我们班的歌议论文【精选4篇】

每个人都经常接触到构图。写作必须围绕同一主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖收集的我们班的歌曲议论文[4篇选文]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我们班的歌议论文【精选4篇】一

议论文怎么写:议论文结构

议论文写作有没有方便的套路？一般来说，议论文有一个方便的套路，就是古人常说的“承转”。所谓起步，就是开门见山，想出一个论点；所谓承受，就是分析论证，指出如果是会发生什么，如果不是会发生什么；所谓转，就是转到说话，用例子证明论点，所以也是全文的主体部分；所谓结合，就是全文的结尾，呼应开头，再次肯定论点。用这么方便的套路，好处显而易见。第一，因为熟悉道路，可以节省宝贵的时间；第二，眉毛细，组织性好；第三，不会造成阅读上的歧义。

在实践中，“起步和转弯”可以具体细化为以下训练思路:

(一)一个原则，两套思路，三种模式

写作技巧提示:

(1)一个原则。在规划局的时候，一定要遵循化繁为简的原则，集中火力，攻一分。两个要求:完整和清晰。

(2)两套思路。叔本华说:“谁想清楚，谁就说清楚。”这是很合理的。考场上，谁想清楚谁就写清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。在千千有成千上万的想法可以讨论，但有两种简单而典型，适合学生培训。

第一种是三段论，基本思路是:提出问题(提出中心论点)-分析问题(论证中心论点)-解决问题。上面引用的《一号标准文件》是典型的三段论式议论文:第一段提出中心论点——语言为人类沟通搭建桥梁，中间两段围绕中心论点从两个方面进行分析论证，最后两段解决如何沟通的问题。

二、因果分析，基本思路是:什么-为什么-怎么。

⑶三种模式。

模式一:中心论点加论点。这是一种非常典型的议论文结构模式，很多著名的散文都采用了这种模式。比如“说‘勤奋’”、“讲骨气”等等。以下是“说‘勤奋’”的结构大纲:

中心论点:“俗话说:‘天下没有难事。”唐代文学家韩愈说:‘勤不如勤。’学习的深刻造诣来自勤奋。"

子论点1:勤奋地产生结果。

子论点2:勤奋带来智慧。

这种模式最适合高考考场快速写作，也是最容易学的。因此，它应该被视为教学指导中最重要的训练。注意几个细节。首先要有论据，不仅要有中心论据，还要有子论据。论点必须用一句或几句话表达清楚。其次，要注意把论点放在适当显眼的位置。具体要求:中心论点一般放在第一段末尾。如果句子较长，也可以放在单独的一段(第二段)；子参数通常放在每个段落的开头。子参数的细化和表达是关键。

(1)议论文必须至少有两个子论点，最好是三到四个；

2分论点的语言要精炼，一般控制在15字以内；

(3)分论元句的结构要一致，使中间段落构成排比或准排比；

4分论点的表达要与题目的关键词紧密联系，保证每一段都有扣分；

⑤几个分论点要围绕“什么”、“为什么”、“如何”展开。

模式二:精彩的“三三制”，即前三句提出论据，主体三段论证中心，三个例子作为论据。

模式三:六段设为“干坤”

第一段:开头要说明一点。或者引用，或者比喻，或者排比，或者比较。总之三句话直奔主题，严禁故弄玄虚，八弯左右，拖拖拉拉。

第二段:详细的案例分析，叙述与讨论相结合。事实胜于雄辩，恰当的事实论证往往能有力地证明一个论点。写详细的例子不容易。很多同学忘记了议论文的体裁特点，叙事过于细致，成为叙事性写作，应该尽量避免。引导时，作者让学生学习三明治结构，即第一个和最后一个是评论和评价词，中间是高度概括的叙事(一般不超过120个词)。

第三段:几个排比的例子，形成声势。如果详细的例子是点的轮廓，那么简单的例子是曲面的展开。点面结合可以形成立体感，以三四个为最好的例子。如果能形成古今中外的格局，就更全面，更有代表性。

第四段:正反对比，突出中心。即在详细案例分析比较的基础上，从反面切入，结合正反两面，对比清楚，从而更加突出中心。

第五段:辩证分析，综合论证。任何理论都只是一个假设，绝对结论容易产生偏差，所以一个辩证的分析可以使论证更加严谨全面。

第六段:联系实际，升华主题。这一段的目的是突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，进一步升华主题。

这种模式容易掌握，容易操作，非常适合在考场上写作。因为它的优点很明显:思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，没有拖沓之嫌，让阅卷老师一目了然；论据充实，论据充分，有效克服了写议论文内容不足的问题。

我们来看看高考优秀作文《走出旧框框，突破习惯》(国卷1988)的结构:

第一段追根溯源，引出习惯:千年历史，沉甸甸的习惯。

比如第二段，习惯是可以改变的:人们习惯了“蹦迪”。

在第三段中，给出了三个例子来强调其危害:爱迪生、王召和猿人。

第四段，辩证分析，指出危害:缺乏创新，永远落后。

第五段，改掉习惯？安于现状？正反对比，敲响了警钟。

第六段，联系实际，习惯性很重；呼吁突破和更新你的潜力。

本文定义为“干坤”六段，思路清晰，层次分明，论据充分，分析充分，论证合理，克服了议论文中普遍存在的“观点+案例=讨论”的问题，值得借鉴。

议论文的结构模型有很多，每一个都是要学习和掌握的，高三学生肯定做不到。千万不要让学生训练什么，不然可能什么都训练不好。以上三种模式几乎适用于任何作文题目。所以在准备阶段，我们让学生反复练习这两三种。熟能生巧。一年后，大部分学生都能很好地了解这些结构模式，在考场上也能游刃有余。

以上三种模式几乎适用于任何作文题目。所以要反复练习这两三种，熟能生巧。一年后，我们就能彻底了解这些结构模式，在考场上也能感到舒服。

我们班的歌议论文【精选4篇】二

虽然我们班的班长是班长，但他很调皮。他是办公室的常客，但老师不能对待他无辜的表情。他每次从办公室出来，表情变化都很快，一下子从无辜变成泪流满面，但是他很会发明东西！ 他发明了各种让我们笑，却让老师哭笑不得的东西，比如我们今天郑重介绍的时间修饰语！【/h/】他听腻了讲座，回家琢磨一个月30天×一天一小时发明的时间修饰语。这个东西怎么用？他先把投影仪一样的东西放在后桌上，然后打开开关，盖上隐形布，然后指向讲台。就这样，他随意调整了讲台的时间。哈哈哈，差点就碰到我们了...[/h

我们班的歌议论文【精选4篇】三

1.飞人的印象——包容造就友谊。

多年前，在一次NBA决赛中，NBA另一位新秀皮蓬比乔丹多得33分，成为公牛队比赛中第一次比乔丹得分多的球员。赛后，乔丹和皮蓬紧紧地拥抱在一起，他们都在为你流泪。

下面是乔丹和皮蓬之间鲜为人知的故事。乔丹在公牛队的时候，皮蓬是公牛队最有希望超越乔丹的新秀。他经常对乔丹表现出不屑的神情，经常说乔丹在某些方面不如自己，他一定会把乔丹推倒。但乔丹并没有把皮蓬排除在潜在威胁之外，而是处处鼓励皮蓬。

有一次乔丹对皮蓬说:“谁的三分球最好？”皮蓬有点心不在焉地回答:“你知道你在问什么，当然是你。”当时乔丹三分成功率28。6%，而皮蓬是26。4%.但乔丹笑着纠正:“不，是你！你的三分球动作很规范，很自然，很有天赋，以后肯定投得更好，我投三分球还是有很多弱点的。”而且他还对他说:“我用右手扣篮，习惯左手帮忙，而你可以左右。”这个细节皮蓬自己也不知道。他被乔丹的无私深深打动了。

从此，皮蓬和乔丹成为了最好的朋友，皮蓬也成为了公牛队17场比赛中第一次得分超过乔丹的球员。乔丹无私的品质给公牛队注入了牢不可破的凝聚力，让公牛队创造了一个又一个神话。乔丹赢得了包括对手在内的所有人的支持和尊重，不仅因为他的技术，还因为他开放无私的胸怀。

2.曹操焚书——宽容是选择人的方式

官渡之战，曹操打败了袁绍，在缴获的大量战利品中，他的很多部下曾经写效忠袁绍。信中大部分内容贬低曹操，表示希望投袁一票。有谋士向曹操建议，以捕杀为例。那些想反抗曹、投袁票的士兵一直生活在恐惧之中。没想到，曹操下令将这些书信全部烧毁，不追究任何人的过错。曹操对身边的将士说:“战事在即，敌强我弱，不能自保，更不能保护部下。”找到好的出路是人之常情。“这说明曹操胸怀宽广。

3.颜老师推荐狄徐人杰——宽以待人，以德报怨

狄徐人杰是唐朝武则天的宰相。他功德卓著，知人善任，深得武则天信任。平时狄徐人杰鄙视娄石，推荐他当丞相的却是娄石。娄老师向武则天推荐狄徐人杰顶替自己的相位时，武则天觉得很奇怪:“狄徐人杰不是和你不和吗？”楼答:“圣家问谁有德有能力担当此职，没问谁与臣不和？”在卢世德列出迪徐人杰的能力后，武则天同意了他的请求，让迪徐人杰接替卢世德的位置。

有一天，武则天问狄徐人杰:“娄实德是不是一个高尚的人？”迪答:“不知道。”武则天说:“要知道，你今天是宰相，是娄实德推荐的！”狄徐人杰听后，非常惭愧。

4.宽容必须有选择

郑板桥有一句名言:赔钱是一件幸事，但很难混淆。但宽容不是无原则的退缩。在要坚持原则的地方，要站直，要敢于面对，要理智，要有力，要克制。嘲笑对方的无理表现，反映出一个正直的男人是开放而泰然自若的风度。久而久之，别人自然会对你产生敬意，反派也会以自己为耻。俗话说得好，恶是克服不了的。

5.记住，忘记

阿里，一位著名的阿拉伯作家，曾经和两个朋友吉尔伯特和玛莎一起旅行。三个人走过一个山谷，玛莎滑了又滑。幸运的是，吉尔伯特拼命抓住他，把他救了出来。玛莎随后在附近的一块巨石上刻下:“在某一天，某一年，某一个月，吉尔伯特救了玛莎的命。”三个人继续走了几天，来到了一条河边。吉尔伯特和玛莎为一件小事争吵，吉尔伯特愤怒地打了玛莎一巴掌。玛莎跑到沙滩上写道:“某年某月某日，吉尔伯特扇了玛莎一巴掌。”

当他们旅行回来时，阿里好奇地问玛莎，为什么他要把吉尔伯特救他的东西刻在石头上，把吉尔伯特打他的东西写在沙子上。玛莎回答说:“我一直很感激吉尔伯特救了我。至于他打我，我会随着沙滩上字迹的消失而忘记一切。”

6.六英尺车道图例-公差解决错误

清康熙年间，桐城人张到大学文化堂担任司仪。邻居是桐城另一大户，店主是同朝人叶助理。两家就院墙发生了争执。张太太修改了这本书，并把它寄给了张颖。张颖看到这封信后非常担心，她回答老太太说:“一千英里的信只是一堵墙，为什么不把人变成三英尺呢？”长城今天还在，没看到秦始皇。”于是，张太太叫她退三步去筑墙。野夫非常感动，命令他的家人把院墙向后移三英尺。从此，张和消除了隔阂，成了亲情友情。

7.三峡工程谁的贡献最大——对对手的包容

谁对三峡工程的贡献最大？著名水利工程师潘这样回答外国记者的提问:“反对三峡工程的人，对三峡工程的贡献最大。”对手的存在可以让你保持清醒理性的头脑，做事更全面；它可以激发你接受挑战的勇气，并产生可以实现的生活潜力。这不是简单的包容，它像包容一样包容，磨砺你的意志，磨砺你的人生边缘。

虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫你的发言权。这句话很多人都知道，这句话包含了宽容的民主核心。一句好话是冬天的温暖，宽容是冬天雪山上温暖的太阳；六月恶语伤人。如果你有一颗宽容的心，就把它当空调，在炎热的夏天里降温。

我们班的歌议论文【精选4篇】四

每个人都有一双手。有人用这双手为世界做贡献，有人用这双手做违法的事。

小时候是一双嫩嫩的手，胖乎乎的。它帮助蹒跚学步的孩子爬行，让他们用手和脚。这双手是一双懵懂的手，好奇地摸来摸去，感受着新鲜的世界。这时，他们对这个世界充满了好奇。

随着岁月的增长，小手长成了大手。

长大后，有些人用自己的双手为这个社会创造价值，也给自己带来财富。这双手是一双援助之手。地震后，他们挖起碎片，转过头，寻找宝贵的生命迹象，为灾区人民提供温暖，并在别人急需时尽自己的一份力量。俗话说:“送一朵玫瑰，留余香在手。”黑龙江省佳木斯市“最漂亮的老师”张丽丽在失控的汽车冲向两名学生时用手推开了他们，但他被一个轮子压碎了，导致他全身多处骨折和双腿高位截肢。多么感人的故事！这双手向我们展示了无私奉献的精神。这双手向我们展示了不怕危险，舍己为人的英气。这双手影响着我们每个人...

光明的背后是黑暗。也许，在一个没有阳光的黑暗角落，有人在用他的手损害别人的利益。他们可能有一双灵巧的手，但在公交车上成了扒手，学会了偷窃；他们可能有一双强壮的手，但他们成了街上的强盗，学会了抢劫。但他们绝不能脚踏实地的午睡吃饭，总担心被警察发现。我觉得他们应该明白一个道理:纸永远装不下火，从正月初一就逃不掉。与其害怕逃避，不如安心找工作。

每个人的手都是那么普通，我们甚至忽略了它的存在。但是人类灿烂的文明是双手辛勤劳动的结果。如果你有更多的手为社会做贡献，更少的手去偷去抢，世界会变得更美好！