一篇写事的作文【通用3篇】

相信大家都尝试过写作文，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不需要从素材中提取，而是从话题中触发。材料的作用是阐明主题，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是边肖精心整理的一篇短文[共有3篇文章]，仅供参考。我们来看看。

一篇写事的作文【通用3篇】一

大家都见过鸡。他们又胖又可爱。但是你有亲手抓过鸡吗？星期天，我来到外婆家，体验了抓鸡的快乐。

早上，我吃完早饭，妈妈开车送我去外婆家。我奶奶问我午饭想不想吃鸡。想到美味的鸡大腿，口水就忍不住流了下来，说了声“是”。但是我奶奶说让我自己抓鸡，我现在很激动。

来到鸡舍，看到鸡在找吃的。应该抓哪一个？啊，我找到了——一只大公鸡在和鸭子争食。我打开门冲向公鸡，没想到它竟然这么聪明，躲过了我的攻击，用嘴啄我的屁股，仿佛在说:“你抓不到我。让你受苦。”现在，我被它激怒了。我立刻抓住它的脚，它用嘴啄我的手指，挣扎着想从我手里逃脱。我满鸡舍追，鸡舍被我打扰。渐渐地，公鸡明显累了。我占了它的便宜，抓住它的脖子，用绳子把它的脚绑起来。我终于赢得了最后的胜利。

中午吃了亲手抓的鸡，心里有说不出的喜悦。

一篇写事的作文【通用3篇】二

今年第一场雪出乎意料地来了。

下雪前几天，风刮得很大，天阴了，所以从来没有见过太阳。

夜里开始下雪了。刚开始只听到像前几天一样的风声呼啸，有时候钻进窗户，在局促的小空间里发出“吱呀”的声音。只是听着听着，就觉得风要直直地穿过窗玻璃，穿过墙壁，进入骨缝。片刻后，寒风中，我听到妈妈惊呼:“下雪了！”

其间，雪花就像散落在枕头里的棉花花絮，薄薄地覆盖了整个大地，让天地蒙上了白色的面纱。干枯无叶的树枝伸出双手，仿佛想抓住冰冷的雪花，用温度影响她。雪花掠过他的手掌，径直落到地上。雪的样子是变化的，一次一次不一样，就像棉花，现在像被风从树上扯下来的柳絮，飞进人的头发里，眼皮里，打呼噜，最后漫无目的地飞到地上。

雪对光的反射率非常大。没有，窗棂落着雪，月光格外的明亮柔和。风不再吹，雪花在飘落。窗棂上堆着一座座小雪山，像精灵一样闪闪发光，在月光下翩翩起舞，随着“沙沙”的音乐轻盈地飞舞，安详地飘落。

你走在柏油路上。下雪后不久，它就被车轮卷走了。相反，两边狭窄的人行道，爱着冬天的第一场雪。没有人踩它，没有车碾过它，让雪一层一层地覆盖它，就像在宽阔的黑色柏油路上设置两条小心翼翼的窄花边。

忽地，蕾丝边上有一对情侣。是一对老夫妇。两个人不牵手，却不走自己的路。他们互相搀扶着，一步一步地走。白雪像绒毛一样大幅度地落在他们的白发上。他们只是在第一场雪中白了头。而后面，是两串脚印。

我站在窗前，失去了理智，直到妈妈叫我回房间看书。我没有放弃把目光移开，一步一步搬回房间。我还在想雪。偶然翻到巴金的一篇文章，“风刮得很猛，雪花像撕破的棉絮一样在空中飞舞，无目的地四处飘落”。这也是事实。在一个无风的下雪天，人们觉得自己仿佛是在初夏的时候，满天飞舞，嘴里吵吵闹闹，心里却乐开了花。

不知道第一场雪来的早还是晚，只觉得是天赐良机，应该会遇到你好好享受。

一篇写事的作文【通用3篇】三

江西省初中作文专题复习——写纪年文

“嘿！一手交钱，一手交货！”一个黑人，站在老栓面前，眼睛像两把刀，把老栓捅眯了一半。那人站着，向他伸出一只大手；一只手捏了一个鲜红色的馒头，红色的一点一点滴下来。

老栓连忙掏出洋钱摇着给他，却不敢接他的东西。那人急了，叫道:“怎么了？太贵？舍不得银子？”

老栓犹豫了一下，黑人抢过灯笼，撕下纸盖，包好馒头，用老栓塞住；一手抢过洋钱，捏了捏，转身走了。他哼了一声说:“这老东西……”

写人是以人物为叙事对象，以故事为轴心的叙事片段。它通过塑造具有鲜明个性和一定典型意义的人物来表达主题。它的情节安排不是以“物”为基础，而是以“人”为基础，文本中的叙事、景物、物象、抒情都是为人的写作服务的。作家要注意肖像描写、性描写、语言描写、心理描写、细节描写。上文中的康大叔形象，通过行动描写，刻画了他的流氓反动性。

编年史是以时间为叙事对象写成的一篇作品。叙事时要注意解释六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，注意描述编年史的顺序和相对完整，把握事物的开始、发展、高潮和结束。

1.肖像描述

人像描写是指对一个人物的外貌、体态、衣着、表情、体态、声音、生理特征的描述。描写时要把握人物外貌特征，反映人物性格，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等相匹配。

比如《祝福》中对祥林嫂眼睛的集中描写有三个:

刚到鹿镇的时候，我大概2067岁，脸绿黄的，脸颊还是红的。长相几何，手脚都在长，跟眼就行。

第二，鹿镇还穿着白头绳，黑裙子，蓝夹克。月亮白背心，脸色青黄，但脸颊已经因鲜血而消失，眼角和眼角有泪痕，眼神没有闲钱那么灵性。

三到五年前鹿镇的白发，也就是现在的白，不像上上下下四十的人；他的脸消瘦，黄黑相间，先前那种悲伤的神情消失了，仿佛是用木头雕刻的；只有一只眼睛或者一个回合才能说明她是活物。

三个描写反映了人物不同阶段的生活状况。

2.详细描述

叙述离不开描写，但不是所有的描写都能产生动人的魅力，只有把握了一点点细枝末节，才能给人以强烈的视觉和情感冲击。它是各种人物描写手法的提炼、放大和定格。

《红楼梦》里有一个很有名的细节描写。刘奶奶去大观园吃饭，凤姐和鸳鸯故意取笑。他们为她准备了一双象牙金筷子，用来夹小而圆的鸽子蛋。刘奶奶本来要大吃一顿，拿不到筷子，就站起来说了句不合适的笑话:“老刘，老刘，牛吃多少，老母猪吃多少，别抬头。”然后鼓腮不语。众人一听，先是发怔，然后上上下下哈哈大笑起来。接下来一个细节刻画了大家的笑点:史湘云憋不住了，一顿喷完；林黛玉笑得上气不接下气，躺在桌子上大喊“哎哟”；早把宝玉搂在贾怀里，贾笑着搂着宝玉，叫他魂牵梦绕。":王夫人笑着指着凤姐，说不出话来；薛姨妈熬不住，嘴里的茶喷了探春一裙子；探春的饭碗对迎春关闭；惜春从座位上起来，拉着她叫护士揉揉肠子。地下没有一个不弯腰的，有的躲着蹲着笑，有的忍着笑给姐姐们换衣服。只有凤姐和鸳鸯撑着，让刘奶奶。这个描述，有时代，有详细描述，有概括描述。每个人都有一个中庸的态度，每个人都有一张笑脸。湘云笑得很灿烂，毫无节制；黛玉笑得娇媚，弱不禁风。每个人都表现出不同的性格特征和不同的地位。

3.情节

剧情是事件的完整而具体的发展。一般由开头、发展、高潮、结尾组成。“发展”和“高潮”是写作的重点，是重要的，也是特别需要注意的。文章的闪光点往往就体现在这里。

情节的构思将直接决定一篇文章的质量。剧情要遵循生活的真实，符合生活的现实，要有“生活的理性”。常见的情节结构有:悬疑式、曲折式、套路式、小高潮式等。

锻炼:

1.如果你是一个城里的孩子，回去看望小时候把你带大但现在病重的爷爷，请扩大你合理的想象和联想，并记录这次拜访。求适当表达。心里描述，200字左右。

2.请培养合理的想象力和联想，写一段包含四个字或短语的话:“故乡，记忆中的门廊，黑夜与气息”。要求:(1)主题明确，表达对家乡的思念；(2)使用比喻、拟人、排比、对偶任意两种修辞手法；(3)不超过200字；

3.爱情是人类永恒的话题。不同的人对爱情有不同的理解。请以“爱是什么”为题，从“公园”、“捐款处”、“深夜”三种具体情况中的任意一种来解读。要求使用描述，不能写成故事。200字左右。