描写一盆绿植【精选7篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是小编为大家收集的描写一盆绿植【精选7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写一盆绿植【精选7篇】一

我家里人很喜欢植物，每个厅、房都会放一盆植物作为装饰。在我房间的洗手间的台面上，也有一盆翠绿的文竹。

这盆文竹是去年春节爸爸在花市买的，当时还买了杜鹃花、金桔等许多盆花，但是现在那几盆花都早已枯萎了，只有这为“壮士”还安然无恙。

我的文竹现在长的高高细细的，它的枝有点像海松，细长细长的，枝上平着长出毛茸茸的叶子，像伸出的手掌一样。

这盆文竹发出了很多枝条，里有一根最高的，长到了一尺多高，叶子深绿，绿的都透亮了，并且枝长的特别茁壮。别的枝就显得矮了些，并且越矮叶子越黄。唯独只有一枝刚发芽的，它长的又小又短，尖尖的枝尖，碧绿的小杆，非常可爱。在矮的文竹里面，有一枝最有趣的，它的根斜着插进土里，然后斜着长，长着长着就拐了一个大弯，又继续斜着长过去了，然后又拐了个大弯，再长了一点就不长了，这样就形成了一个S型，我想：这枝文竹一定是不安规矩长，所以发育不良。

有一次我仔细观察了文竹和竹子，然后再进行对比，一看，发现不愧叫文竹，除了叶子不一样和比竹子小以外，别的地方简直是一模一样，尤其是它那长这芽苞的枝杆，我觉得文竹比竹子更文雅，所以就把：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。改成了欲把文竹比杜鹃，如比文雅赛过花。

描写一盆绿植【精选7篇】二

李白写过一首《将进酒》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。在我们宿州市，也有一条无人不知无人不晓的大河，它就是沱河。在城东乡与外环路交界处，矗立着一座壮观的大桥——沱河大桥，它是连接城市和乡村的纽带。

　　　今年，沱河两岸又添了新景致——沱河公园。凉风习习，早起的人们陆陆续续从四面八方赶来，人们和着音乐的节拍，翩翩起舞。他们的脸上都洋溢着自信的神采，快乐地跳起来；打太极拳的老人们也来了，他们都穿着一色的衣服，衣袂飘飘，仿佛多了几份道骨仙风；还有很多练球的跳绳的人们，人们的欢笑声，和着沱河的流水声，一起向远方飘荡。啊，公园里的早晨到处都充满了热闹的气息。

　　　太阳越升越高，转眼的工夫就到了中午，这时候，锻炼的人们渐渐地散去。远处的村庄里顿时升起袅袅的炊烟。淡淡的，朦胧的连天空也变的暗起来，白云和太阳的倒影飘在河水里，都朦胧得看不真切，仿佛也被炊烟吹淡了，若有若无、若隐若现。  只有一两个人在垂钓，他们常常在岸边一动不动的呆上老半天，静静地等待上钩的鱼儿。画面是静止的，啊，中午的沱河是异常安静的。

　　　下午，夕阳照耀着水面，沱河的水面变换出各种颜色，一会黄，一会绿，一会淡红，一会浓绿……真是五光十色，气象万千啊！波光荡漾着，泛着金光，像金龙玉蟒。美丽的白鹭在岸边翩翩起舞，鸭子啊，鹅啊，在水里自由自在的游弋。小孩子在岸边的公园里追逐嬉戏，大人们呢，则三五成群，一边散步，一边亲切聊天交流。下午的沱河又开始热闹起来。

　　　到了夜晚，皎洁的月光照射着水面，和公园的各色彩灯一起，把夜晚的沱河装点得异常美丽。散步的人们常常到深夜才依依不舍的离开，喧闹了一天的沱河又重新恢复了宁静，只能偶尔飞过的鸟儿的鸣叫，真是“明月别枝惊雀，秋风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

　　　听爸爸妈妈说，以前的沱河很脏很乱，人们都把垃圾往河里扔，沱河变成了垃圾河，臭气熏天。是市委市政府花了很多人力物力，才把这里改造成人间天堂。

　　　美哉，沱河，美哉，公园，美哉，人与自然的和谐！

描写一盆绿植【精选7篇】三

小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。　　如有位小朋友写了一篇《浇花》： “我把书包放在教室里，就拿了喷壺给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。” 这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壺从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。　　记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的： “阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。” 作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。　　有什么办法使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁？’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗？　　写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。

描写一盆绿植【精选7篇】四

1桃子作文

在许许多多的水果中，我最喜欢吃的是桃子。它的形状，颜色和滋味都很惹人喜爱。

桃子的大小像我的拳头一样大，它的形状像心形，颜色是红绿相间的，好看极了!它闻起来香香的，咬一口甜甜的。它的果肉是乳白色的，里面含有许多维生素，是营养丰富的滋补佳品。桃子的中间是土黄色的桃核，它的表面有好多邹折。桃子虽然好吃，但表面有许多毛毛，这些毛毛粘到身上会很痒。小朋友，你们喜欢吃桃子吗？如果喜欢吃，可别忘了吃前要洗干净呀!

2桃子作文

我最爱吃桃子了，因为它有着可爱的样子。首先我给大家介绍它的外表吧：它的皮呈淡黄色，最上面有一点桃红色。如果你闻闻它的话，你会被它的香味所陶醉。它的'果肉呈白色，也有的是粉红色。如果你想知道我为什么喜欢吃桃子的话，我就告诉你吧！

因为它长了一身细细的绒毛，除了很好看、很好玩之外，吃起来味道还很甜呢！

这一段一直没遇到好吃的桃子，不过今天我得到了一个全世界最好吃的桃子。嘻嘻，至少我是这样认为的。

3桃子作文

大家好!你们一定认识我吧，在炎热的夏天，可以拿我来解渴。我身上穿着黄中透红的衣服，长满了细细的毛，摸起来很粗糙。去掉我的皮，你会闻到一股扑鼻而来的香味，你忍不住狠狠地咬了一口，啊!那汁水一直流入你的心田里。

告诉你，我们桃子家族还有很多兄弟姐妹，那红的大大的是寿桃，那全身不长毛的是油桃……小朋友，在夏天里可不要吃太多的桃子了，吃得太多，我会让你拉肚子的。

4桃子作文

你好，我是一个桃子我的英文名叫peach。是一种水果。

我的种类有许多如：青州蜜桃、冬桃、蜜桃、肥城、深州蜜桃、佛桃、天津水蜜桃、油桃等。

我主要出生在：山东、河南、山西、河北、陕西、甘肃、四川、云南等。

我是一个有毛的水果。我的外皮是绿色时就表示没熟，红色或粉色就是表示熟透了。形状接近心形。

在你走进桃园，摘下一个桃子轻轻咬一口，哇！顿时感到清爽无比！

5小桃子作文

今天，爸爸给我买了几斤小桃子，小桃子红红的、圆圆的，闻起来香香的，于是我赶紧把它拿到厨房用水冲了冲，又倒了一点儿洗洁精仔细的洗了洗，一直把小桃子上的小毛毛洗掉了，把上面的脏东西也洗掉了，又换了一次水，在自来水管上冲了一遍才放倒盘子里端到了客厅。

我给爸爸妈妈各拿了一个以后，就迫不及待的从盘子里拿了一个，我咬了一口小桃子，啊！小桃子真甜呀！我很快就把一个小桃子吃完了，吃完了一个我还想吃第二个，于是我又吃了一个，就赶快去写作业了。

描写一盆绿植【精选7篇】五

“我在马路边，拾到一分钱，把它交给警察叔叔……”每当听到这首歌的时候，我的眼前就会浮现起那小男孩可爱的笑脸。

那是暑假的一天，家里除了我，没有其他人，百般无聊的我决定到外面去转一转。来到7小区的小路上，我漫无目的地走着。突然，一声清脆的响声传入我的耳朵，那响声不用猜，是钱硬币在地上滚动的声音，响声迫使我停下脚步，我低头看了看，可是什么也没有啊，“咦，不是钱？难道是我的耳朵听错了？可能。”我自言自语道。我继续朝前走着，刚走了两步，又是一声硬币滚动的声音传入我的耳朵。真的有钱，千真万确。我的内心里一阵激动。“我发财了！”我想。

我蹲下身子，只见一枚一元的硬币正踩在我的脚下。太好了，我正热得难以忍受，我可以用这钱去买一块冷饮，好好享受一下了。

我拾起硬币，高兴地哼着歌朝小区门口的冷饮店走去。刚到门口，就听见小男孩对小区的保安说：“请把这一元钱交给失主吧。”说完唱着“我在马路边，捡到一元钱，把它……”一蹦一跳地走了，原来这位小男孩也拾到了一元钱。

望着小男孩远去的背影，只觉得浑身发热，手心里也渗出了汗，小男孩越走越远，但他在我眼里的形象却越来越高。我也情不自禁地向保安走去……

学习描写

他是我们班的尖子生，他就是我的同桌朱润伟。

他在学习上是一丝不苟。不信，你来看，那天数学考试，刚拿到试卷，我就飞快地读题，手也飞快地写着，不过四十分钟，一张试卷就被我做完了，我长长地舒了一口气，我又转头看了一眼我的同桌，只见他也做好了，正在一题一题地复查着，而我呢，眼睛望着试卷，心却不知道飞到哪里去了。过了一会儿，老师说：“收卷。”全班三十六张试卷陆续地送到了老师的手里。第二天，老师报分数了，他得了100分，也是这次唯一的一个满分，而我呢？因为不认真检查，只考了八十五分。

还有一回考英语，丁老师把听力部分报好后就叫我们做笔试部分，我因为上课没认真听讲，句型一窍不通，我不停地琢磨着题目，想了好长时间，还是没有头绪，无助的我，只好向同桌发出了求助，同桌瞟了我一眼，又去埋头苦干了，我生气地踢了一下他的椅子，这时他向我做了一个手势，示意给他一张纸。我顿时心花怒放，心想他一定是给我写答案，他这一手真高啊，真不亏是我的好朋友。我迅速递给他一张纸，耐心地等待着。没过一分钟，纸条递了过来，我打开一看，只见上面写着三个字“自己想”。我只好自己做了，好不容易才做完。第二天公布分数时，他又是100分，而我呢，只考了89分。

你说，像这样品学兼优的学生难道不值得我们学习吗？

学习描写

盖玉婧

妹妹长着一头长长的秀发，总是习惯梳着一条马尾辫。那一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。尤其那个能说会道的小嘴巴，更让人喜爱。

不过，妹妹有个致命的缺点，就是不爱学习。但是，一次偶然的见面，让我改变了对她的看法。

记得那是一个风和日丽的星期天，我想到妹妹家，约她一起出来玩儿。我刚踏进大门，就听到妹妹朗朗的读书声。我疑惑不解的想：“妹妹以前可是从不爱读书的呀，只有姐姐逼着她才肯拿起书来。”我进了门，看见妹妹的语文作业早已经完成了，我迫不及待的拿起来检查了一遍，只查出了一道错题，我就给妹妹讲起了这道题，以前我给她讲题的时候，她总是习惯东张西望的。而现在，妹妹全神贯注的听我讲这一道题。我讲了一遍，妹妹没有听明白，她说：“我太笨了。”我笑着对她说：“失败是成功之母嘛！只要你认真听就一定没问题。”妹妹听了，听得更加仔细。我给妹妹又讲了一遍，她果然明白了，拿起铅笔改了过来。

通过这件事，我看出了妹妹的进步，她的确是爱学习了。我希望妹妹能克服一切困难，，好好学习，每次考试一定能取得好成绩。

学习描写

我有一个学习上的好伙伴，他就是我的铅笔盒。他身上穿着深蓝色的衣服，衣服上有几只小猫，有的在挖贝壳，有的在海枕头里捉鱼呢！有人说我的铅笔盒像硬硬的大枕头，有人说我的铅笔盒竖起来像一把枪，我说他是我学习上的好伙伴，什么也不像。

它有几个功能，掀开铅笔盒的盖，有一条又细又长的格子，它是给水笔先生定制的小床，水笔先生躺在上面可舒服了！小床旁边有一个大房间有五个小孔，这是铅笔一家人的小床。它的右边有一个转笔刀，按下按钮，就可以吧我的铅笔卷的尖尖的。转笔刀的更右边点的地方是橡皮的私人房间，橡皮先生们在哪里面想干啥就干啥。

打开底部，这里是一个集体宿舍，里面住着沉默不语的水笔，脾气急躁的铅笔，还有性格百变的橡皮，虽然他们性格不一样，但是他们能够和睦相处。数学课上尺子帮我连线。语文课上铅笔帮我把字写好。

铅笔盒是他们的，我们已经有三年的感情了，学习上我离不开他们。

学习描写

4月25日荆门晚报成长周刊为提高小记者的写作能力和“专业”素质，在荆门晚报八楼会议室由荆门晚报的资深记者张义和三毛叔叔为我们上了一堂生动的如何当好一名小记者的社会实践课，他们用自已十多年做记者写社会的亲身经历为我们几十名小记者进行了言传身教。通过这一次的学习使我对新闻和写作及当一名小记者有了更新的认识。其中张义叔叔深入浅出地给我们讲了如何写新闻和采访的最基本方法以及当一名小记者所要具备的素质。他告诉我们做为一名小记者首先要从小培养新闻的敏感性和新闻的观察能力，要有做记者的责任感，多关心国家大事和最新发生的事情，还要观注身边的小事，要客观真实地报道时事不能编造和夸大，做一名小记者腿要勤其中有很多新闻是跑出来的，特别是采访重要人物和活动首先小记者嘴要巧、眼要慧、耳要灵，后来他还给我讲了很多具体的采访技巧，最后摄影记者三毛叔叔还给我们用图像照片传授了他在采访中如何用新闻图片采访的方法和他如何捕捉有价值的新闻线索的亲身体会，三毛叔叔还向大家展示了他冒着生命危险深入采访了我们荆门地区的一起吸毒案件的原始采访资料，使我对当一名小记者有了更新的体会，同时我也感受到了当一名小记者的神圣责任。通过这一次“大记者牵手小记者”的培训学习活动为我们提供了一个很好的学习平台，使我越来越爱小记者这个职业了。

描写一盆绿植【精选7篇】六

烂漫的三月春风宜人，苏醒的大地绿意萌动。3月11日上午，在植树节即将到来之际，我校大队部根据生命教育月相关安排，组织队员们在天趣园开展植树活动，播种绿色，用独特的方式关爱生命。活动受到家长们的大力支持，他们与孩子们一同前往，一起亲手种下寓意希望的树苗。

天趣园里，人头攒动，热闹非凡，在技术人员的协助下，家长和孩子们抡锄挖坑，手扶树苗，挥锹培土，提桶浇水，忙得不亦乐乎，干得热火朝天。小半天的功夫，棵棵树苗便悠然地“站立”在天趣园的沃土上，为校园增添了一道美丽的风景线!虽然队员们的脚上、裤腿上都沾满了泥巴，但望着自己亲手种植下的一棵棵小树，畅想着数年以后它们慢慢长大，枝繁叶茂，心中满是欢喜。

据悉，圩小2017“和乐娃 彰显生命精彩”生命教育月主题活动丰富多彩，继三八节感恩母亲、“关爱儿童 守护花蕾”等活动之后，又火热开展植树节活动，除在校园内植树外，还将走进大自然，走进社区，找“绿”、种“绿”、养“绿”等等。通过师生喜闻乐见的活动使全体师生进一步明确保护环境是每个公民的责任和义务，感受到生命的意义，努力用实际行动做环保小天使，生态好市民!

描写一盆绿植【精选7篇】七

我的房间里一些可爱的小绿植，因为有了它们，让我的房间看起来生机勃勃的。我好奇地问妈妈它们是什么？妈妈告诉我五斗柜上的是虎皮兰、绿萝、吊兰，书桌上摆着的是文竹和君子兰。

它们长得形态各异，我觉得虎皮兰的叶子像短剑，摸着像皮革硬硬的；绿萝和吊兰都养在水里，翠绿翠绿的；文竹像一棵小树又像是一把雨伞，细细光滑的茎上长着茂密的纤细的叶子，还抽出了许多嫩绿的新芽。君子兰的叶子挺奇特，左右并立，层叠整齐，宛若谦谦君子。

我们为什么要把这些植物养在房间里呢?妈妈告诉我因为这些植物有各自的优点：虎皮兰、绿萝、吊兰能吸收空气中的甲醛、二氧化碳、一氧化碳等有害气体。文竹能消灭空气中的一些细菌和病毒。君子兰会吸收烟雾，微弱的光下也能光合作用释放氧气，有调解空气的的作用。哦，原来植物还有这么多奥秘呀！你们知道吗？

以后我也要学着养小绿植，给它们适当的水和养料，让它们保护我们的身体。