音走。在院子里，我找到了妈妈，她正在洗我的靴子。她的手冻得通红，裂开了几条缝。虽然天很冷，但还是有几颗晶莹的汗珠从妈妈的脸颊上掉下来。我走到她身边，拿着刷子刷靴子，说:“妈妈，我去洗。”母亲关切地说:“珍珍，我来洗。”我不会答应任何事，但她已经拿走了她的靴子和刷子。最后是我妈洗的。洗完后，她一丝不苟地烤着靴子。当我再次穿上靴子时，我的眼睛被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，甚至赞美你——妈妈！

倾诉主题的作文【精选5篇】四

晚饭后，在妈妈的催促下，胖大头边看电视边写了一本练习册。他写完之后，合上练习册，伸个懒腰，上床睡觉，很快就睡着了。

突然，活页簿里出现了两个小人，一般高，一般胖，一般瘦，甚至眼睛眉毛都差不多。原来这是一对孪生兄弟，哥哥叫“吸”，弟弟叫“吸”。他们看了看大胖头，转身飘进了练习本。

“哥哥，我最近感觉很虚弱，一点力气都没有。”是弟弟“吸收”了。他双手撑着腰，虚弱地说:“我吃过很多次药，还是不起作用。”

“哦，我总觉得腰酸背痛，不舒服。”我哥“吸”了一口，轻轻叹了口气，说起来，这些问题都是小师傅胖脑袋造成的。”

“什么？”“画”惊讶地睁大了眼睛。

“最近，我的小主人爱上了电视。他做作业时非常粗心。有时候他不看。他随意地让你做我的工作，让我做你的工作。比如今天就有这样一个问题:鱼可以从水中获取氧气来满足自己的需要。很明显，我的工作在括号里，但是他把你填进去了。工作不对，能不累吗？”

“哦，我明白了。”

“其实只要小主人注意，我们之间的区别就很明显了。“吸”的本义是指从口鼻吸入，引申为“喝”。吸吮有两个意思:①吸吮液体或气体，如‘吸吮新鲜空气’。2吸收和采纳，如‘吸取教训’、‘学习知识’、‘学习合理建议’等。”说到这里，“吸”的跳出了练习册，看了一眼那个胖脑袋，看到他睡得正香。他继续说，“吸收”的本义是从井里取水，引申为“汲水取水”“吸收”是指对液体或营养的吸收和摄入，以“吮吸”为主，适用于知识、力量、经验、精华、营养等。什么“吸收”一般都是正面的、好的，适用范围比“吸收”要窄。

“我觉得小师傅应该知道我们之间的区别，只怪他做题的时候不注意。”

“是的，如果他继续这样，他会去学校找老师，让老师照顾他。”

胖大头能听清楚这些话。他刚才在假装睡觉。回过头看他做的事，大胖头上全是起伏。他决定改掉“一边看电视一边写作业”的坏习惯，以后回家一定要专心写作业。

倾诉主题的作文【精选5篇】五

她长着像海草一样的长卷发，黑而清澈的眼睛，高高的鼻梁像山一样南北贯通，还总是戴着一副黑色的眼镜。虽然她长得这么漂亮，但还是要被批评做错了事！

她是我们班的英语老师，也是我们的班主任叶老师。

记得有一次，和杨丽华在二楼走廊玩皮皮，被叶老师抓住了。老师二话没说，把王洪波和杨丽华“护送”到办公室，美美地喝了一口“西湖龙井”。看着他们俩被叶老师咄咄逼人的气势带到办公室，虽然“英雄”不是我，但我心里还是觉得有点害怕！

我还记得有一次，周上学迟到了好几天，经常违反纪律，坚持教学。叶老师恨铁不成钢。她气极了，干脆陪她到教室门口“包公破案”，让她反思自己的行为。周被骂“狗血淋头”的画面至今让人毛骨悚然。我觉得这应该是老师的杀招——“以身作则”，提醒学生，学校的规章制度不是儿戏。

幸好我没有机会落入叶老师的魔掌，也没有机会接受抗命训练。有时候真的是对那些经常闹事的同学发自内心的一点点同情。你对老师的杀人技巧免疫了吗？

唉，叶老师留下的印象虽然差一点厉害，但如果有一天她离开了，肯定不习惯！