漫画老师作文四百字【范文4篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编收集整理的漫画老师作文四百字【范文4篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

漫画老师作文四百字【范文4篇】一

一天中午，要吃饭了，调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了。

可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”宝贝妈妈指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房里走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故做害怕的说我的不良青年老大。”调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩的，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查，什么《幽默大师》。说着就趴在地上、手托腮边，看起《幽默大师》起来。当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈又发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要报仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的`屁股。调皮父亲忙起来说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情,父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。小刺猬头便拿起“奏折”念道：“奉天成命，皇帝召曰，快去吃饭。”调皮父亲说：“喳！”

瞧！这对父与子高兴的出去了。

漫画老师作文四百字【范文4篇】二

大年初一，爸爸带我和妈妈去他的同学家串门。我们从固阳铁矿出发，途经沙驼国、西连脑包，一会儿我们就到了固阳县，爸爸打电话询问了同学家的地址，我们来到了一个小区的门口，当我们的车驶进小区门口时，我看到了一堆未燃尽的旺火，我问妈妈："妈妈，为什么我们家的旺火都已经熄灭了，这的旺火还没有熄灭。"妈妈说："你看一看这的煤块大，而咱们家的煤块砸得小。"我一看果真是这样。我又问："妈妈为什么大的煤块燃烧得慢，而小的煤块燃烧得快呢？"妈妈说："这是因为小煤块面积小，燃烧得快，大煤块面积大燃烧得慢。"

这时，爸爸的同学在五楼的窗口喊我们，我们上楼时，妈妈说："进门，叫花大爷、花大娘，要给大爷、大娘拜年。"刚一进门，我就给大家拜年，之后我和妈妈坐在沙发上，大娘家可真整洁，很大的客厅摆放得井井有条，我尤其喜欢电视墙上那翩翩起飞的小燕子。这时大娘给我们拿糖、拿水果。我们坐了一会儿，大娘就把菜饭端上来了，大家落座开始吃饭，我和妈妈因为刚吃过饭，吃了几口，我们就去看电视了。《西游记》是我最爱看的电视连续剧，因此我把电视打到8台，开始看《西游记》。等我看完了两集《西游记》后，爸爸和大爷他们也吃完饭了，我们坐了一会儿，就和大爷大娘告别。

我们坐车往家返，在回家的途中我看到天边的晚霞映红了半边天，远处山连山，近处在建的高楼群林立在道路的两旁，与我居住的城市有天壤之别。这里没有了城市的繁荣，却多了几分宁静，这里没有了城市的灯火，却多了几分安然，我喜欢这大山里的弯曲小路，喜欢这大山里的连绵群山，喜欢这里的天空和大地。

漫画老师作文四百字【范文4篇】三

我有许多漫画书，我很喜欢它们，因为它们能让我笑。可是，我今天看了一幅漫画，却怎么也笑不出来。

在一个漆黑的夜晚，月光洒在一座不高的山丘上，这座不高的山丘上密密麻麻插满了十字架：大象，2037年灭绝，长颈鹿2041年灭绝，猴子2086年灭绝…….而在山丘的顶端，插着一个最大的十字架，上面写着：人类2099年灭绝。

不要以为这种事情不会发生，随着人类的乱砍乱伐，污水、毒气的乱排乱放，白鳍豚，渡渡鸟等已经灭绝。大熊猫，扬子鳄等已濒临灭绝。

而现在，我国的首都——北京的天空上已经蒙上了一层“灰”——雾霾。雾霾严重时，能见度只有10米。这些都是因为人类的肆意破坏和排放有毒、有害气体导致的。

如果人类还不停止那愚蠢的行为，那么，离人类的灭亡就不远了。

我们要行动起来，减少污染。出行时，如果路程不远，就可以步行；如果路程较远，可以骑自行车；再远点可以坐公交车。这样既能保护环境，也能去自己想去的地方。这不是一举两得吗？

让我们从自己做起，共创一个美好的家园吧！

漫画老师作文四百字【范文4篇】四

在我的生命之路上，穿插着一条蜿蜒的小路，那是我的绘画之路。这条路是从我还在幼儿园时开始的，那时，我大概只有六、七岁。由于当时我年龄小，所以，我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利，老师是一个很了不起的美术家，曾出过一些个人画展的.书和杂志，在许多美术类书籍上也常出现老师的名字，她是小有名气的老师，她教我们的时候讲的很生动。唯一遗憾的是，因为我的想象力不够丰富，想不出该画什么，便自行离开了课堂，那时离刚开始学习才不到两年……

念了小学以后，我又走上了那条绘画之路，这次换了一个老教师，姓顾，她讲起课来更更为生动，让我很快掌握了要领。这是用油画棒画的，也许我对颜色比较敏感，在选色、用色、配色时得心应手，画出的画有形、有色、有神、有义。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教。宋锋老师，一米八的个儿，虽然他大学毕业不久，但已创出了一派伟大的成绩，画画的时候，每次下笔都是镇定自若。

四年级以后，我便告别了儿童画，正式开始基本美术的学习--素描。对于素描，可以说当时谁都没有什么基础，也就是说，大家都是在同一起跑线上的。记得第一节课时，我画得并不好，纸上一切的内容只是大脑里的东西，根本不管角度、明暗、透视之类的问题，经过了这三年。我的素描技术已突飞猛进，画出的作品也有模有样了。

现在的我依然走在这绘画之路上，我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路，上面留下的那深深浅浅的足印时，我感到很欣慰，因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事。未来的路还很长，也许会很平坦、很顺利;也许会很坎坷、很蜿蜒。也许哪天，我会暂时性地停止走这条路，但无论路怎样，只要是路，我就一定能走过去!