四年级下册同步作文电子版【精选4篇】

大家或多或少都接触过写作。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖编的四年级第二册同步作文电子版，仅供参考。我们来看看。

四年级下册同步作文电子版【精选4篇】一

自然界有很多灵感，比如自然界的电鱼，启发了科学家，发明了伏特电池。

18世纪末，科学家解剖电鱼后，终于发现电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官由许多半透明的盘状细胞组成，称为电板或极板。由于电鱼的种类不同，发电机电板的形状、位置和数量也不同。电鳗的发电机呈棱形，位于尾棘两侧的肌肉中；鱼雷的发电机形状像一个扁平的肾，排列在身体中线两侧，共有200万个电板；电鲶鱼的发电机起源于一个腺体，位于皮肤和肌肉之间，大约有500万个电板。单个面板产生的电压很弱，但是因为面板很多，所以产生的电压很大。

19世纪初，意大利物理学家伏特设计了世界上最早的基于电鱼发电器官的伏特电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电机设计的，所以被称为“人工电器官”。对电鱼的研究也给了我们一些启示:如果能成功模仿电鱼的发电器官，那么舰船和潜艇的动力问题就能得到很好的解决。

大自然给人很多启示，只要仔细观察，一定能创造出对人有益的东西。

四年级下册同步作文电子版【精选4篇】二

妈妈，当你很照顾我的时候，你能感受到我的感激吗？你委屈我的时候，我不开心，对你有一点点报复之后，你有没有感受到我深深的愧疚？

妈妈，我想告诉你。

我记得有一次，当我回到家，我觉得很困。写了一段时间作业，我支持不了。我本来想在床上休息一会儿再做作业，但是睡意很快就席卷全身，我终于睡着了。你回家看到我在床上睡觉还以为我生病了。你赶紧从药箱里找到药，给我倒了一大杯温水。你来到我的床前，轻轻推了我一下。突然醒了，迷迷糊糊看到你很惊讶。你问我“这样好吗？头好痛！”说着用手背轻轻摸了摸我的额头。当你发现没有发烧时，你收回了手。看到你匆匆忙忙的样子，我渐渐清醒过来。我笑着说:“妈妈，没事的。我只是觉得很困。可能中午没睡好吧。”你终于松了一口气，说:“虚惊一场！”然后你用温柔的语气对我说:“一好就下来，快去做作业。”我点了点头。当时心里涌起一阵暖流，那是深深的母爱。妈妈，我真的不知道怎么报答你的关心！

有时候你会错怪我，甚至忍不住骂我，但我知道你爱我。

还有一点，我觉得很对不起你。我记得有一次，你委屈了我，我很不开心。我要复仇。于是我跑到卫生间往你的护肤品里倒了一点水。虽然当时感觉很棒，但是现在想想也很愧疚。妈妈，请原谅我的无知。

妈妈，我今天在这里告诉你。再次祝你永远平安健康幸福！

四年级下册同步作文电子版【精选4篇】三

一、教材分析:

为了提高学生的综合素质，培养学生的情感，促进学生的健康发展，增强学生的写作兴趣，养成良好的写作习惯。全面实施素质教育，提高师生写作水平，加大写作教学力度，不断提高教师写作教学和科研理论水平。进一步培养学生的“双姿态”，培养学生形成良好的写作习惯，通过不断完善写作教学评价，培养学生形成正确的写作姿态和基本规范的写作技能，树立学生“自始至终写作，做人”的思想，努力打造墨香校园。

教学内容由钢笔字和毛笔字两部分组成。

二、教学目标:

(1)每周上好一次写作指导课，作为提高写作教学质量的重点。钢笔，毛笔写字课，做示范，做指导，做重点，克服盲目性和随意性。

(2)在教学中，要根据《语文课程标准》和《写作教学大纲》的要求，优化写作指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别是要严格引导和训练抱、运、坐姿势，注意科学性。让学生做到“头直、身直、臂开、脚平”和“三个一”:眼睛离纸一尺，笔尖离握笔一寸，胸口离桌子一拳。

(3)加大训练力度，更多更快地发现和培育书法幼苗。认真组织学生参加各种书法比赛，拓宽书法苗的成长路径。

(4)熟练使用钢笔，保持书写正确，掌握各种笔画和书写方法，要求书写正确、端正、整齐，懂得使用钢笔和保持知识，掌握毛笔的方法，保持正确的书写姿势，掌握基本笔画的书写要领，掌握常用词的书写要领，不断激发练习汉字的兴趣和毅力。

三、学生知识状况分析:

四年级的学生开始学习用笔写字，有的不够灵活，不够大方。有些学生甚至记不住汉字的笔画，有些学生甚至可能不掌握汉字笔画的书写顺序。一些学生还养成了不良的书写习惯，如笔画僵硬、书写潦草、书写潦草、乱涂乱画等。

四.教育改革措施:

1、教会学生正确的写作姿势(包括写作姿势、坐姿、写作技巧)，让学生形成良好的写作习惯。

2.坚持上好写作课，注意写作指导。教师讲解不超过10分钟，学生练习不低于25分钟。

3.强化学生“练字就写字”的意识，要求学生在做作业时像练字一样认真，养成良好的写字习惯。

4.发起学生互相督促，检查对方的写字姿势。

5.教师要以身作则，有正确的写作姿势和良好的写作习惯。老师写在黑板上，要给学生一个写字的标准，一个美好的印象。

6.开展“远离橡皮”活动，培养学生认真观察和写作的习惯，写作时写得好、写得准。

7.开始比赛。举办班级竞赛，强化学生正确的写作姿势观念。也可以通过抽签的方式举办写作大赛。

8.在班里开一个书法展览角，定期展示学生和老师的书法作品，给大家一个展示自己的机会。

动词 （verb的缩写）教学计划:

单元内容教学目标教学重难点课时

一个，

钢铁

笔

用基本的笔画练习写作

用正楷练习1。加强学生坐姿和写字姿势的训练。必须是“三个一”(眼睛离纸飞机一尺，胸口离桌子一拳，手指离笔尖一寸)和“八字”(头直，身直，臂开，脚平)。

2.熟练使用钢笔，保持书写正确，掌握各种笔画和书写方法，要求书写正确、端正、整洁，懂得使用钢笔和保持知识，掌握基本笔画、常用偏旁部首和常用词，能够按照笔画顺序规则书写，5

其次，

纤细柔软的头发或羽毛

笔

单词偏离练习

单字1的练习。培养学生先认真观察再写作的习惯，写作时写得好，写得准。

2.掌握米字格汉字部首的书写顺序及其正确位置。

3.掌握毛笔的书写方法，保持正确的书写姿势，掌握基本笔画的书写要领，掌握常用词的书写要领，不断激发练习汉字的兴趣和毅力。掌握毛笔的方法及其在米字格的正确位置。八

第三，

纤细柔软的头发或羽毛

笔

汉字书写

诗歌练习1。平时以画红为主，临摹练习为辅。最后通过反复模仿，加深印象，把汉字写得正确、熟练、美观，培养学生的兴趣和毅力。

2.强化学生“练字就写字”的意识，要求学生在做作业时像练字一样认真，养成良好的写字习惯。正确、熟练、美观地书写汉字6

四年级下册同步作文电子版【精选4篇】四

电视迷妈妈四年级作文

说起我妈，不得不说她的“吉祥物”——手机。

周五，我家在看电视，我妈在专心看手机。看着她奇怪的表情，我慢慢挪到她身边，她连看都不看我一眼。原来，这就是那个附身于她身上的怪物——我母亲已经喜欢过《谈判者》几百次了。我悄悄“啊！”她惊讶了一秒钟，然后又去做她的“梦”。

真想把我妈从手机里拽出来。

月亮已经在树梢高处值班了。我无聊地数着闪烁的星星，很快昏昏欲睡的精灵向我走来。半夜，迷迷糊糊从梦中醒来，啊！现在三点了，妈妈应该关掉手机吗？我漫不经心地看了母亲一眼，却看到她一边眯着眼看手机，一边揉着睁不开的眼睛。哦，妈妈，你怎么能这样做？

有害手机，天天勾引我妈。我妈黑眼圈越来越重，成了大熊猫！

妈妈，不要玩手机！