有趣的什么作文【通用6篇】

在学习、工作乃至生活中，相信大家都尝试过写作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编收集整理的有趣的什么作文【通用6篇】，希望能够帮助到大家。

有趣的什么作文【通用6篇】一

今天，是我们学校的教学研讨日，来自张家港的危老师就给我们上了一堂生动有趣、精彩绝伦的科学实验课！

老师先从讲台下面拿出一个奇怪的东西：一根细细长长的杆子上挂着用两根不同长的线挂着两个不同重量的瓶子。我们好奇地问：“老师你拿这个有什么用？今天做什么实验？”老师微笑着回答说：“今天我们就来做一个与摆有关的实验，而老师手里拿的'就是实验材料。你们要在十五秒内数一下这根摆绳摆了多少下，再通过十八次实验（每次它的重量或长短不一样），实验后观察数据，告诉老师你们发现了什么?”同学们一听，个个跃跃欲试，拿起器材分配任务。我是计秒员曲柯宇是操作员，吴贝可是记录员，赵国政是计摆员。分配好任务后，我们便迫不及待地开始做实验了！

我一声令下，曲柯宇就放手，我眼睛紧盯着秒表，生怕有一丝差错13、14、15“停！”计秒员马上报出了成绩，“13下！”我深吸一口气，看了看秒表，14.97，按得太快。我心里懊悔不已，接下来，又应该换成25千克了，操作员小心翼翼的放上了砝码，我握着秒表的手出了汗，“开始！”我一说完，眼睛就一直在秒表上粘着，“停！”我一说，就闭上眼睛，生怕再有差错，“13下！”我慢慢睁开眼睛，15秒刚刚好！我欣喜若狂，顿时对自己充满了信心，下面的实验里，我再接再厉再接再励，每次只有一丝误差，时间一分一秒地过去了，不一会，我们都完成了实验，大家端端正正地坐好。这时，危老师发话了：“你们实验后发现了什么？”“我们发现了摆的次数跟瓶的重量无关，与摆绳的长短有关！”“答对了！你们真棒！”听到了这声夸奖，我们心里都喜滋滋的。

这一堂有趣的科学实验课，就在我们的欢声笑语中结束了！

有趣的什么作文【通用6篇】二

雪下的不大，但经过一天的积累，已是一片无暇的白，雪花纷纷扬扬飘飘洒洒的落下，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云，好像天女散花一般。对于我来说，雪是一种十分特别的东西，因而就让人们在雪地中有了各种玩法，比如对我来说属于冬天的堆雪人、打雪仗、滑雪等都充满了快乐的`气息！

飞也似的冲下了楼，仿佛要去与久违的朋友会面。

紧接着，快速的收集积雪，堆成一个小堡垒，将松松软软的雪捏成大小不等的圆球，为尔后的战斗做好准备。正当我为自己的决策自豪时，“啪”地一声，一个雪球准确无误地攻击到了我。“是谁！”我立刻火冒三丈，大吼道。“嘻嘻。”藏在我身后的妹妹狡猾一笑，露出了两颗虎牙。我顺势抓起身边的一捧雪，有揉又搓，三下五除二地使它变成一个不规则的圆球，想妹妹进行“打击报复”紧接着一个白色的圆球，在空中形成一个完美的弧度，向目标砸去，妹妹见势，连忙抱头鼠窜，我呵呵一笑，得意洋洋地继续堆雪球。

谁料妹妹竟请来帮手——我的邻居，她一上来就对我进行猛烈的攻击，一个、两个、三个，我有些措手不及，大叫道：“我投降，我投降！”但是战斗仍在继续。

冬天随意过去，但我仍怀念下雪的乐趣。

有趣的什么作文【通用6篇】三

“叮铃铃……“上课了，热闹的校园变得安静了。我们坐在教室里，静静地等待语文老师的到来。

不一会儿，语文老师进来了。“咦，她怎么拿着一个盒子？里面装着什么？”。

“请注意：今天，我们上一节特殊又有趣的课。你们先猜一猜，这里面装的有什么？”语文老师举着盒子说。话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。有人猜是零食，有人猜是玩具，还有人猜是空盒，什么都没有。

这时，老师故弄玄虚地说：“给你们一个提示，头戴小绿帽，身穿黄衣裳。水里泡个澡，永远拧不干。请打一物品。”

有人大声吼道：“海绵！”“猜对了。”老师夸赞道。可我不明白，一块小小的海绵能带来什么趣味呢，有什么值得去学呢？

“你们可别小瞧它哟。”看来不只我一人这么想，老师随手拿起泡了水的海绵，指着一大个子男生说，“你，上来试试看能不能把海绵里的水挤干。”只见那大个子的男生双脚分开，扎了个马步，咬紧牙关，使劲地拧呀拧。当他把自认为拧得很干的泡沫交给老师时，“不合格，还有谁愿意试试？”老师笑着说。

接连上去了几个同学，都以失败告终。我不得不重新思考老师的用意。最后，老师说：“同学们，时间就像这海绵里的水，只要合理安排，使劲挤一挤，总是会有的。”

是的，时间就像海绵里的水。

有趣的什么作文【通用6篇】四

学校每年都会组织一些令我难忘的活动，去年的秋游让我回味无穷。

那次我们去的是欢乐谷，那是个令我又爱又怯的地方。因为我很小就喜欢让爸爸妈妈带我去欢乐谷玩，那里有许许多多我百玩不厌的，当然也有像过山车这种从来不敢尝试的游戏。这次和同学们一起前往，重温过去的欢乐，怎能不令人高兴呢?

进了欢乐谷才发现我们到早了，大型游戏都没有开放呢。我和同学们在欢乐谷里东奔西跑，追逐着，打闹着，路边的花儿也像在和我们微笑，我们真是快乐极了。

突然，一个同学大喊：“丛林飞车开放了。”我被同学们簇拥到了丛林飞车的队伍前。“嗖”一列飞车从我们身边飞过，好快呀!听着飞车上的人们的大叫声，我想打退堂鼓了。可看到同学们一个个信心十足的样子，我怎么能输给他们，让他们叫我胆小鬼呢。“说不定不像看到的那样恐惧，说不定还很好玩呢。”我暗暗说服着自己。

上飞车了，可刚一上飞车，我的腿就不听话地开始打颤，手也紧紧地握着前面的扶手。车开动了，开始时上坡，车速平稳，我仰望蓝天，深深地吸了一口气，再次稳定情绪。车速突然加快，车身扭曲着，“啊!”这已不再是其他游客的声音了，这声音控制不住地从我的嘴里发出。我的手心在出汗，我的头埋到了胳膊底下，闭上了眼睛，嘴里哼着歌，可还是有一种心要跳出来的感觉。终于，飞车的速度放慢了，我抬起了头，长舒了一口气，刚刚平静没几秒钟，这时车突然又快起来了，车身也倾斜了，像要把我甩出去!“啊!”又一声尖叫从毫无准备的我的口中冲了出来。

车终于停了，我踉踉跄跄地下了飞车，还有一种想吐的感觉。我难受得不顾形象，冲向旁边，挤出了人群，逃了出去。

“啊!”电脑上正在播放我们在飞车上的照片，上面我低着头，双臂笔直地伸着，紧紧地抓着扶手，样子狼狈不堪。

样子一点儿也不潇洒，可我对自己的表现很算满意，因为对我来说这可是第一次坐丛林飞车，是一次勇敢的尝试，我战胜了自己，战胜了胆怯，这次经历给了我挑战困难的勇气。

有趣的什么作文【通用6篇】五

“叮铃铃，上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。

生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。”

我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”

那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。”

我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！

有趣的什么作文【通用6篇】六

星期五下午，我们整个五年级举行了别开生面的包饺子活动。这一天，同学们可高兴了，我们在老师和家长的陪同下，一路兴高采烈，欢声笑语的来到了学校的二楼食堂。

传统做饺子的方法是先和面擀饺子皮和剁饺子馅，再包饺子，最后煮饺子和吃饺子。我们的饺子皮是市场上买的，饺子馅也是家长们事先准备好的.，接下来就是我们大显身手地包饺子了。

我们摆好桌子，分摊好饺子皮和饺子馅，洗净手后包饺子。刚开始我按照家长示范的方法包饺子。可是我的手很僵硬，包出的饺子样子也很难看，奇形怪状的。有的饺子还张开小嘴，露出“小舌头”朝我做鬼脸，仿佛在笑我“看事容易做事难吧”。我再看老师和家长们包的饺子，装有肉馅的肚子鼓鼓的，饺子的边就像一朵朵漂亮的鸡冠花，可漂亮啦。我又向身边的家长请教了一番。原来包饺子的要领是这样的：“肉馅要适中，多了包不住会露馅；少了不好看，也不好吃。包饺子捏边时要双手协调配合，两手指向上捧握，中指托顶住饺子，双手拇指和食指在饺子两边用力一捏就可以了。”我试着用家长教我的方法包饺子，包出的饺子真的好看多了，也有模有样了。可还是没有家长们包的饺子好看。一旁的家长看到后安慰我说：“不着急！方法对了慢慢练，包多了，自然也就熟了。”

受到鼓励后，我又认真地包了几个饺子。渐渐地包饺子的速度快了起来，包的饺子也一个更比一个漂亮了。我一口气包了十多个，手都酸了。

终于煮完饺子了，口水都掉出来了！

吃着自己包的饺子，觉得比哪一次都香。没想到这小小的饺子，做起来一点儿也不容易。通过这次劳动体验，我又一次体会到了妈妈照料家人的艰辛。同时包饺子的经历也让我明白，做任何事情不但要掌握正确的方法，而且还要勤奋地练习，才能把事情做好。