谁夸我怎么样作文【精选6篇】

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编为大家整理的谁夸我怎么样作文【精选6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

谁夸我怎么样作文【精选6篇】一

夏末秋初，微风轻轻吹拂我的发丝，把我的思绪扯到了那一天。那个中午，父亲说的一番话，至今仍是我心中的一大难题……

“女儿，过来，我有话和你说。”爸爸挥动着手，脸上并无一丝笑容。我三步并两步走过去，晃着脑袋说：“爸爸，干嘛啦。我可没做坏事惹你生气啊。”“你搬张椅子过来。”爸爸吐出几个字。我再次望了望爸爸，又看了看窗外。咦！没有一点不正常啊，怎么今天的爸爸不同往日呢？想着却已搬来椅子坐下了。

“女儿，你想要在哪里读高中呢？”爸爸用那炯炯有神的眼睛看着我。“这个嘛，肯定是在这里啊，反正你也说过会买楼让我在这里中考的。”“回家乡读怎样？”“肯定不好啊！家乡就是不好！”我一想到家乡的鸡屎，立刻摇着头答道。话音刚落，只听得屋内寂静无声。我歪着头看爸爸，爸爸也只是低垂着头。我就更奇怪了！不会真让我回家乡吧？

“为什么喜欢在这里读呢？”爸爸低沉的声音传入我耳朵。“就是喜欢啊！”想到学校里一棵棵的大树，教室里那一张张笑脸，我便由心底里喜欢，嘴角已微微上扬。“女儿，实话告诉你吧！你大概也知道，爸爸的厂现在资金流动很大，暂时还不能买到房子。房子我们也去看过了，都要8000元以上，我们起码也要买100平方米。再加上装修、家具等，足足要100多万啊！就算付首付，也要50万！”我瞪大眼睛看着爸爸，小声地问：“所以呢？”爸爸叹了一口气，说：“我问过家乡县级学校的校长了，可以转学去那里。家乡的`岭溪中学，是非常好的学校啊！大部分人都能上一本大学，也有很多上清华、北大的啊！”

爸爸说的话如此明显，就是想让我回家乡读嘛！脑海里浮现出在爸爸的厂里，爸爸那匆忙的身影，连喝一口水的时间也是少之又少！看着眼前已不再年轻的爸爸，我鼻子酸酸的。脑海里又浮现出校园里的一切，我的眼泪已涌出来。“女儿，如果你回家乡，我在龙圩帮你买楼，让你可以在那里住。”爸爸又加了一句。“爸爸，这是一个难题，让我再考虑久点，好吗？”爸爸点了点头，站起身离开。留下我一人在静静地啜泣。

下课铃声响起，我的思绪被扯了回来。可那一天的一字一句，我仍记得清清楚楚。这个难题，我却还是没有解答方案……

谁夸我怎么样作文【精选6篇】二

①大处着眼，小处落墨。杂文是说理的。理是对事物本质、规律和内在联系的认识，它具有普遍性。理的普遍性越强，杂文内容就愈有深度。这就是大处着眼。因此要大处着眼，就要站在全局的高度，站在党的方针政策的高度，居高临下地抓住那些现实生活中突出的、人们关心的、有震动性的问题。选题的方向和范围确定之后，就需要选择突破口。杂文敏锐、短小的特点，决定了它的突破口宜小，宜具体，这就是“小处落墨”。小处落墨，就是选择一些极细微平常的小事，引伸开去，联想生发，阐发出大的道理。

②精炼形象，规划虚实。杂文的形象是说理的形象，为了说好杂文的理，就要精炼形象。要精炼形象一是要精选形象因素，二是要巧妙地组合形象，三是要鲜明生动地勾画形象。规划虚实，是就杂文的说理而言的，寓于形象之中的理，谓之虚;用抽象语言陈述的理，叫实。杂文写作，何时虚出，何时“实”出应巧妙安排。

③融铸感情，泼辣犀利。杂文总要表现出强烈的喜恶爱憎、褒贬扬抑，这就要融铸感情，融铸感情要抓住三个环节：融情于形象，融情于事理，直接抒情。泼辣犀利。是杂文的风格，这是它的战斗性所在。要做到泼辣犀利，需抓好两上环节：语言简短有力，恰当运用讽剌。

谁夸我怎么样作文【精选6篇】三

从小到大，我有过许许多多的好老师，他们教我知识、教我做人、伴我成长，今天我就来夸夸我的语文老师秦老师吧！

我的秦老师年轻漂亮，她不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，一头乌黑亮丽的短发，长着一双黑宝石般的眼睛，一个挺挺的鼻子，一张能说会道的嘴，时常把我们说得心服口服。

我的秦老师很会讲课，每次一上语文课，同学们总是格外有精神。前几天秦老师给我们上叶圣陶爷爷写的《荷花》时，我就像真的随着秦老师一起来到了美丽的荷塘边欣赏着满池的荷花，我们眼前似乎真的出现了又大又圆的碧绿荷叶铺满水面的，中间开放着清香怡人的荷花，我们真的陶醉其中了，自己也像变成了一朵荷花静静地绽放在荷塘里，听蜻蜓告诉我清早飞行的快乐、听小鱼游过来告诉我昨夜做的好梦……每当秦老师讲到山，我们就像真的看到了挺拔的高山；每当秦老师讲到河，我们就像真的听到了哗哗的河水声；每当秦老师讲到草原，我们就像真的看到一望无际的草原。下课了，我们总是留念地望着她的背影，希望下节课还是她来上。

秦老师对我们很宽容，每次有同学犯了错误，秦老师不会打骂我们，而是耐心地给我们讲道理，告诉我们这样错下去的严重后果。如果有同学没有做作业，秦老师会问明原因，然后叫他补起来，她从不体罚我们，像爱自己的孩子一样爱我们。

这就是我们年轻漂亮、温柔善良、像妈妈、又像朋友的秦老师，无论我以后长多大、走多远我都不会忘记她，因为她教我知识、教我做人、教我美德！

谁夸我怎么样作文【精选6篇】四

过年了，大家都有压岁钱了，我也有压岁钱，现在我告诉你们我的压岁钱怎么花吧!

我的压岁钱一共有一千元。我准备一部分给妈妈当从老家到郑州的路费用，妈妈坐车需要两百元作文人网你也可以投稿，还剩八百元，再交学费，学费需要四百元，剩下的`四百元我准备用来订报和杂志，有节余的就当零花钱吧……

这样是不是很好啊!你们给我评一评

谁夸我怎么样作文【精选6篇】五

有一首歌是这样唱的：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田……”。这首歌让我想起我的英语老师。

我的英语老师姓谢，她很年轻也很漂亮，长着一双水灵灵的大眼睛，上面还绣着柳叶眉，经常扎着马尾辫。

我的英语老师很敬业，不信，你听我说。每当放学回家时，爸爸就会说：“哎！英语老师又发短信来了！”原来谢老师每天都会在下午三点到四点之间给爸爸妈妈们发短信，提醒当天要完成的作业和要听读的课文。老师是怕我们不听英语或忘记完成英语作业。所以，爸爸送给谢老师一个字——“烦”。但是，正是这种不厌其烦的细心工作，我们班的英语成绩都很不错。

我们的谢老师对我们总是很好，很温和。她平时从来没骂过我们，有谁犯错了，谢老师总是给他们讲道理。但谢老师有时也会带着几分严厉。有一次，一个同学在英语课上不听讲，偷偷看课外书，这可逃不过谢老师的火眼金睛。只见谢老师走下讲台，来到这个同学座位上，毫不犹豫地把那本书，撕成碎片，扔进了垃圾桶。忽然有同学大叫：“这本书是胡轩滔同学的！”原来，偷偷看书的同学是借别人的书看的。胡轩滔一听，自己的书借给同学看却被老师撕了，就放声大哭起来，谢老师毫不同情，冷冰冰地说：“让他赔给你一本吧”。同学们全都惊呆了，一个个张开嘴巴，能吞下一个大西瓜了！也许，谢老师是用这种方法来提醒我们上课要专心致志、认真听讲。

“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田……”。

这就是我们的英语老师，谢老师，我真想和谢老师说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

谁夸我怎么样作文【精选6篇】六

大年初一，我去亲戚朋友家拜年，收到许多鼓鼓的红包，我仔细算了一下，一共4100元，今年收到的比以前收到的多多了。凡事预则立，不预则废。所以这么多钱决不能乱花，要好好计划一下。我左思右想，考虑了很久，终于想到了如下计划。

一、存银行。我把大部分钱给了妈妈。妈妈说：“这些钱可以用来存银行，不但可以支援国家建设，还可以作为你以后的学习基金。”我听取了妈妈的建议，和妈妈一起把钱存进了银行。

二、买文具。这学期，我用我的一小部分压岁钱买了许多书和文具用品。有我喜欢的《没有大人的世界》、《男生贾里·全传》，还有我喜欢的银光笔、书包。我一定会好好利用这些书和文具，因为书籍可以增加我的课外知识，文具可以帮助我学习。

三、买礼物。在一些特殊的.日子里，我也会用一些压岁钱来买一些礼物，比如，漂亮的贺卡，美丽的花等，这样可以给爸妈带来一些惊喜。平时都是爸爸妈妈关心我，在这些特殊的日子里，我也会用我的方法表达对他们的爱。

四、献爱心。这一次，我们五爱小学二（7）班的一位同学得了白血病。学校号召大家向他捐款，我也捐了压岁钱，希望他早日康复，能和我们一起上课学习。今后，我也一定会继续捐款，帮助那些需要帮助的人。

以上就是我的压岁钱计划，大家觉得怎么样？请多多给我意见。