捉鸡作文到【范文7篇】

大家都有写作文的经历，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的捉鸡作文到【范文7篇】，欢迎阅读与收藏。

捉鸡作文到【范文7篇】一

“下课了，下课了。”同学们一边高兴地喊着，一边一窝蜂地跑出教室，冲向操场，开始了欢乐的课间活动。

瞧！操场上有跳绳的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不热闹。我和几个好朋友则准备玩老鹰捉小鸡，可是大家都不愿当老鹰，我们只好抽签决定。最终一个同学当上了老鹰，另一个同学当上了母鸡，剩下的同学都当上了小鸡。游戏开始了，老鹰跑来跑去，不停地向小鸡扑去，可是母鸡张开双翅，用她那宽大的身躯挡住老鹰，老鹰跑到哪，母鸡就档到哪，小鸡在母鸡身后东藏西躲，老鹰怎样也抓不住。忽然，老鹰猛一转身从母鸡的翅膀底下飞了过去，捉住了一只小鸡。就这样小鸡接二连三的离开了母鸡。

“叮铃铃……”上课铃响了，我们在老鹰胜利的欢呼声中欢快的跑向教室。

捉鸡作文到【范文7篇】二

星期六的下午，我和一些同学在旧货市场的对面的草坪上，开始了游戏，老鹰捉小鸡。

我们用手手心心背背来决定谁当“老鹰”，有两个人都一样的话就用石头剪子布来决定，因为我们是用最少数来决定的，终于有了胜负，“母鸡”让“小鸡”躲在身后，“母鸡”把手往两边伸开保护“小鸡”，“老鹰”则跑东跑西，趁“母鸡”不注意的时候，溜到后面把“小鸡”捉住就可以了，但是“小鸡”得从最后一个捉起，“小鸡”被“老鹰”捉住了以后，“母鸡”很心疼，于是奋不顾身地去救“小鸡”，可是她没有注意到别的孩子，于是他们也一一被“老鹰”捉住，“母鸡”很后悔不应该因小失大。

你们说这个游戏好不好玩，如果觉得好玩，你们也来玩一下。

捉鸡作文到【范文7篇】三

上体育课的时候，老师叫我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，还让我们自己找几个同学一起玩。我就找了好多同学来玩这个游戏。

大家都叫我当“老鹰”，我也喜欢当老鹰，因为当老鹰比较刺激。游戏开始了，我向右边跑去，“鸡妈妈”认为我要从右边去抓她的“小鸡”，就赶紧从右边来阻挡我。谁知道我马上停住，迅速朝左边跑。他们知道上当了，有危险了，就赶紧蹲下，这样就可以说是在窝里了，很安全了。我就问：“太阳公公起来了吗？”鸡妈妈说：“起来！”我就可以继续抓小鸡了。这次我紧盯着“小鸡”，根本不把“鸡妈妈”放在眼里。“小鸡”被我的样子吓坏了，紧张得不知道怎么办才好。这时，我发现末尾的一只小鸡跑的太慢。我瞅准机会，飞快得跑上去把那只“小鸡”抓住，“小鸡”垂头丧气地离开队伍，到一旁蹲着去了。看到“小鸡”哪样子，我们笑得前仰后合。笑过后，我又继续抓“小鸡”了。因为刚“填饱肚子”，所以我这“老鹰”跑起来特别快，很快就把其余的“小鸡”抓到了。“鸡妈妈”伤心欲绝，只好回家“孵小鸡”去了。我心里那个乐呀，无法用语言来表达。

今天过得可真快乐！

捉鸡作文到【范文7篇】四

一天，小鸡和小鸭不约而同地在草丛中碰上了。小鸭问：“你在干什么呀？”小鸡说：“我在找虫子吃。”小鸭子一听说：“我刚从河对岸过来，那里的草丛中有许许多多的虫子呢！”

小鸡一听高兴极了，可是又想：我怎么过河呢？小鸭看到它垂头丧气的样子，马上明白了小鸡的`心思。它四处望了望，突然看见不远处草丛里有一块木板。

它灵机一动，说：“我有办法了！”小鸡着急地问：“什么办法？”小鸭说：“你可以用木板过河呀！”于是，小鸡和小鸭一起把木板推进了河里。小鸡坐在木板上，小鸭在河里推着小鸡，它们顺利地到达了河对岸。

那里的草从中果然有许多可口的虫子，小鸡在那里大吃了一顿。

捉鸡作文到【范文7篇】五

美丽的公鸡400字作文

从前有一只美丽的公鸡，但它整天游手好闲，却想得到人们的尊重，于是处处找人和它比美，和别的动物比试后才知道美不在外表而在内心。

这只公鸡样子很漂亮，尾巴五颜六色的，头上还有个大大的鸡冠。

一天，这只公鸡来到了森林看到了啄木鸟，公鸡喜出望外地跑了过去说:“木小姐不如我们来比比美吧。”啄木鸟说：“公鸡大哥我样子没有你那么美可我的`内心比你美。”公鸡说：“那怎么样才能内在美呢？”啄木鸟说：“像我这样就是内在美啦。”公鸡说：“我不会啄树。”说完就走了，一路上都在想如和才能做到内在美。不知不觉就来到了牛棚撞到了老牛就说：“牛大哥如何才能做到内在美呢？”老牛说：“你有什么本领呢？”公鸡说：“我的本领是打鸣。”老牛说：“那你可以给人们打鸣啊。”公鸡说：谢谢你牛大哥。”说完就走了

公鸡来到了瞎眼的老奶奶那里打鸣。公鸡早上打一次、中午打一次、下午打一次。奶奶见这只鸡很可爱就给一把米给鸡吃，公鸡就专门为人们报时。

从此公鸡得到了人们的尊重了。

捉鸡作文到【范文7篇】六

诸葛亮喂鸡300字作文

诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖，司马先生讲的东西，他一听便会，不解求知饥渴。为了学到更多的`东西，他想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡呜叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣？其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气，当场就把他的书烧了，不让他继续读书了。诸葛亮求学心切，不能读书怎么得了，可又不能硬来，便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情，就向司马先生说情。司马先生说：“小小年纪．不在功课上用功夫，倒使心术欺蒙老师。这是心术不正，此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情，说他小小年纪，虽使了点心眼，但总是为了多学点东西，并没有他图。司马先生听后觉得有理，便同意诸葛亮继续读书。

捉鸡作文到【范文7篇】七

这个寒假我的特别经历就是在农家里体验了几天。最有意思的就是喂鸡、喂鸭。

一来到乡下，就看见院子里有几只鸡和鸭在悠闲地走着，时不时地蹲下来，用小爪子梳理自已的羽毛。我怀着好奇的心往院子里走去。可是，那群鸡鸭一看见我，急忙扑扑翅膀，落荒而逃，都躲进小土丘上的那片小竹林里了。我又失落地走开了。怎样才能讨好这群鸡鸭呢？我想着，对了，它们一看见吃的就飞似地冲出来，来抢这些美食。我向阿婆要了一把菜叶，乐颠颠地跑向院子。

这群鸡鸭们，刚想出来，看见我正站在院子旁边，又躲得远远的。我走到竹林旁边，抽出一片菜叶，扔到竹林边。果然不出我所料，一个一个都跑了出来，争先恐后地抢这片菜叶。一只最强壮的公鸡抢到了这片菜叶，高傲地仰起头，细细品尝着这片菜叶的美味。另一只公鸡还是不服气，去抢那只公鸡嘴边的半片菜叶。它终于抢到了那半片菜叶，也开始慢慢品尝着“战利品”。

我又扔了一片菜叶，被一只小鸭抢到了。它知道那几只强壮的大公鸡会来抢他嘴边的半片菜叶，赶紧叼起这片菜叶，躲到隐蔽的地方又开始品尝美味。果然还是乡下的野鸡野鸭聪明。

一转眼手里的菜都喂完了。这些鸡鸭们抢的举动事真有意思！与城市里关在笼子时的鸡鸭比，它们可自由、幸福多了！