小学四年级同步有声作文朗读【范文3篇】

在学习、工作甚至生活中，每个人都会不可避免地接触到作文。尤其是写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。下面是边肖编的小学四年级同步音频作文[3随笔]。以下是边肖整理的，欢迎大家分享。

小学四年级同步有声作文朗读【范文3篇】一

操场上的笑声。小学四年级作文

星期五早上，天气晴朗。“丁……”下课后，我和同学有说有笑地跑到操场，我们最喜欢的体育课开始了...

体育老师带我们做完热身运动后，我们开始了自由活动。一些学生打羽毛球，一些打篮球，一些踢足球。看着同学玩的这么开心，我无一例外的加入了“足球大军”。

我们的足球规则很简单:我们十个人，分成两组，每组五个人。谁得球多谁就赢。比赛一开始非常激烈，对方把球举到了我们球门边缘。对方大叫:“加油，加油！一定要赢！”他把球踢到东边一会儿，然后踢到西边投篮。虽然我们的防守队员防守小心，但他们从未拿到球。我们的守门员也盯着球移动的方向。我们打了几个回合，突然他一脚射门，我大叫:“加油，守门员！我要开枪！”我们的守门员反应很快，牢牢地抓住了球，最终挽救了局面。我和朋友讨论过，准备趁他们不注意把他们打出水来。这时，对方的士气也下降了不少。就在他们分神的时候，我们的队员暴跳如雷，把球踢到了球门边缘。我跑得很快，接住球，传给了另一个队友。另一个队友接住球，轻松地将球踢向对方球门。“目标！哈哈哈……”一阵欢呼和笑声。我们玩得太开心了！

这时下课铃响了，我们依依不舍的离开了操场，但是我们的笑声在操场上回荡…

小学四年级同步有声作文朗读【范文3篇】二

上周的一个中午，我放学回家后，妈妈告诉我:“一只鸟飞进了我们的阳台。”然后我去阳台看鸟。它在飞来飞去，试图飞出去，飞到阳台的左边，又飞到阳台的右边。因为我们阳台上有防盗网，防盗网上有纱网，鸟反正飞不出去。

我和爸爸妈妈一起去抓鸟。鸟儿飞来飞去。我们走来走去，但没能抓住他们。突然想到用蝴蝶网抓鸟，最后抓到了鸟。这是一只不知名的鸟。它看起来像一只麻雀，但它很脆弱，嘴巴很尖。它的爪子非常锋利。它没有麻雀那么灰。它全身羽毛都是黑色的，但只有底部的一点羽毛是白色的。当我抓住它时，它不停地啄我的手。

但是我们家住在六楼。哪里可以找到虫子喂它？只有一个办法——用米粒喂它！我掰开它的嘴，塞到一粒米里，到了它的喉咙，它有意识地伸长了脖子，吞了下去。好像味道不是很差！这个小家伙太不听话了，不停地摇头晃脑。他喂了大概7、8粒米，我都出汗了。

看到他渴望自由的眼神，我想了想还是决定释放。因为当时外面有很多鸟，他的头一直看着鸟叫的地方，一直盯着它。我从侧面看着，觉得这鸟多可怜，多想自由。所以我决定立刻放手。

小学四年级同步有声作文朗读【范文3篇】三

今年冬天没有下雪！农夫的叔叔很担心:不能下这么久的雪，小麦要结冰了。孩子不会堆雪人，不会打雪仗。他们一点都不开心。越来越多的人生病了。

早上刚起床，妈妈就说:“今年冬天下的第一场雪！”听到这里，我高兴地跑到阳台上往外看，啊！雪花飞舞，势不可挡。我想:现在农民伯伯应该高兴了吧！薛瑞今年丰收！一切都盖着厚厚的白色被子。地里的小麦不应该再冻了！

到了学校，到处都是白色的，雪娃娃一个个从天上跳下来。先到的大哥大姐们，冒着严寒，大雪扫雪。他们身后有一条蜿蜒的小路。我们走路很方便，但是他们一定很累很辛苦。

下课后，我跑进院子。还在下雪。这时，一个问题涌上心头:“雪是什么味道？”我决定尝一尝。于是，我用手捏了一片小雪花，放进嘴里。我觉得冷，无味，香，不像野蔷薇那么带刺。我又想:雪花冷吗？让我给他们热一下！我抓住它们，用手温暖它们。耶！没有一秒钟就消失了，只剩下一滴水。他们会去哪里？你一定要和我玩捉迷藏！

我放学回家。我约了几个小伙伴在院子里打雪仗。手冻红了，无所谓。直到爸爸叫我回家吃饭，我才依依不舍地离开。

晚饭后，我学习了一会儿。我九点上床睡觉，很快就睡着了。梦里梦见又下了一场大雪，我和孩子在堆雪人，打雪仗，又在滑雪。，玩得开心！