三心二意的小猴作文【范文7篇】

大家都处理过作文。作文是经过人们的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖收集的三心二意的猴子作文[7范文]供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

三心二意的小猴作文【范文7篇】一

心平气和，初二作文

体育场的噪音越来越刺耳。在播音员的鼓励下，所有的球迷都站了起来，汗水滴落下来，教练的吼声淹没在人声中。在最后的决赛中，同样的比分，握在手中，不禁再次拿到球，用了最后十秒。

他所有的同学都来给他们加油，除了他最喜欢的老师。暂停结束的时候，他擦了擦汗，裙子都湿透了，还得拖着疲惫的身体去打球，因为球队需要他。他自己班的人在喊，其他班的人在干扰。他似乎听不见，但只听到心脏扑通扑通地跳动。他脑子里闪过一句老班说的话:“一个考生的最高境界就是人和卷的统一，内心宁静。”这句话似乎与游戏无关。他跑到边线，球就交给他了，就像烫手山芋一样。也许他会因为这个球而成为罪人。但是他没有快速跑进三分球。他直起身来，慢慢地把球拿起来，扔向一个角落。一瞬间，天空划过一道弧线，全场屏息凝神。“废话”是与金属碰撞的声音，同时爆发出欢呼声和哀歌。七秒钟，游戏里有无限个变数，一下子由利变弊，队友都怪他，只有他面无表情。他知道这个时候没有时间担心。球在对方手里，命运被对方抓住了。所有的人都向舞会投怀送抱，但他没有。这一刻才是真正考验一个人的时候。谁先着急谁就是输家，他很清楚这一点。拿到球的人步出三分线，很快就回来了。他想成为英雄，进一个球。那一刻，他似乎被胜利的欲望冲昏了头脑。球被抛向天空，篮下的人紧张地盯着球，仿佛这是他们唯一的救命草。唰的一声，球越过篮网，可惜球只触到了边上。另一个班的前锋抱球三秒，生死未卜，大家的注意力都集中在球上。他们忘记了一个“杀手”在中场距离附近等待机会，他的头脑还很清醒。球在合适的时间给了他。此刻，空气似乎凝固了。他跺着脚，把球举过头顶。球在飞，所有的目光都集中在一个点上。在他把球放出去的那一刻，哨声响起，所以成败就取决于此了。“废话”是金属再次被击中的声音。全场都惊呆了。球又被弹起来了。要不要加班？球缓缓落下，全场鸦雀无声。球慢慢掉进篮子里，他把拳头扔向空中。瞬间沸腾代替了沉默，反差如此强烈，他被激动的人群包围，抛向天空。

他领奖时只说了一句话:“每当遇到紧张困难的事情，保持冷静。头脑要清醒，不要冲动。一颗平静的心是我打中关键球的唯一原因。”

三心二意的小猴作文【范文7篇】二

我去过动物园，那里的小动物和大动物都很可爱。其中我觉得最可爱，最有趣，最调皮，最聪明的是小猴子，因为我哥也是猴子！

它的脸形状像桃子，头发是灰色的，又细又密，看起来像灰色的毛衣一样可爱。它整天在树上爬上爬下，增添了自由和无忧无虑。我也想过这样的生活。我觉得爬来爬去更可爱活泼。

它非常喜欢香蕉和桃子。我也很喜欢香蕉和桃子。我觉得小猴子和我有共同的特点。所以，我很喜欢小猴子。这是淘气的小猴子。听了我的介绍，你也很想见他们。你当然有机会，只要你努力学习，你就有机会！

三心二意的小猴作文【范文7篇】三

一年一度的才艺大赛就要到了。小猴子从未获奖。这次他也想参加比赛，赢得一个大奖。

那么我应该学什么呢？小猴子突然想起了他的好朋友兔子，他写了一篇非常好的作文，曾经获得过大奖！于是小猴子去小兔子家学写作文。小猴子把比赛的情况告诉了小兔子，小兔子听了，很高兴地教小猴子写作文。小猴子一开始写得很仔细，但没多久他就不写了。

兔子见猴子对写字不感兴趣，就跟他说:“既然要大奖，就去喜鹊那学吹小号吧。”

就这样，小猴子去找喜鹊学吹小号。起初，小猴子学习非常认真，但没过多久，他就不想再学习了。他说:“我喉咙冒烟了。”小猴子告别了喜鹊，继续往前走。他看见小山羊像一阵风一样从他身边跑过。小猴子非常羡慕，他去找小山羊教它如何跑步。小山羊点头同意了。小猴子跑啊跑，上气不接下气。最后，他放弃了跑步。时间过得真快。比赛时间到了。小白兔、小喜鹊和小山羊胸前都挂着闪闪发光的勋章。只有小猴子没有。他沮丧的时候看起来很滑稽。我想他甚至想找个地方藏起来。

三心二意的小猴作文【范文7篇】四

苏东坡曾这样形容习字:“淡妆”“浓妆”总是合适的，写文章也是。记叙文要“具体”，只有“具体”才能体现完整性。这种约定俗成的写法大家已经很熟悉了。现在没有具体的东西要另辟蹊径写，但是要三三两两的随便写几章，看能不能写好文章。

叙事作文、写事、叙事都是为了表达“人”，反映人物的品质。我们通常的写法是写一两个具体的例子。现在我们来试试“三心二意”的写作。所谓“三心二意”，是指不去想那个人发生了什么事，不去注意“先写什么，后写什么”的写作规则，不去刻意安排自己对人物的外貌、性格、动作、语言的立场...在这样一个自由的写作空间里，这个人发生的一切都是三言两语，星星，“三颗心，至于长相、语言、动作等等。，它们被拿出来，交上来，简单的叙述着一切。写完后人物脱颖而出……因为这样写没有压力，往往不需要中途停下来回忆整理素材。文章自然流畅，给人“乱”章不乱的感觉。

“三心二意”的写作要注意:一是要在仔细观察和大致了解人物的基础上进行写作，才能做到两面兼顾；第二，这种写法不需要你具体描述事物，就三言两语，但是对表情、语言、动作的描述可以紊乱，但一定要生动。

示例:

我们的“野蛮老师”

“喀嚓”！我们的“野蛮老师”又开始“扫荡”了。我们这些躲在草丛里的“鬼子”都吓得慌了。

“我的——我的——上帝——啊！”我心里暗暗号啕大哭。

听完这个介绍，你一定有点毛骨悚然。下面还有更精彩的！

这个“先进的八路军”，无论是开会还是上课，都是不可缺少的。一节课只上了一半。"班委留下开会，其他同学马上出去了."然后开始敲讲台，学生不敢有丝毫怠慢，突然溜走，一个字，“奇怪”！.....“列兵，你手里的苹果，下课带去我办公室，是我的！”他说话的时候，原本的双眼皮突然变得单一，但是眼睛好像还是睁得大大的，要不然他就是那么神！他从不怜悯别人。“王，站起来！”说时迟那时快，他还没来得及站起来，手就伸出来把他拉了上来。王和一个“野人老师”差不多大，额头几乎擦着老师高高的鼻子。“你也是，在‘野蛮’老师眼皮底下玩‘野蛮’！”我心想。

其实有时候他也没那么残忍，但是很幽默，经常逗我们笑，“你对周瑜的评价这么差？你们俩都姓周。没有他，就找不到你。他还想让你收复汉朝。你骂他，他晚上一定来找你！姓孙的同学站起来，你来评判！”话音刚落，全班哗然！

不要相信你:他经常逗我们开心，他不笑，但他的眼睛闪闪发光；我经常用手推鼻梁上的不速之客；嘴唇不拉不翘，皮肤白得像个女孩子，脸上满是文采。难怪刚开始上课的时候，我口才很好。当我读《奔向东方/如果赶不上，那我就撞上它》的时候，当我背诵《大海/哪颗星没有光/哪朵花没有香》的时候，让人心有余悸...而且他是我们学校的高年级老师，先进野蛮，七个字:厉害，厉害，太厉害了。

对了，今天他还有另一个“野蛮”行为:童振牛从家里带了一个书柜，教室一角被老师命名为“牛牛读书角”！

评论:以上作品是典型的“乱章”，材料杂乱无章，完全打破了常规的写作风格。然而看完之后，“野蛮老师”的形象就曝光了。文章中的材料并不具体，但都很有意思。它们以“三心二意”的方式排列，三言两语叙述，动作、语言、外貌、表情穿插其中，就像铺着各种大小鹅卵石的地板。

三心二意的小猴作文【范文7篇】五

淘气小猴子三年级作文

春天来了，河水解冻，唱着“丁咚·丁咚”的歌谣，草从地里长出来，小花盛开，展现出美丽的舞蹈，树的叔叔拔出嫩绿的嫩芽。

小动物也很活跃。小猴子约了一群好朋友一起去郊游和春游。一路上，小猴子又唱又跳，非常开心。从未停止。一会儿，它开始在草地上打滚，疼痛的草尖叫起来，一会儿，它拨弄着新开的花，几乎要把花瓣摘下来。如果熊没有及时阻止它，小猴子早就摘下花了，而花正喘着气。不经意间，它迅速爬上一棵大树，跳来跳去，在树枝上荡来荡去，弄疼了舒叔叔的胳膊。它不在乎这个。不知怎的，他挠了挠头，从裤兜里掏出一把亮晶晶的小刀，写着“小猴子过来”。痛苦的舒叔叔流下了眼泪。熊冲过去制止它，责备小猴子说:“看，你伤了树的叔叔。他受伤了。你还在草坪上乱蹦乱跳，乱摘花。他们都是我们的好朋友。我们要照顾他们！”

小猴子为小熊说的话感到羞愧。它也意识到了自己的错误。所以，它在向这些朋友道歉的同时，也承诺不会再伤害他们。小花、小草和大树的叔叔都原谅了小猴子。

三心二意的小猴作文【范文7篇】六

小猴子学习技巧小学三年级图片作文

从前有一只小猴子，每学期期末都没有得奖。这一次，小猴子打算学习技能。

一天，小猴子让小兔子教他写日记。小兔子说:“要想写好日记，一定要写得清晰流畅。”兔子边说边写。小猴子一听，马上就写了，但是一天又一天，小猴子对他的写作变得不耐烦了，于是他放弃了写日记。

又有一天，他去喜鹊那里学唱歌。唱歌不容易。他必须发音正确，唱得好。当他到达歌唱站时，喜鹊对小猴子说:“如果你想唱得好，你必须像我一样。”它边说边唱，唱完了。它让小猴子跟着唱，小猴子跟着音乐唱。然而，唱了一会儿后，小猴子想:“唱歌太难了！”于是，它放弃了歌唱。

然后，小猴子去找羚羊学跑。羚羊说:“要想学好跑步，就必须每天跑半小时！”猴子听了，坚持每天跑半小时。有一天，猴子对羚羊说:“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放弃了跑步。

学期结束时，另一只兔子、喜鹊和羚羊获奖，但小猴子没有获奖。很难过。

三心二意的小猴作文【范文7篇】七

小猴子和作文交朋友

在日常的学习、工作、生活中，你无法避免写作。写作是由文字组成的。经过人的思考，通过语言组织表达出一种主题风格。那么，你学过作文吗？下面是边肖编的一篇和猴子交朋友的作文，希望对大家有所帮助。

在过去，小猴子没有任何朋友。很孤独。所以它决定交更多的朋友。

第二天，当猴子出去玩时，他遇到了小猪，问:“你愿意做我的朋友吗？”猪回答说:“是的。”小猴子和小猪交了朋友。

过了几天，小猴子发现小猪有个缺点:不卫生。小猴子想:和它交朋友会毁了我的名声。小猴子离开了小猪。

小猴子又遇到了小熊，问他是否愿意和自己做朋友。小熊回答:“是的。”猴子和熊交了朋友。

过了几天，小猴子发现了小熊的缺点:太蠢了。猴子又离开了熊。

小猴子又遇到了小狐狸，并和小狐狸交了朋友。小狐狸对小猴子很好。

但是过了几天，小猴子觉得小狐狸太聪明了，处处比自己强。猴子又离开了狐狸。

小猴子终于见到了小狗，小狗很高兴和小猴子成为朋友，它让小猴子无处不在。

小猴子发现小狗老实，就占了它的便宜。小猴子走之前，小狗离开了小猴子。

现在小猴子没有朋友了。他伤心难过。它一遍又一遍地回忆着之前结交的朋友。