难忘的一节篮球课【范文3篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧。作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编为大家整理的难忘的一节篮球课【范文3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的一节篮球课【范文3篇】一

今天，王老师让我们表演课文中的“为了他的尊严”有几个老师来听课。
开始上课了，首先老师先叫一个小组来表演，他们开始表演了首先一个乞丐来乞讨……表演结束了。大家看得都笑嘻嘻的，我也看得笑嘻嘻的。
然后又叫一个小姐来表演，表演又开始了，先一个乞丐来乞讨……表演结束了，我看见了老师看得也笑嘻嘻的，我又看见了有的同学看得开开心心的，却有的同学在讲话。
最后老师请我们小组表演，我用紧张的心情上了台。在表演中我扮妇人，庄玲扮乞丐，李宝宝扮女孩，陈洁扮双手健全的乞丐。表演开始了，首先一个乞丐来到一家庭院向女主人乞讨，女主人叫乞丐搬砖，乞丐不生气的说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。”女主人并不生气，她搬起砖来，搬了一趟说：“你看，并不是两只手才能干活，我能干，你为什么不能干呢。”听到这句话乞丐也搬起砖来……

难忘的一节篮球课【范文3篇】二

“叮铃----”，上课的时间到了，写话老师准时来到教室，和往常不一样的是她手里拿着一个小花球。大家看到老师手里的小花球，都不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药，坐在座位上窃窃私语的议论着。看着大家好奇的样子，写话老师说：“今天的课我们先来玩个小游戏，并以此写一篇文章。这个游戏是大家很熟悉的击鼓传花游戏，游戏的规则是当音乐响起的时候，大家开始传小花球，音乐结束时，花球在谁的手上谁就要给大家表演一个节目。”当老师在宣布游戏规则时，我竖起耳朵认真的听，生怕漏掉任何一个内容。

游戏开始了，随着音乐声，小花球像小精灵一样在同学们的手上跳跃着。很快，球就传到了我的手上，我竟然被这个可爱的小精灵迷住了，一时间忘记往下传，正当我回过神来的时候，音乐停了。按照游戏规则，我自然要给同学们表演一个节目了。在同学们热烈的掌声下，我给大家朗诵了一首古诗《绝句》。

游戏继续进行，我心想：“我刚传过，这次应该不会那么快又传到我吧，这下我可以安心看别人做游戏了。”可是，音乐就像被使了魔法一样没有要停的意思，眼看这小花球又要传到我这里了，我心里非常紧张。当我接过球时，就像接到一个烫手的山芋，恨不得球赶紧从我手上飞到别人的手里。也许音乐是要和我过不去吧，正当我要快速将球往下传时，音乐又停了，我哀叹一声，无比郁闷的坐在座位上。在同学们的起哄声中我再一次为大家朗读了一段课文。

在大家期盼的目光下，最后一轮游戏开始了。当球传到我手里时，我总结经验教训，以迅雷不及掩耳之势将球传给了下面的同学，还好音乐没停，我长吁一口气，心中暗自庆幸。没等我回过神来，音乐停了，球落在了“小胖”的手里，大家都非常期待“小胖”会给大家表演什么不一样的节目。

这次的游戏大家都玩得很开心，特别是对连续“中奖”两次的我来说更是特别难忘。真的很期待以后能有更多这样的课啊!

难忘的一节篮球课【范文3篇】三

那些丽日下的曾经，是石板路上斑驳的树影，偶有一片落红轻点，蓦然回首，看到了那人，那事……

还记得，那是个寒冷的冬，罕见地下起了鹅毛大雪。大家都蠢蠢欲动，想要与雪来个亲密接触，可无奈，上课铃制止了我们，只得收起那颗呼之欲出的心，端坐在课桌上。

踏着熟悉的上课铃声，吴老师轻盈地走进教室，略含深意地向全班扫了一眼，随即开始上课。

课程还未过半，吴老师便察觉到了几丝异样：首先，大家都无精打采的，精神萎靡；紧接着的课文朗读也毫无生机，零零落落；到后来，她提出了几个简单的问题，空荡荡的教室里举起的手寥寥无几。

吴老师是个善解人意的人，就如同我们的大姐姐。她只是稍稍思考，便将每个人心中的小心思猜了个透彻。

吴老师顿了顿，对大家说：“看哪，今天雪下得真厚，我请大家去雪地一游！”说罢，自己带头走了出去，我们这群小毛孩当然是屁颠地跟着去了。

高兴归高兴，秩序不能乱。大家脸上洋溢着快乐的笑容，一个跟着一个排着队下了楼。别班眼巴巴地看着我们，“沐浴”着他们那幽怨的小眼神，心里好不痛快！

来到白雪皑皑的操场上，踏进那已没到膝盖的雪，大伙儿的热情瞬间被点燃了！

有的堆起了雪人，虽然人不像人，倒也还是乐在其中；有的玩起捉迷藏，钻进蓬松的雪堆里，可最后都发着抖出来了；有的打雪仗，一个个雪球在空中“遨翔”，滑溜溜的，钻进大家的衣服里……

窗外，乌云叆叇，心头不禁浮现出那个冬天，那堂课……