丹东盖老师作文【通用9篇】

每个人都有在平时的学习、工作、生活中写作文的经历。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖收藏的丹东盖的作文[9篇通用]。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

丹东盖老师作文【通用9篇】一

我有老师。他有时候脾气好，有时候脾气不好，这让我们很纳闷。他的教学方法也很特别。

每次老师教新课，他都让我们先预习课文。老师总是喜欢检查作业。比如课前让我们反复读课文，自己读下面。看完之后，老师教我们跟着他再读一遍，直到我们看懂为止。

还有，老师很关心我们的学习。每当有人在课堂上发言，老师就叫他们站起来，叫他把必要的古诗词再抄一遍，这样他就能长记性了。不像其他老师，他会让我们抄古诗词是有原因的，因为这样抄，我们会有很长的记忆，记，背，写。每次老师都会奖励抄古诗的作业。即使背得很透彻，也要背下来。在之后的考试中，我们古诗词没有出现任何错误。

我们老师也是一个很干净的人。每当到了星期五，老师总是要求我们打扫教室，地上不允许有废纸。

我们老师还是很和蔼的。每当他下班回家，明天都会给我们备课，有时候甚至帮我们复习卷子到十二点多。

正是在老师的教育下，我们养成了良好的学习习惯。我想感谢我的老师教了我们这么多知识，让我们对社会有用。

丹东盖老师作文【通用9篇】二

中等身高，方脸，弯眉，大眼睛。他总是轻轻地向左梳头发。他总是和我们谈笑风生。他就像一个魔术师。他总能让枯燥的科学课充满活力。也许他单纯平凡的外表并不能给你留下太多的回忆，但每当你提起他的幽默，大家都会拍手称快。

他幽默的“绝活”就是讲故事。在科学课上，他经常给我们讲许多有趣的故事。记得有一次上科学课，他对阿基米德的故事做了一个大的改编，测量其他的东西在皇冠上是否是悲剧，他不时的把头摔下来装酷。当他生动地讲故事时，我们听得津津有味，他总是故意停下来调整我们的食欲。我看到他摇摇头，换了个话题。突然，他睁大了眼睛，神秘地说:“阿基米德发现了这个道理，所以他突然站起来，连衣服都没穿就跑了出去。”说到这里，我们全班哄堂大笑。万占奇靠在金浩身上，一直笑；金浩跺着脚笑了起来；陈小津一边在桌子上打滚一边笑。大家听得很认真，听得那么入迷，就连平时连课都不上的吴瑶也听得很认真。黄俊淇听得更仔细了，眼睛一直盯着李小姐，连眨都不眨。然后李先生用眼睛盯着我们笑着说:“就这样，世界上第一个‘裸奔’诞生了。”我们又被他逗乐了，有的在桌边笑；有的低头大笑；有些人笑得无法呼吸。然后清了清嗓子，一本正经地说:“阿基米德来宫里给皇帝量王冠上可怕的银子。阿基米德说，‘所有金子的王冠一定比银子的王冠小，所以只要把王冠和十公斤金子放入水中，比较溢出的水量就行了。’”这时，我们全班为李小姐热烈鼓掌。

他独特的幽默让我们每天都笑。多么幽默的人啊，这就是我们的“大小丑”——李老师。

丹东盖老师作文【通用9篇】三

我们班有这样一位老师。她上课对我们很认真很严格；下课后，她很善良，很温柔，就像我们的妈妈一样。她就是我们的班主任——尚老师！

尚老师个子高，有一双会说话的大眼睛。等我们成绩好了，她就能从眼睛里看出她肯定是幸福的；当我们犯错时，我们可以从她的眼中看到关心和鼓励。当然，任何小动作都逃不过她敏锐的目光。尚先生是一个热爱运动的人，尤其是跑步。她每天坚持跑步，无论刮风下雨，操场上总能看到她。在尚老师的影响下，我也喜欢运动。我会坚持下去，像她一样热爱运动，热爱生活！

尚老师平时穿得很潇洒，穿得很朴素，但他一直在改进我们的学习。记得有一次做笔算，忘了带尺子。我心想:没关系，只要计算正确，画一条直线就行了。我顺手画了一条线。尚老师看到我的作业，就走过来，语重心长的对我说:“这卑微的一行，体现了你对作业的态度。凡事要严于律己，学习不能马虎。”听了老师的话，我羞愧地低下头，心想:一定要严于律己，不能再随便了。尚老师的话深深地刻在我的脑海里。这件小事对我影响很大。之后我会提醒自己，我的学习进步很大。

她是班上不知疲倦的长者；下课后，她和我们说话，就像我们的朋友。她是我心中最美的老师！

丹东盖老师作文【通用9篇】四

从高三开始就很少看到老师笑了。我们多么希望老师微笑，哪怕只是一点点！为此，我们在日记里写了很多遍:“老师，请微笑”，但是老师不让我们满足这个小小的愿望。

在一次班会上，老师讲了实话:老师不会笑，也不想笑。但是，学生是好学生，老师是好老师吗？标准是什么？是成绩，是成绩。也就是说，成绩一天不提高，老师一天也不会露出笑容。

从那以后，我再也没有见过我的同学出去玩。教室里的兴奋变成了一种新的形式，从玩到学。当时有同学看到老师嘴角挂着笑容，让我们有吃蜂蜜的感觉。所以，我们更加努力。

那天，老师终于笑了。那天，学生们来拿成绩。“语文36人上90，数学28人上90，英语。。。。。。"“全年第一！”一阵笑声和欢呼声传来。那些胆子大的同学喊:“老师，你要笑！”这时，大家都清楚地看到老师笑得很灿烂。

那灿烂的笑容真的很美。。。。。。

丹东盖老师作文【通用9篇】五

这学期开学，我们的理科老师，姓泉，个子高，性格开朗幽默，我们都很喜欢他。但是当他教到一半的时候，突然就不教了，转教语文。于是我换了一个新老师叫陆，但是她看起来很凶，说话像喝醉了，随时都想打人。全班都怕他。就在这个周五下午，发生了一件让全班对他印象更深的事。事情是这样的:一个同学在课堂上因为某种原因说了一句“给我”。老师停了课，问同学:“你在干什么？”并用锐利的目光盯着他，目光如火，要灼伤他。那个同学怯生生地说:“他拿了我的东西。”。“活该！”老师还是用那种语气冷冷地问:“他从你这拿了什么？”。同学吓坏了，沉默不语。

老师让他站在讲台上继续问他问题，他一句话都不敢说。这惹恼了老师，把他送到班主任那里，但是班主任不在。又让他去找数学老师，可能是因为数学老师不在，同学就回座位了。老师更恼火了:“让你去办公室，听见了吗？”！你不去，我去。“当时，空气似乎凝固了。过了两三秒，老师还是看到了他，径直走到他面前，拎起他的衣领，把他拖到门口。老师的胳膊一甩，同学的后脑勺就掉在墙上，发出很大的响声。全班同学“哎哟”了一声，好像撞到了头。我的手不由自主地摸了摸后脑勺。全班都劝老师不要打架。老师还说我没打，只是推了他一下。然后老师把他送到办公室继续上课。放学后，学生们非常关心同学的近况。

丹东盖老师作文【通用9篇】六

我说的这位幽默的先生是我的班主任。他讲课的时候会把课文变成生动有趣的故事，很幽默。他有一个高高的头，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，一双锐利如鹰的眼睛，时刻关注着我们的小动作，提醒我们不要犯错，他还有一张会讲故事的嘴和一双灵敏的耳朵。

有一次上作文课，老师说:“作文要生动，要融入自己的思想。”说着说着，他给我们讲了《水浒传》中“宋武打虎”的故事。他把自己的想法给了老虎，他雄辩地说话，不时地采取一些行动。当谈到宋武打老虎，老虎试图反击，但没有遇到宋武，他生气地说:“哼！我不是第一次打你，我可以第二次来。”说着还使了个虎视眈眈的眼神，似乎要扑上去。当老虎第二次和第三次没有遇到宋武时，老师又换了一个角色，站在一边得意洋洋地说:“哈哈！你的老虎在扔，扔，扫。你的把戏已经用光了。现在轮到我冒险了！”与此同时，老师蹲下身子，一只手攥紧拳头，一只手抓住前面不远处，重重一拳就摔倒了，仿佛穿了土...每个人都紧张地睁大眼睛盯着老师，屏住呼吸。老师的故事讲完了。很长一段时间，学生们仍然在回忆这个精彩的故事。

还有一次，老师发现我上课说话。下课后，老师把我带到他的办公室，一本正经地问我:“你想当画家吗？”我二僧想不通。后来想起来，老师在批评我！他所说的“画家”是指“文字”，而不是“绘画”。想到这，我忍不住笑了。老师拉下脸说:“认真点……”没等他说完，他自己也笑了。时间久了，想起来还是会笑。

这位老师是我上学以来遇到的最幽默最喜欢的老师之一。我还记得他的身影。哦，看，我差点忘了告诉你这个老师的名字。他叫* *。

丹东盖老师作文【通用9篇】七

“静夜，群星闪耀。老师窗前的灯亮了……”老师在我心里总是那么可亲可敬。从幼儿园到小学，每一位老师都给了我无尽的关爱。

这学期我们班主任从温柔美丽的许老师变成了温柔的男老师——赵龙。他很高，但很瘦。他的长脸似乎比其他人拥有更多的知识。他鼻子上戴着智能眼镜，看上去很严肃。当他走进教室时，我们心里都充满了好奇和一些恐惧。男老师会凶吗？

然而，过了一段时间，我们都爱上了赵老师。因为他很幽默，他经常在课堂上逗我们笑。他经常做课件，电脑里全是丰富的素材，会让人头晕。我爱上了他的班级。放学后，我经常跳舞，给妈妈描述语文课上的一些有趣的事情。我妈经常笑我:“你要当赵老师的大粉丝了？”

赵老师的育人方法也很有意思。有一次张晨在班里跳舞，只看到他甩着夹克，扭着屁股，转来转去，大家都笑了，好像前仰后合。这时，赵老师非但没有生气地大闹一场，反而平静地说:“哎呀！耍猴！能不能丢个西瓜给你？”我们都很惊讶。我们立刻不说话了，偷偷看着张晨。张晨也很尴尬，一下子不跳了，安静地坐着。赵老师，继续讲他的课，一场课堂风波已经悄然平息。

赵老师爱整理作文，爱练习写作，几乎天天如此，题目也很有趣。比如《开心空》、《水锅好坏》、《说说我的家庭》等。……听妈妈的话，只有把作文写好，才能真正提高语文水平。看来赵老师很注重培养我们的语文内功啊！这样考试作文分数会少一些，真是一举两得！他真是一个充满智慧的老师。

我喜欢我们的赵老师！

丹东盖老师作文【通用9篇】八

我喜欢老是穿裙子说话像激流的语文老师，喜欢整天笑着走路像一阵风的数学老师，但我最喜欢的是幽默的英语老师。(例+歌词以生动的文字开头，由此引出下文。)

她说的很幽默，我们都很喜欢她的课。(简述，过渡。)

有一次，因为余明硕写得太慢，记笔记的时候跟不上老师。他说:“老师——我跟不上，慢点！”老师说:“快点，我给你钱，我坐飞机赶过去！”这时，全班哄堂大笑，但同学说:“老师，我赶不上飞机了。”老师说:“那你坐火箭吧！”那个同学挥挥手说:“老师！我没钱！”结果老师说:“那你就别跟着了！”虽然老师和他有说有笑，但他耐心地等着他写完。(语言描述，充满生活气息，值得学习！)

老师不仅教英语幽默，还会画橡皮泥，捏橡皮泥，很有意思。只要有时间，她就用记号笔在纸上画一幅画，要么把哈巴狗画成“肥鹅”，要么把娃娃画成“土豆”。有时候她也玩橡皮泥，不是舌头的小狗就是大肚子的小狗。她要么捏芝麻官的黑帽子，要么把狗尾巴捏成马尾巴。(详细描述，生动形象，值得借鉴！)我们见面都哄堂大笑，但在同学的笑声中，她一本正经地说:“笑什么？再过几百年，这就是文物了！”在轻松愉快的课堂上，学生的英语成绩逐渐提高。(文章写得很详细。)

她是我们的幽默老师。你喜欢她吗？(问结尾，耐人寻味。希望你在以后的作文中努力选材，不断加强描写技巧的训练，向老师空间里的优秀范文学习。)

丹东盖老师作文【通用9篇】九

我们的老师是个胖乎乎的老师。她个子不高，脸上长着一双眼睛，头上留着短发。她整体看起来胖乎乎的。

我喜欢我们的老师。我不是因为张先生胖，也不是因为他的长相，而是因为他有很多知识。在课堂上，张老师会说一句话，让我们找出它的“好朋友”。

张老师会在课前带领我们背诵东西。有时候没有，但它总是激励我们，直到我们背诵它。张老师会和我们一起背诵，我们会快乐地度过每一节课。