五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】

大家一定都接触过作文，作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文无能为力？以下是边肖精心整理的五篇小豌豆作文怎么写[通用9]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】一

如何写成长豆的观察日记

主角:如何写成长豆的观察日记？那么，什么是观察日记呢？日记里有很多东西要写，比如你做了什么，看到了什么，听到了什么，想到了什么。如果你把观察到的事情以日记的形式写下来，你就观察到了日记。什么是新发现？我们来看看边肖整理的相关内容。

豆子观察日记1

今天读了《十万个为什么》，明白了大豆是怎么生长的。于是，怀着好奇心，我试着在家里种了六颗大豆。

星期三晚上天气温和

我找了个盆，把泡好的黄豆在土里埋了一圈，浇上水。第二天一早起来，我很失望。大豆就像害羞的小女孩，非常保守，像小懒虫一样，他们不能在床上打滚。

星期五很暖和

今天放学回家，兴奋地来到阳台看小黄豆。我惊讶地发现，在盆子的中央，一个破碎的新芽高高地站着，用那绿色的大脑袋好奇地看着这个世界，看上去那么有活力。

星期六的秋风有点冷

像往常一样，我开心地给豆芽浇水。我惊喜的发现中间的大豆芽的芽头分开了，中间长出了一层新的叶子，就像两个字母“Y”折叠在一起的形状。其他小花蕾也露出了头，它们像星星和月亮一样分布在大花蕾周围，享受着微弱的晨光。

星期天的天气看起来很阴沉

今天早上浇豆芽的时候，发现之前分好的大豆芽的芽都是黄色的，脱落了，小芽也长出了嫩叶，好像在冲我笑。

之后每天小心翼翼的照顾豆芽，豆芽一天比一天高，一天比一天大。希望他们成为不怕艰难险阻的高大豆“妈妈”，多生“宝宝”。我就是这样发现大豆的生长的。

世界上有成千上万的秘密。只要用手练；用眼睛观察；用脑子思考；用心感受，一切困难都会迎刃而解！

豆子观察日记2

豆子种了三天了，应该已经发芽了。

今天早上，我迫不及待地跑下楼去看我种的豆子。啊，那些杯子里的豆子大部分都长出了“尾巴”。你看，绿豆最娇嫩，白茎的头上有一层小小的绿皮。估计它长出来的时候付出了很多努力，现在骄傲的昂着头。和小红豆一样，小豆短，短，壮。黑豆更有趣，它的花蕾那么白，但它的“帽子”那么黑。但是他们有一个共同点，就是都是从地下出来的。只有一小部分没有发芽。父亲对我说:“去放一盆水，把没发芽的豆子放进盆里。”我照我父亲说的做了。我在爸爸不注意的时候偷偷剥了一颗绿豆的壳！

下午，我又去看宝宝了。杯子里的豆子越长越喜人。豆芽有点绿，但大部分是白色的。多嫩的皮肤。我为我的发现感到高兴。盆里的水有的被炮轰了，有的没变。我希望他们能迅速脱壳。

吃完饭，想看看我剥过的绿豆有没有变化，结果发现水里的种子都是带壳的！第三天了，土里的豆子一点都没变。我觉得:快点长大吧！我的豆子！

豆子观察日记3

早上爸妈还在睡觉，我却改变了作息，早起了。我拿起一把锅铲、一个水桶和一个已经做好的斗，跳到房子后面的小花园里种豆。我，平时不爱劳动，在家被大人看做‘小皇帝’，今天也要参加劳动。

哪种？前些年看到父母在铁栅栏旁边种豆子，不妨试一试。我一边想着爸妈种豆子，一边蹲在地上用锅铲翻地。土壤逐渐变软了。我在选定的地方挖了十几厘米深、直径十几厘米的小坑，把土堆在一边，装满一桶水，每个坑倒一点，让水渗下来。

此时，我已经累得腰酸腿疼，腿脚麻木。我喘着气擦擦汗，心想:工作真不容易！我终于可以自己工作了。等坑里的水渗下来，就该播种了。我先在每个坑里放两颗种子，用土盖住，倒点水。就是这样。这时，父亲的大嗓门突然在我耳边响起:“萧宁，快回来。”爸爸一定是在家里想我了，在找我！我一边走进屋，一边看着种豆子的坑，心里想:老舍爷爷一直喜欢种花。今天我也从种豆中体会到，劳动可以增长知识！

豆子观察日记4

"然而，在她开始向我们走来之前，我们喊了一千遍，催促了一千遍，她仍然把她的半边脸藏在吉他后面不让我们看见！"春天，我在阳台的花盆里种了一些大豆。我每天都给它们浇水，但是黄豆好像睡着了，一点动静都没有。我还是不放弃。我每天都跑去看大豆是否发芽。几天后，大豆终于发芽了。我狂喜地叫道:“发芽了，发芽了。”我看到豆芽从土下面偷偷“拱起”，看不到豆瓣。只看到一根粗豆茎。“看来这个豆芽以后会很壮，可以多产大豆。”我心里暗暗想道。

第二天，我发现豆芽已经完全从土壤底部冒出来了。豆茎上的母豆芽露出了土壤表面，豆茎上的颜色变成了浅黄绿色。它又嫩又满，一碰就会碎。我小心翼翼的摸了摸，满心欢喜的享受着。母亲说:“豆瓣过两天自然脱落长出新芽。”我很期待...

过了一段时间，在我的照顾下，豆苗长得很快，从发芽到长出叶子，长出花蕾。就在我期待它的未来的时候，发现它枯萎了。

那天一早，爸爸抱着豆秧盘对我说:“你看，你的豆秧怎么样了？”听我父亲的语气，我一定是觉得不对劲。我匆忙跑到阳台。我一看，愣住了。过了很久，我反应过来说:“它不是快开花了吗？怎么会枯萎？”我看到豆苗粗粗的主茎上有一点黄色的芽，上面的茎都倒了，叶子都蔫了，缩成一团。看到豆秧的惨状，我的眼泪不由自主的流了下来，开始低声哭泣。爸爸一直安慰我:“这几天天气很热，豆苗都渴了。如果你给它们浇水，它们可能还能存活。”。想要有所收获，就得有所付出。如果你不好好给它浇水，它当然不能报答你。我们可以重新种植它，但是你必须记住，只有用心去付出，你才会有收获..."

听了父亲的话，我停止了哭泣，意识到自己真的做得不够。下次一定要照顾好豆苗，让他们多产豆。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】二

春天来了，阳光温暖，小区里新种的树苗长出了绿叶。小刚和小丽做完作业，出来玩橡皮筋。他们选了两棵离得很近的小树，把橡皮筋牢牢地绑在小树上，高兴地跳了起来。两棵小树边蹦边跳，摇摇晃晃，几乎被橡皮筋压弯。

一个戴着红领巾的兄弟恰好路过这里，对他们说:“别闹了，别玩了！树苗种下不久，根还很浅。摇树苗就受伤了！”听了哥哥的话，他们很快停下来。小刚赶紧双手捧住树苗，小丽羞愧地低下了头。但是他们还没有玩够。我们做什么呢我哥哥想出了一个好主意。哥哥带着小刚赶回家，搬到两个小板凳上。哥哥轻轻地解开树上的橡皮筋，牢牢地绑在小板凳上。小丽又高兴地跳了起来。

我哥哥和小刚决定为小树做点什么，于是他们跑回家，带了纸、笔和胶水。他们把纸贴在小树上，在纸上写下大字:“请爱护小树”。他们做了一件好事，笑得很开心。这时，一阵微风吹过，树叶发出沙沙的声音，仿佛在说:“谢谢。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】三

我们从小学开始写，写的第一件事就是记叙文。直到初中，我们一直在写记叙文。叙事可以分为叙事和叙事。怎样才能写好记叙文？我们平时的记叙文写作有哪些问题，如何解决这些问题，可以采取哪些步骤写好记叙文。这一切，我们将在本文中给予指导。

叙事可以说是我们接触到的第一篇文章，也是我们写作时接触到的第一种文体。叙事似乎人人都会写，但叙事真的很容易吗？我们遗憾地发现，很多学生都有各种各样的问题，这些问题在某种程度上是普遍存在的。

第一，故事老套。写老师，一定要开灯批改作业，下雨天送我们回家；写信给父母，总是冒着风雪载着我们去看医生；写朋友一开始总是比较好，然后是误会，最后又变好了。亲爱的同学们，这是一个现代社会。不要让20世纪80年代的流行主导我们21世纪的思维。别人啃的包子都没意思。第一个吃螃蟹的人很棒。后来的模仿者往往会陷入“套用东方同样的效果”的嫌疑。

第二，塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大而美丽的语言。汉语词库里有无数形容词用来形容人。遗憾的是，我们大多数同学写人的时候，写人写得很完美，缺乏一种真实的感觉。妈妈永远善良，爸爸永远严格，老师永远关爱，没有缺点的人不充实。

第三，写作技巧有待提高。

(1)缺乏对人物的描写，使他们显得干巴巴的。

(2)叙事过于平淡，没有情感，缺乏感动力，连自己都不能感动的作品，也不能感动别人。

(3)表达方式过于单调，只有平淡的叙事如白开水，枯燥无味。

总结这些问题，要对症下药。现在我们的写作一般都是课堂作文，讲究临场发挥。要写好作文，需要课外的努力，这是我们应该迈出的第一步。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】四

我觉得小豌豆真是个有趣的女孩。作为未来的小公主，我也把父亲的裤子一分为九。把羊毛放在头上做假发。穿着我妈的长裙，她用彩笔画脸当化妆品。戴上我妈妈的腰带。太好玩了。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】五

豌豆滚出温室后，被一个小男孩装进了玩具手枪。然后，再次敲打它们。

最大的一颗豌豆飞到了一个很远很远的地方，那里没有绿色，周围是光秃秃的石头。豌豆落在石头的裂缝里，住在裂缝里。

当时觉得想法很棒，越觉得越远越觉得好玩。当我真的远离家乡，没有哥哥陪伴的时候，我深深体会到了远方的孤独。当小豌豆的思绪飘过的时候，我只听到一声砰砰的声音。原来是个老头在打石头！

爷爷八十多岁了，没有孩子，一个人住在山上。病了病了，房子离小豌豆只有几步之遥，房子已经破烂不堪。这时候老人打石头只是为了修房子。

春天到了，柳树发芽了，树木开始长出嫩叶。这里，只有光秃秃的石头。

当爷爷一大早起床时，他发现了一点绿色。他仔细一看，是一颗小豌豆，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。我赶紧给小豌豆浇水，搭起一个小架子让它们爬上去。

一天一天，在老人的照顾下，小豌豆长大了，开出了粉红色的花，非常漂亮。

我爷爷下班回来觉得生活很充实。在我爷爷心里，在石头山，我的小豌豆是最美的风景。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】六

今天阳光明媚，天空万里无云。偷偷告诉你一件事，我要去南山看看Menna阿姨家。好开心！

我一进屋，阿姨就送来了鲜嫩的煮豌豆，吃起来甜甜的，和我之前吃过的不一样。阿姨说:“这是我自己家种的种子，自己买的。”我听了之后很震惊。原来是这个原因。我还是想吃，但是已经全吃了。阿姨建议我们下午一起摘豌豆。

来到豌豆田，阿姨告诉我:“选豌豆一定要选嫩的，就是外皮是绿色的，外皮是黄色的，不要挑老豌豆。”我戴上手套，蹲在地里，一颗一颗地摘豌豆。我的手、脚和腿都被刺伤了。但是我挑了很多很多。

每次吃了很多摘的豌豆，都觉得很开心。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】七

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】八

如果一个好的主题是一篇作文跳动的心脏，那么一篇优美的语言应该是一张漂亮的脸。如果能依靠语言这个载体向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，直接影响到印象分的评奖。文学作文自然受到阅卷老师的青睐。很多阅卷老师说:“一篇作文，有一个‘月亮’，最好；如果没有‘月亮’，‘星星在发光’也很好；没有‘星星’，有‘几颗星星’也不错；千千不能给阅卷老师看的是‘黑夜’和‘黑暗’。”考生在平时的练习中有意识地进行追求，熟练地“打包”一些句子，做出几颗明亮的“星星”，会使作文色彩斑斓，从而赢得阅卷老师的青睐，取得良好的成绩。

例子比较

例1:

①李白的路让我更加佩服。这么说很不公平，但我还是觉得，虽然李白一生的艰辛坎坷，但他坚信自己的理想是可以实现的，就像他说的“既然上天给了人才，就让它就业吧！”。

(2)李白洒脱洒脱，不靠高堂的庄严，不羡官场的富贵，站在诗人的立场，任清风洗脑，与月辉共舞。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！，旋一千块银子，全部回来！”，他有伟大的战斗精神；“我们两个都高举到遥远的思想，想去天上拥抱明月”，他唱出了伟大的气魄，于是，唐朝的历史又增添了几分厚重和灵动的气息！难道说没有仕途的李白没有体现出自己的价值吗？不能。

例2:

(1)司马迁为人刚正不阿。面对残酷的惩罚和嘲笑，他没有屈服。他用自己独特的魔笔完成了被鲁迅称为“史家绝唱，离骚无韵”的《史记》，为中国人民和世界人民留下了宝贵的文化遗产。

(2)当你独自坐在那个潮湿的监狱里，等待最后的决定。你，一个小小的历史学家，没有多少财富。面对这样的禁锢，你只能做出屈辱的选择。？谁知道那一刻你心里的痛苦和无奈，谁能体会到你心里的屈辱和泪水？如果时光可以倒流，我想牵着你的手，我想告诉你一句话:在亿万中国人的心中，你，司马迁，是一个伟大的英雄！你用你瘦弱的身体，创造了中国人心中永恒的灵魂——屈辱没有摧毁一个人的人格，却让他变得超凡伟大！

例3，

①陶渊明，晋代田园诗人，也热衷官场，想在仕途上显示自己的抱负。然而，当他成为彭泽县县长，了解到官场的黑暗后，他毅然辞职退休。他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，一心务农，不问世事。他找到了自己的位置，实现了自己的人生价值。

(2)院子里静静地放着一簇簇淡淡的香菊，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间小溪的清泉总是从院子的门口流过。早晨，雾渐渐散去。透过微弱的阳光，一位老人拿着锄头和竹篮走到院子里。“山越来越好，鸟还相与？?"他唱了一首诗，悠闲地走进院子？？他就是陶渊明。远离尘世，隐藏在乡村，看着花开。陶渊明的生活很轻松自由，像蓝天白云，大海鱼鳞。因为菊花，渴望自由的心被官场的牢笼束缚了太久。没有寄托吗？选菊花！清新淡雅，不就是喜欢他不羁的性格吗？是陶诗把心寄托在菊花上，找到了一个灵魂的净土。也正是陶诗，让菊花戴上了一顶高品质、天下无双的高调帽子。

如何让语言生动——如何让语言生动？

使用生动的语言。形象化的语言可以使语言表达具有立体感，具体而感人。如果学生能够生动地呈现事物的形状、人物的外貌、内心活动和事件的场景，充分展示自己独特的语言控制能力，并在适当的地方采用生动的单词、短语或句子，一定会增强作文的感人色彩。

方法1:充分利用修改(附加组件)

在一些学生的作文中，语言只是赤裸裸的，缺乏修饰词，自然缺乏表现力。如果用“定、形、补”适当修饰，句子会大放异彩。

比如晚上，我打着伞走在路上，一个同学突然跑过来说:“我们挤一挤。那是一个暴风雨的夜晚。我一个人撑着伞从学校走回家。突然，一个同学从我身后走过来，抱住我的肩膀说:“我们挤一挤。".这样，通过装修，苍茫的夜色、烟雨的场景，借伞人真挚幽默的心情都会在纸上显露出来，读起来很有意思。

方法二:巧用词汇

如:1。扫去一片雪，露出地面。用短棍支起一个大竹筛，下面撒些玉米。棍子上绑着一根长长的绳子，人们远远地抓住绳子，看着鸟儿下来啄食。当他们到达竹筛的底部时，他们拉绳子并盖住它。

2.“不用说，绿油油的花菜，光滑的石头井栏，高大的金合欢树，紫色的桑树；不用说，蝉在树叶里唱歌，胖黄蜂卧在菜花上，皇帝突然从草丛里跳到天上。”(鲁迅的《从百草园到三池映月》)让人感觉像是在散步，像是在闻自己的声音，像是在贴近周围，回味无穷，朗朗上口，如飞珠溅玉。

3."爷爷站在弯弯的月亮上，看着他的孙子离去."这篇文章里的爷爷就像一个雕塑，纸上是苍老深情的形象。选择合适的表达性词语是给文章增添色彩的好方法。唐代诗人皮日休说:“百锻为词，千锻为句”。用好字，才能达到字字珠玑的效果。一般来说，动词和形容词最具表现力。

结合具体的语言环境，巧妙地借用一些有特殊含义的词语，或者刻意使用大词、小词、贬义词、贬义词，可以使句子充满趣味性；此外，随着当今社会的快速发展，科技信息日新月异，新事物、新名词不断涌现。我们也可以在文中巧妙运用，也可以幽默。比如《妈妈和我》里有一段:“妈妈是传统古典派，我是现代派，诺，墙上新板桥的字是她的“宝贝”，平底鞋永远离不开她的脚，肥裤成为她的特色。我妈爱听好听的声音，我只是觉得摇滚就够了；我妈妈跳得快，慢，慢，但我喜欢跳迪斯科。我妈看到我跳迪斯科，说我是个‘牙爪’。我也笑她营养丰富，像土豆一样，但我们互相默认了。”语言清新活泼有趣。再比如，”张大爷忍不住满脸通红，手拍着电脑桌上的鼠标，‘该死的病毒！’他咬牙切齿地骂着，恨不得把眼前的‘奔腾三’吞下去。”“演讲比赛后，他的人气大增，人气指数飙升。重要的一点:这个人文采不错，有点韩寒风格，这是我最佩服的。“整个假期，王强给我打了N次电话，而我躲了N+1次，”本说。本拉登的日子真的不好过。嘿，谁让我欠他的'债'？”“我打开书桌，刚把手伸进去，却看到一个毛茸茸的东西，吓得我大叫。我斜眼看着同一个桌子:不是bug吗？我以为又发现炭疽了。”新词的使用增强了作文语言的表现力，取得了意想不到的效果。

方法三:反复叠词

叠字和重复就像同一个曲调的旋律音符，能给人一种缠绵的感觉，让人有回味的感觉。同学们不妨回忆一下朱自清的《春天》。一位同学在《夏夜》中写道:“在一个炎热的夏夜，月亮悄悄地爬到了树顶。在一个小院子里，有几张白色的桌子和一把竹椅。旁边坐着一个小小的我。满头银发的奶奶，手里拿着一把圆蒲扇，在我身边轻轻摇晃。”看完之后会感受到一种温柔舒缓的节奏美，清新自然。再比如:“记忆中的冬竹山楂，孤独的秋千，有屋顶的小屋，仿佛是一根长长的呢绒线，一根系在我的心上，一根引发了绵绵的留恋和童趣。”读书让人思考，让人心动。

方法四，灵活运用句型

灵活运用句型可以避免文章中出现一个声调，枯燥无味。善于选择句式，改变句式，可以有效地增添文采，增强语言的表现力。不同的句式有不同的口味，不同的功能，不同的效果。如果你能在考试作文中灵活运用各种句型，怎么能不让你的作文拖油瓶呢？

五颗小豌豆作文怎么写【通用9篇】九

今天，阳光明媚，天空晴朗。我和妈妈要去菜市场买菜。

来到菜市场，看到的是一片狼藉，但这里虽然一片狼藉，却有很多好吃的菜。嗯，我想买些食物。我心想:“要不要买水分充足的玉米？还是想买新鲜好吃的豆芽？还是绿色饱满，里面有很多字和种子的豌豆？真的没法下结论。最后经过一番争论，我终于选择了用豆子和种子包裹的豌豆。然后我妈又买了几个别的菜，我们就回家了。回家的路上，我对妈妈说:“豌豆怎么会好吃？”我妈回答，“豌豆夹里的小豆籽剥下来，不要炒菜。"

回到家，我立刻把豌豆放在一边，拿来一把小椅子和垃圾桶。我坐在小椅子上剥皮，剥皮的皮掉了。剥来剥去很疼！我妈从厨房出来看我剥了多少豆子，说:“啊，我怎么剥那么少？我继续剥。我妈不承认，说:“你剥豆子的手势不对，我不服气。你这样剥，我妈说:“用一只手的拇指和食指捏住豆子，然后用另一只手的拇指指甲把豆子剥下来，但是用指甲旁边的肉挤出来。”我听了很惭愧，然后马上改正。一颗豌豆里有七八颗种子，像兄弟姐妹一样静静地躺在豆妈妈的肚子里。我继续剥啊剥，终于把整颗豌豆剥完了，但是我的手肿了，红了，像个辣椒。

晚上，妈妈做好饭，炒好菜，开始吃饭。我高兴地说我剥了这盘豆子，爸爸对我说:“太棒了”。我很开心，度过了非常开心的一天。