适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】

作文你接触不到，尤其是话题作文，比较常见。话题作文的主题不一定要从素材中提取，而是从话题中触发。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖收集的供大家上课玩的小游戏[7文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】一

今天，我妈妈对我说:“薛飞，和你玩个游戏！”我说:“好吧！”

妈妈拿来一个圆形纸板，纸板中间用钉子固定了一个指针。纸板平均分为24格，每格写1-24个。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单:当指针转向一个奇数或偶数时，必须加上下一个数字。相加是单数，即我赢，相加是偶数，即你赢。”

连续打了十几场，每次都输了。“为什么总是单数？”我问我妈。妈妈说:“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁，终于提醒我:单数+偶数=单数。现在我明白了，如果指针转到单数情况，那么加下一个数就是偶数；如果指针变成偶数，那么加下一个数就是单数。因此，当指针转向任何网格时，添加的数字都是单数。

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】二

今天很热，我的空调热得冒烟。我和妈妈都不敢出门，只好呆在家里。午饭后，我受不了无聊，决定让妈妈让我在网上玩游戏。

我妈劝我上网玩了两个小时。

妈妈调好闹钟，让我打开电脑。我赶紧跑到书房，打开电脑，连上了网络。打开QQ，发现有几个同学的QQ头像在闪。我赶紧打开，和同学聊天，让我忘记了时间。电脑上2: 10已经半个小时了，赶紧和同学告别。

之后打开了一些网站，看了一些体育新闻和娱乐新闻。看着看着，我忘记了时间，半个小时后，我惊讶地发现还有一个小时可以上网。

我迅速打开我的网游——天使泪——我最喜欢的游戏，我迅速给游戏里的一些网友发消息，要他们在游戏里和我打架。

我们组队后，迅速去骷髅洞打骷髅王。经过一番努力，我们终于打败了boss，我也得到了一件紫色的装备。

当我们还想去灵仙洞打老紫仙妖的时候，外面的闹钟响了，我和妈妈约定了时间，只好和网友们说再见。

我依依不舍地离开书房，去客厅看书。

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】三

一堂有趣的游戏课小学作文

在日常学习工作生活中，大家经常看到作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖收集的一堂趣味游戏课的小学作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

“哈哈哈......”学生的笑声来自老师。学生们在做什么？原来我们在玩吹泡泡糖。

一听说要去玩泡泡糖，教室里顿时沸腾起来。有些学生高兴得跳了三英尺高，有些笑得合不拢嘴，有些兴奋地拍手。学生们迫不及待地想吹泡泡糖。

首先，我们组派赵去攻打另一组常玉洁。我看到常玉洁嘴里嚼着泡泡糖。然后他掐着气使劲吹，只听到“噗噗”的声音，却没有看到泡泡糖的影子。然后，他又用力地吹，脸憋得通红，但泡泡糖却像是和他特别配似的，嘴里不肯露面。逗学生笑。

让我们来看看我们组的赵。他毫不费力地吹出玻璃球大小的气泡，但气泡很快就破裂了。后来他又想吹，但都失败了。最后常玉洁以微弱优势落败。

这真是一堂有趣的游戏课，我想再玩一次！

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】四

亲爱的班主任:

我在课堂上发言时犯了一个严重的纪律错误。作为一名学生，我应该遵守课堂纪律。

这门课是老师认真备课后为我们准备的。上课发言，破坏课堂纪律，影响其他同学正常上课；其次，也违反了班级规则，对班级秩序造成了一定程度的损害；第三，我学习不努力，对不起父母，对不起老师，对不起自己。

现在我错了。你批评我很认真，你批评我很正确。有段时间有点得意忘形，觉得自己在体育比赛上有点地位就沾沾自喜了。其实我还是文化课，文化课还是我的主课。从现在开始，我必须从这个错误中吸取深刻的教训，永远不要再犯这样的错误。

虽然我的偶像是相声演员，但我不认为以我的资历可以成为一名相声演员。我知道上课讲话影响了其他同学。我想在复习你的同时向其他同学道歉。

在此，我郑重承诺你:从现在开始，我将是一个具有现代法律意识、公共道德和纪律意识的合法公民。长大后，我会为社会做贡献，为祖国的发展尽自己的一份力量。

由...审查

20xx年xx月xx日

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】五

课堂上的一集

前几天语文课，我们班发生了一件很搞笑的事。我们正在上语文课，突然不知道哪个同学喊了一声“讲台上有只老鼠”，教室突然爆炸了。许多学生站起来看着讲台。我看见一只大胖老鼠躺在平台上，它的眼睛滴溜溜地转动着，好像在向我们宣战。

因为太突然，何老师吓得往后退了好几步。她说:“谁能把这只老鼠赶出去？”有几个胆大包天的男生拿着教鞭和扫帚，慢慢向平台上的老鼠靠近。狡猾的老鼠可能注意到了，跑进了主机箱。这时，那个带指针的男同学迅速跑到主机箱前，用指针戳进主机箱内部。然而这只可恶的老鼠就是出不来，好像在和我们玩捉迷藏。突然有几个同学说，干脆放点老鼠药，把老鼠给打死；也有同学说养猫吃老鼠。但是这些方法没有一个是可以马上实现的。

后来何老师给传达室的门卫打了电话。他拿起一根长木棍，在主箱里来回捅。没过多久，他就看到一个黑色的东西从里面窜了出来。最后被赶走的是那只可恶的老鼠。

我们又可以安心上课了。

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】六

今天是周末。我和一些朋友在外面玩游戏。

一开始，我们一起玩捉迷藏。小明是捉迷藏高手。每次都找不到他。过一段时间他就不想玩捉迷藏了。只有小明想玩捉迷藏，少数服从多数。小明还得和我们一起想别的游戏。我们又玩了鸡和鹰。那个高个子男人在前排，然后在后排。很有趣。

玩了这么久，我们都累了，不得不回家。

适合课堂上玩的小游戏【范文7篇】七

今天一上课，老师就笑着走上讲台。神秘地说:“同学们，今天我们要玩一个小游戏。”听到这里我简直不敢相信自己的耳朵。是真的吗？你为什么在作文课上玩游戏？再看学生，有的惊讶地睁大了眼睛；有些人抑制不住内心的喜悦，四下里看看是不是真的。

在学生的疑惑中，老师在黑板上透露了答案“心电相通”。规则是学生分成三组，每组选四个人。如果他们在不认识对方的情况下，把一个成语写对了，就赢了。第一组第一个人先上去写了一句话，两人真的是连在一起写了一个主角故事。他们真的是一马当先，一举成功！是时候去我们第二组了。我看见杨易走上前去，犹豫了一下，写了一封信。我立刻想到了克服困难。然后王欣然上去了，犹豫了很久，也没写。于是我自告奋勇，说:“我来！我来！写第三个！”然后我上去换了两次，因为不确定。然后我就想起来了，匆匆忙忙写完了。最后，和赵都写对了。第三组自信地上去了，秦征上去写了阿信字，然后第二个学生茫然地转过头，看着他身后的学生，试图得到答案。没想到后面的同学也傻。第二个学生转过头，挠头也没想起来。最后他干脆互相让道，以失败告终。最后老师宣布第一组用最短的时间拿下了本轮。

比赛继续，三组人分别写了三个成语，也都写对成功，三组打成平手。于是老师加大难度，三组各写一首古诗。结果又被绑了，不分上下。

然而，学生们仍然充满热情和热情。由此我也知道，要多积累成语，成长为一个有见识的人。