作文题目【通用4篇】

作文大家都很熟悉。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。你见过什么样的作文？以下是边肖精心整理的论文题目[4篇通用文章]，仅供参考。让我们一起看看。

作文题目【通用4篇】一

漫画家华画了一幅“假文盲”的画，通过这幅画来讽刺当今社会不讲社会公德的人。

在一个寒冷的冬天早晨，街上的人们都在赶着上班上学……在一个车站里，有四个壮汉站在母子上车的地方等车。一对女人抱着孩子，焦急的看着四个男人，纳闷:这些人真的是文盲，伪文盲！闭目养神。但这些伪文盲根本无视母子俩，依然闭着眼睛。女人看到了，就无助地站在那里等着。

这四个人看衣服都是有教养的。他们只想在这里上车，却被本该站在这里的人无视。他们是这样的社会道德和违背良心的人吗？他们为什么不睁开眼睛面对现实？你是害怕面对焦虑的母女，还是害怕面对身边牌子上醒目的五个字？不懂科学的人，他们假装只是表面文章。他们缺少的是最起码的同情和最起码的社会公德。

我觉得现在的社会什么都有，旧社会什么都没有。我们还不满意吗？旧社会的人和睦相处，从不计较小事；然而，当今社会的人们缺乏同情心、自我意识和社会道德。

在我们身边，这种事情总是少不了的:无视公园里的警示牌，随意摘花，随意践踏草坪；忽视公交车上的广告语言；图书馆无视“爱护书籍”的提醒，不仅为书籍打开天窗，也不放回原处。

以上例子是“伪文盲”。当然，不能说这些人道德败坏。也许他们也有必要的故事。在当今文明社会，每个人都必须遵守的行为应该是文明而不是缺乏社会公德。

作文题目【通用4篇】二

书籍是人类几百年来无数才华的载体，记录了人类几十年来所学到的知识和教训。随着社会的发展，社会上的书籍种类繁多。当我在应对“书山书海”的时候，我不禁在想我们为什么要学习。

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了好好学习，甚至有人说书是谋生的敲门砖，有了事业就可以避开书。我不同意这种观点，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人机智，数学使人深思，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人雄辩。”在我看来，读书的目的不是为了考试而学习，而是为了学习。如果只为了考试而学习，那就成了死书。在我看来，读书的真正目的应该是以下四点:

第一，读书使人获得知识。这是最明显的作用。

我们从小读的课本的目的大于此。它给人丰富的知识和渊博的知识，也给人学位和工作，这些都是微不足道的“副产品”。这个层次的学习只是为了生活和知识。不可否认，知识的获取也很重要。毕竟“唐诗三百首读得好，写不了诗，也能写诗”？

第二，读书使人提高修养。

读一本好书，就像和一个学识渊博的学者交谈一样，“他”的语言充满智慧的火花和对高尚修养的回答。从一本书中学到的素养和提高的品格，远比生活中经历的要深刻透彻。就像林语堂说的，如果读者得到了书中的“味道”，他就会在演讲中表现出来。如果他的演讲中有味道，他必然会在写作中表现出来。这里微妙的“味道”不就是读书中细细品味的修养吗？

第三，读书使人开阔眼界。

人的生命在时空的链条中是有限的。当他只能和别人交谈时，他的理解是肤浅的，他的知识是初级的。但是当他翻开一本书的时候，时间和空间再也不能局限于他。他可以坐在家里看世界各地，品味古今中外。他可以在古代战场上体验“马的鲁快，弓的霹雳”的雄壮，可以在草原上体验“风吹草动，牛羊成群”的勃勃生机；我能理解黄昏时“死藤老树昏鸦小桥流水”的烦恼；我能体会到“白天唱歌需要喝酒，在绿色的春天让我回家”的快乐。在书中，人可以在智慧的天空翱翔，他的视野将不仅存在于一省一市一县一国，而是存在于整个宇宙的整个空间。也许读书是为了好玩。

第四，读书让人明白事理。

韩愈曾说:“人非生而有知，何以无或？”我觉得最大的疑问就是不讲道理。读过书的名人也许正好能找到答案。通过观看世界名人，他们学习许多方法是非常重要的。

在书中品味知识的伟大精神。在书中培养修养的雅正，在书中开阔眼界看世界，在书中学习做事的方法和原则。这可能才是读书的真正目的。

作文题目【通用4篇】三

教师节作文题目全集

选了一些标题，希望能帮到你:

教师节作文题目:老师表扬

教师节作文题目:赞美教师的风度

教师节作文题目:人民教师的赞美

教师节作文题目:教师节诗歌

教师节作文题目:教师节快报

教师节作文题目:教师节情怀

教师节作文题目:我们的天使

教师节作文题目:教师节快乐

教师节作文题目:教师是爱的传播者

教师节作文题目:教师节快乐

烛光颂歌

谢谢老师。

谢谢你的陪伴。

谢谢你

赞美园丁

宋老师

老师，太难了

你是我们心中的神话！

老师，我爱你！

最美的老师

你一路走来

生死无量

充满爱的脚印

作文题目【通用4篇】四

题目作文是近年来中考语文试卷中使用的一种作文考试形式。自制题目是题目作文的重要写作要求。文章标题就像人眼一样，可以让我们一窥人的精神面貌。在教学中，我经常发现学生以话题为话题，很难取得满意的效果。怎么教学生拟好题目？尝试以下方法:

首先，附加方法

就是在题目中选择关键词，并在前后添加成分，使其成为标题。这种方法特别适合以一个字为题目的写作。

比如以“快乐”为题:“追求快乐”“追求快乐没有错”“品味快乐”“快乐是一种心情”“快乐在哪里”“争取快乐”等题目。

第二，修辞

1.隐喻表达

比如“小心这把双刃剑”把移植者的记忆比作“一把杀人时会把自己杀死的双刃剑”，准确而生动；“他们都选择了明月”，把“明月”比作“美丽的心”。《凤凰的选择》以凤凰为比喻，表达了他在中考失利后，在艰难的历程中，以新的自我出现的强烈愿望。再比如《心灵美丑的试金石》《生命如花》《飞翔的灵感白鹤》《捡贝壳》《我发现女生也可以是“太阳”“家，我们成长的避风港”等等。，哪个更贴切，更生动，更新颖。”我渴望老师的阳光”，用“阳光”来比喻温暖人的关心，简洁含蓄。《生命之网》的标题发人深省。

再比如:“别抱怨你的牌”(“挫折”话题)、“点燃绿色的火焰”(“环保”话题)、“请给老人一轮温暖的阳光”(“孝顺”话题)、“我爱生命的曲线”(“关心生命”话题)，这些都充满了文学色彩。

2.类似

比如“诚信”的“漂泊”是“诚信”的人格化，通过“快乐”“地位”“竞争”的相遇，得出一个哲学结论:没有诚信，不会长久，地位虚伪，竞争失败。”卖诚信”，把诚信当东西卖，很讽刺。”“尝第三天”，把第三天当成可以咀嚼和品尝的食物，是有意义的。诚信》、《告诉天空》等。，让人觉得离自己的地盘很近。再比如“我是网，我怕谁？”“你听到冰川的脚步声了吗？《香烟的告白》《我是电》《树木的叹息》《地球上拜访医生的记录》都采用拟人手法，形象生动，魅力独特。

3.双关风格

语义双关，比如“登”、“药”，在这里是有所指，但不是指别的。双关语也被用在古井、种子的力量和拾山者身上。再比如《冬日暖阳》《春暖花开》(题目:温馨)、《从心做起》(题目:亲情)等。

4、转喻

比如“周庄，一抹绿”指的是周庄的青天、绿水、绿宅，呈现出“中国第一水乡”笼罩在绿色之中的特点；《黑白债》紧紧跟随母亲黑发中的白发，揭示无情岁月和无价母爱的真谛，以色代本体，寄托深情。再比如《倾听你的心跳》，其中“心跳”是指一种独特的自我体验；“人生需要掌声”，标题“掌声”而不是“鼓励”，很有创意。

5.行情

适当地在题目中引用一些著名的格言，可以达到简明扼要的效果，给作文增添一定的文化底蕴，如“不要忘记过去，未来的老师”，“不要对别人做自己不愿意做的事”，“淡泊智明，静寂远方”，“生于忧患，死于安乐”，“扬帆直上，架桥深海”，“年轻人愁时应乘云”，“知识就是力量”

“在我之前，已经过去的时代在哪里？在我身后，下一代在哪里呢？”(“如果记忆可以移植”)，表达移植记忆的困惑，“望山侧成峰”(“答案丰富多彩”话题)，“拯救儿童”(“素质教育”话题)，写人生对人的考验——“让风暴来得更猛烈”(“聚焦人生”话题)，