怎么形容田园生活的美【范文8篇】

每个人或多或少都会接触到作文，尤其是写人的作文，这是一篇以人物为中心的文章，比如表现人物、刻画人物、特点、特长、兴趣、爱好、思想素质等。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是如何描述边肖精心编撰的田园生活之美[8散文]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

怎么形容田园生活的美【范文8篇】一

人生是什么？我仔细地浏览了字典，不敢漏掉两个字。最后我发现字典给我的解释是生物有活跃的能力。当然，我明白这只是字面上的解释，并不是它的真实意思。我们的日常生活丰富多彩。是什么把我们带入那些多姿多彩的生活？是的，这就是生活！

然而，生活是一个奇迹，我们是生活的奇迹！为什么？记得小时候经常问妈妈:“妈妈，生孩子会不会很痛苦？”我妈也很耐心的回答我:“呼吸当然会疼！但是当婴儿倒在地上的时候，我听到了婴儿的哭声。”过了一段时间，所有的辛苦都是值得的，所以你说你是上帝给你妈妈的小天使。有奇迹吗？“所以你说生活是美好的？

大家都说生命宝贵，那动物生命呢？像我们这样的动物需要保护和照顾。有一次，哥哥买了四条小鱼，我却怕鱼。而且我们家从来没养过小动物，不知道怎么照顾，但是弟弟问老板怎么养小动物。但是，很不幸，由于我们的疏忽，脑袋里的一条小鱼死了，这条小鱼白死了！我当时真的很难过，真的很难过！如果我再勇敢一点，也许那个小生命就不会消失了。

你说人生很脆弱吗？有时候生活会给一些家庭带来很多痛苦，但是痛苦呢？苦尽甘来不是吗？我相信年轻人或者上班族可能会因为感情纠纷或者工作压力而感到压抑，甚至想自杀或者抱怨？但是大家能不能考虑一下自己的家庭或者关心我们的人？

所谓“自我意识，自爱，缺乏理解”，所以要热爱生活，不要浪费给我们生命的人！

怎么形容田园生活的美【范文8篇】二

如何写人？

写人是小学作文训练的基本功之一。在叙事上，人和事是分不开的，关键是看题目是怎么要求的。求写东西的题目，文中的人要为物服务；要求写人的题目，文中的东西一定是为人服务的。写以人为本的叙事，就是通过一件或几件事来表达人物的一种或多种品质。写人的延续，叙事不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿整篇文章。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写一个人，通常是为了表现一个人物的品质或性格的一个方面。为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描述。但是，从用事物描述人的角度来说，最好选择最能体现这个人某个特点的东西，写好。

写东西的时候，选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。对于小学生来说，在选择典型的例子时，要以小事为主，选择最能体现深刻意义的。这样的事情表面上看是普通的小事，但却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(2)通过几件事来写人

分为两种情况:用几样东西来表达自己的品质；二是用几样东西来表达一个人的多重品质。

需要注意的是:用几件事来写人，这些事可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人和事件(原因、经过、结果)，也可以是不完整的，只针对某几点。更多的在一篇文章里，有些东西写的很详细；有些东西是素描；有些东西需要写完整，有些东西需要写简单。

要通过几件事来写人，也要从外貌、动作、语言、心理等方面来描述人物。(3)学会刻画人物

写人的文章要描述外貌、语言、动作、心理活动等。，在叙事过程中最能表达人的思想、感情和性格特征，即学会刻画人。

1.外观描述

肖像描写，也叫肖像描写，是对一个人物的外貌、面部表情、衣着、体态、语调、相貌的描写。揭示一个人物的性格。人物的外貌与人物的内心世界息息相关。具体来说，通过对外貌的描述，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，对外貌的描写要与人物特征的表达紧密配合，突出文章的中心思想。外貌描写要生动，避免脸谱化，反对偏中小学的写法，从头到脚，千人一貌，小学作文怎么写人。

2.语言描述

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人之间的对话；独白是角色的独白。语言是人物内心世界的直接表达，在表达人物的思想和性格方面起着重要的作用。有个性特征的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是要仔细筛选文章中人物的语言，把那些最能表达人物性格特征和中心思想的语言写进文章；第二，好的语言描写必须符合当时的情况，符合人物的性格、身份、性别、年龄、文化修养。

对话描述有四种形式:说的话写在后面，说话人在后面引用；你说的先来，说话人写的后，有引号和句号；前后引用一句话或几句话，中间解释是谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活变通，避免死板的写法。

3.动作描述

动作描写是通过一个人的动作和行动来表达他的思想和性格的一种方式。一个人的行为和行动往往是他的思想、感情和人格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他说什么，还要看他怎么做。俗话说“听他说，看他做什么”。所以，动作描写是直接刻画人物，表现人物精神面貌，把人物写成“活着”的重要手段。那么，如何描述人物的动作呢？

首先，选择要写的关键动作。一个人做事情，会有很多动作。但是他们不能也不需要一个个写这些动作。这需要选择关键的、最有意义的动作来写。第二，写准。同样的动作可以用很多动词来表达，但只有那些有特点、最能体现人物气质的动词才能写出“活”。有个作家曾经说过，最难的不是写动作，而是写有特色的动作，从动作中写人。

4.心理描述

心理人物的内心活动是无声的语言。一个人物的内心世界是指喜、悲、喜、悲、彷徨、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章时，恰当地描述人的心理，可以更有效地刻画人，突出中心思想。心理描写的要求是:真实，有理有据；人物的心理变化要自然合理；心理描写要服务于文章的中心思想；在描述人的心理活动时，要客观谨慎，不能把自己的心当成自己的。

小学生写字，大多用第一人称(“我”住“我们”)。如果他们用这个人来写，就不能用“他要”的形式来写人物的心理活动，因为“我”进不了别人的脑子。在这一点上，你可以换一种方式——努力描述人物的语言、举止和动作，这样可能会更合理，让人感觉真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下方法。

(1)提出问题，介绍自己想要什么。

(2)运用假设，揭示心理活动。

(3)字里行间有“思考”。

(4)直接表达自己的想法。

怎么形容田园生活的美【范文8篇】三

我们都生活在平地起的高楼里，在钢筋混凝土的学校里努力奋斗。我家几乎没有“小时候的农村生活”的印象。很多人向往的生活往往就是这种农村生活。

小时候经常听父母讲他们小时候在农村的美好生活。每天跑步，抓鸟，找东西吃...我最多想象一下，对这种生活毫无兴趣，潜意识里觉得自己很脏。之后，经历过之后，我改变了主意。

当时我爸妈因为工作原因，被迫和表兄弟们在老家住了几天。我别无选择，只能接受。第一天早上醒来，一束阳光从窗户射进来，映在浅灰色的水泥地上，带来几缕凉风。让人耳目一新。走在楼下，可以闻到糯米的香味。我们争先恐后的大吃一顿，有种莫名的好感。

之后吴阿姨提出找红薯的建议，我们都很开心。我想:“红薯叶都露在地上，很简单。”但是到了那里，发现叶子都没了，可以找一些。我们分了地，开始寻找对方。我小心翼翼地踩着松软的泥土，生怕踩坏一个红薯。但如果你不希望发生什么事，就会发生什么事。随着物体腐烂的声音，我知道一切都结束了。虽然没人注意，但我很小心，从侧面向内挖...过了一会儿，棕色的土壤里出现了一个红色的尖端。我立刻欣喜若狂，激动不已。刚刚超过30平米的地盘，花了我两个多小时。但是我们都收获了很多，所以我找到了19。

四婶说:“在我们找到红薯之前，我们都要烤红薯。现在就动手吧！”我本来想反对，但是大家一听就激动了。我们到处收集硬土块，舅舅挖了个小坑。我们一个个搭建起来，山洞很快就搭建好了。放入干草，丢入红薯中，封住开口，打开顶部...等了一个多小时，我们吃到了热气腾腾的红薯。坐在黄土上，沐浴着中午温暖的阳光，觉得自己极度放纵自由，甚至忘了自己。也许这就是农村的无忧无虑吧。

晚上有点冷，但是外面蟋蟀的声音吸引了我们幼小而好奇的心。我们循着声音来到一片草地，隐约看见一个黑影闪过。我们的眼睛紧紧地跟着影子，来到一个小土包的边缘。我们带了一个大瓶子，对着洞口；其他人把洞推开了。蛐蛐大吃一惊，拼命往前跑，眨眼间就进了瓶子。

我来到斜坡上，我几乎看不见我的手指。周围的树叶稀疏，踩在地上可以清晰的感受到落叶的柔软和密度。听着这样的声音，我觉得无比轻松。第一次感受到了前所未有的自由、任性和幸福，终于明白了为什么父母那么怀念童年的生活。

虽然我在乡下呆了一段时间，但我对这种生活也很感兴趣。这是一种自由的、极其幸福的生活。

怎么形容田园生活的美【范文8篇】四

一般来说，感谢信的标题由体裁名称“感谢信”组成。位置在第一行的中间。

标题:

表扬信的标题应写在顶框上被表扬的单位、机构、组织或个人的姓名。写给个人的感谢信应该以“先生”和“同志”开头，后面加一个冒号。如果感谢信是直接发到单位，某个机门，或者某个群，就不用在开头写收货单位了。

文本:

文本的内容应该从新的一行开始，并写在两个空格中。一般要求写以下内容。

1.解释感谢的理由

在一般的叙事语言中，关注人的行为的发生、发展、结果和意义。叙述要清晰，最本质的方面要突出，事实要讲，虚的道理要少。

2.指出行为的意义

在叙述的基础上评价讨论，赞美此人行为的道德意义。比如指出这种行为属于什么样的好思想，好时尚，好品德。

结束:

这部分要给对方好评，或者给对方单位提建议，希望对XXX表示感谢。比如“某同志的优秀性格值得学习，建议谢谢。”在给我的表扬信中，要恰当地谈一谈“深受感动”和“值得学习”。并要求在结尾写“这个敬礼”等结尾词。但是“到此”、“到愿”、“到观”、“到你”这些字写在最后，其余的字要用大写单独写一行。

签名:

日期和个人姓名。签名应注明签发单位或个人的名称。并在右下角注明书写日期。

[扩展]信函格式参考

[第一条:给美国儿童的信]

亲爱的同学们:

大家好！

我们在一个美丽的校园里，一起上课，一起玩，有很多快乐的日子。但是玩的时候，别忘了遵守走廊纪律。

最近发现了很多不健康的现象:有的同学有时候在走廊里扔纸屑，有时候大声说话，有时候跑得飞快，有时候又玩又玩。我不明白。那些学生为什么要这么做？这样做有什么好处吗？请这些同学认真思考，是要生活在喧闹的校园里，还是要生活在安静有序的校园里？我觉得大家肯定会选择后者。既然如此，为什么不遵守纪律呢？其实纠正这些不良行为并不难。让我们用实际行动，共同创造一个干净、舒适、安静、健康、文明的校园！

希望那些不守纪律的同学有我的信就改，没有就鼓励。

最后，祝大家学习进步。

你的老同学

[第2条:给美国儿童的信]

亲爱的美国孩子们:

大家好！我是一个来自中国的小男孩。我不知道我比你大还是比你小。不管怎样，我会向你介绍我们的国家。文明古国的中国。

我是龙的传人，黑头发，黄皮肤，黑眼睛。但真正让我们感动的，是我们踏上的神奇土地。我来介绍一下我们国家吧！

中国的领土。像一只站在地上的公鸡。唐朝的时候。我国的版本表现出一种蛮牛的样子。我住的城市叫宝鸡。它不大也不小，蓝天碧水，环境优美，风景优美，历史悠久。有著名的旅游景点，如中国石鼓园、大三关、颜地陵和法门寺。

世界八大奇迹之一的兵马俑来自陕西Xi。我们的首都北京是一个现代繁荣的大都市。我相信你应该知道！它在北京举行，那里有鸟巢和水立方。

这时，我也想看看你们的华盛顿、白宫和高楼大厦...我多么希望我的梦想成真！绿色链接-邮政服务，沟通了我们的心。绿色使者可以帮助我们了解彼此的国家。

祝大家:

天天向上，天天开心！

你的中国小朋友:

[第3条:给清洁工的信]

清洁工阿姨:

您好！

虽然我不知道你的名字，我们不是偶然相遇，只是匆匆而过，但是你的身影无处不在，在路上，在街上，在小巷里……你穿着橘黄色的衣服，在茫茫人海中显得格外耀眼。

一大早，颜色还朦胧的时候，我们还在梦里睡觉。一阵熟悉而有节奏的“刷刷”声打破了早晨的宁静。这种声音，再加上风吹树枝的沙沙声和早开汽车的嘟嘟声，构成了独特的交响乐。每一天，只要这首交响曲响起，就代表着新的一天的开始。

晚上，夜幕悄然降临，读书的孩子和工作的大人拖着疲惫的身体回家享受家庭的幸福。而你的工作还远没有结束，每一条街都在等着你去做美容。你的“美容师”认认真真耐心坚守岗位，你的身材在黄昏时是那么高挑美丽。

夏天是一个让每个人都恼火的季节。我们一躲进空调房，就不敢出来了。你在烈日下毫不犹豫地踏上了道路。不一会儿，豆子的汗水从你的脸颊滑落，一大片汗水浸湿了你的衣服，但你还是坚持下来了。

冬天来了，冷风像刀子一样吹在我们脸上。我们都戴着帽子和围巾，但你仍然穿着橙色的衣服。北风吹乱了你的头发，你只是低着头默默的扫。

日复一日，年复一年，你总是坚持自己的平凡岗位。你是城里的美容师，有你我们的地球更美好。谢谢你。

愿望:

身体健康。

[第四条:给爸爸的信]

亲爱的爸爸:

您好！

爸爸:远在内蒙古的你身体好吗？爸爸，我想你，你呢？想我吗？爸爸，我想说:“我经常看到别人的父母带着孩子去玩，我有多羡慕他们！”

特别是那次我发烧，你不在家，我妈给我量体温，送我去医院。我在输液的时候看到别人的父母陪孩子。他们讲故事和笑话让他们开心。他们还时不时摸摸孩子们的头，但我父亲不在家。别提有多难过了。我在想:要是爸爸在，多好啊！我想起你说过的话:你是个懂事的孩子，你会理解爸爸的。我知道你离开我们是为了工作，我不怪你。

期中考试不理想。我一直提心吊胆。回家后，我把结果告诉了你。你没有骂我，反而和蔼地说:“没关系。我希望下次我能更加小心。经常记得你的话:一定要改掉粗心大意的毛病，做好成绩，不要让你担心。

爸爸:那边有一场大风和沙尘暴。你要注意安全和健康！

希望

身体健康，工作顺利！

【第五条:给母校的信】

亲爱的母校:

我们毕业了！

在你的怀抱里，我们度过了六年的小学时光，我无法承受你温暖的怀抱。

回想起小学时候的回忆，热泪盈眶。我不能忍受这里的树，回忆，老师，快乐和悲伤。千言万语总是一句话:“母校，我舍不得离开这里！”

踏入这个美丽的校园，才发现自己在母校是那么的美丽。校门、大堂、操场、跑道、食堂、后花园、快乐花园、教室……都是那么迷人，难怪我离不开它。母校你知道吗？学校门口有我的小背影；在大堂里，我有我说话的严肃，舞蹈的柔和；我有在操场上做操的英气；跑道上有我的汗水；食堂里，有我吃饭的回忆；后花园里，有我在文学社记录的花草树木；快乐的花园里，有我荡秋千时的快乐；教室里，有我的管理课，有同学的追打，有班里清晰的声音，有举手发言的勇气。一切都那么美好，舍不得离开母校。

六年小学生涯今天圆满结束，希望母校更加繁荣！

[第六条:给哥哥的信]

亲爱的兄弟:

您好！

你看这封信的时候，我可能还在纠结一大堆作业！所以我想关切地问你:你最近功课多吗？答案肯定不多，写了几句就去玩。我很想和你一起改变，回到那个无忧无虑，多姿多彩的大二，让你“继承”我的学业，帮我解决毕业考试的负担，然后我们可以交流。假期去南海放松，然后去学校。当然，你弟弟不是忘恩负义的小人，我送你几个漂亮的贝壳作为补偿。

兄弟，可能你对我们班不太了解，因为今年调走了一个叫董力的新同学，长得像段闯一样的模特。他们虽然说民勤方言，但很快就会入乡随俗。等你学会了平均年和闰年，你就会明白闰年四年才发生一次，我们班就有人在那一天出生。俗话说，祸不单行，但有些人总是一次又一次地做好事。不，他们出生在新世纪的2月29日。他们是双胞胎。他们是我们班的王晓昕和王小玮。

祝你身体健康，心情愉快。

怎么形容田园生活的美【范文8篇】五

初春二月，阳光明媚，春意盎然。

诗人高定迈着欢快的步伐走出住所，走在乡间小路上。看，草伸展了又伸展，唱着快乐的春天颂歌，从土壤中出现了。看，一只黄莺在空中自由地飞翔和歌唱。

温暖的春风轻轻地摇着岸边挺拔的杨树和纤细的柳树。阳光下，树叶刺眼。

早春的田园风光让我陶醉！

“放风筝！”几个放学回来的孩子拉着绳子，在草地上跑着笑着。

东风徐徐吹来，孩子们穿着五颜六色的衣服看着天上飞舞的风筝，脸上挂满了笑容。

这喜气洋洋的一幕让我回到了五彩缤纷的童年。

怎么形容田园生活的美【范文8篇】六

小时候，那是我的向往。我向往以前简单的田园生活，向往过去的点点滴滴。

从懂事开始，我就要下地干活。在田间劳动不是累人的工作，而是一种天堂般的享受。那时候，我每天都和田野里的花、树、鸟互动。他们就像一群像我一样的孩子，分享着田野里的每一道风景。

风一吹，草就被吹弯了。当草弯下腰时，我轻轻地躺在上面，被它牢牢地包围着。我有过一次亲密接触，和它接触的感觉很亲切很舒服。它知道，当我来的时候，它用风抚摸我的脸。很温柔，让我难忘。我希望一生都住在这里，随心所欲地生活。在这里，所有的烦恼都被抛到了九霄云外，只有无尽的畅快。

鸟儿在树上叽叽喳喳唱歌，让我跳舞。蝴蝶像长耳朵一样，被这美妙的声音吸引，在我身边打滚。这种场景，唱歌跳舞，是我过去特别丰富的日常生活，现在却成了我每晚的梦想。

跳进小溪，和鱼虾一起玩。开心清爽是我对鱼虾的唯一目的。在小溪里，我忘记了一切，沉浸在这段快乐的时光里。鱼有时在水里扑通一声跳到水面上，有时大部分时间呆在水里，真的抓不住它的心思。虾爱吃太多。我一直跟着它，观察它的一举一动，发现它原来是个吃货。即使是虾兵和带着它的虾也会想尽办法在浅水区找食物。找到食物后，每个人都会互相喂食，互相推搡和碰撞。场面太壮观了，简直可以和军队比。鱼的天真活泼，虾的向上努力，是我眼里看到的，心里感受到的。我真的想过。我希望我是一条鱼，在水里快乐地游一辈子。何乐而不为，只是为了得到我想要的简单和自由；希望自己是一只小虾，努力满足自己的需求，让自己活的自由而充实。

告别了鱼虾，来到了真诚的水牛。它在悠闲地吃草，表情是那么平淡，却又是那么滑稽可爱。我觉得这是我这辈子见过最搞笑的一幕。当他的大眼睛无辜地看着我的时候，我立刻感到无助，同情他。看着我面无表情，真的很无奈。但是，这是它的天性，它最光荣的事就是种地。也许是因为太辛苦了，所以忘了原谅我的笑。它有这个能力，我也为之骄傲。我们总是面面相觑，看谁能忍心不看对方，而我和它会本着永不放弃的精神战斗到底，一直看着对方，没有任何区别。

夕阳西下，夕阳西下，西方的夕阳出现。整个田园被繁华的夏阳所笼罩，使得整个田园衫显得异常华丽。这一刻我很难过，因为我知道我要回去了，我要告别这一天忙碌而悠闲的田园生活，所以我要期待明天。看着农村的一切，我渐渐消失在亲爱的农村。

不远处的房子里，一缕缕轻烟飘来，它好像在向我招手，要我回家吃饭。看着一缕缕炊烟让我想起了家里的美食，我闻到了，加快了回家的步伐。

家乡农村生活，我很想你！带我回去！

怎么形容田园生活的美【范文8篇】七

春天，田园风光很美。现在让我带你去。

一群可爱的小鸭子在清澈的河里游泳，它们不时低下头在游戏水中觅食。即使附近的斯通有女人在做衣服，她们也不会感到惊讶。

草坪上，草探出头来，呼吸着新鲜空气。花也开。有牡丹、凤仙花、鸡冠花、大丽花。它们穿着当季，开放有序，简单华丽，展现出独特的农家风光。看着白羊，悠悠。

山坡上的房子虽然矮，但是东拼西凑，没有一定的味道！有一座房子，烟囱里冒出的烟像一条白龙飞上天空。哦，有个农民在做饭！

如果你在夏天晚上出去散步，你会经常看到乡下人吃晚饭。他们把桌椅搬到门口，大吃一顿。天上的彩霞，傍晚的微风，飞过归巢头顶的鸟儿，都是他们的好朋友。他们与乡下人一起，形成了自然和谐的自然景观。

房子前面，有一大片金黄色的油菜田，像一片金色的海洋。花丛中有一条弯弯曲曲的小路，像长长的队列，很美！

啊！美丽的田园风光就像一幅画，一首诗，一首歌，美得让人难以忘怀。

怎么形容田园生活的美【范文8篇】八

写一个人的作文是一篇着重描写人物的文章，可以是一个人，也可以是一个群体。写人的文章不同于一般的编年史文章。编年史类文章侧重于写一件具体的事情，是以事情发生的详细过程为基础的，人物不是主要描述内容；写人的文章，重点是描述人的言行，心理动态等。人是描写的主要对象，事物是用来突出人的性格特征和思想品质的。

小学生如何写好？叙事性写作主要通过描写人物的外貌、语言、动作、心理活动和典型事例来反映人物的思想、性格、品质、风格等特点。写一个以人为本的叙事，要从以下几个方面入手:

(1)首先，写好人物形象。

人物形象一般是指人物的外貌、语言、动作和心理活动。一个人物的外貌就是一个人物的外貌，包括外貌、衣着、体态、面部表情等等。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物语言包括独白、对话、对话和语气。“文字是我的心”。人物语言是人物内心世界的直接表现。因此，成功的语言描写可以恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性。在描写人物语言时，要注意人物的身份，表达人物的思想感情，反映人物之间的关系。在描述人物动作时，不仅要写“做什么”，还要写“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表达人的精神面貌和思想活动的手段。描述人的心理活动时，要注意把心理活动的原因描述清楚，注意和表象、动作、语言描述结合起来。当外貌、语言、动作、心理活动都写出来的时候，人物形象就会突出、生动。

详细分类:

一种语言描写:在记叙文写作中，对人物语言的描写是必不可少的。人物语言的描写不是任意的，应该写成鲁迅先生所指出的那样:“人物语言的描写，可以使读者通过说话看人。”也就是说，从对人物语言的描述中，我们可以看到人物的鲜明特征。那么，如何才能达到这种状态呢？

首先，人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教育等特点。

第二，人物语言的描写尽量反映人物的特点。成功的对话描写不仅要符合人物的身份、年龄、职业，还要反映人物的思想感情，表达人物的性格特征。

第三，人物语言要简洁，避免不得不记录一些东西而拖后腿的现象。

第四，性格鲜明的人物语言描写不易得到，只能通过努力。学生应该为他们的角色设计语言，尤其是这样。

b心理描写:是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动是表现人物的重要手段。事情的发生是有原因的。任何心理活动都是有原因的，要把心理活动的原因写清楚才能展现人物。要通过心理描写来表现人物，就必须表现心理活动的过程。否则，人物形象无论如何都会显得苍白无力。

和其他事物的发展一样，心理活动的展示是有层次的。我们逐渐写出人物心理活动的层次，人物的展示会越来越具体。写心理活动的时候要特别注意一点:以第一人称写人的时候，可以写“我的”心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人怎么想，“我”不可能知道！

在现实生活中，不同人物的性格特征或同一人物内在性格在不同环境中的变化往往处于不协调、矛盾的状态。为了表现人物性格的差异，写作作文一定要用对比的方式来表现，对同一件事会有不同的反应，从而突出人物形象。

c .外貌描写:描写一个人物的外貌，就是描写一个人物的外貌、身材、衣着、表情，这叫外貌描写。我们有些同学写作文重点记人的时候，经常这样描述:高个子，大眼睛，大眼睛……好像世界上每个人都一样。事实上，世界上有成千上万的人在千千，没有一模一样的外表。关键问题是人的外貌不是根据表达的需要来描述的。