场面描写的作文【精选10篇】

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧。作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编帮大家整理的场面描写的作文【精选10篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

场面描写的作文【精选10篇】一

前几个星期奶奶过生日，我们大家去吃饭时才发现那里有卖植物的。我一时兴起，像养盆植物，就挑了盆文竹。

回到家里后，我把它搬到餐厅，然后浇了点水。爸爸突然对我说：“宝贝，文竹喜欢阴暗潮湿的环境。哦对了，还要少浇点水！”于是，我把它放进了卫生间的架子上。“记得用喷壶浇水。”爸爸“温馨提示”道。哦，原来光浇它的根很难让养分传送到比针还细的叶子里。我把它放进卫生间是因为卫生间阴暗潮湿。

一开始买回来时叶子还有一点泛黄，但是我得到了种植方法后渐渐活了过来。不知道是因为卫生间环境好呢，还是他的生命力顽强呢！哦，我给它想了一个名字——“小文”，不错就这样好了。

小文用自己顽强的生命力战胜了枯萎，希望它生长茂盛，让家里人眼前多一片绿色吧，谢谢了！

场面描写的作文【精选10篇】二

静静地听雨的歌声，她带来了她看见的趣事，串成一曲冗长的曲子，用细小的声音歌唱。震动着我的心，凝结着我的血液，原来声音也是一种力量。她的到来使不少人郁闷，又使不少人兴奋。她只是想倾诉，只是想忘记。听雨，原来可以这么幸福。即使被束缚，也愿这样沉醉。

城市的上空，细细的雨。在那喧嚣的大街上，一把把五色的雨伞。慢慢的再移动。雨，你带来的真的很美。

场面描写的作文【精选10篇】三

我们教室前有一块绿油油的草地，上面长着许多茂盛的竹子。

有一天，我们正在教室里专心致志地听课。突然，外面乌云密布，狂风大作，过了一会儿便下起了倾盆大雨，我不经意的往窗外一瞟，忽然看到竹子被大风大雨吹的腰都快折断了。当时，我很担心竹子会被来势汹涌的风雨雷电击倒。在这危急的时刻，他摇摆着枝叶。，发出沙沙的声音，竭尽全力地站起来。皇天不负有心人，竹子经过自己的努力，靠着“不向大雨屈服”的信念站了起来。尽管雨有多大，雷有多响，风有多狂，竹子都顽强地站直了，似乎是在向不可一世的风雨雷电宣战。

我深深的震惊了，脆弱的竹子在狂风大雨中毫不畏惧，尽情的显示自己的永不言败。平时，竹子在阳光的照耀下，显得生机勃勃，也会成为学校的靓点；在大雨中，竹子虽然不会太引人注意，但是，他的顽强我都亲眼目睹。当我还在对竹子的感想之时，下课铃响了。

我觉得，竹子在我的人生道路上，也是一位德高望重、表里如一的老师。

场面描写的作文【精选10篇】四

思源广场在当地都十分的有名，思源广场里面的风景和环境都非常的好，想前去游玩很长一段时间了。今天，阳光灿烂，我和爸爸准备去思源广场游玩赏景。一路上，我们有说有笑，不一会儿就到了目的地。穿过公路，一上台阶，就看见“广安思源广场”几个大字，这几个字在阳光照耀下闪闪发光。广场左边是邓小平图书馆，右边是国际东阳大酒店。广场中央是水景喷泉池，夜幕降临后，喷泉和着优美的音乐，在四周彩灯的变幻、映照下，忽高忽低，壮观极了！喷泉池里可以通过的地方像一个十字。广场周围有很多又高又壮的大树，还有许多的人在广场上快乐地放着风筝，可热闹了！走过喷泉池，又走上台阶，来到宝鼎面前。爸爸指着宝鼎说：“这是什么鼎？”我顺着爸爸指的方向一看，哦，原来是“实事求是”宝鼎。宝鼎是思源广场的标志性建筑，是为了纪念邓小平爷爷诞辰100周年而铸造的。宝鼎三足鼎立，双耳高耸，总高度是10米，总直径为7.04米，总重41.8吨。宝鼎座上写着“发展才是硬道理”，宝鼎正面写着“实事求是”，背面写着“解放思想”。在距离宝鼎几米的地方有一片石林，我们沿着弯弯曲曲的小路，走进石林，可以看见很多石头上刻着小平爷爷的话语。其中有一句非常朴素——“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”，体现了小平爷爷对祖国和人民的热爱之情。然后，我们爬上了思源广场最高最大的假山，站在上面真像站在高高的山头上。接下来，我们沿着一层层台阶走下，来到观景台。在观景台上，可以俯视广安城北的全景，看见了错落有致的楼房。看见渠江江面上，有许多渔船和游艇，还有各种各样的船停在江边。在江边，有一个码头叫邓家码头，当年，小平爷爷就是从这里坐船离开广安，走上革命的道路。最后，我眺望了邓小平爷爷的母校——广安中学，从那里传出了朗朗的读书声，他们正在为“中华之崛起而读书”，真不亏是伟人的母校啊！我希望自己也有幸进入这里学习。这时，天气越来越热，我也太累了，我们就来到了观景台旁的一片树林，在那里休息了一会儿后就回家了。美丽的思源广场，它是如此地吸引着我们的心。我爱广安，我爱广安的思源广场。

场面描写的作文【精选10篇】五

教学目标：

1、初步认识侧面描写。

2、初步运用侧面描写的方法进行构思行文。

教学重点：

让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。

教学难点：

引导学生打开思路，进行思维的训练。

教学准备：ppt课件

教学过程：

一、典型的侧面描写片断引路，悟写法。（6分钟）

1、出示课文〈〈小足球赛〉〉中的一段侧面描写的片断。请一个学生读一遍。

那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的女孩伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的男孩可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。 2、说说这段话在哪篇文章中见过？读完这段话后，你觉得这场足球赛怎样？ 3、作者写这篇文章的目的就是为了突出这场足球赛的精彩。再看这段话，作者是抓住什么来写球赛的精彩的？

4、平时我们写一场比赛一般会抓住什么来写呢？那叫做正面描写。而今天我们看到的这段话并没有从正面去描绘比赛的精彩，而是从观众的表现这个侧面来表现球赛的精彩。这样的描写就叫做侧面描写。（板书教学课题：侧面描写）

5、这样写有什么妙处呢？你们希不希望你写的文章有感染力，给人留下深刻的印象？那么我们这节课就来好好地学习和运用这种写作的方法。

5、其实，侧面描写不仅是可以运用在写比赛中，写人记事写景状物的文章都可以。我们在描写一个事物时，不直接从正面来表现它（他）的特点，而是抓住与他相关的事物来表现，就叫做侧面描写。（课件出示）

三、口头冲浪：你说、我说、“大家”说。口头训练中强化对侧面描写的认识。（10分钟）

1、明确本环节要求，激发学生的口头表达兴趣。现在我们可能对侧面描写已经有了一定的认识。下面老师就来考考大家。面对下面这些作文题你会如何构思？现在我们一起来个口头冲浪：你说、我说、“大家”说。这里的“大家”还有另一层的意思，那就是文章大家，作家。看看谁的构思与作家的构思最相近。

2、出示题目：写一个貌美的女子。

引导学生交流，指导学生打开思路：可以写她的出现大家的表现、她的离去观者的表现、不同身份年龄的人的不同表现、甚至于花鸟的表现如（沉鱼落雁、闭月羞花）。

学生交流后，出示《陌上桑》中的一段描写。教师稍作引导让学生领会其中的妙处，不作详细地解读。并表扬学生的表现，激发学生动脑、动口的兴趣。

行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

3、出示题目：写一场精彩的口技表演。

引导学生交流，指导学生打开思路：⑴欣赏过口技表演吗？听到表演者模拟些什么声音？⑵侧面描写你准备写什么？用“突然传来…….观众……”引导学生表达。

清代小说家蒲松龄也曾经欣赏过一场精彩的口技表演，看看他是怎样写。出示《口技》中的一段描写。引导学生体会作者创作时的匠心独运。说说哪里是写得最妙的？忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

四、故事链接。让学生更加全面地了解侧面描写。（2分钟）

1、其实，侧面描写还不仅可以用于说话、写文章，其它的艺术创作如果能恰如其分地运用它，也能起到锦上添花的效果。讲《踏花归去马蹄香》的故事。

2、侧面描写常常并不是单独使用的，往往和正面描写一起运用，互为补充，相得益彰。

五、学以致用，侧面描写的书面片断训练。（10分钟）

1、俗话说：“光说不练假把式”。下面我们就拿起手中的笔，把侧面描写运用到我们的作文中去。

2、出示写作要求：选择一个题目，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写一个100字左右的片断。

一个好消息 一个发怒的人 一个炎热的夏天3、学生写作，教师巡视。

六、作文讲评。（12分钟）

1、让学生毛遂自荐，每一个命题请一个学生上来读自己的文章，（同时投影展示）采取自评、他评、师评相结合的方式。

自评：说说自己是这个片断描写的目的是什么？自己的习作哪些地方运用了正面描写，哪些地方运用了侧面描写？

学生互评：从他人的习作中你感受到了什么？你认为他人的习作中哪些地方运用了侧面描写？最欣赏其中的哪些句子？你有什么建议？

老师评：对学生的发言进行补充和对学生习作在语言上的一些问题进行修改。

2、把学生按选择的命题分组，然后小组同学相互学习取长补短。

3、给学生的习作进行修改。

七、课堂小结：

说说通过今天的作文课，你学会了什么？

场面描写的作文【精选10篇】六

描写月光的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的描写月光的作文，欢迎大家分享。

一年一度的中秋节即将到来，我们很快又可以一边品尝月饼，一边观赏那美丽的月亮。圆圆的带有银白色晕圈的月亮，是那么的和蔼可亲，就想母亲一样。

是月亮给了我无限的遐想，也是她给了我成长的力量。记得小时候，妈妈对我说，月亮上住着嫦娥和吴刚，他们都是神仙，只喜欢城实听话的孩子，并且会给他送礼物;要是调皮说谎的孩子，他们又会给他相应的惩罚。为了得到嫦娥的礼物，我决心做一个好孩子，在家听父母的话，尊老爱幼;在学校听老师的话，尊师重道，不撒谎。结果在第二年中秋节的.早晨，我在床头发现一个精致的小玩具，我还以为是嫦娥送的呢，兴奋得不得了。现在回想起来，还真是有点傻气!但也正是这个月光的谎话，使我养成了良好的学习和学习习惯。

稍大了，我渐渐感到学习的繁重，烦恼也逐渐多起来。但我仍喜欢坐在月光下欣赏那皎洁无暇的月光，她是那般的柔和，那般的亲切，那般的可爱，我时常望着她，对她述说着我的快乐和烦恼成功和失败。盼望她能给我力量。月亮似乎能听得懂我的话，静静地望着我，像在对我微笑，她告诉我，成长的路程不可能一帆风顺，必须经历风雨，才能使自己真正长大。"月亮出来了，明天还会远吗?"我常用这句话鼓励自己。就这样，我轻松快乐地完成我小学的学业。

到初中的时候，皎洁的月光成为我和父母最亲密的朋友。她时而躲在云中，时而又露出脸来，她在告诫我要珍惜家人，把握住和他们的快乐时光呢!但我总是不以为然地摇摇头。

而今，上了高一，我才发现时间实在太少了，我终于明白了时间老人的吝啬，才知道家对我来说是那么的重要，我错过了一个个与父母沟通的机会，这已经无法补救，我终于在月亮温柔的脸庞下低下了头。这个中秋节，恐怕我又要和作业一起度过了，虽然心里并不太高兴，但是辛苦了这几年，收获的喜悦也很快会到来。

月光下的怀念使我情绪万千，过去的那份体验已无法改变，而现在最重要的是努力去探索那未知而美丽的将来。

场面描写的作文【精选10篇】七

关于人物描写的作文900字 “馋鬼”的下场

假期里的一天，我们家迎来了一位“小贵客”——馋嘴的小妹妹。

妹妹可是个出了名的小馋鬼，只要趁人不注意，她就和那只儿童诗歌里常提到的溜到油灯里偷油吃的小老鼠一样，悄悄来到放零食的大盒子旁，抓起一把糖，怕别人跟她抢似的，并以最快的速度往嘴里一塞，衣领上留下的彩色糖渣子让人看了又好气又好笑。我也常常因她身上那“脏兮兮”的糖渣把我的玩具熊“破了相”而“大发雷霆”，以至于用手捏住她那长年累月吃出来的肥脸不肯放手。但这机灵鬼总爱告我的状，所以这回，嘿嘿，我要好好整蛊一下这个小鬼头！

“姐姐，我要吃糖！”“姐姐你骗人，你说给我糖吃的！”“我告诉你妈妈去，哼！”这小馋鬼又在向我撒娇。她的每一句话就像一股气一样不断地输向我的脑袋，头真是快被她搞爆炸了。我悄悄地瞥了她一眼，只见她像一头发疯的小狮子一样，拼了命地在我房间的地板上滚儿，两脚蹬得比刘翔还快还起劲。没过多久，房间已一片狼藉。而她并没打算小憩片刻，一边捣乱，一边发出像驴一般令人烦心的“咕咕”声。我实在是忍受不了了，只好拽着她的手直奔超市。

“新品上市”几个大字在门上十分醒目，我推门走向了货架，只见货架上摆满了一大盒五颜六色的糖，盒子上写着“麦芽糖”几个大字。我仔细琢磨着这个名字，原来是爸爸妈妈小时候吃的那种粘力十足的糖呀！如果心急的妹妹一口咬住，是不是能把她的牙齿都粘住呀？我不禁看着妹妹开怀大笑起来，妹妹完全被我蒙在了鼓里。幸好妹妹不识字，再加上在她心里我的笑声魅力比糖果差多了，所以没露出马脚。我很爽快地买了10根回家。

一到家，妹妹就嚷着要吃，我赶紧打开包装，由于糖很黏，我费了好大的劲才撕了下来。妹妹一把夺走糖，在短时间内把糖塞进嘴中，只见她先含了口甜味，又习惯性地咀嚼起来。就在这时，麻烦来了，糖果像蜘蛛网一样牢牢地套住了品尝“美食”的牙齿，怎么也松不开来了，这下妹妹可着急了，把手旋转360度拉着棒子，并把嘴巴越张越大，谁知效果却恰恰相反，糖变得越来越黏。我看着她滑稽的样子不由幸灾乐祸起来，捂着肚子在地上打滚。妹妹朝我愤怒的抡起了拳头，龇牙咧嘴，就在这时，只听“啪”的一声，糖碎片飞花四溅，妹妹终于将糖吐了出来。“哟，看你人小，没想到力气还挺大的呀！”我笑着说道。“我再也不吃糖了！”妹妹怒吼到。

说起这件事，妹妹还一肚子气呢！不过，她倒是一个守信用的人，再也不吃糖了，说起来，还是我帮她戒这个糖瘾呢！

场面描写的作文【精选10篇】八

描写运动会的作文 运动会场面描写作文 运动会场面描写

今天是运动会的第二天，竞争发展到白热化阶段。我们气势不输二班，人才不输二班，可是总分却暂时输给了二班。我开始怀疑自己与别的伙计算计我们班的得分率这个赌能否获益。 

  为了我们班的健儿们，我们每人捐出10元班费，买了矿泉水等做好后勤工作，班头居然连葡萄糖也买来了。说实话我有些后悔为什么自己没有参加运动会，至少可以拿到一些补贴吧。笑。 

  下午的时候碰到了牛牛，我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了，于是我们的聊天壮大起来，最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习近况，反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。 

  放学后牛牛非要我带他去我们学校附近的大学逛逛，理由是我天天从那里回家，他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意绕远脑子烧坏了，我给他的解释很简单，就是那里面树多，很安静。他看到一排无规则的杂货店时说了句这里真的是大学吗？我顿时感到一阵冷风吹过。 

  我们一路走聊了很多东西，说到高中生活说到考大学。牛牛说高三会很紧张，我说当然了一生一次的高考啊。想到复读我就毛骨悚然。他淡淡地笑了笑，道：人生有很多第一次呢。我知道他说的是什么意思。但是还是开了个玩笑说：你什么时候变得有哲学感了。他再笑。 

  每个人都有本难念的经，在青春的道路上，选择了不同的岔路口也许就要面临不同的困难与挫折。我们都迷惘过，但是因为是朋友，也只因为是朋友，才可以互相扶持校正。避免不必要的牺牲。 

  希望我和我那些朋友们能一路快乐地飞扬下去。 

场面描写的作文【精选10篇】九

红红的太阳下山了，它收起了余晖，只剩下柔和一片。鲜艳的火球，颜色金黄透亮的，这美丽的景色估计连最好的画家都难以描述。晚霞是这样的绚丽多彩！

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的，美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了。天空中仿佛出现了一条龙，金色的龙，它游上游下，穿云吐雾，喷吐出美丽的水花，随着云朵的移动，飞龙消失……

我沉浸在美好的幻想中，当我回到了现实，晚霞已经隐去了。

晚霞如此美丽，大概是日落的时候微弱的光线被云雾的水分解为七色的缘故吧，再因红、黄两种颜色分解的最多，所以一般晚霞是红、黄两种颜色。

大自然是奇妙的，瑰丽的，就看你如何去把握它，研究它，我暗下决心，长大以后一定要去揭开大自然的层层迷雾，探索这个自让的奥妙之处。

场面描写的作文【精选10篇】一十零

《例文一》

今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊!”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音!哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼!你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……

“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”!”“哈哈哈，奉陪到底!”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩!

《例文二》

今年，我国的运动健儿在雅典的奥运会上获得了32枚金牌。正好，我们学校也举行第59届田径运动会。这是我们学校两校合并以来举行的第一次运动会。我们班选出了十位男运动员和十位女运动员，还准备了文艺节目准备参加开幕式。

11月3日终于盼来了。我们大家都十分紧张。我参加了800米和400米的赛跑。第一天，开幕式后就是五年级的400米预赛。当时，我紧张极了。可是，想到为班级争光，我还是鼓足了勇气去点名处报到了。

预赛过后，我以小组第二名的成绩进入了决赛。决赛开始了，我站在起跑线上。旁边的同学为我助威，大喊加油。这时，我想我一定要跑好，不能够落后，为班级争光!”qiāng声响了，我全力冲了出去，跑在第一。可是，在转弯处被二道的沈佳炜追了上去。第二圈时，我因为开始跑得太快，所以这时有点力不从心了，又给一个同学追了上去。这时我想难道就这样被他们一个个追上去吗?不行!我咬紧牙猛冲上去。可是，已经迟了。跑到终点，我得了第三名。

在领奖台上，我只拿了一块铜牌。这时，我想到了这一次我只拿了第三，但是我尽力了，也为班级争光了。我要在800米时，争取跑出成绩来。