我们班的书柜作文怎么写【通用4篇】

每个人都在日常的学习、工作和生活中尝试过写作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。下面是边肖编的我们班的书柜作文怎么写【通用4篇】。以下由边肖整理，仅供参考，欢迎阅读。

我们班的书柜作文怎么写【通用4篇】一

记叙文怎么写？_初中作文辅导技巧

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

我们班的书柜作文怎么写【通用4篇】二

当春风吹起时，原本僵硬的柳叶音符渐渐变得柔和，绿色从树皮中扩散出来，像小女孩的辫子一样在风中轻轻飘动。

随着温度的升高，绿色的树枝膨胀成小花蕾。只有小米粒那么大，那么黄，好像在给人报春天的消息。

过了几天，芽爆了，两个又尖又嫩的芽从芽中探出头来。芽中间包着一根玉米芯。这个东西叫六穗。

柳树一天天生长。柳穗从小玉米变成了小毛毛虫。随着树叶越长越长，柳树的穗干了，一天天倒在地上。看看这时的柳叶，已经长得很大了。

我们班的书柜作文怎么写【通用4篇】三

在我们六(6)班这个大家庭里，可以用云一般的高手来形容——“混世魔王”许？z浩；“运动健将”刘亚奇；“第一暖男”戴子扬；“刘；《武林高手》孙晓珂...

当然，这些龙的第一个是易嘉诚！他放荡不羁，是我们天堂的“武林盟主”！

他出名，平时“蛋白质”让人无语；他风趣可爱，让人发笑；他什么都不怕；但有时它会吓到我们...

不管他的“感动事迹”，也就是说，三天三夜都讲不完！现在，让我们见证他的风采。

他是我们班的“调侃之王”！一份不能照常发的工作，能让我哭笑不得。例如，如果你把它发到徐婧灵的笔记本上，他会把它举起来并喊“130”。当这个出来的时候，每个人都笑了，但是每个人都知道他在叫徐婧灵。

我们班陈老师太霸气了，只要她说一个就没人敢说两个！易嘉诚属于无所畏惧的“金刚侠”，很能看老师脸色。陈先生一被抓到笑，就敢到处“反对”老师。上课的时候，陈先生看到他背对着说话，就用那种可以“穿透我们身体”的眼神盯着易嘉诚。后面的同学看到老陈的眼神，赶紧提醒他转到前面。他还大喊“什么？”搞得陈老师也哭笑不得。有时候陈先生的喉咙太大，上课吃不下饭。在无害的情况下，他会放过他，他会“放肆”。但认真起来，如果还是那么“放肆”，只要老陈有个“火光腾腾”的眼神，他很快就会意识到自己的错误，乖乖地回到自己的位置，专心听讲。

他乐于助人，工作积极。虽然易嘉诚很吵，但他能让人竖起大拇指称赞他帮助别人。有时候，我们会打扰他做一些事情。他二话没说，不停地做了这件事。当老师完成作业时，他不得不分发笔记本。他先跑到讲台上，把所有的笔记本都拿在自己手里，开始分发。开学一般打扫卫生的时候，他总是没有空余时间。他一会儿扫地，一会儿擦窗户，一会儿擦瓷砖...不管他在哪里看到，他总是很忙。

虽然易嘉诚并没有让老师很担心，但是正是因为有这样活泼聪明的人，我们班每天都有很多笑声。都说“笑十年”！易嘉诚是一个能让我们永远年轻的美颜美颜老师！

毕业在即。老师和伙伴都希望你能在保持率真本性的同时重拾学习热情。不要为了阅读理解而抄一篇文章，而是写在试卷上。哈哈哈......

我们班的书柜作文怎么写【通用4篇】四

一、读书的目的

1.树立“以书为友”的思想，把简单的“读书是需要”提高到“读书是责任”、“读书是乐趣”、“读书是有益的生活方式”，努力形成学习与工作的适当结合，努力提高符合时代的学习能力和创新能力，努力提高个人教育质量。通过阅读扩大知识面，开阔心胸。

2.通过阅读，你可以学会享受阅读，享受教育，享受生活，提高生活质量。逐渐学会改造适应现在的生活。让学习成为生活的一部分。

3.在阅读过程中培养意志力，改善自己的情绪，消除抑郁、焦虑、抑郁，促进身心健康，以良好的心情投入工作；通过阅读有用的书籍和期刊，可以形成良好的心理素质和健康的人格，提高我们的科学素质和人文素质。

4.通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新的师生管理方式，塑造良好的教师形象。不断提高自身的文化内涵和内在修养，提高运用科学观点看待问题的能力。养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力。

5.通过学习经典的教育理论，我可以使自己胜任新课程教学，成为一名符合素质教育要求的充满生机和活力的教师。

第二，计划阅读参考书目

1.中国古代文学:《诗经》、《孟子》、《中国古代文学观》、《四大古典小说》等。

2.中外现当代文学:《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅选集》、《百年孤独》等。；

3.专业书籍:《教育大境界》、《魏书生民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《教师专业成长》|《实践新课程》

4.中外经典:孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。

5.最新相关文件和党中央精神。

6.励志哲学书籍:《学会改变命运》、《余人生哲学》等。

7.国内外期刊杂志:《读者》、《青年文摘》等。

三.规划和安排

1.一周读一小时，一个月听一次课，写一篇读书心得；

2.在保证完成日常计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静平和的心态。阅读内容可以涵盖政治、科技、文学等方面；

3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新的社会动态。

4.在学习专业知识的同时，拓展自己的视野，全方位提高自己的素质；

5.合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时学习各方面知识，努力做到“一专多能”。

第四，阅读选择

1.阅读选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标和相关政策。(1)教育新理念，(2)教师百条建议，(3)教师专业化理论与实践。

2.避免形式主义，遵循过程，紧密结合自己的教学实践，以“问题为中心”，注重教材、教学方法、学习方法和教学管理。阅读与教学紧密结合，注重提高学习效果；专业阅读和多元化阅读统一，注重提高综合素质。

3.以教研组、备课组、课题组为单位，积极参加读书交流会、专题研讨会等交流讨论活动，让各种想法在碰撞中相互火花，从而取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的美景。

4.促进深度反思。坚持写教育随笔，读书笔记，案例反思等。及时的消化和反思，可以有效提高他们的实践智慧，促进他们的专业发展。