慈溪雨中雨【范文10篇】
大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理得慈溪雨中雨【范文10篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
慈溪雨中雨【范文10篇】一
美丽的慈溪
啊!美丽的慈溪你是那么的美丽!那么的富饶!
春天,菜地里的幼苗刚刚发芽,那绿淡淡的,走近一闻有一股扑鼻而来的清香涌进我的鼻子里。有时下起了蒙蒙细雨,雨水滴在幼苗的叶子上,叶子被雨水滴到,抖了一下,好像在说:“谢谢你!雨点妹妹,你帮我洗了个澡,把我身上的小虫都给洗掉了!”
“七月茄子头朝下,八月辣椒个个红”。一听到这句话我就知道夏天已经来了。夏天,果实个个笑得合不拢嘴。
秋天,农民伯伯把粮食给收起来留着冬天吃。
冬天,西北风呼呼地吹着,天上下着鹅毛大雪。
啊!美丽的慈溪!
慈溪雨中雨【范文10篇】二
雨,是母亲眼中泪水,滴在她亲爱的孩子身上。
那是一个昏暗的下午,黑色的云在天空翻滚着。突然,闪电划破长空,雷声开始轰鸣着我们的耳朵。一场大雨倾盆而下,形成一道密密的水帘。
看着外面,同学们都有点惊慌。而我趴在桌子上,无精打采。一双昏暗的眼睛对着窗外的天空,额头上正在冒汗。老师注意到了我,他走过来,发现我正在发高烧。于是,他打电话叫我母亲过来送我去医院。
只是一个转身,我就看到了我的母亲。她正穿着军绿色的雨衣,额头前面还在滴水。她着急地走到了我的面前,看了看我的情况。之后开始为我穿雨衣,让我坐着她的电动车前往医院。
我昏昏沉沉的靠着她身上,她身上很热,汗水湿透了她的衣服。我用一双无力的眼睛,看着这场大雨。无数的雨打在我的身上,有些痛,就像几十只高压水枪对着身上打。我的妈妈没有丝毫多余的动作,只是僵硬而机械的往前蹬自行车。“小雨,再坚持一会儿,马上就到医院了。”妈妈穿的气跟我说道。
终于到医院了,我坐在急诊室的外面,把雨衣放在一旁。我无力的靠在墙壁上,妈妈的头发杂乱的贴在脸上。她焦急地望着那块显示屏,希望快点出现我的名字。突然她走开了,我闭上眼睛又睁开眼睛,她正端着一杯白开水在我面前。“小雨,喝一点水吧。”她焦急有些不安的说道。终于,到了我们。在经过医生的诊断,和护士长的一些处理。我感觉好多了,妈妈终于露出了微笑。
慈溪雨中雨【范文10篇】三
雨淅沥沥地下着,下个不停。
人们打着五颜六色的伞,顶风前进,都想快点赶回家。公路上好像飘起了层层浓雾,雨水滴进水沟,荡起了一圈圈涟漪,那是大自然的微笑。
远处的山岭已经看不清了,似乎陷入了混沌,依稀可辨认树干和电线。烟雾弥漫,游荡在山林间,千点万点落了进去,滋润着生灵。这是大自然的足迹。
天空中,乌云翻滚着,好像蓄满了大雨,雷霆,落雷,冰雹。太阳压根儿没有露脸的机会。只有一片昏暗。那是大自然的.愤怒。
下雨天,如入仙境;下雨天,神秘莫测;下雨天,暗无天日。
水滴霸占了窗户,往下流淌着。窗外模糊起来,已经看不见什么东西了。我拉上窗帘,耳边只有狂风的咆哮与雨水的倾诉......
慈溪雨中雨【范文10篇】四
雨中晴
一天晚上,淅淅沥沥地下着雨,雨虽不大,可使我感到几份寒意,在这绵绵的秋雨中,蕴含着师生之间雨过天晴般的情意。
我,还有几个学生,不顾风吹雨打,一放学,便来到了幼时的学校--第一小学。不用问,我们“千里迢迢”赶来就是为了看望老师。一进校园,校园的一切是那么亲切,仿佛至深于家中。那雪白的教学楼,虽然不高,可又是那么令人回味无穷。进了那熟悉的漏洞,登上干净的楼梯,来到以前的教室,是那样的舒服。来到办公室门口,那一张面孔依旧容光焕发,和蔼可亲。“杨老师好!”我们异口同声,走了进去。老师转过脸,脸上露出欣慰的笑容,“你们来了,快坐,快坐!”杨老师高兴的搬来几把椅子,我们欣然坐下。“最近好吗?”他关切地问。我们给他讲了在五中的一切,他听后会心地笑了。“学习紧吗?”“恩。”我们答到。“学习越来越紧了,记住,一定要掌握学习方法,这样才能既轻松又能事半功倍。哦,对了,一定要注意身体……”我们像久别的朋友,有一肚子的话要说。我耐心地坐在哪儿,洗耳恭听。从他的谈吐中,我不经意的发现他额上又多了几条皱纹,但还是那样精神饱满。我们聊了许多,从学习方法到衣食住行,又从衣食住行谈到了自己的心声,我觉得这是一段美好的瞬间,感到自己好幸福,身边无处没有爱。美好的时间总是短暂的。渐渐的天黑了,我们依依不舍地离开了办公室,杨老师拿起雨衣,推出车子,坚持要送我们一程。走在大街上,我们个个缩着脖子,天依旧下着雨,一阵风吹来,我不禁打了一个寒颤,杨老师忙脱下雨衣,披在我们身子上,自己却穿着那件单薄的外套。“老师,您披上吧!”说着,我们掀起雨衣。“不用不用,我不冷,身体好着呢!”说着,便拍了拍自己的胸口,继续向前走。我们在雨衣的遮拦下,没有淋湿,享受着晴天般的温暖,可再看看杨老师,已经冻的脸色苍白,衣服紧紧地贴在身上,看着这一切,我真觉得自己很不懂事,便不顾一切把雨衣披在老师身上,我们的眼睛湿润了,老师也一样,雨水、泪水交织在一起,使我们感到情谊绵绵,春意浓浓,杨老师看着我们,嘴角微微抖动,我们明白他要说什么。
夜深了,雨停了,我们用师生间那份纯真的情,托起了雨中一道美丽的彩虹!
慈溪雨中雨【范文10篇】五
又到了雨季了,被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨声打断美梦的我,烦躁地起身区关窗户,却不料被窗外的景色深深吸引住了。
雨下得很大,窗外的景色因这大片的雨帘而变得朦胧起来,平时所熟悉的景色感觉不一样了,楼下是一条小巷,两边是斑驳的墙,墙面被雨水冲刷得很干净,墙上孩童们用粉笔画的涂鸦已无影无踪;雨,嘀嘀嗒嗒地打在墙面的爬山虎上,晶莹剔透的水珠从嫩绿色叶子的叶尖上滑落,与雨水融为一体。墙根处因常年积水而有了绿绿的青苔,调皮的孩童可能因贪玩正贴着墙根,在青苔上小心翼翼地走着,他们偶会因哪个孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨,轻柔地打在孩子们身上,水珠顺着他们稚气的笑脸滑落。雨声似乎是母亲的呼唤,催促在雨中逗留的孩子赶快回家去。小巷的拐角处有一家小吃店,伴着锅盖地掀起,白烟飘进雨中,使劲舞变得更朦胧,香味也窜了出来,似乎是在挽留匆匆过往的行人。
淅淅沥沥的雨,朦朦胧胧的景,平时不起眼的景色浸在雨中却别有一番韵味。
不知不觉,已经在窗边占了许久,我心中的烦躁都被这独特的雨中景、景中雨带走了,消逝于绵绵细雨中……
慈溪雨中雨【范文10篇】六
放学了,我们几个同学有说有笑地下了楼。天空灰蒙蒙一片,像一种难以言喻的情绪。当我背着书包走了一会儿的时候,我才意识到有细小而稀疏的水珠滴到我的身上。
下雨了。眼前的一切仿佛都染上了层层水雾般,有些朦胧得失真。有些肮脏的自行车焕然一新,成排鲜艳的颜色融在一起,初看整齐,细看恬静自然。桥对面的小吃店炊烟袅袅,雾气没有在水中散开,反而愈发浓厚似纱,盖过边上的几家文具店,白雾里时绿时红,叫人看不真切。我呆站在原地,头发和肩膀已然不知不觉湿了一半。有人冲我投来奇异的目光,一会儿便扭头进了雾气之中。
雨有些大了,我加快脚步,又不自觉地停在了那两棵临街的桂花树旁边,我看着那树,心绪飞到了远方。我好像闻见多年前的桂花香,透过清爽冰凉的水汽遥遥传来,仿佛洗去了烟火气,更令人心旷神怡。那时候,坐在教室里都能闻到那桂花香,回味悠长。门口还有一个老伯卖桂花糕,推着一装糕点的小车,经常下雨在那吆喝叫卖,五块钱能买上三个桂花糕。我没钱,没吃过,但那香甜的气息光是闻到便觉满足。我想入非非,站在那绿叶树下,呆呆地、痴痴地望着。。。。。。
我就那么站着,直到有人喊了我一声,方才回醒,头发湿了大半,肩膀更是湿了个透。我已经很久没有看到学校对街小吃店烟雾缭绕,也很久没有看到那卖桂花糕的老伯来校门口了。
雨越下越大,颇有一去不回之势。
慈溪雨中雨【范文10篇】七
雨中情的作文
一天下午放学,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。
郭老师把同学们送到了校门口,发现小红呆呆地站在屋檐下,便走过去问:“小红,怎么还不回家呀?”小红慢吞吞地说:“今天早晨出门上学的时候,我忘记带伞了,现在妈妈还在上班,我正在发愁怎么回家呢!”听完小红的话,郭老师转身便回到办公室拿出自己的雨衣给小红穿上。小红感激地说:“郭老师,谢谢您!”郭老师微笑地说:“不用谢,赶紧回家吧。”这时,在一旁的小明看见了,心想:如果郭老师淋雨生病了,那谁来给我们上课呢?于是,他便撑着伞三步并作两步跑上前去,将伞高高地举起,替郭老师挡住了落下的雨滴。郭老师回头看了看小明,露出欣慰的笑容,说道:“谢谢你,小明。”小明摇摇头说:“不用谢,郭老师,这是我应该做的。”说完,他们共撑一把伞,一边聊天一边走在回家的道路上,他们的身影渐渐地消失在茫茫人海中。
雨点“滴答滴答”地作响,仿佛在为他们演奏着一首美妙的乐曲,乐曲里面充满了浓浓的师生情。
慈溪雨中雨【范文10篇】八
_雨中
当我结束所有功课的时候,这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来,似散落的珍珠。突然就想起了中午,我独自在雨中。
撑着伞,不慌不忙。透过身侧的玻璃,我看到了雨中的自己。白衣,白裤,湖蓝褶伞,尤其这下的朦胧的雨,就想到古镇中那典雅如玉的女子,手执淡蓝油伞,碎布花长裙,半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后,只有背影。完整的,又是残缺的。感觉离你近了,远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水,雨滴融进湖里,激起细微的涟漪,像少女悸动的心房,轻柔、细腻,带着忧伤。波动起湖中人儿的倒影,像纱般薄雾笼起来,定格成一幅画。当那画落下最后一笔,留下的是无可挑剔的静谧和典雅。
我转过伞继续向前走,不再去看那幅画。我怕再看下去会发现一些斑驳。这样的不美好,怎能出现在那美好中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。
身边偶尔擦过匆忙赶路的人,雨水滴湿了他们的背,在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕,白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色彩。伴着他们的脚步挑起了水花,那些水花落在前面,接着又被挑起,又落下。又挑起,然后落下。我开始心疼。他们面无表情的穿过雨帘,留下那些腐败的暗灰色的记忆,然后走开,连同我最钟情的那片湖蓝,消失在看不到的地方。
雨点敲击着地面,传来无人聆听的节奏。我欣喜地停住脚。
那是什么?
——音乐。
什么音乐?
——《KisstheRain》
哪里来的?
……
我谛听着,什么乐器?扬琴、琵琶、笛子?或是小提琴、吉他、钢琴?我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴,或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声,瑟雅悠远。
可是没有,没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨,是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上——澈蓝、娇赤、幽碧……Kisstherain,是它在亲吻自己。在雨中。
雨
从小到大,我经历了十二个春夏秋冬,在这四个季节里,我爱上了各种各样,有各种变化的雨。
春雨是美丽的,是可爱的,是无私的。它是那么使我充满喜怒哀乐。喜:春雨在夜里下着,我听着这春雨的沙沙声,非常美妙:怒:活动课的时候,我想出去玩,可下着雨,到外面去玩的梦想就破了;哀:星期天下着雨,哪也不能去,一个人待在家里很闷;乐:春雨在天空中,细细的,绵绵的让我开心,让我心情舒畅。
夏天的雷雨是舒服的,是大快人心的。炎热的夏天,如果下一阵雷雨,等到那时你就可以看到有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色的彩灯;可以到田野里去呼吸一下新鲜空气,能使繁重的心情变得轻松;可以使我们炎热的身体,凉快凉快;可以去玩旅游。我爱雷雨。
秋雨是美丽的,是凉爽的,也是使人快乐的。炎热的夏天刚过,当一阵秋雨来到时,我们的心情是多么欢畅;秋天枫叶红了,树叶黄了,落叶都堆积成山了,秋雨来到时,秋风随机而来,从窗外望去,好像自己在仙境里快乐玩耍,那是多么美丽、美好的心情。我爱那秋雨。
冬雨那就是雪,雪是白白的,是凉凉的。雪像鹅毛般从天空慢慢的飘落下来,也许我们学校还会给我们放假,到时候我和邻居小朋友就可能在雪地上蹦蹦跳跳玩耍,可以堆雪人,可以打雪仗,可以扔雪球……;雪是吉祥物,当雪下的很大时,这就能说明明年的丰收一定会很旺的;下雪了,天气凉了,学校放寒假了,我们各各穿上了新衣服,小朋友们将由爸爸妈妈带领着到叔叔、阿姨和各个亲威家去串门子,过年对我们小孩来说是好的,因为我们将进入新的一年,我们也将长大一岁,而对老人来说是不好的,因为过了一年,他(她)们将会离死亡期间又接近了一年。雪还有好多的好处。我爱雪。
我爱雨,我也爱雪,我愿化作雨,去滋润养育我、培养我的大地——祖国。
慈溪雨中雨【范文10篇】九
星期天,妈妈叫xx去超市买点水果,王翔二话不说,就答应了。临走时,妈妈让他带上了雨伞。
果然,xx刚走到半路上,天空就乌云密布,下起了豆大的雨点,紧接着,就下起了倾盆大雨。xx庆幸自己带了雨伞,急忙把雨伞撑了起来。走着走着,xx看见一位老爷爷拄着拐杖,冒着雨,走在泥泞的路上,他的全身早已被大雨淋透,但无奈腿脚不便,行走速度很慢。看到了此情此景,xx赶紧跑过去,踮起脚来,努力地为老爷爷撑雨伞,却还是够不着爷爷的头顶。思考片刻,xx灵机一动,从口袋里拿出一条绳子,把爷爷的拐杖和伞柄绑在了一起,增加了长度。就这样,雨伞轻而易举地撑在了爷爷的头上。xx一手扶着爷爷,一手撑着伞,往爷爷的家中走去。
雨中,爷爷不住地点头称赞xx:“你是个聪明善良的好孩子。”
慈溪雨中雨【范文10篇】一十零
秋天的雨潇潇瑟瑟,总会给人一种凄凉的感觉。“梧桐叶上潇潇雨”,一句诗,七个字,却将一幅秋雨图描绘得淋漓尽致。读着读着,我不由得想起了那一幕。
那天,我和母亲去了鸡铺买鸡。我们如常买好了一只肥美的鸡,在杀鸡的铺子前排队等候。我站在店铺前,聆听雨珠与地面亲密接触发出的“啪嗒”声,欣赏雨珠摔在地上的姿势。落在地上的雨滴像一个个跳舞的小仙女,从地面冒出来,飞跃一下之后,怦然掉地,然后,化作一滩柔情的水——雨之舞。
我沉迷在这雨的仙境里。“妈妈”!一个孩子冒着雨跑向杀鸡铺,飞奔到店主身边,我的目光下意识地望向店主,店主是一位中年妇女,扎着整齐的马尾辫,身着朴素的衬衣,小小的个子,却有一双令人出乎意料的龟裂的、被水泡得惨白惨白的大手。“妈妈”!孩子又叫了一声,那位妇女应声别过头,看到那孩子,妇女又惊又喜。那孩子从兜里拿出一个苹果,递给妇女,“妈妈,你吃!”妇女的脸上洋溢着幸福,从水中抽出龟裂的手,把苹果推向孩子,“宝贝,妈妈不饿,你快吃!”孩子也不舍得吃,他小心翼翼地将苹果放回兜里。在等候杀鸡的一位阿姨对那孩子说:“小朋友,***妈不吃,给阿姨吃呗!”孩子赶忙捂紧裤兜,对阿姨说:“这是留给我妈妈的!”妇女对孩子笑了笑,转过头,泪珠在眼眶里打转。
雨越下越大,像瓢泼似的!一阵风吹来,这密如瀑布的雨被风吹得如烟、如雾、如尘。豆大的雨点落在了地上,溅起水花,那水花如同一个个小小的喷泉仿佛在诉说着母子间缕缕的深情。