荣成滕家辅导班【通用6篇】

大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的阅读的荣成滕家辅导班【通用6篇】，希望对大家有所帮助。

荣成滕家辅导班【通用6篇】一

王勃巧逢盛宴即席作文，顷刻而就的一篇《滕王阁序》文不加点，惊艳四座。此文妙就妙在骈俪藻饰、辞采华美；奇就奇在句式错落、节奏分明。当真唯有“叮咚有致”四字形容。

首先，全文句式错落。以四六句为主，杂以四字句、六字句、七字句等衬和。这些句式根据文意交错运用，使文章内容承接转合不落痕迹、自然流畅，牵引作者意旨层层深入。他人读来且节奏分明、琅琅上口。此乃行文之基础。

其次，文章通篇使用对偶。虽少了骈散结合的闲逸，却多了一分逼人的气势。宛如身后有破釜之兵千车万骑绝尘而至。气势汹汹，锐不可当。骈俪罗列，工整相对；词藻华丽，字字珠玑。“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，不仅字面相对，连音韵也相当考究。开口便是抑扬顿挫、跌宕起伏，既富于乐感、又不乏诗意。此乃文章升华之处。

观字里行间，行云流水，一纸佳文，跃然纸上，当不负美名。

荣成滕家辅导班【通用6篇】二

巴金有句名言：“读书，是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”借用这句话，辅导学生写作文就是教师通过各种方法，积极引导和帮助学生，让学生建立自己的思想，发表自己的看法，写出自己真情实感的文章。下面小编为大家整理了几个关于怎样辅导二年级学生写作文的方法，欢迎大家阅读参考!

升入小学三年级的学生，在二年级时只写一段话，到三年级马上让其写一长篇文章，并且要求300字，这样拔苗助长的方法使许多学生因此怕写作文。怎样辅导学生学会写作文呢?

一、培养写作兴趣。

俗语云:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣，不但能转化为学习的动力，而且能促进学生智力的发展，达到提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课，就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课，我首先给学生作了个自我介绍：同学们，你们看到我，一定很陌生吧，我是新来的老师，教大家语文。我姓常，以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ，读书，看电视剧，写作，更喜欢和同学们交朋友、说心里话，希望同学们和我交朋友。现在，同学们对我有一点了解了吧，我还不了解你们呀?谁让我先了解他?沉默一会儿后，性格外向的马静首先站起来介绍自己，于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的愿望，不一会儿，其他学生也争先恐后的发言……发言后，我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后，我告诉学生，这就是作文。有的学生就惊叫起来，哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说：只要做生活的有心人，多观察，勤思考，写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。

二、从模仿开始。

模仿是人的本能，许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作，头脑中一片空白，没有什么可写的东西，也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米，给学生准备做饭的材料。首先教会方法，给学生一篇范文，帮助他们分析这篇范文的优缺点，我们重点学习什么，注意什么，你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法，可模仿其内容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，这就是模仿，不是照抄。例：我说：我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范：春天来了，校园里百花盛开，美丽极了。你们怎么说?一生说：春天来了，校园里树木长出了嫩绿的叶子，迎春花开得多么迷人啊!一生说：春天来了，公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路，使他们知道写什么，怎么写。

三、多读书，多背诵。

学生从二年。升入三年级时，阅读能力差，平时读书都是老师帮扶着完成的，大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文，基本没有接触过，老师一开始就让其写作一篇短文，头脑中空空，怎么写作文呢?读书使人明理，读书使人明智。书读得多了，学生的头脑有了词汇，思路也开阔了，头脑灵活了，记忆力增强了，语感不由自主的就建立起来了，写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”是很有道理的。

四、教给学生一定的方法。

荣成滕家辅导班【通用6篇】三

大家应该会发现，越是临近高考，尤其是考前的几天，考生明显和之前的状态不一样。大家或多或少抱着一种无所谓了，爱什么样就什么样的态度在等着高考的到来。

其实更多的还是因为周围环境的影响，才会让自己有懈怠的想法，并在这样想法的驱使下，也会有了忽略学习的行为。

而且心理辅导对于一个考生来说是非常重要的，但很多考生和家长都认为无关紧要，只要口头上说几句不要紧张，好好发挥就好了。

其实这样根本没有办法将考生内在面对高考的一些负面情绪发泄出来，比如说紧张、焦虑，坐立不安，面对其他同学的状态内心也无法平静，学也学不进去。

更严重的还会将这一系列的情绪带入到高考考场，很多明明掌握的很好的知识点也会因为一些小事情而忘记，甚至没有办法集中注意力。

所以基于种种原因，都是为考生着想的出发点考虑，高考前一天的心理辅导还是很必要的。家长要以更贴近考生想法和心理状态与考生进行交流，有效的鼓励和安慰才会让考生增加信心。

另外，除了心理辅导这样从内而外的改变，考生还要清楚知道自己的目标，在高考这样虽然竞争压力大的环境下，依然明白自己的努力方向。

还有就是一定要坚持，可能在高考前自己内心也会浮躁，不愿意学习，但一定要自己，熬过这几天之后才可以放松，所以坚持很重要。

家长应该保持和考生良好的情感关系，不能因为某些事情影响考生的心情，要时刻注意考生的心理状态。

再有就是不能给考生施加压力，让他们用最轻松的身心走进高考考场。也只要注意考生的作息，午休时一定要的。

荣成滕家辅导班【通用6篇】四

最近在某教育机构报了物理和化学的辅导班。

在这个坑爹辅导班报名的有我，于雪楠，焦子宸，刘昊群和李明昊。（昊群不和我们一个班）在这里一共上九天的课，上午学物理，下午学化学。他们教的还可以，老师也很好，十分的和蔼。可是最后一天（也就是第十天）是最倒霉的一天。上午物理和化学要考试，下午要讲卷子还要开一个会，本来以为这一天会平平淡淡的过去，结果呢……

上午还好，考完试之后离还剩十几分钟才放学，老师给我们说：“在教室里可以玩手机但是不能说话。”虽然老师这样和我们说了，但是教室里还是乱哄哄的。

到了中午，宸宸，我和楠楠，约好了一起吃午饭，然后再去义乌逛一逛，本想着下午就不去了，反正也没有什么重要的事情。但是，心里还想知道自己考的成绩。纠结了好久，最终还是去了。

到教室之后班主任给我们讲了错题，然后又给我们说了一下以后要怎样做，还讲了她以前学习的方法。之后老师就带着我们去了淄博技术学院，说是要开会还会发奖（之前老师让我们写了一篇作文——这里风景独好，说是只要好好写就有可能得奖）到那里之后，根本就没有座位，我们就在那里站着，那里的蚊子还很多，咬了我们好多下。之后校长长篇大论，还给我们说了学习方法——学习有困难就来这里报名学习。听完之后我差点吐血，这也算学习方法吗？太逗了。

后来开始颁奖，结果我们班没有一个人得奖。我们就问班主任：“老师，咱们班怎么那么惨啊，没有一个得奖的。”结果班主任很淡定的回答我们：“只有在这里报四科以上的才可能得奖。”“啊，（我和我的小伙伴们都惊呆了）那我们为什么还要写那篇作文啊，写得再好也得不了奖，有什么用啊。老师你怎么不早说啊。”

这还不算什么，更让人生气的是——开完那个破会还要在大太阳底下照相，而且要人都到齐了才开始照。那个天恨不得把人热死，校长竟然让我们照相，真是赚钱赚疯了，拍照不就是为他们做宣传吗？以校长的性格说不定过几天还要收照片的钱呢。这到底是教育机构还是赚钱机构啊!

好的教育机构，不需要这么宣传也会有人认可，一传十十传百大家就都会来报名。不好的教育机构，再怎么宣传也是臭名昭著。

我想向这个教育机构的校长说，你们教的挺好的，何必再要这么大费周章的宣传呢？对于商店来说，顾客是上帝，而对于你们来说学生是上帝，请不要在那种热天逼着学生照相了，否则不就是虐待了上帝吗？

腾飞教育会变成幸运辅导班吗

荣成滕家辅导班【通用6篇】五

9月23日 星期三 晴

今天，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。

第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。

9月24日 星期四 大雨转小雨

第二天下起了大雨，外面刮着大风，天非常的冷，我就像一只缩头乌龟一样，躲在家里，可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力的生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是，它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。

9月25 星期五 晴

第三天是个阳关明媚的一天，豆子在这温和的阳光下快乐的生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。

通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。

荣成滕家辅导班【通用6篇】六

伴随一声巨响，我看到天空滑过一道最美的弧线。在初冬正午的暖阳下，映出一束班级的荣光。

很早便看见，水火箭组的成员，一遍又一遍地做着实验。从教室角落堆放的瓶瓢纸管，从某天上午“嘭“的一声震天响。从可怜巴巴的被打掉一块的展板，都是显而易见的。然而比赛，却是全然另一番滋味的。

周五中午，我特意很早地感到操场。空气干干的冷，阳光却温暖着人的视线，我看到操场上已经聚集了不少人，以及不少巨型摄像机。我的手机，在对比中显得微不足道了。

　　很快找到了班级的位置，于是开始拍摄。我环顾四周，对自己说：“这是第一次观看水火箭反射，一定要全程记录下来。”小组成员正在做最后的调试。看看他们个个自信满满的样子，我的心也放大了一半；那句雄壮的“壮哉我大257！”的口号又不禁浮现出来。为每一秒喝彩，为每一步欢呼，场上的我便在这样的氛围中开始了赛程的见证：

自动发射的成功；手动发射的悲剧，巩嘉豪连打三次八个大气压的酸痛，高健顺疯了般四处调试的焦急；张雨轩忙中一句“拼死也要捡回钱来”的雷人，薛飞伏在地上扳动火箭的吃力；那连放气三次的塞孔，那一片被折断的尾翼。当火箭最终呼啸而起，却又因失去平衡而意外地过早坠地时，我看到一星陨落的光；我知道每个人心里都只剩说不出的遗憾，那情感流露于眼角，竟越发黯淡下去。

少顷，席正带回一个消息：咱们班是第三！我们当时就惊呆了，随后感到一阵喜悦——这是我；然而我意识到，在我周围的这些人心里，更多的是不甘，是愤慨，是一种酝酿中的，更加耀眼的光芒。

席正听说了事情的原委，振臂高呼：257再来一次！再来一次！张雨轩急忙上前制止：席爷，你淡定，淡定……然而每个人都是淡定不下来了。在这个场景面前，我不知该作何反应：是该哭，抑或是笑？——我选择了笑，并费了很大力气，强迫自己笑出声来，

是啊，再来一次！发挥出自己真正的实力，收获这许多天付出的成果。我再次开启相机。崔鼎昊、丁扬飞也都在录像，表情好像很释然。我不知道别人的心理，然而我只有一个念头：不管再来多少次，不管要耗费多长时间，我都会继续并坚定地支持下去。比赛很快结束了，我们拒绝了参加全校的合影，而是反常地做着紧锣密鼓的筹划。有人问我们在干什么，我们回答：这是一个150米的余兴节目。

随着一声震天的巨响，我们的火箭反射着耀眼的阳光，冲破天际，划出一道最美的弧线。我所看到的，它最终融入了金色的光辉里，带着一群高中生满腔的热情，带着他们日日夜夜的希望，带着“257”这样一个响亮的头衔，在冬日的暖阳下，升起了。

当反应过来时，火箭已经落在篮球场的斜对角处了；这样的高，这样的远，或者说——又射偏了……——然而这正是我们的风格啊！

我们的影集没有留在官方的相机里，我们的发射也是在学生退场殆尽时的节目。然而这有什么关系呢？——我们的火箭是飞得最高而最斜的，这记录在我们的相机里；我们是同学是最智慧而用心的，这铭刻在班级的记忆里。我们还需要什么呢？

再次环顾四周，我将手机缓缓地移动，并对自己说：这也许是你最后一次看水火箭反射了，还是留些纪念给日后吧。值得感谢的是，我来过了，并见证了。于是这一段真实的记忆便将永久留存在我的脑海里。谨将这三年已发生，或将要发生的记忆用一生来回味吧！——也许依然不够用。