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嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】

小编: 孤街浪人

在平平淡淡的学习,大家对作文都再熟悉不过了吧。通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。下面是小编帮大家整理的嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】,欢迎阅读与收藏。

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】一

宽容,是一种境界,一种美德,能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短。我们为人宽容,就能赢得友谊获得更多的朋友。因此,在我们成长过程中,更需要宽容。

战国时期,梁国大夫宋就曾任与楚国相邻的边陲县令。当时,驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳,浇园及时,瓜长得好;楚军懒惰,瓜长得差。楚军心怀不满,晚上就偷偷把梁军的瓜根拨掉,使之枯死不少,梁军见状准备就此进行报复,宋就闻讯而来,坚决予以制止,并下令部队每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水,结果楚军的瓜长得越来越好,楚军首领知道*后大为感动,并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧,立即派人备了厚礼赴梁军道歉,并一再赞扬宋就的美德。从此,梁楚交好多年。

宽容是一种层次,一个人真诚地宽容别人的过失,他的层次就上了一个台阶。宽容能使对方从中汲取教训,重新审视自己的行为。记得我读小学五年级的时候,有一次我刚买的钢笔丢了,我推测可能是同桌小三拿的,因为我原来与他有过“摩擦”。我就直接对他说出我的想法,说过之后,我有点后悔,我太冲动了,本以为他会生气的,但是没有,他笑着对我说:“我没拿。”他越这样说,我就越以为是他拿的,老是找他要,他一直坚持说他没拿。几天后,我在书包的夹层里发现了那支钢笔,我的脸上火辣辣的。我赶紧向他道歉,他很宽容地说:“其实我真的没把它当回事,事情总会水落石出的。”听了这话,我感到万分的惭愧。原来成长,需要宽容。

唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容,我们需要学会“宽以待人”。

宽容是大海,能容下江河也能容下小溪,能容下一艘巨轮也能容下一叶小舟;

宽容是高山,能容下鲜花也能容下荆棘,能容下参天大树也能容下一棵小草;

宽容是丝丝春雨,能融化坚固的冰层,唤醒沉睡的爱心;宽容是和煦的春风,能吹散自卑的阴云,唤回迷失的良知。

成长,需要宽容。

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】二

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”

笋芽儿的教学教案

教学目标

1、会认14个生字,会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

3、爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。

教学重点 学会本课生字新词,让学生练习有感情地朗读课文。

教学难点 体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神

2.观察画面,看清图意,初步了解课文内容

教具准备 生字卡片;笋芽儿、竹子的音像资料或图片。

导   学   过   程 二 次 备 课

预习提纲

1、自由读课文,自主学习课文中的字词。

2、认真读课文,你读懂了什么,不明白的地方多读几遍或做上记号。

第一课时

一、猜谜语,导入新课:

1、 谜语导入。“小时层层包 ,大时节节高 ,初生当菜吃 ,长

大成材料”猜猜看这是什么?(笋)见过吗?(出示笋的图片)。

竹子小的时候就是——笋 (出示生字卡片”笋”)

笋再小一点的时候,我们就把他们叫做——笋芽儿(课件:笋芽的

的图片)

2、谁来跟它打个招呼?(笋芽儿非常可爱,我们可以把儿字读得再

轻一点,这样就显得特别亲切,我们一起来叫他一声吧!)板书课题。

3、“笋芽儿”的名字你会写吗?(课件 笋芽两个字 变红)

4、学生书写,教师巡回指导。

二、创设情境,初读感知

1、自由读课文:请同学们自己试着读课文,遇到不认识的字,自己想办法弄清楚,注意读准字音,读通句子。

2、小组内互相读读,说说你读懂了什么。

3、交流。小组选出代表,汇报小组读书的收获。

4、检查初读效果:

三、自主识字

1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。

2、小黑板出示生字,多种方式指读。

生字正音:出示:唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪(小老师领读—开火车读——扩词读)。

词语正音:呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 辫子 滋润    山冈 自豪    抚摸 (小组轮流读,男女声轮流读)。

3、全班交流识字方法。

师:同学们都很聪明,一定有好多办法来记住这些字。咱们比一比,看谁记得多,记得快,并且把你的好办法告诉同学们,好吗?

(引导学生在交流过程中给生字找朋友,用词语说话。)

四、再读课文,纠正字音

1、指名分段读课文,注意读准字音。

2、师生交流:请学生说一说都有谁帮助笋芽儿成长?在长大的过程中她有什么收获?

五、指导写字

1、出示要写的字:轰、冈、喊”等九个字。学生认读,引导观察。注意每笔在田字格中的位置。

2、学生观察字的结构,交流书写注意的.地方。

3、教师示范,重点指导写喊:“口”字位置要偏上,不宜写得太大。

4、学生试写,感悟交流。先描红,再试写,并且圈出自己写得满意的字,同桌互相看看,相互学习。老师深入学生中间,挑选典型性作业用实物投影展示并评析。

第二课时

一、复习导入

出示词语,开小火车认读 :呼唤 揉眼睛 漆黑 轰隆隆 扭动 向上

唠叨 辫子 滋润

二、细读课文 朗读感悟

1、小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子,多么奇妙啊!她

是怎样长成一株健壮的竹子的呢?请同学们带着问题再读课文,边读边标划有关的语句。

2、师生交流:根据学生的回答,教师适时出示语段

(1)

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四

周仍然是一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”

春雨是笋芽儿的好朋友,她用自己的方式去呼唤笋芽儿,她是怎样呼唤笋芽儿的? 请你学着春雨姑娘的样子读一读。(自由练习读——个别读)

笋芽儿在春雨姑娘的呼唤声中醒来了,谁来读读笋芽儿?(抓住揉、伸、看、说指导朗读)                                               (2)分别出示雷公公、笋妈妈帮笋芽儿的语段指导学生练习朗读 。

3、在大家的关心下笋芽儿终于钻出了地面,她睁开眼睛一看,她看到了什么呢?出示语段“啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……”指导朗读。这是一个春的世界,一个美丽的世界。(课件展示美丽世界) 小笋芽儿看到这么可爱、美好的世界,她的心情怎样?把自己的体会读出来吧!

4、从同学的朗读中我感觉到笋芽儿真得想快点长大,瞧,她真得长大了!(出示竹子图)这是一株怎样的竹子?(笔直,健壮,高大) 笋芽儿终于长成健壮的竹子,如果你是笋芽儿,你的心情会怎么样?(出示:“她站在……我长大啦!”学生自由交流,练习朗读,重点指导读好“自豪”之情。)

三、分角色朗读课文

因为大家的帮助,因为笋芽儿的勇敢不怕困难她终于茁壮成长,成为一株健壮的竹子。我们一起再来把课文的朗读一下好吗?找到人物说的话,再读一读。(分角色练习朗读)

四、课堂拓展

1、讨论交流,启迪思维。你喜欢笋芽儿吗?为什么?启发学生由竹子的成长联想到自己的成长:你们在成长过程中得到了哪些关心和爱呢?

2、了解交流笋和竹子的相关知识。

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】三

我一直认为信息传播者应当具有社会责任意识,无论是纸媒、广播、电视,亦或是网络、图片等其他传播媒介,都应当以理性、客观的视角来进行信息传播,因为无论你赞不赞同,媒体都因其媒介的优势,能够影响到广大受众的价值观。但是令人遗憾的是,如今利益至上的原则已经深深的浸润进媒体从业者的思维中,追求利益的最大化本无可厚非,但是一旦丢失掉社会责任感,就会变成哗众取宠的笑料。

我一直坚持:一个负责任的媒体应当有正确的价值取向。

电视媒体不仅生动形象、形式五花八门,而且对受众的文化素养基本没有要求,因而受众群广泛,上至七八十的老人,下至二三岁的小孩,都能从中找到自己的“一片天地”。正因为如此,我认为电视媒体更应当肩负起社会责任,对广大的受众以正确的导向。但是因为利益至上的做事原则,现如今电视媒体衍生出许多浮夸、媚俗的电视节目,令人贻笑大方。

这个世界上无论是人、事、物,存在即是合理的,是有价值的,也是有责任的。媒体作为信息传播者,应当肩负起社会责任,为消费者建立一个理性、客观的思维和言论环境,这样媒体的价值才能得以实现。因此,一个优秀的电视节目,应当秉承正确的价值观,拒绝低俗,不要为了利益而抛弃一个媒体从业者应有的担当和责任意识。

高雅与媚俗只在一念之间。

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】四

那是星期四的早晨,我匆匆地洗涮饭盒。要知道,嬴得时间就能提前完成作业,有更多的时间看书。教室里一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天不知怎么了,洗碗槽的人比平时里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来,整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到洗碗槽边,心中长吁一口气。顾不上得意,为了摆脱那挤作一团粥的人群,我开始洗涮。三下五除二,大功告成!刚转身却被一股力量用力地推,身体往右一歪,整个人摔进前面的污水中,衣服全湿了,脸上也被溅满了脏兮兮的水,且右手有一般钻心的痛。怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的“肇事者”,原来是一个小妹妹。我狠狠地瞪着她,真想把她大骂一顿。也许是我样子太吓人了吧,那个小妹妹竟有些不知所措了,两只手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。结结巴巴地说:“对……对不起,我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了点点泪花,亮晶晶的。

蓦地,我仿佛看到了自己。

记得刚入学时,也是在洗碗槽旁,我撞倒了一个初三年级的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花脸,膝盖也擦出了血。我吓坏了,一时间连句对不起也忘了说。只是愣愣地站着……没想到大姐姐爬起来,并不在意自己的衣服和脚上的伤,而是问我有没有磕痛。当听到我说没事后,她竟灿烂地笑了。那一刻,我是多么感激她,甚至觉得能生活在这个学校是多么幸福啊!

可是现在的我却……,我惭愧极了。不自觉地眨了眨眼,让笑容绽放在脸上。“没关系的。”我脱口而出。小妹妹诧异地望着我,嘴巴张得大大的,似乎不敢相信这是真的。

世界上最宽阔的是海洋,比海洋还宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀!生活需要宽容,宽容,和早餐一样重要!

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】五

法制黑板报内容——亲爱的同学们:在我们美丽的校园内,你是否看到过和这美丽校园不和谐的景像:有的同学看见同桌某样东西好,便顺手牵羊拿了去;有的同学看见地上的钱,并不把钱交给老师,而是把钱据为已有;同学之间有了一点点矛盾,便恶语伤人,甚至大打出手……这些虽小,而且大家习以为常,并不陌生。但是久而久之,它的严重后果是不堪设想的。

法制黑板报内容——马家爵,男,从小就成绩优异,是老师和父母的骄傲,高中更是以优异的分数考上了大学。可由于父母太娇惯了,他渐渐养成了抽烟喝酒的坏习惯。

法制黑板报内容——每个人都会希望有个美好的人生,下面这个故事的主人公马家爵也不例外。

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】六

随着猛烈的撞击,我和那位同学都跌坐在地,手上端着的饭也洒了一地,引来各路人火热的目光。

我顿时感到羞愧极了,赶忙爬起来扶住那位同学,帮她收拾好地上的垃圾,等待着暴风雨般的责备、斥责。

因为以前发生这种事时,多多少少都伴随着一些责备或斥责的话。这次肯定也不例外吧,我心中暗想。正当我猜测着她会口出何言时,她站了起来,并小声地说了句:“谢谢”。就走了。我愣愣地站在那里,好半天才想起自己该干什么,匆忙跑回了教室。

回想起刚才,我突然觉得天空非常湛蓝,像那位同学的胸怀一样宽广无比。我的心情也变得舒中畅了。

有时候,对身边的人和事宽容一点,少些斤斤计较,就会避免许多麻烦,让生活更美好。

嘭嘭嘭主要内容【通用7篇】七

《胭脂》是香港小说及散文女作家亦舒写的一本小说,讲述了围绕母亲葛芬、女儿杨之俊、外孙女陶陶一家三代红颜相依为命展开的一系列情感生活。

        内容简介:

母亲葛芬、女儿杨之俊、外孙女陶陶一家三代红颜相依为命。之俊的第一次婚姻失败后,对爱情已无所要求。然而叶成秋之子,花花公子叶世球却不请自来,带她走出知足、琐碎的狭窄天地,令她才华大展。这时,陶陶已成明星并且是叶世球的女友;葛芬的旧情人叶成秋也因丧妻而重获自由。沧桑岁月眼看就要成为过去,新的矛盾却不期而至;陶陶的生父欲要个女儿;叶成秋竟向杨之俊提出求婚。封闭太久的之俊面对错乱的现实不知所措。

人物介绍:

杨之俊,是一个34岁的祖籍上海的香港室内设计师,1950年,2岁的她由母亲葛芬和父亲杨之章带来香港,父母后来分手。她有一个17岁的私生女陶陶,是一个让人热情开朗而又美丽如母亲的女儿!

葛芬54岁,之俊的母亲,年轻时代与叶知秋是同学,而且彼此喜欢,也由于种种阻碍未能走到一起。而早一年来香港的叶知秋却在妻子家人的帮助下如鱼得水、事业做得风生水起,来港后,给予了杨氏母女很多帮助,在之俊眼中地位胜过父亲。而叶知秋的儿子叶世球是城内有名的花花公子,因为机缘巧合,与之俊相遇,并展开猛烈地追求,可是之俊不轻易能追得到的`。就在之俊渴望爱,准备接受叶世球的时候,而花花公子见到陶陶至后,立即对陶陶产生了极大的兴趣,资助她参加香江小姐大赛

叶世球的母亲,叶知秋的妻子因为癌症去世,之俊本以为叶伯伯会像母亲求婚,她期待母亲与叶伯伯的结合,可是却从叶伯伯嘴中听到向自己求婚的话……