我欣赏的数学家作文【精选6篇】

特别是其中的话题作文，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我欣赏的数学家作文【精选6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我欣赏的数学家作文【精选6篇】一

一次采访中，记者问马云：“您考上的杭州师范学院好像不像名校，那您怎么看待成功与文凭的关系的？”马云说“如果你毕业于名牌学校，你就以欣赏的目光看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的目光看自己。”我非常赞同马云的观点，同时认为，不能因为自己学历高而轻视别人，而是不论他人学历高低，都要尊重他人，。也不能因为自己学历低而看低自己，不管自己是否学历低，都要尊重自己。只有做到这两点的人，才有可能获得成功。

当你毕业于名校，起点高的时候，不能因为自己学历高就骄傲自满，轻视他人，而是因为自己学历高而更加需要谦虚。要学会平等的对待他人，尊重他人，无论他人学历高低。一个真正高素质的高校学生应是品学兼优，重视自身内涵修养，具有自谦，平等待人，善于发现他人优点的良好品行。如果一个高校生因自己毕业于名校而骄傲自满看低他人，那么他还不具备谦虚尊重他人的品行，还不算是个真正的高校生。

学历高的人应该做到谦虚，尊重他人，善于发现他人的优点，只有做到这些，你才可能虚心向别人学习，学到一些高校不能学的东西，这些将帮助你更好的走向成功。复旦投毒案曾经轰动一时，人们皆惊讶：一个高校生怎么会向室友投毒导致他人死亡呢？因为这个高校生只空有傲人的高学历，却没有欣赏她人优点的品德，只看到了别人的缺点，对他人记恨在心，不尊重他人的生命而导致毒杀人命的悲凉后果。如果空有高学历，没有欣赏他人的品德，高学历可能也不能给你带来成功，甚至还给你带来失败。

当你毕业于三流学校，也应如此，要欣赏自己，学会包容自身的缺点与不足，不要自卑，不要自暴自弃，要取悦自己，尊重自己。只有当你自己尊重自己的时候，别人才有可能尊重你，毕竟，没有一个人会想要尊重一个自己都不尊重自己的人。

学历高者，欣赏他人，善于发现他人优点。学历低者，欣赏自己，包容自身不足，扬长避短。如果能做到二者，那么不管学历高低，都有成功的机会，这或许是马云话中背后的深意吧？我认为如此。

我欣赏的数学家作文【精选6篇】二

公园觅春400字作文欣赏

静静的，静静的······冬爷爷一转身离开了人间，春姑娘迈着轻快地的步伐来了，世界上有了春的足迹。于是，我耐不住寂寞，到公园里找春姑娘玩去喽！

走进公园，映入眼帘的是一条河和在河岸的两排柳树，他们就是我的朋友。我轻轻抚弄枝条，多么柔软的枝叶，这就是春姑娘的长发，一阵风吹来，柳树摇曳着柔软的身躯，舞动起来，有的柳枝长地垂到了河面，便在上面作起画来，湖面荡起了波纹，这正是他们的杰作。

往里走，几棵树抽出了嫩绿的新芽，虽然看上去还是光秃秃的，可却充满了生命的气息，象征了春天一派生机勃勃的景象。这里还有几棵玉兰树，上面的花朵含苞欲放，有些开了花。它们的花苞像一个个巨大的毛笔头，顶头尖尖的，呈粉红色，想毛笔蘸了粉墨，美丽极了！还有金黄的迎春花嵌在绿色的叶子上，厚厚的，就像金黄色的宝石嵌在绿色的毛毯上，非常有观赏性。还有许多不知名的小花，紫的，蓝的，红的······在草地上竞相开放，一展自己的容貌，就连最平凡的小草也急于从土里探出头来，看看世界，也看看我们。这些都是春姑娘的.功劳。

春姑娘是一位优秀的园艺师，她用最好的养料，养育了这么多的花草，让我们耳目一新；春姑娘是一位画家，在她调色盘上所有的颜色，都毫不保留的展现给我们；春姑娘也是一位舞蹈家，她优美的舞姿选出春天的精彩。

春姑娘，我在公园找到了你，我会永远记住你的美丽。

我欣赏的数学家作文【精选6篇】三

心怀欣赏，就是既乐衷于鸿鹄天际悠然翱翔也喜欢燕雀墙头枝角翻转啁啾；心怀欣赏，就是既青睐热烈激勇的百花齐放，也执着于傲然绽放的墙角孤梅；心怀欣赏，就是以一双发现美的眼睛，让心灵感受万物的千姿百态，从而让生命充实。

欣赏，就是扬帆于人间汪洋，面对突如其来的大风大浪用心灵的微笑化解眼前的惊涛骇浪。为何苏东坡面对接二连三的贬谪却高呼也无风雨也无晴；为何陶潜身居孤山僻壤却能心发“采菊东篱下，悠然见南山”之感；为何欧阳修被贬滁州却能在心中感叹“山水之乐”？其实千古文人英雄这一句句华丽的辞藻已是欣赏的代名词，他们正是从容的面对前方，才让欣赏的光芒在眼前闪烁。欣赏是对自己人生的乐观与向往，是自己心灵迸发真实的渴望，是前方黑暗却能让眼前永不熄灭的一束火光。

心怀欣赏，才能突破现实与理想间的隔阂，在人生的原点诗意地栖居。是什么使西西弗斯不断遭遇从头再来的转折却依然不懈地推石上山。正是他心怀欣赏，当一个人真正欣赏到自己的韧性，才能应付各种禁锢，不会停歇高踏的脚步。梦与现实总是存在无尽的距离，然而心怀欣赏，会让自我迸发久违的激情与动力，让自己的目光徜徉在深邃的理想天空，让一个灵魂高傲而从容的前进。

当心中多了一丝对人生远方的向往和永不驻足的奋斗，方可真正地欣赏到生命的本色。漫漫人生不乏美与善。然而一个人的心灵若没有向往与憧憬之情，是无法拨开迷雾欣赏到真正的生命。向往者与奋斗者往往不会让目光停留在眼前，而是在生命之巅高瞻远瞩，真正欣赏到光彩的景色，而消极者即使渴望欣赏人生，然而当眼前蒙上一层迷雾，一切都会成为飘渺的虚影。

我欣赏的数学家作文【精选6篇】四

欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。

欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉?;詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。

欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。

欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。

欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。

我欣赏的数学家作文【精选6篇】五

作文雨花台一日游400字欣赏

1雨花台一日游

今天 ，我们怀着激动的心情去雨花台和秋游。

首先，我们来到了游乐场，游乐场有碰碰车，海盗船……一开始，我们先看了4D过山车，这个不是真的过山车，而是对着屏幕，戴上眼镜，而产生一种立体感，给我们一个坐过山车的错觉……给我印象最深的是鬼屋，鬼屋里到处都是吓人的“鬼”，有些同学吓的阵阵尖叫，还有的路都不敢走了。

午饭后，我们来到了纪念碑广场，开始了纪念活动。首先两位同学代表我们学校献上了花圈，接着我们开始默哀，然后，我们围着纪念碑走了一圈。我们继续向前来到了陈列馆，这里展现了许许多多为中国解放，而牺牲在南京的烈士事迹，我很感动 。

通过这次参观和了解，我知道我们今天的幸福生活来之不易，是无数英雄烈士的鲜血换来的，我们要珍惜每一天。

2雨花台

暑假，我和爸爸一起游览了雨花台。

我们先来到烈士陵园，烈士陵园总共有三层，第一层是南京大屠杀时和其它革命战争中牺牲的战士照片和介绍。还有一些在革命战争中，中国战士被日本鬼子欺凌的照片，我真想来到那个时代，冲上去把小鬼子们统统杀光！可惜时光不能倒流，唉！

我们又来到第二层，二楼像个大迷宫，我和爸爸在里面转来转去，看到了革命烈士们那时的生活用品，他们那是生活是多么艰苦，朴素。布鞋，草鞋，草帽等等。最令我百思不解的是：那时的男人为什们都穿“裙子”呢？到今天我还没搞明白。

接着，我们来到第三层，三楼是彻彻底底的武器大观察。在那里，我看到了威猛的大刀，单调的枪和陈旧的机关枪。我不但了解了这些武器，还看到了一种英勇奋战的精神。

游览完烈士陵园，我们还去了孔雀园等一系列景点，这些景物都有自己的特点。我不经赞叹起来。

如果有机会，我还想再去一次。

3春游雨花台

本来学校说好上个星期春游的，天公不作美，下雨没去成。计划又安排到今天，太阳公公终于露出了笑脸，我期盼已久的春游就要开始了。

我一大早就早早的起来了，兴奋得跟妈妈说：“我今天要去春游了！”早早地吃了早餐，蹦蹦跳跳地来到了学校。当我走进教室时，早来的同学们正在兴高采烈的谈论着。大家都很兴奋，8：30我们上了班车，开始了春游。

第一站，我们来到科技馆。进去一看，哇！里面东西真奇妙，大家都没见过，每一样东西对我们来讲都非常新鲜！真是令我们大开眼界。

下一站是看电影，这部电影说的是圣诞节的由来。电影讲的是一个雪人很孤单，他看到了圣诞老人－森它，有很多伙伴，还能帮小朋友送礼物。他决定要当上圣诞老人……最后，经过了不懈的努力，雪人终于和圣诞老人交上了朋友。

然后，我们去了烈士纪念碑和教育馆。同学们排队参观了纪念碑和教育馆，周围的松柏郁郁葱葱，好像在告诉我们，今天的幸福来之不易。

我们恋恋不舍地离开了雨花台，这真是一个开心而又难忘的春游。

4走进雨花台

今天我不和大家谈我去过的其它地方，我就先说说一说我们南京的景点——雨花台。

走进雨花台便可看见烈士就义群雕那群雕刻得惟妙惟肖仿佛革命烈士的形象已浮现在我的眼前，走在小路上两边的大树树叶茂盛，树干粗壮，为路人遮住太阳。雨花台拥有许多的名胜古迹：甘露井，雨花阁，二忠祠……我怀着无比激动的心情走到烈士纪念碑前。烈士纪念碑十分高大，碑身上写着“雨花台烈士纪念碑”我仿佛看见了英雄们那不屈不挠的样子，那在战场上勇往直前的样子。再往前走别到了曦园孔雀园，在那里有白孔雀和蓝孔雀，园里的孔雀无忧无虑，孔雀们也十分漂亮尤其是在它们开屏时弟弟都忍不住发出一声赞叹：“好美呀！”曦园孔雀园给人一种安宁的感觉，就像是给游客们和孔雀的共处。看着这么美丽的孔雀游客们纷纷买了孔雀粮给孔雀吃，我和弟弟也买了，给孔雀喂食时。这是我第一次与孔雀第一次进距离的接触我感到开心无比。

雨花台的风景令我难以望去。

5红色之旅——雨花台一游

大家好，我是这次红色之旅的讲解员，我负责向大家介绍这次去的雨花台。

雨花台风景区位于江苏省南京市中华门南1公里处，占地面积153。7公顷，景区由名胜古迹区、烈士陵园区、雨花石文化区、雨花茶文化区、游乐活动区和生态度假区6大功能区组成。烈士陵园建在高约60米、长约1000米的山岗上，1927年至1949年间，可恨的反动派在次杀害了成千上万的共产党和各界爱国人士，新中国成立后，为了缅怀先烈、启迪后人，于1950年修建了烈士陵园。

大家请往窗外看一下，可以看到大门内三面环山的广场上耸立着一座烈士群雕，这个雕像高约10。3米，宽14。2米，由179块花岗石拼装而成，是我国目前最大的花岗石群雕。雕像采用了上实下虚的.巧妙手法，着重刻划了烈士的面部神态，栩栩如生。

这次的红色之旅讲解到次结束，想必，雨花台一定给你留下了深刻的印象，让我们记住雨花台，记住那些英勇就义的共产党员和值得学习的革命群众吧！

6雨花台游记

人人都说去南京必去雨花台，今天我就去一睹了雨花台的风采。

雨花台是纪念当年南京大屠杀的纪念馆。塔台门前种有菊花、月季，清香疏淡而不失典雅。走进雨花台，有三条分岔路，我走向中间一条，路上布满了野花，野草，还有几棵衫树，像一条绿绸带上布满了细小的花，美极了。走着走着，便走到了尽头——烈士陵。我顺手拿起靠在亭边的扫把，扫起墓来。在阳光下，白色的烈士陵碑照得发亮，介是用珀或玉石雕成的。

第二条分岔路能通向纪念馆，这时留着大量日军杀害中国人民的证据:武士刀、机枪、步枪等。看着这些杀人工具， 我仿佛听到了无助的哭喊声，看到了日军那嚣张的气焰，杀人取乐，日军是多么麻木、残忍，这是人做的事吗?想到这里，我心中的怒火越发旺盛。

第三条分岔路是通向烈士雕像，我一路狂奔，赶到了雕像旁。我轻抚着雕像，心里默默祈祷:烈士们，你们安息吧，中国人赶走了日本侵略者，你们可以含笑九泉了!”

天空阴沉沉的，似乎在痛掉着死去的烈士。中国人永远也忘不了那令中国人屈辱的历史!

我欣赏的数学家作文【精选6篇】六

欣赏之心常品欣赏之美600字作文

一张张机读卡被传了过来，但那并不是考试，那是我们在给老师做评价。

拿起铅笔，脑海里却一片空白，似乎所有的老师都藏在了记忆深处不肯出来。

还是同桌的话提醒了我：“你觉得咱体育老师怎么样?”

记忆便一下子铺展开了，体育老师丁老师的形象异常清晰。我一下子就回忆起他让我们在烈日炎炎下长跑的情形，顿时气上心头。汗水浸湿了校服，脚如同灌了铅一般寸步难移，我们大口地喘息着，想快些奔到终点，但却发现自己离终点是那样的遥不可及，我带着虚脱的目光向他求饶，但他却一脸冷冰冰。又想起自己向他要分的情景，那年我就差1．5分就能得良，就能参加三好学生评比，然而他那倔强的头一甩，快步离开的背影成为我当时的绝望。

“不怎么样。”我脱口而出，报复的眼光让我满眼都是他的缺点。同桌(同是体育差生)满意地点点头：“就让他为自己的所作所为付出代价吧!”

他抓起笔飞速涂了起来，一个个D被掩盖在深深的铅笔印之下。我从他那奋笔疾书的身影里看到了一种报复的快感。于是自己也开始填涂。

刚填完几个选项就愣住了。经常体罚学生，教学没有明确计划，对上课内容不甚了解，这真的是丁老师的形象吗?我尝试着用欣赏的态度，继续在记忆中搜索，毫不费力地找到了这一幕：

那是考前滚翻时，某一同学无法克服心理恐惧，头已扎得很深，可身子就是过不去。正当他准备放弃时，丁老师却走过去，大声地说：“你想要放弃吗?”我们都愣住了，他的眼神专注而坚定。自那后，那同学便经常在丁老师的帮助下练习。最终，在一阵吼声后，那同学做了一个标准的前滚翻，顿时掌声从丁老师的手掌蹦出，他眼里的`欣喜，又怎能像我卡上评价的那样呢?

欣赏的眼光又让我找到了另外一幕，那是一千米测试时，当我跑到精疲力竭、正准备放弃时，睁眼却正迎来丁老师热切的目光。那时他正声嘶力竭地吼着：“小伙子们，就到终点了，赶快冲刺!”激昂的助威声为我注入了新的活力，于是奋力向前冲去，最终破了自己以前的纪录。

我原先怨恨的丁老师，此时已变得可亲。

笔被放下了，我拿起了橡皮，擦去了我因报复的眼光而做出的偏见。其实，当我换用欣赏的眼光去评价时，每一位老师，不管那科目我是否喜欢，都是那样的美。课是那样的有趣，讲解是那样的生动，我怎么能因为自己的偏见而看不到别人的优点呢?如果用心去欣赏，那么你看到的风景就是无比美丽的。

报复的心理带来的是双方的伤害，欣赏的心则能创造美丽风景。

我怀着一颗欣赏之心填完评价卡，心里充满阳光。原来，欣赏别人是如此容易，也如此关丽，我们何乐而不为呢?

请以欣赏之心常品欣赏之美。